FO.ES.D.

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SÍLABO
MATERIA: DISEÑO Y CREACIÓN DE IMÁGENES Y VIDEOS PARA
FACEBOOK
Nombre Programa Virtual: EXPERTO EN FACEBOOK FOR BUSINESS
Duración (horas académicas): 25 horas académicas.
Duración (inicio y fin): Del 19 de julio al 1 de agosto de 2021
Primera semana
Días y horarios videoconferencias Lunes 19, miércoles 21 y viernes 23 de julio de 19:00 a 21:00
(sincrónica) Segunda semana
Lunes 26, miércoles 28 y viernes 30 de 19:00 a 21:00
Lunes a viernes, el ingreso a la plataforma estará habilitado
Días y horarios actividades en plataforma (24 horas del día), el participante debe realizar las actividades
(asincrónicas) asignadas por el docente y cumplir los plazos descritos para
cada actividad.
Nombre del docente: Mgr. Pablo Romero Zárate
Contactos del docente para atención de
72024190 (Whatsapp) o pabloromero@upb.edu
consultas:

I. Descripción del Curso y el Propósito en el Programa

La imagen hoy en día es un producto conocido, reconocido y es parte de la simplicidad de la vida diaria.
Imágenes hay en todas partes: sobre libros, paredes, televisión, por mencionar algunos. Los alcenses de
la tecnología han promovido la socialización de la imagen en corto tiempo y con la comodidad de un click
han transformado la imagen digital en uno de los medios de comunicación más efectivos.

La digitalización de los medios de comunicación, la inmediatez de los mensajes personales y publicitarios

han generado actualmente una revolución en el manejo fotográfico de la vida del ser humano. Se
construye la vida en función a imágenes. Desde que nos levantamos hasta que dormimos e incluso en
sueños tenemos contacto con imágenes, por lo tanto es fundamental conocer las herramientas y
dispositivos al alcance, pero más importante es pensar, producir y difundir, mensajes e ideas por el medio
visual, para ello abordaremos, desde la teoría la manera más optima de construir imágenes para aterrizar
en la práctica la producción y la post producción.

Soy Pablo Romero Zárate, actualmente desempeño funciones de Jefe de Carrera de Diseño Gráfico y
docente en la Universidad Privada Boliviana, especialista en branding y packaging. Me encanta que mi
trabajo genere experiencias en los consumidores, que tenga vida y cuente historias. En la materia
acentuaremos la personalidad de las marcas, explotaremos la máxima experiencia. El branding debe
comprender una secuencia narrativa, ser detallista y mejorar el vinculo con el cliente. Te invito a formar
parte del maravilloso mundo de la imagen.

II. Objetivo General

Proveer recursos teóricos y prácticos del lenguaje visual para producir imágenes y videos de tal forma que
se pueda transmitir mensajes eficaces que se desarrollarán dentro de contextos determinados. El
participante podrá crear y producir desde la concepción de la idea hasta la realización final de la misma,
teniendo los conocimientos y el control durante todo el proceso.
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III. Objetivos Específicos

1. Conocer la teoría semiótica de Charles Sanders Pierce.

2. Conocer los principios básicos de la visión y conceptos básicos del diseño.
3. Comprender las generalidades de la fotografía.
4. Determinar el uso de la imagen comercial.
5. Definir estrategias de comunicación visual.
6. Producir imágenes y videos

IV. Contenido y Plan de Clases

Descripción de Recurso (Lectura,

Sesión Tema Actividad Objetivo
caso, video, etc)
Semana 1
CLASE SINCRÓNICA
PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
PRESENCIAL
LA SEMIÓTICA DE CHARLES
1 Obj. 1 LECTURA
SANDERS PIERCE PRESENTACIÓN
DEBATE
CLASE MAGISTRAL
LECTURA INDIVIDUAL TEÓRICA
CLASE ASINCRÓNICA
TIPOS DE SIGNOS
2 TIPOS DE OBJETOS Obj. 1
VER VIDEO
LECTURA
TIPOS DE INTERPRETANTES
RESPONDER AL CUESTIONARIO

