CONTENIDO

Consejos para los Padres ..................................................................... 4

consejos para los padres, recién diagnosticados de autismo, autismo
padre.................................................................................................... 5
Ayudando a Su Hijo con Autismo Prosperar........................................ 6
Una guía para padres para el tratamiento del autismo y de apoyo .... 7
No espere a que un diagnóstico .......................................................... 8
Cuando su hijo tiene autismo .............................................................. 9
consejo 1: Proporcionar la estructura y la seguridad ........................ 11
Consejo 2: Encontrar modos no verbales para conectar .................. 14
Consejo 3: Crear una personalizada autismo plan de tratamiento ... 16
Consejo 4: Buscar ayuda y soporte técnico ....................................... 20
ENCONTRAR UN TERAPEUTA AHORA ................................................ 22
Conocer los derechos del niño .......................................................... 25
Qué Hacer para que un Niño Autista................................................. 26
Ayuda Durante una Crisis .................................................................. 26
Fomentar Amistades ......................................................................... 28
Dé Tiempo para Responder ............................................................... 29
Hablar de los Intereses del Niño ........................................................ 30
Aceptar Plenamente al Niño.............................................................. 30
Escuchar a los Padres ........................................................................ 31
Qué No Hacer Con un Niño Autista ................................................... 31
No acercarse a los Padres Con Lástima ............................................. 32
No de la Corteza de Instrucciones ..................................................... 32
Usted podría causar un problema para un niño si: ........................... 33
No Tomar las Cosas Personalmente .................................................. 33
No Insista en Contacto con los Ojos .................................................. 35
No Uso Creativo del Lenguaje ........................................................... 35
Por ejemplo, ...................................................................................... 36
No Asuma que el Niño no Puede Oír ................................................. 36
No Mirar ............................................................................................ 37
Consejos para los Padres

Tratamiento basado en pruebas Durante la Intervención

Temprana

Esta dirigido a los padres de los nuevos diagnósticos de los

niños autistas y los padres de los jóvenes de los niños
autistas que no están familiarizados con muchas de las
cuestiones básicas de autismo. Nuestra discusión se basa
en un gran cuerpo de investigación científica. Debido a las
limitaciones de tiempo y espacio, con explicaciones
detalladas, y las referencias no están incluidos.
consejos para los padres, recién diagnosticados
de autismo, autismo padre

Recibir un diagnóstico de autismo puede ser devastador

para algunos padres, pero para otros puede ser un alivio
para tener una etiqueta para sus síntomas del niño.
Algunos padres pueden sentirse abrumados por el miedo y

el dolor por la pérdida del futuro que esperaba para su hijo,

y unirse a grupos de apoyo para padres y hablar con otros
padres puede ayudar. Sin embargo, estas emociones
fuertes también motivar a los padres a encontrar una
ayuda eficaz para sus hijos buscan tratamientos basados en
la evidencia en los críticos de la primera fase de la
intervención. El diagnóstico es importante porque puede
abrir las puertas a muchos servicios, y ayudar a los padres
a aprender acerca de los tratamientos que se han
beneficiado similar a los niños.

Ayudando a Su Hijo con Autismo Prosperar

Hay muchas cosas que usted puede hacer para ayudar
a un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a
superar sus desafíos. Estos consejos, tratamientos y
servicios pueden ayudar.
Primer plano de niño uso de auriculares

Una guía para padres para el tratamiento del

autismo y de apoyo
Si ha recientemente se enteró de que su hijo tiene o
podría tener un trastorno del espectro autista,
probablemente te estés preguntando y preocuparse
de lo que viene a continuación. Ningún padre está
siempre preparado para escuchar que un niño sea feliz
y saludable, y el diagnóstico de un TEA puede ser
particularmente aterrador. Usted puede estar seguro
acerca de cómo ayudar a su hijo, o la confusión en
conflicto consejos de tratamiento. O tal vez le dijeron
que los TEA es una enfermedad incurable, condición de
por vida, dejando preocupados de que nada de lo que
hagas va a hacer una diferencia.

