GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………

PROFESOR: Tasayco Almeyda Percy GRADO Y SECCIÓN: 1ero-“B” FECHA:………………. ÁREA: C.T.A

TÍTULO: “Reconocimiento las Propiedades de la Materia”

CAPACIDAD: Indagació n y Experimentació n
INDICADOR: Reconocer las propiedades de la materia en un taller experimental
ACTITUD: Trabajan en equipo con autonomía y respetando las normas de orden, limpieza y seguridad.

INFORMACIÓN TEÓRICA
La materia es todo aquello que tiene masa, ocupa un lugar en el espacio y es independiente de nuestro sentido.
Ejemplo: la mesa, la piedra, el aire, la mota, la pizarra, lapicero, etc.

MATERIALES
Un mortero, probeta, recipiente, cinta métrica, balanza, tubos de ensayo, vaso de precipitado, agitador, una tiza de
color, piedras de diferentes tamañ os, un trozo de ladrillo, un cuaderno, un libro de C.T.A, agua destilada, esponja de
bañ o, aceite, azú car, cable eléctrico, cuchilla.

PROCEDIMIENTO

1.- Coloquen una tiza en el mortero y procedan a triturarla con ayuda del piló n.
Registren sus observaciones:
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2.- Coloquen en forma sucesiva, una tiza, una esponja de bañ o, un ladrillo en una tina con agua.
a) ¿Qué sucede?
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b) ¿Por qué se forman las burbujas?_________________________________________________________________________________________________________________
c) ¿las burbujas formadas son iguales?_______________________________________________________________________________________
d) ¿Qué se demuestra con este experimento?___________________________________________________________________________________________________

3.-Determine la cantidad de masa que poseen: un borrador, un lapicero y una cartuchera

Anota las masas de cada uno:
a) Un borrador: _________________________ b) un Lapicero: _________________________ c) una Cartuchera: _________________
¿Qué instrumento han utilizado?____________________________ ¿Cuá l es la unidad de medida de la masa?______________________
¿Masa y peso significan lo mismo? ¿Por qué?___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Midan un libro C.T.A una mesa de laboratorio, la pizarra del laboratorio
Libro C.T.A: Largo________ Ancho________ Grosor: _______ Mesa del laboratorio: Largo:_______________ Ancho:_____________
La pizarra del laboratorio: largo:_____________ Ancho: ___________
a) ¿Qué instrumento has utilizado?_______________________________________________________________________________________________

5.- Preparen tres llenas de agua, agréguele una piedra a cada probeta y observen
a) ¿Qué instrumento han utilizado?_______________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué han medido?_______________________________________________________________________________________________________________

6.- Con la ayuda de la cuchilla, retiren el protector plá stico del cable eléctrico
a) ¿Qué hay en el interior del cable? ¿De qué material son los hilos interiores del cable?____________________________________
b) ¿Qué puede hacer con los hilos del cable?_____________________________________________________________________________________

7.- En un tubo de ensayo echa 3ml de aceite, 3ml de alcohol y luego agrega 3ml de agua
Observa
a) ¿Qué sucede? ¿Porque?__________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué tipo de mezcla representa?_______________________________________________________________________________________________

8.- En un vaso que contenga agua agregar una cucharadita de azú car y mueve con el agitador.
¿Qué sucede?___________________________________________ ¿Por qué el azú car se disuelve completamente?

9.- Graficar cada procedimiento en la prá ctica realizada