UD Inserción Sociolaboral

ITINERARIOS DE INSERCIÓN 1º CFGS Integración Social

8 SOCIOLABORAL Curso 2022-23

UNIDAD PLANIFICACIÓN DE LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL (I)

DIDÁCTICA
8
8.1. EL PERFIL PROFESIONAL

El perfil profesional es un documento completo y actualizable a medida que se va

desarrollando el proceso. Es donde se condensa toda la información relativa a su historia
previa, especialmente la relacionada con su devenir formativo y laboral, y donde se van
incluyendo datos recogidos en los espacios de contacto.

Se debe custodiar en el expediente individual de la persona usuaria, y es recomendable

que no contenga información confidencial sobre su estado de salud o su diversidad
funcional. Para eso, hay otra serie de documentos que deben custodiarse de acuerdo
con lo establecido en la normativa sobre protección de datos. Es importante contar con
esa información, pero no debe aparecer en el perfil profesional de manera explícita.

El perfil profesional contiene los siguientes apartados:

 Datos personales
 Datos de convivencia y familiares
 Formación académica
 Experiencia laboral
 Habilidades sociolaborales
 Expectativas y preferencias

APARTADO
Datos Identificar al usuario/a
personales Ubicarlo en su entorno geográfico de convivencia
Facilitar la realización de gestiones
Datos Ubicar el entorno familiar/relacional del usuario
familiares Conocer sus relaciones con el entorno próximo y posibles apoyos
Contar con un contacto de referencia
Formación Conocer su devenir formativo
académica Tener información sobre su experiencia formativa previa
Materias sobre las que tiene preferencias
Relaciones con compañeros
Relaciones con profesorado
Formación complementaria (cursos, etc, orientados a lo
profesional/ocupacional)

IES Pío Baroja Contenidos 1

 UD08 ITINERARIOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Inserción Sociolaboral - 1º Integración Social – Curso 2022-23

Experiencia Conocer su experiencia en trabajos previos

laboral Tener información sobre los campos en los que ha trabajado
Relaciones con compañeros
Relaciones con superiores
Relaciones con subordinados
Circunstancias asociadas a la finalización de las relaciones laborales
(temporalidad, disciplina, etc)
Habilidades Conocer las habilidades que la persona usuaria percibe como
sociolaborales fuertes/a mejorar.
Conocer las habilidades que la persona usuaria posee como
fuertes/débiles
Expectativas y Conocer el campo/sector en que la persona usuaria quiere
preferencias desarrollar la actividad

Cada uno de estos apartados tendrá que desarrollarse de acuerdo a los contenidos

aparezca consignado un familiar de referencia, así como su teléfono de contacto, para

recogida información sobre su experiencia de aprendizaje previa, dificultades percibidas

8.2. La entrevista estructurada

Para poder cumplimentar de forma adecuada el Perfil Profesional del usuario, será
necesario llevar a cabo una entrevista estructurada que recoja todos esos elementos.
Dicha entrevista tendrá que tener un formato apropiado para la recogida de datos y
formular las preguntas pertinentes para esa recogida, adaptadas a la persona usuaria.
En la entrevista, es importante que la/el preparador/a laboral mantenga una actividad
cordial y que facilite al usuario un ambiente relajado y de colaboración.

Es el documento orientado a la recogida de datos en el Perfil Profesional. Ha de contener

preguntas organizadas de forma que se vaya completando la información de una manera
adecuada. Debe incluir un apartado final con observaciones sobre el desarrollo de la
entrevista y algunas de las habilidades observadas.

8.3. El registro de conductas para la valoración de habilidades

Es un documento cuya finalidad básica es la recogida de datos sobre habilidades

sociolaborales en el Perfil Profesional. Está estructurado de acuerdo con las diferentes
habilidades. Debe ser concreto, específico y sencillo de cumplimentar.

Un ejemplo sería éste:

IES Pío Baroja Contenidos 2

 UD08 ITINERARIOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Inserción Sociolaboral - 1º Integración Social – Curso 2022-23

Conducta 1 2 3 4 5 Observaciones

Acude a la sesión

Acude con
puntualidad

Saluda al llegar

Colabora con otros

Pide ayuda

Trabaja solo/a

Se presenta a los
demás

Aporta ideas

Mantiene las
distancias

Se organiza la tarea

Donde 1 sería la mínima puntuación y 5 sería la máxima, y cada ítem haría referencia a
una conducta observable asociada a una habilidad sociolaboral. En las observaciones se

8.4. Perfil de empleabilidad de la persona usuaria

A partir de la realización de las anteriores acciones, el/la preparador/a laboral llevará a

cabo los siguientes procesos:

 Centralización de los datos relevantes recogidos en el Perfil Profesional y el

Registro de Valoración de Habilidades Sociolaborales, en un solo documento.

 Cuantificación de las diferentes habilidades que presenta la persona usuaria,

para definir finalmente:

 Necesidades de apoyo (recursos humanos, materiales, de acceso)

 Necesidades formativas
 Necesidades prelaborales

Un posible ejemplo de esto sería representado así:

IES Pío Baroja Contenidos 3

 UD08 ITINERARIOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Inserción Sociolaboral - 1º Integración Social – Curso 2022-23

El apartado final del análisis de empleabilidad contendría tanto la propuesta en cuanto

al Sector/Familia Profesional donde desarrollar la posible actividad laboral, como el
puesto concreto para hacerlo, en función del nivel de cualificación profesional alcanzado.

De cara a la localización concreta de los puestos de trabajo y su denominación, la

herramienta de consulta es la página web del INCUAL (Instituto Nacional de
Cualificaciones Profesionales). En ella, se puede llevar a cabo una búsqueda filtrada en
función de los dos parámetros antes mencionados, Familia Profesional y Nivel de
Cualificación Profesional, lo cual permite precisar la descripción del puesto de trabajo,
tanto en su denominación como en el código que lo acompaña. También está disponible
el Catálogo General, en su versión de marzo de 2022.

Por ejemplo, si buscamos un puesto de trabajo de la familia profesional de Imagen

Personal para una persona usuaria que tiene un nivel 1 de cualificación profesional,
podrían ser las siguientes:

Denominación Código
Servicios auxiliares de peluquería IMP022_1
Servicios auxiliares de estética IMP118_1

En este apartado final, también se incluirían tanto las necesidades de apoyo, en términos
de recursos humanos, materiales o de acceso, como las propuestas de actuación previa,
que pueden ir orientadas hacia la formación prelaboral (promoviendo el desarrollo de
habilidades sociolaborales), hacia la competencia profesional (proponiendo espacios de
formación previos a la incorporación al puesto de trabajo) o hacia ambas de manera
complementaria.

IES Pío Baroja Contenidos 4