LICENCIATURA QUIMICO

FARMACEUTICO BIOLOGO
UNIVERSIDAD UNE PLANTEL LAS
JUNTAS
REPORTE DE PRACTIA DE
LABORATORIO
01/NOV/22
TALLER DE RESIDUOS
MAESTRA: LIC. ALENJANDRA
GONZALES
ALUMNO: BRAULIO AVILA SOLIS
INTRODUCCION
Los químicos farmacéuticos biólogos, tienen alta responsabilidad en el cuidado de la
salud, no solo para el sector, también para su persona, es por esta razón que, para
cuidar las integridades mutuas entre el enfermo y el químico, se necesita visualizar
los riesgos que se pueden encontrar en el laboratorio para que estos no puedan
afectar a la salud de los implicados.
De la misma manera, es de suma importancia el saber cómo manejar los residuos
provenientes de los análisis, en estos casos, todos siendo considerados como
biológico infecciosos, por las posibles patologías que estas puedan presentar; Estas
son las razones por las que este 11/NOV/22 se realizó una práctica en el laboratorio
de las instituciones del plantel de especialidades UNE en localización Las Juntas, con
el propósito de poder visualizar y analizar los posibles riesgos y sobre todo, los
residuos que podemos encontrar en este, para así conocer los cuidados y equipo de
protección que tenemos que utilizar.

MARCO TEORICO
- Espacio de riesgo
Dentro de esta materia, podemos definir a un espacio de riesgo como un tipo de lugar
de trabajo que por sus características de peligrosidad se consideran una zona de
riesgo grave y específico en el que pueden tener lugar accidentes de gran gravedad,
y un aspecto para que un espacio pueda ser considerado de riesgo dentro del
laboratorio son los posibles residuos peligrosos que podemos encontrar.

- Residuo peligroso
El residuo es peligroso si presenta al menos una de las siguientes características,
bajo las condiciones señaladas en los numerales 7.2 a 7.7 Norma Oficial Mexicana
052 para la clasificación de los RP:
• Corrosivo:
a. Es un líquido acuoso y presenta un pH menor o igual a 2,0 o mayor o igual a
12,5 de conformidad con el procedimiento que se establece en la Norma
Mexicana correspondiente.
b. Es un sólido que cuando se mezcla con agua destilada presenta un pH menor
o igual a 2,0 o mayor o igual a 12,5 según el procedimiento que se establece
en la Norma Mexicana correspondiente.
c. Es un líquido no acuoso capaz de corroer el acero al carbón, tipo SAE 1020, a
una velocidad de 6,35 milímetros o más por año a una temperatura de 328 K
(55°C), según el procedimiento que se establece en la Norma Mexicana
correspondiente.
 • Reactivo:
a. Es un líquido o sólido que después de ponerse en contacto con el aire se
inflama en un tiempo menor a cinco minutos sin que exista una fuente externa
de ignición, según el procedimiento que se establece en la Norma Mexicana
correspondiente.
b. Cuando se pone en contacto con agua reacciona espontáneamente y genera
gases inflamables en una cantidad mayor de 1 litro por kilogramo del residuo
por hora, según el procedimiento que se establece en la Norma Mexicana
correspondiente.
c. Es un residuo que en contacto con el aire y sin una fuente de energía
suplementaria genera calor, según el procedimiento que se establece en la
Norma Mexicana correspondiente.
d. Posee en su constitución cianuros o sulfuros liberables, que cuando se expone
a condiciones ácidas genera gases en cantidades mayores a 250 mg de ácido
cianhídrico por kg de residuo o 500 mg de ácido sulfhídrico por kg de residuo,
según el procedimiento que se establece en la Norma Mexicana
correspondiente.

• Explosivo:
cuando es capaz de producir una reacción o descomposición detonante o explosiva
solo o en presencia de una fuente de energía o si es calentado bajo confinamiento.
Esta característica no debe determinarse mediante análisis de laboratorio, por lo que
la identificación de esta característica debe estar basada en el conocimiento del
origen o composición del residuo.
• Tóxico Ambiental:
El extracto PECT, obtenido mediante el procedimiento establecido en la NOM-053-
SEMARNAT1993, contiene cualquiera de los constituyentes tóxicos listados en la
Tabla 2 de esta Norma en una concentración mayor a los límites ahí señalados, la
cual deberá obtenerse según los procedimientos que se establecen en las Normas
Mexicanas correspondientes.
 • Inflamable:
a. Es un líquido o una mezcla de líquidos que contienen sólidos en solución o
suspensión que tiene un punto de inflamación inferior a 60,5°C, medido e n
copa cerrada, de conformidad con el procedimiento que se establece en la
Norma Mexicana correspondiente, quedando excluidas las soluciones acuosas
que contengan un porcentaje de alcohol, en volumen, menor a 24%.
b. No es líquido y es capaz de provocar fuego por fricción, absorción de humedad
o cambios químicos espontáneos a 25°C, según el procedimiento que se
establece en la Norma Mexicana correspondiente.
c. Es un gas que, a 20°C y una presión de 101,3 kPa, arde cuando se encuentra
en una mezcla del 13% o menos por volumen de aire, o tiene un rango de
inflamabilidad con aire de cuando menos 12% sin importar el límite inferior de
inflamabilidad.
d. Es un gas oxidante que puede causar o contribuir más que el aire, a la
combustión de otro material.

