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CONOCE LA ORIENTACIÓN COMUNITARIA DE TU TRABAJO ¿CÓMO ES LA ORIENTACIÓN COMUNITARIA DE

TU PRÁCTICA CLÍNICA COTIDIANA?


A continuación se plantean una serie de preguntas agrupadas en tres niveles con
la intención de ayudarte a reflexionar sobre la orientación comunitaria de tu
trabajo.

La valoración numérica de 1-5 no siempre se ajustará con facilidad a la pregunta. 1. CONSULTA


La intención de esta evaluación no es cuantificar con una nota las carencias, sino
servir de ayuda para señalar posibles dimensiones que ya tengas en cuenta y ¿Utilizas una entrevista clínica centrada en el paciente y en su contexto
otras que tal vez aún no. Esperamos que te pueda ser de ayuda. socioeconómico?
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1 = lo tenemos poco en cuenta Lo tenemos muy en cuenta = 5 Poco en cuenta Muy en cuenta

Este cuestionario ha sido desarrollado en abril del 2016 desde el Observatorio de ¿Utilizas alguna herramienta - genograma o similares- para realizar valoración del
Salud en Asturias como una herramienta pedagógica y formativa. entorno familiar del paciente?
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Se ha realizado a partir de la experiencia formativa y la práctica realizada en Poco en cuenta Muy en cuenta
acción comunitaria en salud en los últimos diez años en nuestro contexto.
¿Incorporas en tu práctica clínica, de forma sistemática, un abordaje
Cita recomendada de la herramienta: biopsicosocial?
Observatorio de Salud en Asturias. Termómetro de orientación comunitaria. 1 2 3 4 5
Asturias: Consejería de Sanidad; 2016. Disponible en Poco en cuenta Muy en cuenta
http://goo.gl/forms/dOvnZntNqLw4Bsyl1
¿Recoges en la historia clínica elementos relacionados con los determinantes
sociales (económicos, educativos, laborales, etc.) de tus pacientes?
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Poco en cuenta Muy en cuenta

¿Incorporas alguna pregunta para detectar situaciones de pobreza (por ejemplo,


"¿tiene alguna vez dificultades para llegar a fin de mes y/o pagar sus gastos
básicos?").
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¿Utilizas códigos Z para identificar determinados episodios? ¿CÓMO ES LA ORIENTACIÓN COMUNITARIA EN RELACIÓN CON TU EQUIPO DE
1 2 3 4 5 ATENCIÓN PRIMARIA Y CON EL TRABAJO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD QUE
Poco en cuenta Muy en cuenta SE REALIZA DESDE TU CENTRO DE SALUD?
En los casos con abordaje social complejo, ¿realizas de forma estructurada un
trabajo coordinado con trabajo social?
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Poco en cuenta Muy en cuenta
2. CENTRO DE SALUD
¿Incorporas en la práctica recomendaciones de diferentes recursos y activos
comunitarios para la salud? ¿Se realizan de forma habitual en tu Centro de Salud sesiones formativas
1 2 3 4 5 relacionadas con educación para la salud, promoción de la salud o salud
Poco en cuenta Muy en cuenta comunitaria?
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¿Recoges de forma estructurada en la historia clínica elementos relacionados con Poco en cuenta Muy en cuenta
activos personales y del entorno inmediato: redes sociales, redes de apoyo,
recursos personales para mejora de la salud...? ¿Existe alguna persona del centro de salud con dedicación más expresa a trabajar
1 2 3 4 5 en promoción de la salud o salud comunitaria?
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Poco en cuenta Muy en cuenta
¿Utilizas una metodología de forma sistemática en las actividades de educación
para la salud que realizas habitualmente? ¿Se desarrollan intervenciones grupales de educación para la salud en el centro?
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Poco en cuenta Muy en cuenta Poco en cuenta Muy en cuenta

¿Incorporas una mirada de equidad en relación a diferentes ejes de desigualdad


(género, clase social, etnia, territorio, edad, orientación, creencias...) en tu ¿Se desarrollan intervenciones de educación para la salud fuera del centro?
práctica clínica cotidiana? 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 Poco en cuenta Muy en cuenta
Poco en cuenta Muy en cuenta
Las intervenciones de educación para la salud que se realizan, ¿incorporan una
Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿cómo valoras la orientación perspectiva de determinantes sociales o se centran exclusivamente en conductas
comunitaria de tu trabajo clínico personal? individuales?
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Poco en cuenta Muy en cuenta Poco en cuenta Muy en cuenta

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¿Existen intervenciones grupales orientadas al abordaje del malestar social (ej. En caso de existir, ¿se trata de un espacio donde se trabaje de forma colaborativa
Atención a malestares, Metodología de Procesos Correctores Comunitarios, y con un enfoque de salud (no sanitario)?
Grupos Socioeducativos en Atención Primaria (GRUSE) o similares? 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 Poco en cuenta Muy en cuenta
Poco en cuenta Muy en cuenta
En caso de existir, ¿se trabaja de acuerdo a planes de actuación estructurados
Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿cómo valoras la orientación con objetivos y tareas planificados?
comunitaria del equipo coordinador de tu Centro de Salud? 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 Poco en cuenta Muy en cuenta
Poco en cuenta Muy en cuenta
¿Se incorpora la perspectiva de equidad en el trabajo comunitario en el que
participa tu Centro de Salud?
¿CÓMO ES LA ORIENTACIÓN COMUNITARIA EN RELACIÓN CON EL EQUIPO DE 1 2 3 4 5
TRABAJO Y LA COMUNIDAD DONDE TRABAJAS? Poco en cuenta Muy en cuenta

¿Existe apoyo por parte del equipo directivos de tu zona a la orientación


comunitaria de tu centro de salud?
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3. COMUNIDAD Poco en cuenta Muy en cuenta

¿Tu Centro de Salud conoce de forma estructurada cuáles son los principales Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿cómo valoras la orientación
problemas de salud de su comunidad? comunitaria del equipo directivo de tu Área Sanitaria?
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Poco en cuenta Muy en cuenta Poco en cuenta Muy en
cuenta
¿Tu Centro de Salud conoce de forma estructurada cuáles son los principales
activos de salud y recursos de su comunidad? Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿cómo valoras la orientación
1 2 3 4 5 comunitaria de los municipios de tu zona?
Poco en cuenta Muy en cuenta 1 2 3 4 5
Poco en cuenta Muy en cuenta
¿Existe alguna estructura de participación local en la que participe tu Centro de
Salud (consejo de salud, consejo de participación, mesa intersectorial o Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿cómo valoras la orientación
similares)? comunitaria de la población y red asociativa de tu zona?
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Poco en cuenta Muy en cuenta Poco en cuenta Muy en cuenta

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