PRACTICA 1

Alumno: Rodríguez Martínez Anthony

Profesor: Manuel Díaz Galán

Materia: Física

Tema: Laboratorio escolar

Escuela: Frida Kahlo

Grado: 2do de Secundaria

Grupo: A
Practica 1

Objetivo: Identificar las instalaciones con las que cuenta tu laboratorio y conocer
para que sirven

Marco teórico:
¿Qué es el laboratorio escolar?
 Tipos de laboratorios
1. Laboratorio clínico
2. Laboratorio de biología
3. Laboratorio de química
4. Laboratorio de física
5. Laboratorio de metrología
6. Laboratorio de suelos
7. Laboratorio de calidad del agua
8. Laboratorio analítico
9. Laboratorio de bioseguridad
10. Laboratorio de incubadora
11. Laboratorio de producción
12. Laboratorio de investigación y desarrollo (I+D)
13. Laboratorio docente
 Reglas de seguridad en el laboratorio
1. Está prohibido fumar, comer, ingerir bebidas, manipular lentes de contacto y
aplicarse cosméticos en el laboratorio.
2. Para algunos ejercicios, el uso de batas de laboratorio será requerido (El
instructor le especificará cuáles son estos ejercicios).  La bata de laboratorio
ayuda a prevenir contaminación y puede proteger de accidentes, incluyendo
salpicaduras con tintes o reactivos químicos
 Deberá mantener su bata abotonada en todo momento.
 Ningún estudiante sin bata será admitido en el laboratorio, en aquellos días en
que su uso sea requerido.
3. Se usarán gafas de seguridad, mascarillas y guantes cuando sean requeridos.
4. Por razones de seguridad, se PROHIBEN los siguientes tipos de vestimenta
 Pantalones cortos y/o faldas cortas (por encima de la rodilla)
 Blusas o camisetas de manguillos
 Camisas o blusas que muestren el abdomen
5. Se requiere el uso de zapatos cerrados (como “tenis” o zapatos deportivos y
botas de campo).
 No serán permitidas las chanclas, sandalias, ni zapatos tipo “Crocs”, u otro tipo
de zapato que sea parcialmente cerrado (como aquellos que dejan expuesta la
parte superior del pie, aún cuando este el resto del zapato es cerrado).
6.  El pelo largo deberá estar recogido siempre. No se permite el uso de gorras.
7. En aquellos laboratorios donde se utilizan bacterias, hongos o virus, deberán
observarse las siguientes reglas:
 Todos los cultivos serán manejados como patógenos potenciales; es decir,
organismos causantes de enfermedades.
 Los cultivos deberán cargarse y mantenerse en gradillas.
 Si se derrama algún cultivo líquido o se rompe un tubo inoculado con cualquier
microorganismo, se deberá cubrir el área con papel toalla y desinfectante por lo
menos por 15 min. Luego deberá remover y descartar éste, según las
instrucciones provistas por el instructor.
 Si se vierte algún cultivo en la mesa, piso o encima de su ropa, deberá
notificarlo inmediatamente a su instructor, profesor o técnico de laboratorio.
 Nunca deberá pipetear con la boca.
 Al terminar el laboratorio, utilice desinfectante para limpiar su área de trabajo
8. Todo estudiante deberá conocer la ubicación y uso de los equipos de seguridad
tales como manta, extinguidores, botiquín de primeros auxilios, etc.
9. Todo estudiante deberá conocer la ubicación de las salidas de emergencia y
escaleras.  En el primer laboratorio, se le informará acerca de las medidas a tomar
en caso de que se tenga que abandonar el laboratorio.  De surgir alguna
emergencia (fuego, escape de gas, etc.) deberá abandonar el laboratorio a la
brevedad posible, en estricto orden y cargando con sus pertenencias.
10. Deberá rotular e identificar debidamente todos los materiales o cultivos que
utilice en los laboratorios.
11. Se deberá tener sumo cuidado al manipular cristalería mojada.  Si se rompe
alguna cristalería, por favor notifíquele inmediatamente al instructor para proceder
con la limpieza del área. Existe un zafacón de cartón EXCLUSIVO para cristalería
rota.  Por favor, NUNCA descarte basura o material que no sea vidrio en las cajas
para desecho de cristal roto.
12. Si tuviese que colocar algún tapón, ya sea de goma, corcho o cristal, en un
envase de cristal, éste deberá ser lubricado previamente.
13. Al colocar pipetas en los pipeteadores, recuerde no forzarlas para evitar que
se rompan.
14. No se deben abrir las llaves de gas, vacío o de agua si no las va a utilizar.
15. Será responsabilidad del estudiante leer con anterioridad los laboratorios para
que se informe sobre el manejo del equipo, substancias y procedimientos que se
utilizarán. Una vez comenzado el laboratorio, debe mantenerse atento a los
procedimientos y seguir instrucciones.
16. Tome todas las precauciones necesarias para evitar accidentes. En caso de
que éstos ocurran, infórmelo inmediatamente al instructor.
17. Por favor, observe las siguientes reglas para la disposición de desperdicios:
 Todo desperdicio sólido (materiales insolubles, trozos de vidrio, etc.) o líquido
deberá ser desechado en los envases apropiados, de acuerdo a las
instrucciones de su instructor de laboratorio.
 El instructor le indicará qué se considera material “biohazard” y cómo se
dispondrá del mismo.
 NUNCA descarte basura o material que no sea vidrio en las cajas para desecho
de cristal roto.
 No deseche ningún tipo de desperdicio líquido (¡ni sólido!) por el fregadero sin
consultarlo antes con el instructor.
18. Mantenga despejadas las mesas de trabajo y pasillos entre las mesas. El
laboratorio tendrá un área designada para dejar los bultos o mochilas.
19. Al terminar el laboratorio deberá limpiar su área de trabajo (con desinfectante
si ha trabajado con algún microorganismo).
20. Se recomienda que se lave las manos con agua y jabón antes de comenzar el
laboratorio y después de terminar el mismo.
21. Ningún estudiante podrá permanecer en el laboratorio fuera de su período de
laboratorio, ni sin la supervisión de su instructor
22. Se prohíbe la manipulación de equipo (autoclaves, gabinetes bacteriológicos,
balanzas, “hotplates”, etc.) sin la debida autorización.
23. Será responsabilidad de cada estudiante identificar el lugar en el que se
mantienen las hojas de seguridad (Material Safety Data Sheet) de los distintos
reactivos y conocer su contenido. Asimismo, deberá identificar dónde están
publicados los teléfonos de emergencia (policía, guardia universitaria, hospitales,
bomberos, etc.) y deberá orientarse con su instructor sobre los procedimientos a
seguir en caso de una emergencia.
24. Según establecido por la Ley HIPPA, para la protección de la privacidad de
todo individuo no se proveerá información de salud del estudiante a ninguna
persona sin el consentimiento previo del mismo.  Sin embargo, si el estudiante
tiene alguna condición médica que pueda causar situaciones de emergencia
durante el período de laboratorio (como, por ejemplo, epilepsia, diabetes,
hipoglicemia, etc.), se sugiere al estudiante que considere la posibilidad de
compartir la información con su instructor, quien deberá manejarla con la mayor
confidencialidad posible.