Si bien es cierto que los ASD no es algo que una

persona simplemente "surge de," hay muchos
tratamientos que pueden ayudar a los niños a adquirir
nuevas habilidades y superar una amplia variedad de
desafíos de desarrollo. La conexión de servicios de
gobierno en la casa de la terapia conductual y
programas basados en la escuela, la asistencia está
disponible para satisfacer las necesidades especiales
de su hijo y les ayuda a aprender, crecer y prosperar en
la vida.

Cuando usted está buscando después de que un niño

con TEA, también es importante cuidar de sí mismo.
Ser emocionalmente fuerte le permite ser el mejor
padre que puede ser a su niño que lo necesita. Estos
consejos pueden ayudar haciendo la vida con un niño
autista más fácil.

No espere a que un diagnóstico

Como padre de un niño con trastorno del espectro
autista o relacionados con retrasos en el desarrollo, la
mejor cosa que puedes hacer es iniciar el tratamiento
de inmediato. Buscar ayuda tan pronto como usted
sospecha que algo anda mal. No hay que esperar a ver
si su hijo se recupere más adelante o superar el
problema. No espere a que un diagnóstico oficial. El
más temprano de los niños con trastorno del espectro
autista obtener ayuda, mayor será su probabilidad de
éxito del tratamiento. La intervención temprana es la
forma más eficaz para acelerar el desarrollo de su hijo
y reducir los síntomas del autismo durante la vida.

Cuando su hijo tiene autismo

Aprender sobre el autismo. Cuanto más sepa sobre el
trastorno del espectro autista, mejor equipado estará
para tomar decisiones informadas para su hijo.
Infórmese sobre las opciones de tratamiento, hacer
preguntas y participar en todas las decisiones de
tratamiento.

Convertirse en un experto en su hijo. Averiguar qué es

lo que provoca que su niño desafiante o conductas
disruptivas y lo que provoca una respuesta positiva.
¿Qué hace su hijo a encontrar estresante o aterradora?
Calmante? Incómodo? Agradable? Si usted entiende lo
que afecta a su hijo, vas a ser mejor en la solución de
problemas y la prevención o la modificación de las
situaciones que causan dificultades.
Acepte a su hijo, caprichos y todo. En lugar de
centrarse en cómo el niño autista es diferente de los
otros niños y lo que él o ella es "falta", la práctica de la
aceptación. Disfruta de tu niño especiales
peculiaridades, celebrar los pequeños éxitos, y dejar
de comparar a su hijo con los demás. Sensación
incondicionalmente amado y aceptado ayudará a su
hijo más que cualquier otra cosa.

No te rindas. Es imposible predecir el curso de un

trastorno del espectro autista. No saltar a conclusiones
acerca de lo que la vida va a ser como para su hijo.
Como todos los demás, las personas con autismo
tienen toda la vida para crecer y desarrollar sus
habilidades.

Ayudando a su hijo con autismo prosperar

consejo 1: Proporcionar la estructura y la
seguridad
Aprendiendo todo lo que pueda sobre el autismo y
participar en el tratamiento irá una manera larga hacia
ayudar a su hijo. Además, los siguientes consejos le
hacen todos los días de casa la vida más fácil para usted
y su niño / a con TEA:

Ser coherente. Los niños con TEA tienen un tiempo

difícil de aplicar lo que han aprendido en un entorno
(tales como la oficina de un terapeuta o de la escuela)
a los demás, incluso en el hogar. Por ejemplo, su hijo
puede usar el lenguaje de señas en la escuela para
comunicarse, pero no creo hacerlo en casa. La creación
de consistencia en el entorno de su hijo es la mejor
manera de reforzar el aprendizaje. Averigüe lo que su
hijo terapeutas están haciendo y continuar sus técnicas
en el hogar. Explorar la posibilidad de que la terapia
tendrá lugar en más de un lugar en el fin de alentar a
su hijo a la transferencia de lo que él o ella ha
aprendido de un entorno a otro. También es
importante ser consistente en la forma de interactuar
con su hijo y tratar comportamientos desafiantes.