CLASE SINCRÓNICA
PRINCIPIOS DE LA VISIÓN PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
PRESENCIAL
PRINCIPIOS DE LA
3 COMPOSICIÓN Obj. 2 LECTURA
PRESENTACIÓN
PRINCIPIOS DEL COLOR
DEBATE
CLASE MAGISTRAL
LECTURA INDIVIDUAL TEÓRICA
CLASE ASINCRÓNICA
ESQUEMAS DE COMPOSICIÓN
VER VIDEO
4 ESQUEMAS DE COLOR LECTURA Obj. 2
RESPONDER AL CUESTIONARIO
VER VIDEO
FOTOGRAFÍA: CLASE SINCRÓNICA PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
GENERALIDADES PRESENCIAL
LECTURA
5 Obj. 3
PRESENTACIÓN
VIDEO
CLASE MAGISTRAL
PRÁCTICA FOTOGRÁFICA CLASE LECTURA INDIVIDUAL TEÓRICA
ASINCRÓNICA
VER VIDEO
6 Obj. 3
LECTURA
PRÁCTICA
VER VIDEO
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Semana 2
CLASE SINCRÓNICA PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
PRESENCIAL
IMAGEN COMERCIAL: LECTURA
7 Obj. 4
FOTOGRAFÍA Y VIDEO PRESENTACIÓN
VIDEO
CLASE MAGISTRAL
CLASE
PRÁCTICA INDIVIDUAL
8 MAQUILLAJE DE PRODUCTO ASINCRÓNICA Obj. 4
PRÁCTICA
CLASE SINCRÓNICA
PRESENCIAL
ESTRATEGIAS DE LECTURA INDIVIDUAL
9 COMUNICACIÓN VISUAL Obj. 5
PRESENTACIÓN
RESPONDER AL CUESTIONARIO
CLASE MAGISTRAL
CLASE PRÁCTICA INDIVIDUAL
10 EL VIAJE DEL HÉROE ASINCRÓNICA Obj. 5
PRÁCTICA
CLASE SINCRÓNICA
PRESENCIAL
PRE PODUCCIÓN – LECTURA INDIVIDUAL
11 PRODUCCIÓN – POST Obj. 6
PRESENTACIÓN
PRODUCCIÓN RESPONDER AL CUESTIONARIO
CLASE MAGISTRAL
PRESENTACIÓN DE PRÁCTICA INDIVIDUAL
12 PRESENTACIÓN Obj. 6
PROYECTOS

Fecha límite de entrega de los trabajos finales por los estudiantes: Presentación final 4 de agosto.
Fecha límite de entrega de notas de la materia: 11 de agosto.
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V. Metodología

Se aplicará una metodología virtual y participativa de transferencia de conocimientos, combinando

actividades sincrónicas (videoconferencias) y asincrónicas (plataforma virtual) con las siguientes
características:

El desarrollo del módulo se divide en tres etapas: apertura, progreso y clausura.

En la etapa de apertura, se iniciará la materia con una evaluación diagnóstica para identificar los saberes
del estudiante al ingreso de la materia, se da una exposición del propósito de la asignatura y se motiva a la
clase. La segunda etapa, que la denomino de progreso, trata los contenidos teóricos, metodológicos y
proyectuales de la materia, esto, por medio de ejemplos: videos, imágenes, lecturas, análisis de casos
pertinentes que preparan un ambiente práctico en el cual ineludiblemente el estudiante aplicará lo
aprendido. La etapa de clausura plantea una sinopsis de los conceptos más importantes de lo avanzado en
las etapas anteriores.

Las actividades que se realizarán durante las clases son:

1. Presentaciones magistrales
2. Exposición de videos
3. Exposición de proyectos
4. Presentaciones interactivas
5. Debates
6. Desarrollo de proyectos
7. Controles de lectura

La base de la materia se centra en la investigación confiable y pertinente, los estudiantes realizarán

presentaciones de sus proyectos para luego obtener retroalimentación de sus pares y del docente, hecho
esencial en el desarrollo de la materia.

