E

VALUACIÓN ACTITUDINAL
ESCALA DE APRECIACIÓN

Objetivo: Medir, a través de indicadores, el proceso actitudinal durante el periodo de enseñanza aprendizaje.
NOMBRE: Francisca Sáez FECHA 27 de junio

CURSO: 4to B

PUNTAJE TOTAL: 36 puntos PUNTAJE OBTENIDO:

Estimados y estimadas estudiantes, a continuación, se presentará la evaluación actitudinal periódica. Ruego completar en base a la honestidad
de su trabajo y de sus actos.
✔
Logrado: 3 puntos
✔
Medianamente logrado: 2 puntos
✔
No logrado: 1 punto

Indicador Autoevaluación Heteroevaluació

es (40% n Fin
estudiante) (60%docente) a
l
RESPONSABILIDAD
1.Es puntual en las horas de llegada (inicio jornada y post recreos). 3

2. Cumple con la entrega de tareas y trabajos en las fechas solicitadas. 3

3. Responde con honradez en la realización de tareas, actividades, 3

evaluaciones, evidenciando un trabajo propio.
4. No utiliza teléfono celular en clases (sólo cuando el docente lo llegase a 3
permitir).
PARTICIPACIÓN
5. Demuestra una actitud positiva en la realización de tareas, trabajos y /o 3
acciones asignadas. uyy
6. Participa en clases cuando es solicitado o voluntariamente. 3

7. Se esfuerza y supera constante en su aprendizaje. 3

8. Colabora en un ambiente o clima de trabajo adecuado (sin desorden, 3

ruidos ni conflictos) que propicia el bien común.
RESPETO
9. Cuida la limpieza del espacio propio y del entorno. 3

10. Acata las reglas propias de la asignatura, asimismo, respetar el trabajo 3

que realiza el docente.
11. Respeta a los compañeros y al docente a la hora de intervenir 3
(turnos de habla, vocabulario, gestos, otros)
12. Hace uso prudente de permisos y salidas de la sala de clases (baño, 3
búsqueda de profesores u otras situaciones)
TOTAL 36