EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO | 3.er y 4.° grado

ACTIVIDAD 4

Elaboramos el prototipo
de la idea-solución

¡Hola! En la actividad anterior, hemos generado

y seleccionado nuestra idea-solución. Ahora
empezamos una nueva actividad, en la cual
elaboraremos nuestro prototipo. Finalmente, en la
próxima actividad lo evaluaremos.

¿Qué es un prototipo?
Es la representación de la idea creativa que seleccionamos; es decir, la idea creativa
deja de ser solo idea y la materializamos. Para ello, la convertimos en bocetos,
croquis, maquetas de cartón, juego de roles, modelado en 3D, etc.

El objetivo de elaborar prototipos es visualizar rápidamente la idea solución para

ayudar a comunicar mejor nuestra propuesta a los usuarios. Esa interacción entre el
prototipo y los usuarios nos permitirá detectar los errores cometidos en el proceso.
Por ejemplo, puede ser que no hayamos alcanzado a definir bien el problema u otros
aspectos; entonces, gracias a esos aprendizajes, podemos replantear la solución.
Materiales para prototipar

Para elaborar un prototipo, el material que se emplea es variado. Eso depende de

qué tipo de prototipo se desee hacer. En esta ocasión, puedes usar simplemente
una hoja y un lápiz para hacer bocetos; también puedes elaborar una maqueta con
material de reúso como cartón, cartulina u otro.

Tomemos en cuenta que…

vale más que mil imágenes. ¡Ánimo! Estás a punto de

obtener tu prototipo novedoso.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Elaboramos el prototipo 3.er y 4.° grado | Secundaria
de la idea-solución Educación para el Trabajo

Ahora, frente a la pregunta: ¿Cómo podríamos dar a conocer el trabajo de los

productores de café de manera creativa a través de las redes sociales para aumentar
sus ingresos económicos? Vamos a suponer que se seleccionó la siguiente idea-
solución: "publicar y vender sus productos de café usando Facebook Marketplace”.
Entonces, para prototipar deberíamos tener una idea de cómo sería esa publicación.

Para emplear Facebook Marketplace, es necesario tener una cuenta en Facebook y

luego ingresar a la opción Marketplace. Aquí se puede añadir fotos, poner el nombre
de la empresa, precios de los productos, categoría a la que pertenece, descripción
y ubicación del lugar de venta, entre los aspectos más importantes. Recordemos
que el diseño está predeterminado y es importante considerar ideas elementales
que hagan llamativo el producto que se ofrece, como contar con buenas fotografías.

En esta ocasión, prototiparemos las plantillas para vender nuestros productos

a través de las redes sociales. El prototipo consistirá en bocetos de las pantallas.
Elaborar bocetos es pensar visualmente, y facilita nuestra creatividad e imaginación.
Además, nos enseña a comunicar mejor nuestras ideas con una representación
básica hecha a mano alzada, empleando lápiz y papel.

Observemos dos bocetos de

plantillas con las opciones
para completar. Tú debes
hacer los bocetos de las
plantillas con imágenes, título,
precio y categoría, entre otros
elementos.

Los bocetos tienen las siguientes características:

El boceto tiene proporción, pero no se ponen las medidas.

Para bocetear no se deben utilizar instrumentos de dibujo
(regla, compás, etc.).

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Elaboramos el prototipo 3.er y 4.° grado | Secundaria
de la idea-solución Educación para el Trabajo

Ahora te toca a ti. En función del trabajo que estás desarrollando, crea tu propio
prototipo según tu idea-solución seleccionada. ¿Están listas y listos? Verán que será
muy divertido.
Idea solución: Diseñar tiendas virtuales para la venta de productos QUE PREVIAMENTE
SERA PUBLICADO EN EL Fan Page de Facebook
Prototipo de tienda virtual:

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Elaboramos el prototipo 3.er y 4.° grado | Secundaria
de la idea-solución Educación para el Trabajo

Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e

identificar los aspectos que necesitamos mejorar.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Creé una propuesta de valor a partir

de proponer un desafío alcanzable
y recogí información aplicando la
entrevista.

Creé una propuesta de valor al

definir el problema a partir de
organizar la información, redactar el
POV y formular la pregunta: “¿Cómo
podríamos…?”.

Trabajé cooperativamente para

generar y seleccionar la idea-
solución respecto a vender los
productos a través de las redes
sociales.

Apliqué habilidades técnicas al

prototipar por medio de bocetos de
plantillas para vender productos por
X
las redes sociales.

Evalué el prototipo con la

participación de los usuarios ylo
mejoré a partir del feedback
recibido.

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Elaboramos el prototipo 3.er y 4.° grado | Secundaria
de la idea-solución Educación para el Trabajo

¡Excelente! Hemos desarrollado el prototipado mediante

bocetos de plantillas para vender productos a través de

el prototipo para mejorarlo a partir de la retroalimentación

de las personas conocedoras.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.