“Promovemos nuestras costumbres y tradiciones para fortalecer el bienestar

socio-emocional a través del arte”

SEGUNDA FICHA DE TRABAJO DE

DIAGNOSTICO
Arte y Cultura

DOCENTE DE ÁREA:
Prof. Guillermo Cahuana Mamani.
DATOS DEL ESTUDIANTE:
Nombres y apellidos: Fabian Gabriel Rivas Atencio

Grado y sección: 2´´C´´

Ciclo: VI
Periodo de ejecución: Del lunes 20 al viernes 24 de marzo
.
 EDA Nº-0 “Promovemos nuestras costumbres y tradiciones para fortalecer el bienestar
socio-emocional a través del arte”

ACTIVIDAD Nº2
TEMA: “Plasmamos las costumbres y tradiciones de nuestro entorno
familiar”
En esta segunda actividad de diagnóstico, los estudiantes a través de la técnica de dibujo y
pintura plasmarán una composición artística libre, que refleje las costumbres y tradiciones
de su entorno familiar orientado al fortalecimiento de su identidad cultural y su bienestar
socioemocional.

Competencia-2: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Antes de iniciar, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué proyecto artístico podemos desarrollar para dar a conocer las costumbres y
tradiciones familiares que nos permitan lograr nuestro bienestar socioemocional y a su
vez fortalecer nuestra identidad cultural?
Podemos hacer danzas, bailes o carteles, y así lograr fortalecer nuestra identidad,
además de dar a conocer nuestras costumbres familiares y/o culturales.
2. ¿Cuál es el proceso de elaboración de mi proyecto artístico?
Primero ensayar las danzas o bailes, y así planificar la fecha hora y demás para que lo
que hagamos para manifestar nuestra cultura o costumbre salga a la perfección.
3. ¿Cuál es el propósito de nuestra Experiencia de Aprendizaje? (para responder esta
pregunta deberás leer la pagina 4 de la experiencia de diagnóstico)
Nuestro producto de la ´´Experiencia de Aprendizaje´´ es: Analizar de manera critica la práctica
de una manifestación artístico-cultural familiar y plasmarlo en una composición artística que le
permita fortalecer el bienestar socioemocional y su identidad cultural.
 TRABAJO Nº1: A continuación, vamos a planificar la elaboración de nuestra
composición artístico completando el siguiente cuadro.

CUADRO DE PLANIFICACIÓN

Quiero trasmitir lo que es la Tarcada

¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en y la felicidad que me da bailarla, y
mi composición artística? ¿Qué espero que piensen las quiero que los demás piensen que
Huanara no solo es un pueblo es más
personas cuando vean mi producto? que eso.
Si, ya que todo lo que dibuje va a estar
¿Los dibujos que utilizaré? ¿Se relacionan con las en relación con Huanuara y la
ideas fuerza? Tarcada.
Utilizaré la técnica del dibujo, y así
¿Qué técnica emplearé en la creación de mi representare a la Tarcada de
composición artística? Huanuara.

El formato que utilizare es la foto de

¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi un dibujo que realizare representando
a la Tarcada de Huanuara.
composición artística? ¿Qué forma tendrá?
¿Cómo organizaré los elementos en el espacio y Tratare que se vea lo que más
cuánto tiempo emplearé para su ejecución? representa a la Tarcada y tardaré
más o menos una hora.
Algunos sombreados, pintado
¿Qué elementos de las artes visuales incluiré al delicado, etc. Así haré sentir el
momento de elaborar mi composición artística? espíritu Huanuareño.

Transmitiré mi dibujo atra vez de

¿A través de qué medio compartiré mi obra artística classroom y capas subo la imagen a
(redes sociales, mensajes de WhatsApp u otros)? ¿A Pinterest, además, de compartirlo con
mis padres en whastapp.
quiénes espero que llegue?

Elabora la versión final de tu trabajo a partir de tu cuadro de planificación ajustando lo que creas
conveniente.

TRABAJO Nº2: Ahora es hora de elaborar una composición artística

sobre las costumbres y tradiciones familiares que nos
permitan lograr nuestro bienestar socioemocional y a su
vez fortalecer nuestra identidad cultural.

HORA DE DIBUJAR Y PINTAR

¡Nos vemos en nuestra próxima actividad!