Materiales:
 Cuaderno
 Colores
 Regla
 Bata
Procedimiento:
 Paso numero 1: Observar el video y escribir 10 reglas de seguridad que
apliques en el laboratorio
1. Prohibido dejar objetos como mochilas sobre los pasillos
2. En el caso de las mujeres tener el cabello recogido para evitar accidentes
(chongo o coleta)
3. Prohibido consumir alimentos y bebidas en el laboratorio
4. Ubicar las salidas de emergencia
5. No correr ni jugar en el laboratorio (en caso de hacerlo la practica será
anulada)
6. Es obligatorio usar la bata (la bata esta echa de algodón por sus
propiedades; absorbe sustancias líquidas, no permite el paso de productos
sólidos, no es flamable)
7. Trabajar de forma organizada y aplicar los procedimientos
8. En caso de un accidente (cortadura o quemadura) utilizar el botiquín de
emergencias, curas, algodón, vendas, alcohol, anotarlo en una bitácora de
registro
9. NO hacer experimentes que no se encuentren en el procedimiento
10. Utilizar calzado adecuado

 Paso numero 2: Dibujar en tu cuaderno las instalaciones del laboratorio.

 Paso numero 3: Dibujar la mesa del laboratorio con sus aditamentos e

identificar el código de colores de las líneas de servicio.
  Paso numero 4: Cuestionario
a) ¿Para qué sirve la regadera?
R: Para lavarte por si llegas a mancharte de alguna sustancia, alguna
cortadura o alguna quemadura
b) ¿Qué función tiene la bata en el laboratorio?
R: Cubrirte de manchas de alguna sustancia tóxica o peligrosa
c) ¿Es necesario tener botiquín de primeros auxilios?
R: Si, por si llega a ocurrir algún accidente de riesgo médico
d) Escribe los tipos de desinfectantes que se utilizan en el laboratorio
R: Alcohol, agua oxigenada, hipoclorito de sodio, violeta degelciada,
mertiolate
 Paso numero 5: Conclusiones

En conclusión; Identificar las salidas de emergencia e instalaciones pueden

prevenir accidentes tales como un sismo. Debo de recordar las reglas para
también prevenir accidentes, ya se para que sirven las mesas y
componentes, como:
 Área de ventilación
 Ruta de evacuación
 Extintor
 Botiquín
 Cámaras
 Salidas de emergencia
 Ducha de emergencia
 Área de iluminación
 Área de lavado de materiales
 Área de reactivos
 Área de materiales
COLORES DE LOS REACTIVOS: amarillo-gas, azul-agua, gris-drenaje, negro-
corriente eléctrica.