FACULTAD

CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

DOCENTE
CESAR AUGUSTO MENDIVEL GERONIMO

CURSO
LÓGICA Y FILOSOFÍA

TEMA
INFORME DE LOS OBJETIVOS DE LA FILOSOFÍA Y LAS DIFERENCIAS
CON LAS DEMÁS CIENCIAS

ALUMNA
Brigitte Padilla Llanos

2023
1. objetivos de la CLASE
1. Adoptar una actitud crítica ante las cuestiones teóricas y prácticas, exigiendo que estén
siempre debidamente fundamentadas.
2. Argumentar de modo racional y coherente los propios puntos de vista, ya sea de forma oral
o escrita.
3. Utilizar el diálogo para contrastar y debatir diferentes puntos de vista
4.Comprender los principales problemas filosóficos que se han tratado a lo largo de la Historia.
5.Emplear con propiedad y rigor los principales términos y conceptos filosóficos.
6. Analizar textos filosóficos en su coherencia interna, identificando los problemas y valorando
críticamente los supuestos y las soluciones que proponen.
7. Conocer y valorar la importancia de la acción humana, libre y responsable, desde un punto
de vista ético, técnico y artístico.
8. Adoptar una actitud crítica ante todo intento de justificación de las desigualdades sociales y
ante toda discriminación, ya sea por sexo, raza, creencias u otras características individuales y
sociales.
9.Valorar la capacidad normativa de la razón para construir una sociedad más justa, en la que
exista una verdadera igualdad de oportunidades.
10.Valorar los intentos por construir una sociedad mundial basada en el respeto a los derechos
humanos individuales y colectivos, en la convivencia pacífica y en la defensa de la naturaleza.
2. OBJETIVOS DE LA FILOSOFÍA
1. Valorar la capacidad de la razón, su autonomía y su potencialidad para regular el
conocimiento y la acción humana.
2. Comprender y emplear con propiedad los conceptos y términos filosóficos.
3. Apreciar el alcance y la relevancia de los problemas filosóficos, situando y valorando
críticamente las diversas formulaciones en torno a un mismo problema.
4. Situar diversas teorías y corrientes filosóficas en el marco de la cultura, identificando los
elementos que articulan su continuidad histórica y su vigencia actual.
5. Relacionar algunas cuestiones filosóficas tradicionales con aspectos interesantes de la vida
cotidiana. Reconocer la función y utilidad de la Filosofía como forma crítica de abordar los
problemas.
6. Integrar conocimientos procedentes de otras áreas, como la Biología, la Historia o el Arte.
7. Adoptar una actitud crítica frente al dogmatismo y el escepticismo radical, estimulando la
búsqueda de la verdad.
8. Distinguir el verdadero conocimiento de la mera creencia u opinión. Diferenciar entre
argumentar y dogmatizar, asimilando algunos criterios elementales de la argumentación
racional.
9. Apreciar el rigor y desarrollar el gusto por los discursos bien construidos desde un punto de
vista lógico, distinguiéndose de los mensajes meramente persuasivos.
10.Utilizar procedimientos básicos de la actividad intelectual: recepción, contraste y evaluación
de la información en la práctica de las actividades.
11.Analizar y comentar argumentada mente textos filosóficos
12.Iniciarse en el procedimiento de la disertación filosófica.
13.Aprender a interpretar y comentar otras formas culturales de expresión no exclusivamente
lingüísticas.
14.Iniciarse en la crítica de las ideologías como método de desenmascarar y distinguir los
elementos injustificados de la cultura.
15.Adoptar una postura crítica ante el racismo, la xenofobia o el etnocentrismo, el sexismo y,
en general, ante todo discurso discriminatorio.
16.Valorar y respetar las opiniones ajenas en la práctica del debate. Aprender a discutir
razonadamente. Reconocer la importancia de la comunicación como medio de apertura e
interacción con los demás y conocer algunos de los mecanismos que la hacen posible.
17.Analizar crítica y rigurosamente las principales formas de acción humana, teniendo en
cuenta los motivos, intenciones, consecuencias y alternativas.
18.Valorar el hecho de pertenecer a la especie humana, asumiendo una actitud responsable
frente a la naturaleza.
19.Valorar el humanismo como una actitud que trata de encontrar el equilibrio entre el bien
colectivo y los derechos individuales.
20.Apreciar y asumir con autonomía las principales normas que deben regular la convivencia
de los seres humanos.

DIFERENCIAS DE LA FILOSOFÍA CON OTRAS CIENCIAS

1. Cada ciencia estudia sus propios objetos por su causa o razones inmediatas, nos proporciona
conocimientos sólo para determinadas esferas de la realidad. La filosofía, en cambio, estudia
su objeto por las razones últimas o más generales. La filosofía traspasa los postulados
científicos y llega a una visión coherente del universo por sus razones más profundas.

2. El objeto de la filosofía se diferencia del de las demás ciencias que estudian esferas
concretas de la realidad; ¿en qué consiste esta diferencia?, la física, la mecánica, la biología y
otras, estudian las llamadas leyes parciales, es decir las que explican el desarrollo de una parte
determinada de los fenómenos de la naturaleza. La filosofía trata o estudia las leyes más
generales, es decir, leyes que sirven de base al desarrollo de todos los fenómenos de la
naturaleza y el pensamiento.

3. Las ciencias experimentales subrayan la necesidad de la experiencia sensible, pues las leyes
de la naturaleza no se deducen de ciertos principios, sino que tienen que observarse de un
modo sensible, aun utilizando la experiencia (método experimental). La filosofía insiste en el
método racional y en el uso del entendimiento, gracias al cuales posible captar las esencias, los
primeros principios y las causas supremas que fundamentan el universo.

4. La filosofía, ciencia directriz. Se considera a la filosofía en una ciencia rectora, por dos
razones: a. La filosofía rige a todas las demás ciencias, porque fundamenta los principios de
ellas. La filosofía es ciencia rectora porque da pautas o normas que rigen la conducta humana,
basándose en el análisis de la naturaleza del hombre y de sus exigencias.

5. Adquisición del conocimiento. Podría confundirse la filosofía con otro saber que estudia la
realidad universal por sus últimos principios: “El saber religioso”. Distinguirse, sin embargo, por
el medio de adquirirse ambos conocimientos, el saber religioso procede de la revelación y se
adquiere por la fe, el saber filosófico ha de construirse con una concepción racional, objetiva y
práctica de la realidad.