Cuaderno de

apresto

Rosa Ester Cuyul Quenti

Estudiante de psicopedagogía
 Desarrollo evolutivo de la pinza para la
escritura
La adquisición de la pinza para tomar un lápiz, requiere de un buen desarrollo de la
destreza fina en edad pre-escolar.

La maduración de la pinza para la escritura, va asociada directamente a una buena

estabilidad en los músculos del hombro y del brazo. A medida que el niño crece, realiza
un mayor número de actividades de motricidad gruesa, como gatear, trepar o empujar,
que ayudan a fortalecer esa musculatura de hombros y brazos. Ello repercute de forma
paralela en una buena evolución de la pinza para la escritura.

El niño primero comenzará a desarrollar un control postural, estabilidad de los hombros,

fortaleza en sus brazos, estabilidad de la muñeca, fortaleza en sus manos y luego en sus
dedos, todas habilidades requeridas para una toma de lápiz adecuada.

¿Por qué es importante que la prensión para

la escritura sea adecuada?
Cuando el lápiz se toma de forma incorrecta, los músculos de los dedos y de la mano (e
incluso de los antebrazos), no están siendo utilizados de forma eficiente, por lo que el
niño se cansa antes de tiempo. Tomar bien el lápiz ayuda también a tener una escritura
correcta y adecuada. Por lo que es conviene ayudar y corregir a los niños, especialmente,
a partir de los tres años de edad. Paralelamente también se debe invitar a moderar la
fuerza que ejercen sobre este.

Pinza tridigital
Remarca el cabello de la niña y
luego pinta.
Remarca de las figuras y luego
pinta
Remarca el arcoíris y pinta.
Remarca el trazo, ayuda a los
animales y luego pinta.
Marca la huella de cada animal y
luego pinta
Marca el camino de cada vehículo y
luego pinta.
Marca el camino para que el gato y
el perro lleguen a su comida y luego
pinta
Marca las líneas punteadas del
Dibujo y luego pinta.
Marca las líneas punteadas y
luego pinta.
Dibuja el lado que falta y luego pinta.
Repasa la vocal y pinta.
Repasa la vocal y pinta.
Repasa la vocal y pinta.
Repasa la vocal y pinta.
TYYÇ´++++005A

Repasa la vocal y pinta

sapo sapo sapo
sapo sapo sapo

sapo sapo sapo

sapo sapo sapo

espejo espejo
espejo espejo

espejo espejo

espejo espejo
pelota pelota
pelota pelota

pelota pelota

pelota pelota
camión camión
camión camión

camión camión

camión camión
tomate tomate
tomate tomate

tomate tomate

tomate tomate
conejo conejo
conejo conejo

conejo conejo

conejo conejo
Escribe la letra inicial de cada dibujo,
luego pinta.
Escribe la silaba inicial y luego pinta
los dibujos.
Escribe la silaba final.
Completa el crucigrama.
Lee y escribe.
Lee y separa las palabras en silabas.
Encuentra las palabras en la sopa de
letras, y pinta los dibujos.
 Ordena las silabas para formar la
palabra correctamente y luego pinta los
dibujos.
Escribe la silaba que falta, y luego
pinta los dibujos.
Lee, ordena y escribe las oraciones,
luego pinta los dibujos.