TERCERO B-C

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ALUMNOS DEL 3B. RECIBA EL CORDIAL SALUDO DEL PROFESOR PERCY TASAYCO
ALMEYDA. RESPONSABLE DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

BIEN ALUMNOS, ESPERO QUE CADA UNO DE USTEDES SE ENCUENTRE MUY BIEN DE SALUD EN ESTA MAÑANA.
EMPEZEMOS CON MUCHAS GANAS DE SEGUIR ESTUDIANDO Y APRENDIENDO NUEVOS APRENDIZAJES

HOY 08 DE ABRIL, ESTAMOS CONTINUANDO CON EL DESARROLLO DE LA PRIMERA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

DENOMINADO: UTILIZAMOS LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA COMO HERRAMIENTA PARA DESCRIBIR LA
NATURALEZA DE LA MATERIA
BIEN CHICOS, ESTA SEMANA ESTAMOS DESARROLLANDO LA 5 ACTIVIVIDAD DENOMINADO: CONSECUENCIAS DEL
INCREMENTO DE LOS GASES DE EFECTO INVERNADERO
BIEN ALUMNOS, HACIENDOLE RECORDAR QUE LA CLASE ANTERIOR HEMOS COMPRENDIDO Y EXPLICADO
SOBRE IMPORTANCIA DEL OXIGENO GENERADO POR LAS PLANTAS EN EL PROCESO DE LA FOTOSINTESIS.
AHORA VAMOS EXPLICAR Y ARGUMENTAR LA CONSECUENCIA DEL INCREMENTO DE LOS GASES DE EFECTO
INVERNADERO

BIEN ALUMNOS DAMOS INICIO CON LA SESIÓN APRENDIZAJE DEL DÍA DE HOY, LO CUÁL
VAN A OBSERVAR Y RESPONDER PREGUNTAS PARA RECUPERAR SUS SABERES PREVIOS

PREGUNTA 1. ¿QUÉ ENTIENDES POR RESIDUOS SÓLIDOS?

Los residuos sólidos son todos aquellos materiales, productos o subproductos que se desechan una vez que
se han utilizado o reemplazado. Por ejemplo: un papel usado, un envase de cartón, una botella de plásticos,
un celular, un cepillo y restos de comida, etc

Como sabemos Todos los desechos sólidos que conocemos pueden ser de origen orgánico e inorgánico,
dependiendo de ello la descomposición de estos puede ser acelerada o lenta.  Se les llama residuos
sólidos pues son los restos de productos o comidas que nos queda en los hogares y son desechados en
zonas de descarga. El manejo inadecuado de estos residuos pueden ser foco de contaminación para el
ambiente y espacios donde se encuentren ubicados.

PREGUNTA 2. ¿CUÁLES SON LOS RESIDUOS SÓLIDOS QUE PUEDES IDENTIFICAR EN TU

HOGAR Y COMUNIDAD? MENCIONALAS.

 Vidrio. Son los envases de cristal, frascos, botellas, etc.

 Papel y cartón. Periódicos, revistas, embalajes de cartón, envases de papel y cartón
 Restos orgánicos. ejemplo, resto de comida, desperdicio de verdura o animales muerto
 Plásticos. Como botellas gaseosa, jarabe, etc
 Productos Textiles. Metales. Madera, Escombros y Baterías o pilas

ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: LOS RESIDUOS SOLIDOS

Por favor alumnos todos atentos, en el video se presenta información muy importante sobre el tema. Por lo cual Tomemos nota
en su cuaderno de las ideas más importante que ustedes consideres. Luego responderán las siguientes preguntas propuestas
(4MINUTOS)

PREGUNTA 3. ¿CUÁL ES TU OPINIÓN ACERCA DEL VIDEO QUE SE PRESENTÓ? EXPRESAR

CON SUS PROPIAS PALABRAS

PREGUNTA 4. SEGÚN VIDEO ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE RESIDUOS SÓLIDOS?

PREGUNTA 5. ¿QUÉ ACTIVIDADES COTIDIANAS REALIZAMOS SE PRODUCEN MAYOR

CANTIDAD DE RESIDUOS SÓLIDOS?

Las actividades cotidianas que realizamos que producen mayor cantidad de residuos
sólidos son:

 Cocinar, esta actividad implica generar residuos de todo tipo como restos

de comida, envoltorios plásticos, latas de aluminio, recipientes
de tecnopor, botellas plásticas donde vienen algunos ingredientes como
aceite o vinagre o el lavaplatos, así como papel y cartón.

 Ir de compras, lo cual genera residuos como bolsas plásticas y empaques

de diferentes materiales, mayormente cartón y plástico.

 Utilizar el baño y asearnos, lo cual genera desechos orgánicos que no se

pueden aprovechar, tubos plásticos de crema dental y de champú y
envoltorios plásticos del jabón y el papel sanitario.
PREGUNTA 6. ¿QUÉ EFECTOS O CONSECUENCIA CREES QUE OCASIONAN ESTOS
RESIDUOS SÓLIDOS EN EL AMBIENTE?

Los residuos sólidos resultan altamente perjudiciales para nuestra salud y el

medio ambiente, en especial cuando son quemados o depositados de manera
inadecuada en bolsas plásticas.
Estos residuos emiten gases nocivos a la atmósfera, en virtud de que al ser
quemados, generan grandes volúmenes de metano, dióxido de carbono, óxido
nitroso y Halocarbonos (CFC). La quema de residuos sólidos puede desprender a
la atmósfera metales pesados y partículas dañinas para la salud del ecosistema.
PREGUNTA 6. DE TOOS ESTUDIADO, VAN A COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
QUE MÁS SE GENERAN EN NUESTRA COMUNIDAD..
ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: EL CAMBIO CLIMÁTICO

Por favor alumnos todos atentos, en el video se presenta información muy importante sobre el tema. Por lo cual Tomemos nota
en su cuaderno de las ideas más importante que ustedes consideres. Luego responderán las siguientes preguntas propuestas
(4MINUTOS)

PREGUNTA 7. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR CAMBIO CLIMATICO?