La construcción de saberes a partir de la reflexión teórica es fundamental, se promueve la retención

conceptual desde un punto de vista analítico – crítico, lo cual determina un aprendizaje a largo plazo por
medio de las actividades de aprendizaje previamente mencionadas aplicadas en sus propios proyectos.

Se incentivará el respeto, el trabajo en equipo, la solidaridad y el desarrollo personal para producir una
correcta construcción conocimiento hacia los objetivos personales de los estudiantes.

Clases en Salas de Videoconferencias

Se realizarán 3 sesiones de videoconferencia por semana de clases, mediante la aplicación Zoom. Estas
salas son de uso sencillo y amigable, permitiendo la interacción entre los alumnos y el docente para el
desarrollo de actividades colaborativas.

Todas las sesiones de videoconferencias serán grabadas y puestas a disposición de los alumnos en la
plataforma virtual, durante la ejecución de la materia.

Plataforma Virtual para el Aprendizaje

La plataforma UPB Virtual está diseñada para crear espacios de enseñanza online, administrar, distribuir y
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controlar todas las actividades asincrónicas.

Para acceder al material digital y cumplir con diferentes actividades asignadas por el docente, el
participante podrá ingresar a la plataforma virtual (https://www.upbvirtual.net/upbvirtual/) sin restricción de
horarios. El acceso a la plataforma estará disponible hasta 15 días después de concluida la materia.

El avance del módulo incluirá las actividades descritas en el plan de clases. Con el fin de mantener un ritmo
de avance acorde a la planificación, el participante debe cumplir con las fechas establecidas para la
presentación de cada actividad. Se estima que tendrá que dedicar 1 hora de trabajo diario para cumplirlas y
asegurar un buen nivel de aprovechamiento.

VI. Evaluación

Las calificaciones parciales y sus respectivas ponderaciones que conformarán la nota final son las siguientes:

Actividades en plataforma (foros, trabajos o tareas parciales asignados en

la plataforma virtual y videoconferencias, test parciales, etc.) 60%
Trabajo o examen final 40%
TOTAL 100%

Toda actividad presentada fuera de plazo será ponderada sobre el 70% de la asignación establecida.

VII. Disposiciones Generales

• La nota mínima de aprobación es 60 puntos.

• El alumno debe revisar la plataforma virtual y cumplir con todas las actividades asignadas por el
docente.
• En caso de no asistir a alguna de las sesiones de videoconferencia, el alumno podrá acceder a la
grabación, para nivelarse con el avance y cumplir con la entrega de las actividades asignadas por
el docente.
• La participación en las videoconferencias se realizará con cámaras encendidas, en caso de que el
profesor llame a la participación y no reciba en respuesta en forma consecutiva, el alumno podrá
ser retirado de la sala. Cualquier inconveniente, debe ser comunicado inmediatamente al profesor
de la materia.
• Una vez registradas las notas, el alumno tiene 15 días hábiles para realizar los reclamos
respectivos, concluido ese plazo, la planilla de notas será cerrada.

VIII. Bibliografía

Bibliografía Básica Disponibilidad

en Biblioteca
Virtual UPB
BARTHES ROLAND, (1990). La cámara lúcida, notas sobre fotografía. ENVÍO
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VIRTUAL
FREEMAN MICHAEL, (2005). Fotografía digital en blanco y negro ENVÍO
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Bibliografía Complementaria Disponibilidad
en Biblioteca
Virtual UPB
ANNE VARICHON, (2018), Colores, (segunda ed.), Francia. DISPONIBLE
ALINA WHEELER (2018), Diseño de marcas, Madrid, España. ENVÍO
PLATAFORMA
VIRTUAL
MELISSA DAVIS (2016), Fundamentos del branding, Barcelona, España. ENVÍO
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En fecha: 18 de Julio de 2021

El director(a) del programa: Jacques Martin Arandia Raimondeau
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