MUNICIPIO DE MEDELLÍN

SECRETARÍA DE EDUCACION MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALCALDÍA DE MEDELLÍN
Reconocimiento oficial media académica res. Nº 16321 del 27 de noviembre de 2002
Reconocimiento oficial media técnica res. N° 280 del 14 de Noviembre de 2003
Nit. 811018049-1 Nid. 105001019925

DOCENTE ALVARO PICO GRADO: SEXTOS. JORNADA TARDE

AREA CIENCIAS NATURALES TALLER “ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS”
Todos los seres vivos se caracterizan por estar formados de estructuras similares cuyo fin primordial es el de
cumplir con todas las funciones vitales para mantener vivo al individuo

Objetivos. Definir o determinar las estrategias pedagógicas que permitan que los estudiantes en tiempo de receso
potencializar las competencias académicas por medio de talleres de apoyos, basándose en temáticas vistas en clase
en Ciencias Naturales.

Recursos: Los estudiante tendrán a su disposición los recursos temáticos, como el cuaderno de clases con la
información compartida por el profesor durante las clases, documentos que se tengan en casa, ayuda de
internet, paginas virtuales para realizar las actividades.

CRITERIOS Y OBSERVACIONES

1. El estudiante debe desarrollar un Taller relacionado con los temas trabajados en las clases.
2. Repasar los talleres y complementar saber nuevos.
4. Responder las actividades en el cuaderno, con buena letra, ortografía y orden ( ojo hay estudiantes que
tienen un desorden) para los estudiantes que me entregaron el cuaderno no se preocupe, lo desarrollan en
hoja blancas tamaño carta las actividades.

Evaluación: Al finalizar el taller y el repaso de los temas desarrollados en las clases, el estudiante presentara
dichas actividades apenas ingrese del tiempo de receso.

Célula: Todos los seres vivos poseen unidades básicas que los forman llamadas células, la mayoría de las células son
pequeñas, para poderlas ver necesitamos de un microscopio. La célula es la unidad funcional y estructural de todo
ser vivo, funcional nos indica que las células cumplen todas las funciones vitales. Estructural nos indica que todo ser
vivo está formado por células, los que están formados por una célula se llaman unicelulares y los que están
formados por muchas células se llaman pluricelulares.

ACTIVIDAD 1. Respondo las siguientes preguntas en el cuaderno basándome en el componente celular.

1. ¿Por qué las células humanas deben alimentasen?
2. ¿Por qué somos considerados organismos pluricelulares? ¿Qué diferencias hay con respecto a los
unicelulares?

Constitución Interna de las Células:

En las células podemos distinguir un núcleo y un citoplasma, una membrana celular y demás estructuras que
cumplen con funciones vitales llamadas orgánulos celulares.

Pared Celular (solo en vegetales) Retículo Endoplasmático

Membrana celular Aparato de Golgi
Citoplasma Plastidios
Vacuolas Núcleo
Lisosomas Membrana Nuclear
Mitocondrias Nucléolo
Ribosomas Cromática
Cloroplastos
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Actividad 2. Teniendo presente “constitución interna de las células” contesto.

a. ¿Cuáles organelos hacen parte de la célula vegetal y que funciones cumplen?
b. ¿Que organelo es el encargado de la respiración celular? Explico en que consiste.
c. Desarrollo un crucigrama de forma horizontal y vertical teniendo presente las funciones de las organelas
mencionadas en “ constitución interna de las células”
d. Consulta. Basándome en el ncov19 es decir en el coronavirus respondo.
1. el virus de ncov19, que sistemas o aparatos del ser humano afecta.
2. Por qué se le llama ncov19 al virus.
3. Que es un contagió pandémico.
4. Hago el dibujo de un virus y coloco sus partes ( utilizo color)

Tabla 1. Partes de una célula

Recubre las células vegetales está formada por celulosa protege toda la célula y le
Pared Celular
da rigidez a las plantas
También llamada membrana plasmática, permite la entrada y salida selectiva de
Membrana Celular materiales celulares.
Está formada por dos capas de lípidos (grasas) y una capa de proteína en medio
Citoplasma Líquido coloidal en el que se encuentran sumergidos los orgánulos celulares
Cumplen función de circulación llevando nutrientes y expulsando
Vacuolas agua en todas las partes de la célula. Encontramos vacuolas digestivas contienen
alimentos y las vacuolas contráctiles expulsan agua.
Pequeños orgánulos encargados de producir enzimas digestivas y participan en la
Lisosomas
nutrición celular.
Mitocondrias Realizan el proceso de respiración celular, oxidando la glucosa o azúcar proveniente
de los alimentos para producir energía que se acumula en forma de A. T. P.
(Adenosin-tri-fosfato)
Ribosomas Estos orgánulos redondos se encuentran adheridos al retículo endoplasmático,
colaboran en la síntesis o fabricación de proteínas.
Retículo Endoplasmático Participan en la síntesis de proteínas se dividen en retículo endoplasmático rugoso y
liso. En el rugoso se encuentran adheridos los ribosomas acumulando proteínas, el
liso no tiene ribosomas y acumula lípidos.