Seguir un horario. Los niños con TEA tienden a hacer

mejor cuando tienen una muy estructurada horario o
rutina. De nuevo, esto se remonta a la consistencia
necesitan y anhelan. Establecer un horario para su hijo,
con horarios regulares para las comidas, la terapia, la
escuela y la hora de acostarse. Trate de mantener las

interrupciones a esta rutina a un mínimo. Si hay un

inevitable cambio de horario, a preparar a su hijo de
antemano.
Premie el buen comportamiento. El refuerzo positivo
puede ir una manera larga con niños con TEA, así que
hacer un esfuerzo para "atrapar haciendo algo bueno".
Elógielos cuando actúan adecuadamente o aprender
una nueva habilidad, es muy específico acerca de lo
que el comportamiento que está siendo alabado por.
También busque otras formas de recompensa por
buen comportamiento, tales como darles una pegatina
o dejarlos jugar con su juguete favorito.

Crear una casa de seguridad de la zona. Crear un

espacio privado en su casa, donde su hijo puede
relajarse, sentirse seguro, y estar seguro. Esto implica
la organización y el establecimiento de límites en las
maneras en que su niño puede entender. Las señales
visuales pueden ser útiles (cinta de color marcado
áreas que están fuera de los límites, el etiquetado de
elementos en la casa con fotos). Usted también puede
necesitar para la seguridad de la prueba de la casa,
especialmente si su hijo es propenso a las rabietas o de
otros comportamientos de auto-lesión.
Consejo 2: Encontrar modos no verbales para
conectar
Conexión con un niño con TEA puede ser un reto, pero
no es necesario hablar o tocar con el fin de
comunicarse y de bonos. Usted se comunica por la
forma en que mira a su hijo, por el tono de su voz, su
lenguaje corporal – y, posiblemente, la forma de tocar
a su hijo. Su hijo, también la comunicación con usted,
incluso si él o ella nunca habla. Sólo tienes que
aprender el idioma.

Busque las señales no verbales. Si usted está atento y

consciente, usted puede aprender a recoger en las
señales no verbales que los niños con TEA se utilizan
para comunicarse. Prestar atención a los tipos de
sonidos que hacen, sus expresiones faciales y los
gestos se usa cuando se está cansado, tiene hambre o
quiere algo.

Averiguar la motivación detrás de la rabieta. Es natural

sentirse molesto cuando estás mal entendido o se
ignora, y no es diferente para los niños con ASD.
Cuando los niños con ASD actuar, a menudo es porque
no estás recogiendo en sus señales no verbales. Una
rabieta es su forma de comunicar su frustración y
conseguir su atención.

Hacer tiempo para la diversión. Un niño de

afrontamiento con TEA es todavía un niño. Para niños
con TEA y de sus padres, debe haber más a la vida de
la terapia. Programación de la hora de juego cuando el
niño es más alerta y despierto. Averiguar maneras de
divertirse juntos por pensar acerca de las cosas que
hacen tu sonrisa de niño, reír, y a salir de su caparazón.
Su hijo es probable que disfrute de estas actividades en
la mayoría, si no parecen terapéutica o educativa. Hay
enormes beneficios que resultan de su disfrute de su
niño de la empresa y de su hijo disfrute de gasto sin
presiones de tiempo con usted. El juego es una parte
esencial de aprendizaje de todos los niños y no se
siente como trabajo.
Preste atención a su hijo sensorial de sensibilidades.
Muchos niños con trastornos del espectro autista son
hipersensibles a la luz, el sonido, el tacto, el gusto y el
olfato. Algunos niños con autismo son "bajo" sensibles
a los estímulos sensoriales. Averiguar lo que las vistas,
sonidos, olores, movimientos y sensaciones táctiles
gatillo de tu niño "malo" o conductas disruptivas y lo
que provoca una respuesta positiva. ¿Qué hace su hijo
a encontrar estresante? Calmante? Incómodo?
Agradable? Si usted entiende lo que afecta a su hijo,
vas a ser mejor en la solución de problemas, la
prevención de situaciones que causan dificultades, y la
creación de experiencias de éxito.

Consejo 3: Crear una personalizada autismo plan

de tratamiento
Con tantas diferentes tratamientos disponibles, puede
ser difícil de averiguar cuál es el enfoque adecuado
para su hijo. Hacer las cosas más complicadas, usted
puede escuchar diferentes o incluso contradictorios
recomendaciones de los padres, maestros y médicos.
Cuando la elaboración de un plan de tratamiento para
su hijo, tenga en cuenta que no existe un único
tratamiento que funcione para todos. Cada persona en
el espectro del autismo es único, con diferentes
fortalezas y debilidades.

