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Asignatura:
Participantes:
ILEANA MOLO
(8-467-545)
Docente:
Objetivo General
Objetivos Específicos
Metodología
Acosta Seró, M., Coronado Guerrero, D., Cerbán Jimenez, M., & Lopez Ortega, P.
(2009). The process of contenerizacion in the Port Bay of Algeciras. Global trends
and economic regional impact. Revista de Estudios Regionales, 167-201.
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Villoria de la Hoz, J. (2000). DE COLPUERTOS A LAS SOCIEDADES
PORTUARIAS: Los puertos del Caribe Colombiano, 1990-1999. Cartagena: Banco
de la Republica Cartagena de indias
LA IMPORTANCIA DE LOS PUERTOS DENTRO DE LA ECONOMÍA EN
COLOMBIA Y SUS PAISES FRONTERIZOS
Objetivo General.
Evaluar los indicadores que pueden ser desarrollados para medir el nivel de impacto en el
Puerto de Balboa, comparable al impulso logístico que ha adquirido.
Objetivos Específicos.
Metodología
Resultados
Referencias
América Latina y el Caribe: evolución del sistema portuario, 1997-2013. Boletín FAL
Edición N°330-Número 2/2014. Página 4.
Autoridad Portuaria de Valencia. 2013. VI Jornadas de Innovación en el clúster
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Rodríguez (Puertos del Estado)
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estudio de conectividad portuaria en Belice, Centroamérica y la República
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2004) [pp. 33 - 48]/
http://www.rdpucv.cl/index.php/rderecho/article/viewFile/545/513/Recuper ado en
agosto de 2018.
Diario La Prensa. Entrevista realizada a Jorge Luis Quijano, Administrador del Canal
de Panamá. 4 de abril de 2014.
NACIONALES
DESARROLLO DE UNA METODOLOGÍA PARA EVALUAR PROYECTOS DE
INVERSIÓN EN EL SISTEMA LOGÍSTICO DE EMPRESAS DEDICADAS A
PRESTAR SERVICIOS PORTUARIOS EN PANAMÁ
Objetivo General
Objetivos Específicos
Metodología
Resultado
La evaluación de un proyecto de carácter social abarca los mismos aspectos que todo
proyecto de inversión, sólo que, por sus características, son más complejas la identificación
y medición en términos monetarios de los beneficios atribuibles a ese proyecto social. Así,
la valoración de sus beneficios tiene dos aspectos: • La cuantificación de los efectos
esperados de su ejecución; por ejemplo, incrementar los años de escolaridad, mejorar la
nutrición de los niños atendidos, incentivar la práctica de deportes en la comunidad,
mejorar las condiciones de saneamiento y las de viviendas de la población; • Aunque
existan los problemas de su valoración en términos monetarios, en general ésta se enfoca
hacia la estimación de los cambios en la productividad de los beneficiados con el proyecto,
medidos estos cambios por el mayor ingreso que obtendrán gracias al proyecto social. La
formulación de proyectos que permite obtener algunos de estos efectos, requiere de
antecedentes respecto al comportamiento de la población. Este depende de variables
culturales, demográficas, socioeconómicas, las cuales dificultan la predicción de la relación
causa-efecto de estos proyectos. Por ello, se recurre a experiencias-piloto para determinar
los efectos que tiene en la población la aplicación de un programa social específico. Para
estimar la rentabilidad de la inversión en capital humano, las investigaciones se centran en
educación y nutrición. Sin embargo, los modelos diseñados para tal efecto han incluido
variables, cuya validez explicativa del cambio en el ingreso de los beneficiarios no es 87
significativa. Ello se explica por la gran cantidad de variables de tipo social que inciden en
la productividad de un individuo -capacidad innata, situaciones familiares y del entorno,
características culturales- y por la dificultad para seleccionar indicadores representativos.
Por esta razón, un método operativo para evaluar proyectos sociales es el de enfoque
costoeficiencia. En éste, una vez que se han definido los objetivos de un proyecto, se
procede a estudiar las alternativas más eficientes para alcanzarlos. Estos objetivos se
definen de acuerdo con las políticas específicas de cada sector y, en general, responden a
necesidades básicas que la sociedad estima que deben ser satisfechas por el Estado. En
principio, los proyectos y programas sociales a cargo del Estado corresponden a aumentos
de cobertura de servicios de carácter social, cuya rentabilidad está avalada por las políticas
vigentes o por estudios ya realizados. La evaluación se basa en reconocer que la enseñanza
básica, por ejemplo, no sólo es deseable sino, además, que es rentable socialmente. De ahí
que para cada proyecto social se analizan alternativas del mínimo costo, análisis que
corresponde al concepto costo-eficiencia ya mencionado. Dado que los proyectos y
programas sociales se enfocan e interpretan como inversión en capital humano, al evaluar
uno ya en funcionamiento, se examina el grado de cumplimiento de sus objetivos, a fin de
estudiar las modificaciones necesarias para hacerlo más eficiente. La base de la
presentación de un proyecto social es que su rentabilidad no se discute, sea porque
previamente ha sido evaluado, identificando y midiendo sus costos y beneficios, o 88
porque existe consenso respecto de la conveniencia social de alcanzar determinado nivel de
satisfacción de necesidades básicas. En resumen, no se analiza la rentabilidad social de un
proyecto, sino que, dada aquélla, se estudia la justificación cualitativa de éste, las
alternativas previamente consideradas y el costo de solución que en definitiva se propone,
exponiéndose el criterio empleado para la selección.
Referencia Bibliográficas
Objetivo General
Identificar la forma en que Panamá logró convertirse en uno de los países más
competitivos en el sector portuario de América Latina y cómo Colombia puede alcanzar esa
competitividad.
Objetivos Específicos
Referencias