Tiene como función almacenar sustancias y producir las membranas necesarias para
Aparato de Golgi
la célula.
Cloroplasto Contiene la clorofila, pigmentos encargados de la fotosíntesis en las plantas.
Núcleo Es el orgánulo que dirige o rige todas las funciones celulares constituyéndose en el
centro de control de la actividad celular y transmite la información genética.
Membrana Nuclear Regula el paso de sustancias hacia el citoplasma y al interior de! núcleo
Son corpúsculos nucleares que contienen ADN (Acido Desoxirribonucleico) y ARN
Nucléolo
(Ácido Ribonucleico) desaparecen durante la reproducción celular.
Sustancia con apariencia de filamentos, está formada por ADN y dan origen a sus
Cromática
cromosomas.
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Clasificación de las células

Las células se pueden clasificar de acuerdo a la presencia o ausencia del núcleo y de acuerdo al tipo de organismos
que conforman. Las células procarióticas son aquellas que no presentan núcleo definido, corno por ejemplo las
bacterias y las eucarióticas que presentan núcleo definido, Los organismos conformados por células animales
tienen, en ellas, Lisosomas y no presentan cloroplastos ni pared celular a cambio de los organismos formados por
células vegetales como las plantas.

Diferencias entre células animales y vegetales

Pared celular Cloroplastos Lisosomas

Célula animal No tiene No tiene Si tiene

Célula vegetal Si tiene Si tiene No tiene

Tejidos: Un tejido es la reunión o conjunto de células que son semejantes en su forma, realizan una misma función y tienen
igual composición química. Se puede diferenciar tejidos animales como el tejido sanguíneo o la sangre, muscular, óseo o
esquelético, nervioso y reproductor. Tejidos vegetales como los de protección y los tejidos de conducción, xilema que transporta
savia bruta y floema que transportan savia elaborada.

Órganos: En los organismos pluricelulares, los tejidos de una o varias clases se agrupan o unen para formar órganos como
corazón: escriba el nombre de otros órganos:
Sistema: Varios órganos se reúnen para cumplir con una función específica formando aparatos o sistemas como el sistema
respiratorio.
Organismos: El conjunto de aparatos o sistemas que trabajando juntos de una manera organizada y armónica forman el objeto
viviente.

Actividad 3. Con base en la lectura responde:

1. ¿Por qué se caracterizan todos los seres vivos?
2. ¿Cuáles son las unidades básicas que poseen
todos los seres vivos?
3. ¿Qué es la célula?
4. ¿Qué nos indica unidad funcional?
5. ¿Qué nos indica unidad estructural?
6. ¿Qué podemos distinguir en una célula?
7. Copie la tabla 1, con las partes de la célula y sus
definiciones
8. ¿De acuerdo a que se clasifican las células?
9. ¿Qué son células procariotas? De ejemplos
10. ¿Qué presentan las células eucariotas?
11. Copie la tabla que muestra las diferencias entre
célula animal y vegetal
12. ¿Qué son tejidos?
13. ¿Cuáles son los tejidos animales?
14. ¿Cuáles son los tejidos vegetales?
15. ¿Qué son órganos? De ejemplos
16. ¿Qué es un sistema? De ejemplos
17. ¿Qué son organismos?
18. Copie el esquema de la célula con sus nombres y
decórelo con los colores que usted quiera
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Representación de una célula

Retículo endoplasmático liso
Aparato
Pared de Golgi
celular Cloroplastos

Membrana
Mitocondrias
Vacuola celular
Nucléolo Leucoplasto
Núcleo
Cromatina
Membrana Lisosomas
nuclear
Ribosomas
Citoplasma
Micro tubos
Retículo endoplasmático rugoso

BIBLIOGRAFIA:
1. Los caminos del saber Ciencias 7 Santillana 2018
2. 7 Enlace ciencias naturales (Educación básica secundaria) Grupo editorial educar
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AREA. TECNOLOGIA E IMFORMATICA.

TALLER: UNICAMENTE PARA GRADO 6°4

DOCENTE: ALVARO LUIS PICO BAEZ

EL COMPUTADOR
Un computador es un dispositivo electrónico compuesto básicamente de procesador, memoria y
dispositivos de entrada/salida.
Los componentes de un computador pueden clasificarse en dos: Hardware y Software.

HARDWARE DEL COMPUTADOR

El hardware son todos los componentes físicos que forman parte o interactúan con el computador.
Existen diversas formas de categorizar el hardware de un computador, pero a continuación se clasificaran
en 4 áreas:

1. Componentes básicos internos:

Algunos de los componentes que se encuentran dentro del gabinete o carcaza del computador:

 Placa Madre: todo computador cuenta con una placa madre, pieza fundamental de un computador, encargada
de intercomunicar todas las demás placas, periféricos y otros componentes entre sí.
 Microprocesador: ubicado en el corazón de la placa madre, es el "cerebro" del computador. Lógicamente es
llamado CPU.
 Memoria: la memoria RAM, donde se guarda la información que está siendo usada en el momento. También
cuenta con memoria ROM, donde se almacena la BIOS y la configuración más básica del computador.
 Cables de comunicación: normalmente llamados bus, comunican diferentes componentes entre sí.
 Otras placas: generalmente van conectadas a las bahías libres de la placa madre. Otras placas pueden ser:
aceleradora de gráficos, de sonido, de red, etc.
 Dispositivos de enfriamiento: los más comunes son los coolers (ventiladores) y los disipadores de calor.
 Fuente eléctrica: para proveer de energía al computador.
 c: USB, puerto serial, puerto paralelo, para la conexión con periféricos externos.