El tratamiento de su hijo deben ser adaptados de

acuerdo a sus necesidades individuales. Usted conoce
mejor a su hijo, así que le toca a usted para asegurarse
de que esas necesidades sean satisfechas. Usted puede
hacer que al preguntar a ti mismo las siguientes
preguntas:
¿Cuáles son mis fortalezas del niño y sus debilidades?

Qué conductas son causantes de la mayoría de los

problemas? Lo importante de las habilidades es mi
niño le falta?

¿Cómo puede mi hijo a aprender mejor – a través de

ver, escuchar o hacer?

¿Qué hace mi hijo a disfrutar – y ¿cómo pueden esas

actividades se utiliza en el tratamiento y a fortalecer el
aprendizaje?

Por último, tenga en cuenta que no importa qué plan

de tratamiento elegido, su participación es vital para el
éxito. Usted puede ayudar a su hijo a obtener el
máximo provecho de tratamiento por trabajar de la
mano con el equipo de tratamiento y el cumplimiento
con la terapia en casa. (Esta es la razón por la que su
bienestar es esencial!)

Un buen plan de tratamiento será:

Construir sobre los intereses de su hijo.

Ofrecemos un horario predecible.

Enseñar las tareas como una serie de pasos simples.

Involucrar activamente a la atención de su hijo en

actividades altamente estructuradas.

Proporcionar el refuerzo regular de comportamiento.

Involucrar a los padres.

La elección de autismo tratamientos

Hay muchas opciones diferentes y enfoques para el

tratamiento de los TEA, incluyendo la terapia de
conducta, terapia de lenguaje, terapia física, terapia
ocupacional, y terapia nutricional.
Mientras que usted no tiene que limitar su hijo a un
solo tratamiento, en un momento, es poco probable
que usted será capaz de abordar todo a la vez. En su
lugar, comenzar por centrarse en el niño síntomas más
graves y urgentes necesidades.

Consejo 4: Buscar ayuda y soporte técnico

Cuidado de un niño con TEA puede exigir una gran
cantidad de energía y tiempo. Puede haber días
cuando te sientes agobiado, estresado, o desanimado.
Crianza de los hijos no es fácil, y criar a un niño con
necesidades especiales es aún más difícil. Con el fin de
ser el mejor padre que puede ser, es esencial que usted
tome el cuidado de sí mismo.

No trate de hacer todo por su cuenta. Usted no tiene

que! Hay muchos lugares en los que las familias de
niños con ASD pueden acudir en busca de consejo, una
mano de ayuda, defensa y apoyo:
ANUNCIOS de grupos de apoyo a la unión de los TEA
grupo de apoyo es una gran manera de conocer a otras
familias que se ocupan de los mismos problemas que
usted. Los padres pueden compartir información,
recibir consejos, y apoyarse unos a otros para apoyo
emocional. Sólo estar cerca de los demás en el mismo
barco y para compartir su experiencia puede ir un largo
camino hacia la reducción del aislamiento, muchos
padres sienten después de recibir el diagnóstico del
niño.

Cuidado de relevo – Cada padre necesita un descanso

de vez en cuando. Y para los padres lidiar con el estrés
añadido de la cia, esto es especialmente cierto. En el
cuidado de relevo, otro cuidador asume
temporalmente, dándole un descanso de un par de
horas, días, o incluso semanas.

Individual, estado civil, o el asesoramiento de la familia

– Si el estrés, la ansiedad o la depresión es llegar a
usted, puede que desee ver a un terapeuta de su
propio. La terapia es un lugar seguro donde usted
puede hablar honestamente acerca de todo lo que
sientes—el bueno, el malo y el feo. El matrimonio o la
familia de la terapia también puede ayudar a resolver
los problemas que los desafíos de la vida con un niño
autista están causando en su relación conyugal o con
otros miembros de la familia.

Asequible en Línea de Terapia para Ayudar y Apoyar

Obtener ayuda profesional de BetterHelp la red de

terapeutas con licencia.

