Restaurar la cultura y el patrimonio indios mediante la museología y la conservación

Indrajeet Bhattacharya

Resumen
El término patrimonio abarca un amplio abanico de recursos tangibles e intangibles que incluye
monumentos y artefactos, danzas populares, canciones populares, tradiciones populares,
prácticas religiosas y costumbres. Así pues, indirectamente, el término patrimonio incluye la
historia, el civismo, el comercio, la cultura, la lengua, el estilo de vida, los hábitos alimentarios, la
religión, la filosofía, el comportamiento, la geografía, etc. de una región durante un periodo de
tiempo. Todo ello combinado proporciona identidad a una persona, una sociedad, una
comunidad y, por último, una nación. Preservar nuestra cultura y nuestro patrimonio es, por
tanto, uno de los aspectos más importantes. Desgraciadamente, a lo largo de los años, India ha
sido testigo de una actitud descuidada hacia su cultura y su patrimonio que ha provocado y sigue
provocando la degeneración y la destrucción total de su cultura y su patrimonio únicos.
Este documento no sólo arrojará luz sobre nuestros problemas actuales y el enfoque hacia el
"Patrimonio Nacional y la Cultura", sino que también subrayará la importancia de la Museología
(estudios de museos) y la Conservación en la resolución de estos problemas. A continuación, se
explicarán brevemente algunos términos relacionados con el patrimonio. Además, este
documento también cubrirá las nuevas iniciativas, perspectivas y prácticas que pueden traer una
actitud notablemente positiva hacia el patrimonio y la cultura entre los pueblos, junto con su buen
impacto en la sociedad.

Introducción:
El término "Patrimonio" abarca un amplio abanico de recursos tanto materiales como
inmateriales. Los recursos tangibles, que podemos tocar, incluyen monumentos y artefactos
(objetos de importancia histórica). Los recursos intangibles, que no podemos tocar, incluyen
varios tipos de aspectos culturales como la danza popular, las canciones populares, la sabiduría
popular, las prácticas religiosas y las costumbres. Así que, indirectamente, el término patrimonio
incluye la historia, el civismo, el comercio, la cultura, la lengua, el estilo de vida, los hábitos
alimentarios, la religión, la filosofía, el comportamiento, la geografía, etc. de una región durante
un periodo de tiempo. No debemos olvidar que el patrimonio es una de las pruebas de la
historia. De hecho, es el patrimonio lo que identifica a una persona, una sociedad, una
comunidad y, finalmente, una nación.
La falta de concienciación y entusiasmo por conocer nuestra cultura y patrimonio, el enfoque
insensible de la gente y la indiferencia del gobierno hacia el patrimonio y la mejora institucional
me han animado a escribir este artículo. Este documento no sólo arrojará luz sobre nuestros
problemas actuales y el enfoque hacia el "Patrimonio Nacional y la Cultura", sino que también
subrayará la importancia de la Museología (estudios de museos) y la Conservación en la
resolución de estos problemas. A continuación, se explicarán brevemente algunos términos
relacionados con el patrimonio. Además, este documento también cubrirá las nuevas iniciativas,
perspectivas y prácticas que pueden traer una actitud muy positiva hacia el patrimonio y la
cultura entre los pueblos, junto con su buen impacto en la sociedad.

El problema
Ahora bien, es muy importante para nosotros saber cómo estamos cultivando el pensamiento
sobre nuestra cultura y patrimonio, y su importancia. ¿Estamos transmitiendo esta valiosa
información a nuestros descendientes? ¿Son conscientes de nuestra cultura y patrimonio, y
saben cómo mantenerlos? Incluso si están preservando está cultura y patrimonio, ¿saben que
es la forma correcta de hacerlo? ¿Por qué debemos conservar nuestra cultura y nuestro
patrimonio? Estas, son algunas de las innumerables preguntas relacionadas con nuestra cultura
y patrimonio, su estudio y su correcta conservación e importancia. En el panorama actual, la
concienciación sobre el patrimonio sigue siendo escasa en la India. Son muy pocos los visitantes
de museos que muestran interés por los objetos y por visitar monumentos históricos. La mayoría
de las veces, muchos de estos visitantes garabatean sus nombres y mensajes privados en las
paredes de los monumentos, saboteando así el monumento o sus instalaciones. Para empeorar
las cosas, la mayoría de los museos de la India siguen careciendo de museólogos, ya que el
criterio de elegibilidad para ser conservador/director/empleado de un museo sigue siendo tener
un máster en historia y no en museología. Esta falta de interés está afectando gravemente a los
estudios de museología y conservación en la India, ya que los estudiantes de esta disciplina no
consideran que sea una calificación segura para el empleo en las casas de gestión del
patrimonio. Es una lástima que haya muy pocos laboratorios gubernamentales de conservación
en un país tan grande como la India, tan rico en patrimonio.
Aunque en la última década se han tomado iniciativas activas por parte de algunos organismos
gubernamentales y semigubernamentales recientes, ONG y agencias privadas para difundir
programas de concienciación sobre el patrimonio, programas de conservación y preservación,
etc., no son suficientes. Se requiere un plan y programa sistemático y concreto para aplicarlos
desde la base (escuelas y universidades) al más alto nivel (ministerios). El Ministerio de
Educación, el Ministerio de Cultura y Turismo y, por supuesto, el Ministerio de Hacienda, podrían
planificar y aplicar estas iniciativas de manera eficaz a escala nacional.
A menos que el sentido de aprecio, orgullo e importancia por nuestra cultura y patrimonio no se
desarrolle en la nueva generación y en la gente, la indiferencia hacia nuestra cultura y patrimonio
continuará y finalmente llegará un momento en que perezcan por completo. Por lo tanto, antes
de continuar, debemos conocer los estudios relacionados con nuestra cultura y patrimonio y su
conservación. Esto ayudará a apreciar el concepto y su importancia para nuestra sociedad en
las secciones siguientes.