2. Componentes de almacenamiento:

Son los componentes típicos empleados para el almacenamiento en un computador. También podría incluirse la
memoria RAM en esta categoría.

 Discos duros: son los dispositivos de almacenamiento masivos más comunes en los computadores.
Almacenan el sistema operativo y los archivos del usuario.
 Discos ópticos: las unidades para la lectura de CDs, DVDs, Blu-Rays y HD-DVDs.
 Disquetes: las unidades para lectura de disquetes, casi sin uso en la actualidad.
 USB: Es un dispositivo de almacenamiento masivo que utiliza memoria flash; sirve para guardar información,
la cual pude ser cambiada varias veces.
 Otros dispositivos de almacenamiento: ZIP, etc.

3. Componentes o periféricos externos de salida:

Son componentes que se conectan a diferentes puertos del computador, pero que permanecen externos a ella. Son
de "salida" porque el flujo principal de datos va desde el computador hacia el periférico:

 Monitor: se conecta a la placa de video (muchas veces incorporada a la placa madre) y se encarga de mostrar
las tareas que se llevan a cabo en el computador. Actualmente vienen en CRT o LCD.
 Impresora: imprime documentos informáticos en papel u otros medios
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 Altavoces: forma parte del sistema de sonido del computador. Se conecta a la salida de la placa de sonido

4. Componentes o periféricos externos de entrada:

Son componentes que se conectan a diferentes puertos del computador, pero que permanecen externos a ella. Son
de "entrada" porque el flujo principal de datos va desde el periférico hacia el computador.

 Mouse o ratón: dispositivo empleado para mover un cursor en los interfaces gráficos de usuario. Cumplen
funciones similares: el Touchpad, el Trackball, y el Lápiz óptico.
 Teclado: componentes fundamental para la entrada de datos en un computador.
 Webcam: entrada de video, especial para videoconferencias.
 Escáner: permiten digitalizar documentos u objetos.
 Joystick, volante, gamepad: permiten controlar los juegos de computador.

SOFTWARE DE UN COMPUTADOR

Software es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar

distintas tareas en un computador.
Se considera que el software es toda la parte lógica e intangible de un computador. En otras palabras, el
concepto de software abarca a todas las aplicaciones informáticas, como los procesadores de textos, las
planillas de cálculo y los editores de imágenes.
Son ejemplos de SOFTWARE los siguientes programas del computador: Paint, Messenger, Internet
explorer, Word, Bloc de notas, videojuegos, etc

 Sistema operativo: software que controla el computador y administra los servicios y sus funciones, como así
también la ejecución de otros programas compatibles con éste. El más difundido a nivel mundial es Windows,
pero existen otros de gran popularidad como los basados en UNIX.
 Aplicaciones del usuario: son los programas que instala el usuario y que se ejecutan en el sistema operativo.
Son las herramientas que emplea el usuario cuando usa un computador. Pueden ser: navegadores, editores de
texto, editores gráficos, antivirus, etc.
 Firmware: software que generalmente permanece inalterable de fábrica, y guarda información importante del
computador, especialmente el BIOS. Es también considerado "hardware".


ACTIVIDADES
Responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es el computador?
2. ¿Cuál es la clasificación de los componentes de un computador?
3. Define: Hardware y software
4. Escribe la diferencia entre Hardware y Software
5. Realizar un mapa conceptual sobre los componentes del hardware del computador.
6. Realiza y llena los siguiente cuadros en el cuaderno de tecnología , acerca del hardware del computador:
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Componentes básicos internos

Nombre Características Dibujo

Placa Madre

Microprocesador

Memoria

Cables de comunicación

Otras placas

Dispositivos de enfriamiento

Fuente eléctrica

Fuente eléctrica

Componentes de almacenamiento

Nombre Características Dibujo

Discos duros

Discos ópticos

USB

Disquetes

Periféricos externos de salida

Nombres Características Dibujo

Monitor

Impresora

Altavoces

Periféricos externos de entrada

Nombre Características Dibujo

Mouse o ratón

Teclado

Webcam

Escáner
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Joystick

7. Realizar una sopa de letras sobre el software del computador.

REFERENCIAS WEB
http://inerasa.webnode.com.co/sexto-grado/taller-informatica-3/
https://docs.google.com/document/d/1m3kNyiiaGpIA0mYwFVdIb4dpuT2zPAE6fq7rgOG7Luk/edit?pref=2
&pli=1