ENCONTRAR UN TERAPEUTA AHORA

Los niños menores de 10 años de edad no necesitan un

diagnóstico de autismo para recibir servicios bajo IDEA.
Si están experimentando un retraso en el desarrollo
(incluidos los retrasos en la comunicación social o de
desarrollo), son automáticamente elegibles para la
intervención temprana y servicios de educación
especial.

Los servicios de intervención temprana (desde el

nacimiento hasta los dos años de edad)

Los bebés y niños pequeños hasta la edad de dos años

de recibir asistencia a través del programa de
Intervención Temprana. Para calificar, su hijo / a debe
someterse a una evaluación gratuita. Si la evaluación
revela un problema de desarrollo, que va a trabajar con
la intervención temprana de los proveedores de
tratamiento para desarrollar un Plan de Servicio
Familiar Individualizado (IFSP). Un IFSP describe las
necesidades de su hijo y los servicios específicos que él
o ella va a recibir.

Para el autismo, un IFSP incluirá una variedad de

comportamiento, física, del habla, y el juego de las
terapias. Sería centrarse en la preparación de los niños
con TEA para la eventual transición a la escuela. Los
servicios de intervención temprana se realizan
generalmente en el hogar o en un centro de cuidado
infantil.

Para localizar local de servicios de intervención

temprana para su hijo, pregunte a su pediatra para una
derivación o el uso de los recursos enumerados en la
sección de Recursos al final del artículo.

Servicios de educación especial (la edad de tres años y

mayores)

Los niños de más de tres años de edad reciben

asistencia a través de programas basados en la escuela.
Como con la intervención temprana, educación
especial, los servicios se adaptan a sus necesidades
individuales del niño. Los niños con ASD se colocan a
menudo con otras retraso en el desarrollo de los niños
en pequeños grupos donde puedan recibir una
atención más individualizada y especializada de
instrucción. Sin embargo, en función de sus
capacidades, también pueden pasar al menos parte de
la jornada escolar en un aula regular. El objetivo es
colocar a los niños en el "ambiente menos restrictivo"
posible donde todavía son capaces de aprender.

Si a usted le gusta perseguir a los servicios de

educación especial, su sistema escolar local deberá en
primer lugar a evaluar a su hijo. Basándose en esta
evaluación, un Plan de Educación Individualizado (IEP)
será redactado. Un IEP describe las metas educativas
de su hijo para el año escolar. Además, describe los
servicios especiales o de apoyo a la escuela le
proporciona a su hijo con el fin de cumplir con esos
objetivos.

Conocer los derechos del niño

Como padre de un niño con TEA, usted tiene derecho
a:

Estar involucrado en el desarrollo del IEP de su hijo

desde el comienzo hasta el final

De acuerdo con el sistema de la escuela

recomendaciones
Buscar un fuera de la evaluación para su niño

Invitar a cualquier persona que usted quiere—de un

familiar al médico de su hijo—para estar en el equipo
de IEP

Solicitar una reunión del IEP en cualquier momento si

usted siente que su hijo no satisfacen las necesidades

Gratis o de bajo costo representación legal si usted no

puede llegar a un acuerdo con la escuela

Qué Hacer para que un Niño Autista

Vamos a centrarnos en lo positivo antes de profundizar
en lo que para evitar hacer para que un niño autista.
Un montón de opciones están disponibles cuando
usted busca maneras de apoyar a los niños en su vida.

Ayuda Durante una Crisis

Tendemos a esperar mucho de los niños con autismo.
Ellos prosperan en los ambientes que son tranquilo,
familiar y de apoyo. Pero a menudo nos preguntamos
para tener éxito en las tiendas de comestibles,
aeropuertos y salones de clase.
Cuando los niños con autismo se sienten abrumados,
que puede experimentar la crisis. La crisis puede
incluir:

La retirada. El niño retiros de un mundo interior y deja

de hablar por completo. El niño puede realizar
acciones repetitivas como mecedora o agitar las manos
para calmarse.

Las rabietas. El niño llora, grita, pisa los pies, o los rizos
en una bola.

Los padres a menudo convertido en expertos en el

manejo de estos episodios, pero siempre pregunte si
usted puede ayudar. Usted puede pedir a un
restaurante para que baje la música, por ejemplo,
mientras que una madre intenta calmar a su hijo.