• Residuos Peligrosos Biológico-Infecciosos (RPBI):

Determinado por la NOM-087-SEMARNAT, un Residuos Peligrosos Biológico-
Infecciosos (RPBI) Son aquellos materiales generados durante los servicios de
atención médica que contengan agentes biológico-infecciosos según son definidos en
esta Norma, y que puedan causar efectos nocivos a la salud y al ambiente, entre estos
podemos encontrar todo lo que adquiera agentes patógenos como la sangre, objetos
punzocortantes, los cultivos y cepas de agentes biológico-infecciosos, restos
bilógicos, etc.

Manejo de RP Y RPBI (Cumplir con las disposiciones

correspondientes a las siguientes fases de manejo, según el caso):
1. Identificación de los residuos.
2. Envasado de los residuos generados.
3. Almacenamiento temporal
4. Recolección y transporte externo.
5. Tratamiento.
6. Disposición final.
DESARROLLO:
Lo que se realizó en la práctica dentro del laboratorio con el propósito ya antes
mencionado, ingresamos al laboratorio con el equipo necesario para nuestro cuidado,
como lo es la bata de laboratorio, lentes protectore de ojos, cubrebocas y guantes.
Inspeccionamos los aparatos con los que esta cuenta, los cuales fueron presentados
por alguien con experiencia en la materia como lo es la maestra encargada del curso,
de la misma manera analizamos los posibles aspectos de riesgos que podemos
encontrar en el laboratorio (específicamente el que se encuentra en el plantel).
Entre los aparatos que la maestra expuso tenemos:
A. Espectrofotómetro: el cual sirve para medir la descomposición de la luz a
través de diversas longitudes de la onda, ésta se forma a partir del fenómeno
de refracción que se desarrolla en el prisma o desde la difracción de la luz.
B. Centrifugadora: la cual es una máquina que pone en rotación una muestra
para que por medio de la fuerza centrífuga acelera la decantación o la
sedimentación de sus componentes o fases según su densidad.
C. Esterilizador: el cual destruye todos los microorganismos de un objeto de
forma duradera.
D. Baño maría: el cual lo utilizan para calentar una sustancia de manera uniforme
E. Pipetas: el cual es un tubo que sirve para trasladar sustancias pequeñas.
F. También logre visualizar otros utensilios como Matraz de Erlenmeyer,
Mortero, Placa de Petri, tubo de ensayo, etc.

OBSERVACIONES
A. Entre las observaciones para identificar las posibles situaciones de riesgo,
encontré:
B. Vitrina en mal estado que es un riesgo por falla estructural
C. Mangueras para flujo de gas en mal estado
D. Residuos punzo cortantes localizados en el bote rojo
E. Sustancias no etiquetadas
F. Sustancias corrosivas
G. Botiquín incompleto
H. Cultivos de bacterias
I. Falta de un bote amarillo para RPBI
CONCLUSION:
El laboratorio con el que cuenta la institución escolar presenta claramente situaciones
de riesgo, como todos los laboratorios, aunque lo que nosotros mismos podemos
mejorar es en comprar los faltante del botiquín de emergencias, cooperarnos para la
compra de un bote amarillo, pero sobre todo, tenemos que tener la obligación de
cuidar cada uno de los aparatos y herramientas que se nos están proporcionando,
usarlos debidamente y el cuidarnos nosotros mismos de igual manera, tenemos que
entrar con los requisitos necesarios, tener la bata puesta de manera obligatoria dentro
del laboratorio y quitárnosla al salir de este, utilizar guantes al manipular instrumentos
y sustancias, usar lentes y cubrebocas para la protección de nuestra salud, llevar
algún tipo de desinfectante para limpiar la zona en la cual estaremos trabajando y
lavarnos las manos al salir de este, ya que al estar practicando lo que realizaremos
en nuestra vida profesional, debemos familiarizarnos con los protocolos que
usaremos para los cuidados tanto de nosotros, como la de los enfermos.

REFERNCIAS:
NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002. (s. f.). Recuperado 9 de
noviembre de 2022, de https://NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-087-SEMARNAT-SSA1-
2002, PROTECCION AMBIENTAL - SALUD AMBIENTAL - RESIDUOS PELIGROSOS
BIOLOGICO-INFECCIOSOS - CLASIFICACION Y ESPECIFICACIONES DE MANEJO.
(isademexico.com)
Microsoft Word - DOF-LEYSDMARNYP-2.doc (semarnat.gob.mx). (s. f.). Recuperado 9 de
noviembre de 2022, de https://Microsoft Word - DOF-LEYSDMARNYP-2.doc (semarnat.gob.mx)