Se entiende por cambio climático a todas aquellas variaciones de temperaturas que tenga un

clima, por ejemplo: de estar en una temperatura muy alta, llegar a una temperatura muy baja.
Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. Esta variación
se debe a causas naturales y a la acción del hombre y se produce sobre todos los
parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc, a muy diversas
escalas de tiempo. ... El cambio climático nos afecta a todos.
Sin embargo debemos resaltar que los cambios climáticos ocurren cuando se cambia de
estación en una determinada época, puede ser invierno, verano, otoño y primavera.
PREGUNTA 8. ¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES HUMANAS QUE CONTRIBUYEN AL CAMBIO
CLIMÁTICO O CALENTAMIENTO GLOBAL?

 Aumento de los gases de efecto invernadero. ...

 Quema de combustibles fósiles. ...
 Deforestación de selvas y bosques. ...
 Excesivo uso de fertilizantes. ...
 Alta producción de residuos.
PEGUNTA 9. SEGÚN EL VÍDEO; MENCIONEN ¿CUÁLES SON LAS ACCIONES QUE PODEMOS
HACER PARA FRENAR EL CAMBIO CLIMÁTICO?

Estas son algunas de ellas:

 1. Apagar las luces. ...
2. Cambiar las bombillas viejas por bombillas LED o de bajo consumo. ...
3. Desconectar aparatos electrónicos, como televisores u ordenadores, cuando no los
estés usando. ...
4. Reducir residuos. ...
5. Evitar los baños. ...
6. Reducir el consumo de carne. ...
7. Comprar productos locales y de temporada.
8. Cuida el agua.
2) Reduce el consumo de energía.
3) Recicla.
4) Haz un consumo responsable.
5) Crea áreas verdes.

ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: EL RECICLAJE Y SU IMPORTANCIA

Por favor alumnos todos atentos, en el video se presenta información muy importante sobre el tema. Por lo cual Tomemos nota
en su cuaderno de las ideas más importante que ustedes consideres. Luego responderán las siguientes preguntas propuestas
(4MINUTOS)
PREGUNTA 10. SEGÚN EL VIDEO ¿QUÉ ENTENDEMOS POR RECICLAJE?

PREGUNTA 11. ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS PROCESOS DE REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR?

PREGUNTA 12. ¿CONSIDERAS QUE SON IMPORTANTE EL RECICLAJE EN NUESTRO PLANETA? ¿POR
QUÉ?

SI SON IMPORTENTES POR QUE:

Se reduce la contaminación, proporcionando una atmósfera más limpia. Reciclando ayudamos a reducir
el daño producido al medio ambiente. Se conserva el medio ambiente ya que permite reducir la cantidad
de desechos sólidos que llegan a los vertederos.
PREGUNTA 7. ¿CREES QUE SON IMPORTANTES LAS TECNOLOGÍAS PARA COMBATIR O FRENAR EL
CAMBIO CLIMÁTICO? ¿POR QUÉ?

La ciencia y la tecnología ayudan a reducir la contaminación del aire

porque innovan en
los métodos de producción y consumo desarrollando conocimiento y objetos qu
e producen menos emisiones.
La ciencia se caracteriza por:

 Un conjunto de conocimientos
 Utiliza los métodos de la observación, estudio sistemático y razonamiento
 Sus temas principales de estudio son la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento
 Sus objetivos son descubrir, comprender y explicar los fenómenos que ocurren
en la Tierra

Por otra parte la tecnología se caracteriza por:

 Es un conjunto de conocimientos enfocado a solucionar problemas o

solucionar necesidades
 Puede producir objetos o métodos para solucionar necesidades

De acuerdo a lo anterior, la ciencia y la tecnología ayudan

a reducir la contaminación del aire de la siguiente manera:

 Los científicos descubren nuevas formas de combustión para el

funcionamiento de los automóviles y fabrican nuevos automóviles (tecnología)
que funciona con luz solar y energía eléctrica.

 Las fábricas con ayuda de científicos descubren nuevas formas de producción

reduciendo las emisiones de gases de efecto invernadero implementando
nueva maquinaria que funciona con fuentes de energía limpias.
PREGUNTA 8. ¿CONSIDERAS QUE SON IMPORTANTE EL USO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES, COMO
LA SOLAR, LA EÓLICA O LA HIDRÁULICA, ¿PARA MITIGAR O REDUCIR EL CAMBIO CLIMÁTICO? ¿POR
QUÉ?

 SI ES importante POR QUE PERMITE fomentar el uso de la energía limpia en el país ya que así
contribuimos al cuidado y preservación del medio ambiente porque: Con el uso de las energías limpias
se reduce la emisión de gases de efecto invernadero. Disminuye la probabilidad de contraer
enfermedades por la contaminación
 SI por que La energía renovable lucha directamente contra el cambio climático. Con la emisión de dióxido
de carbono, y otros gases que contribuyen a un «efecto invernadero», estamos acelerando el cambio
climático. ... Y la mayoría de ellas se generan por el uso de combustibles fósiles no renovables (como
carbón o gas)}