También puede intervenir directamente. Los expertos

sugieren el uso de una voz suave y comandos simples.
Dígale al niño: "levántate, y ponte de pie junto a mí."
Si el niño no puede responder, estar cerca y dejar que
la crisis de trabajo a través de. Cuando el niño parece
más tranquilo, siga las instrucciones.

Fomentar Amistades
El autismo a menudo causa problemas sociales. Los
niños con autismo pueden parecer desinteresado en
pasar tiempo con ustedes, y pueden reaccionar a su
amable intento de acercamiento con el silencio. Por
debajo de todo, algunos niños autistas
desesperadamente quieren amigos.

Los investigadores dicen que las personas con autismo

pueden formar amistades. A veces, eligen otras
personas con autismo. Otras veces, se centran
principalmente en el desarrollo de las relaciones con
los neurotípicos adultos y niños.

Incluir a niños autistas en sus planes. Les invitamos a

las fiestas de cumpleaños. Hablar con ellos cuando los
veas. Encontrar sencillas actividades que ambos
disfrutan. Anime a los niños en su vida para hacer lo
mismo.

Dé Tiempo para Responder

El autismo puede causar lenta velocidad de
procesamiento. Los niños con autismo necesitan más
tiempo para entender sus palabras, especialmente si
usted está hablando en voz alta o habitación llena de
gente.

Es tentador para llenar los vacíos en la conversación

con:

Más preguntas. Usted podría reformular su pregunta

original o buscar cosas nuevas que decir.

Alternativa temas. Usted puede cambiar el tema en la

esperanza de que el niño participe.

A pie de distancia. Si el niño no habla, usted podría

estar tentado a dejar el tema por completo.

Dejar espacio para que los niños las respuestas, dicen

los expertos. Si hacer una pregunta, dar al niño varios
segundos en responder, mientras mira el niño
expectante. Reaccionar tan pronto como el niño lo
hace, pero no se llenan los silencios en el ínterin.

Hablar de los Intereses del Niño

Estrecho o de extremo interés en temas específicos es
una de los principales síntomas del autismo. Los niños
pueden estar fascinado por casi cualquier cosa,
incluyendo mapas, números, recetas, geografía y más.

Para los niños con autismo, hablando de estos temas

trae consuelo. Ellos disfrutan de compartir el
conocimiento, y se puede hablar interminablemente
sobre el tema, sin pedir su opinión.

Vínculo con el niño al escuchar el tema. Pregunte si

usted puede. Evite cambiar el tema. Dejar que el niño
hable hasta que se conozcan mejor.

Aceptar Plenamente al Niño

Algunos niños con autismo parecen neurotípicos hasta
aproximadamente los 2 años de edad y luego se pierde
habilidades que hemos adquirido. Es angustiante para
muchos adultos. Usted vio el niño de un año o así que
hace progresar en curso, y ahora el niño parece
diferente.
No juzgar al niño por el comportamiento pasado o de
desarrollo. Busca cosas que más disfrutan los niños
ahora. Aceptar al niño la manera en que están ahora.

Escuchar a los Padres

Igual que rodean a un niño con autismo con la
aceptación, hacer lo mismo para los padres. Su apoyo
puede significar el mundo para ellos.

Los defensores de explicar a los padres que sería el

amor de una noche para descomprimir y llegar lejos. Si
usted se siente cómodo con la idea, se ofrecen para
cuidar niños. Si no, proporcionar un oído que escucha
a un padre de familia en necesidad. Horario regular de
café fecha para la descompresión y la charla, o
establecer fechas de juego entre sus hijos mientras
ambos supervisar.

Qué No Hacer Con un Niño Autista

Así como hay un montón de pasos para apoyar a un
niño con autismo, hay muchas maneras de causar
daño. Siga unos sencillos pasos para asegurarse de que
usted es considerado un auxiliar.
No acercarse a los Padres Con Lástima
Los niños con autismo traer a sus padres la alegría, y
hay muchas cosas para estar orgullosos. Acercarse a
los padres con lástima socava todo eso, y algunos
padres se ofenden a esas declaraciones.

Los niños con autismo a menudo escuchamos con

atención lo que los adultos dicen, activistas de explicar.
Audición de un intercambio de piedad puede hacer
que el niño se sienta mal, mal, o sin valor. Su
comentario podría causar más trabajo para los ya
sobrecargados de trabajo de los padres.

No de la Corteza de Instrucciones
Los niños con autismo necesitan más tiempo para
procesar el complejo de órdenes verbales. Los niños
pequeños a menudo dificultad para entender las
instrucciones, y que les hace parecer que no coopera.
Usted podría causar un problema para un niño
si:
Ofrecen demasiadas instrucciones al mismo tiempo.
"Recoger esto, pero no use la manija. Agarrar de
abajo".

Paquete de tareas dentro de una oración compleja.

"Tomar esta copa y el plato en la cocina, que está a la
vuelta de la esquina, y luego recoger la leche de la
nevera en el lado derecho, y se vierte en mí una taza."

Dar inespecíficos de la retroalimentación. "Ver lo que

estás haciendo, ¿de acuerdo?"

Mantener sus frases cortas y su significado claro. Si el

niño no entiende, descomponer la complejidad aún
más.

No Tomar las Cosas Personalmente

Los niños con autismo no pueden responder de una
manera que usted entienda o esperar. Se puede
caminar lejos de ti, que te ignoren, o tener un colapso.
Es fácil herir sentimientos, pero haz tu mejor esfuerzo
para mantener sus emociones. El niño puede estar
trabajando duro para ajustarse a sus expectativas y a
su realidad. Ser tan flexible como usted puede, y
tratando de mantener la forma de la conexión.

No Asuma no Verbal de los Niños no se Pueden

Comunicar

Muchos niños con autismo no hablan en absoluto.

Pero nunca se debe asumir que ellos no tienen algo
que decir.

Para los niños con autismo, el comportamiento es una

forma de comunicación. Que incluye:

Parpadeando

Apunta

Stimming

Sonriendo

Frunciendo el ceño
Abrazos

Golpear

Caminando lejos

Escuchar lo que el niño está tratando de decir. Se

ignora, y el comportamiento puede escalar hasta que
el niño obtiene el punto a través.

No Insista en Contacto con los Ojos

Los adultos miran el uno al otro a los ojos cuando
hablan. Para los niños con autismo, esta es una tarea
difícil. Algunos niños aprenden a mirar de cerca a los
ojos (en su frente, por ejemplo) a través de la práctica,
pero algunos no levante nunca esta habilidad.

Nunca forzar a un niño a mirarle a los ojos. No te

inclinas a tratar de satisfacer a los ojos del niño, y no
punto a sus propios ojos para hacer que el niño lo siga.
Aceptar el comportamiento del niño.

No Uso Creativo del Lenguaje

Los niños autistas tomar las cosas literalmente. Si
usted rocía su conversación con la ironía, el sarcasmo,
las exageraciones, o modismos, que está obligado a
confundir al niño.

Por ejemplo,
no decimos a un niño que "mantener un ojo en" algo.
El niño puede alcanzar y poner el punto cerca de su
cara.

Ser tan literal y directo que pueda, por lo que el niño

sabe exactamente de qué estás hablando.

Si tiene un desliz y decir algo inusual, no se ríen de el

niño para tomar sus palabras literalmente. Disculpas
por el error, y reformular la oración, de modo que su
significado es claro.

No Asuma que el Niño no Puede Oír

Incluso los niños autistas que no hablan pueda oír y
entender lo que dicen. No hablar de ellos como si ellos
no existen o que no son dignos de su atención. Hablar
directamente con sus preguntas. Si no tienes nada
bueno que decir acerca de ellos, no dicen nada en
absoluto.
No Mirar
Los activistas explican que algunas personas con
autismo se sienten obligados a hacer cosas fuera de lo
común. Se puede batir sus manos, saltar, parpadeo de
sus ojos, o hacer ruidos inusuales. Estos
comportamientos ayudar a calmar a ellos cuando se
sienten abrumados.

Resistir la tentación de ver estos comportamientos

cuidadosamente. Algunos de los niños mayores
pueden ser autoconsciente acerca de sus
comportamientos, y que pueden ser avergonzado por
su reacción. Los niños pequeños pueden notar sus
miradas y sentir culpa por ellos.

No es necesario documentar el comportamiento del

niño. Acaba de ser una dulce presencia que no juzga.
Esta es la mejor forma de ofrecer apoyo