Entrevista a profesional

De Organización visitada en Terreno

Integrante : Marta Cárcamo Aguilera

Docente : Carolina
Asignatura : Fundamentos del Servicio
Social y la Intervención Social
Fecha de ent
 Desarrollo

1. ¿Identifica los antecedentes y conceptos del Servicio Social con

personas y familia?

2. ¿Reconoce las diferentes tipologías de familia?

La tipología familiar hace referencia a un método de clasificación o diagnostico en

cual se identifican modelos, grupos o tipos característicos que preferentemente que
preferentemente se excluyen entre sí.
En otras palabras, es la manera en que se forma o agrupan las familias
 3. ¿Distingue las características de las familias funcionales y
disfuncionales y sus consecuencias en la dinámica familiar?

Familias funcionales
Familia funcional es la que tiene que ver con la calidad de las relaciones que se dan en su
seno. En estas familias, las interacciones comunicacionales son básicamente claras,
coherentes en sus niveles digitales y analógicos. El vehículo y medio de comunicación
interpersonal es el lenguaje verbal, aceptado por todos y espontáneo en su manifestación.
Los mensajes reflejan las necesidades de los miembros, que no tienen ni que camuflarlas ni
expresarlas mediante códigos de cualquier otro tipo. Por ejemplo, si una madre se siente
sobrecargada de tareas y quiere ayuda, lo comunicará verbalmente; y no tratando de
movilizar a los otros miembros a través de una jaqueca.

FAMILIA DISFUNCIONALES
familia disfuncional podría ser traducir todo el apartado anterior en términos opuestos. En
función de la cantidad de características y el grado con el que incidieran negativamente en el
bienestar de la familia y de cada uno de sus miembros, podríamos ubicar a la familia en
algún punto del continuum funcionalidad disfuncionalidad. Sin embargo vamos a aprovechar
este apartado para hablar de las características de las familias consideradas como
gravemente disfuncionales.

4. ¿interpreta la teoría del desarrollo psicosocial relacionándolo con las

crisis o problemas que enfrentan las personas?
 5. ¿describe el ciclo vital individual y familiar relacionándolo con las crisis
o problemas que enfrentan los individuos y/o su familia?

Se entiende por ciclo familiar, al grupo familiar que como estructura y que como tal
cumplen funciones, está destinada a pasar diferentes etapas, en donde sus
funciones, culturas y/o costumbres, desarrollo y crecimiento de sus miembros se ven
modificadas en la vida, desde que nacen hasta que mueren. Los ciclos suceden una
tras otros y a medida que los integrantes de la familia van creciendo, tienen roles, es
necesarios mencionar que no hay formas correctas de pasar cada una de las fases,
sin embargo, es de importancia pasarlas satisfactoriamente, que facilitade a la
solución de las funciones que vienen en proceso.
Las etapas son las siguientes.
 Formación Matrimonio el nacimiento del primer hijo
 Extensión Nacimiento del primer hijo Nacimiento del último hijo
 Extensión completa Nacimiento del último hijo
Primer hijo abandonado el hogar
 Contracción Primer hijo abandonado el hogar ultimo primer hijo abandonado
el hogar
 Contratacion completa ultimo hijo abandonada el hogar Muerte del primer
cónyuge
 Disolucion muerte del primer cónyuge sobreviviente
En cada etapa surgen distintas crisis, y pasan por cambios esperados y no
esperados, que pueden ser transitorios o permanentes y en su efecto
transformar la estructura familiar
6. ¿Analiza la teoría de sistema en la dinámica familiar, como sustento
teorico en el quehacer profesional?

La teoría de sistema ha sido fundamental en el quehacer de nuestra carrera

ya que nos permite estudiar las características, argumentar y describir las
diferentes realidades sin entrar en una doctrina, nos permite reconocer si nos
referimos a familiares o sistemas funcionales o Disfuncionales de los
diferentes tipos de familias analizando a cada integrante de una familia y que
déficit corresponde a esta, para que de esta manera nosotros podamos
identificar que métodos y herramientas requieren esta familia se basa en la
integridad y participación de todos sus miembros.
En pocas palabras se refiere a una hipótesis comprobada, esta teoría se
aplica a la diversidad de personas y familias. Donde todos los conocimientos,
experiencias que son descritas en apuntes, información reunida por
entrevistas, encuentras, etc. certifican nuestro trabajo que tipo de asistencia
necesita cada familia, que personas requieren intervención, guiándonos
siempre por datos racionales.

La sistematización por se ha convertido también en un concepto propio del

trabajo social, llevando al sistema las evidencias, transformando los
conocimientos empíricamente comprobado a datos racionales para que de
esta manera nuestra investigación conteste las bases.

7. ¿Diferencia los modelos clásicos de intervención en Servicio Social con

personas y familias?
 8. ¿Analiza los diferentes clásicos de intervención en Servicio Social con
personas y familia?

9. ¿Describe la dimensión ética presente en las acciones de las personas

analizadas?

10. ¿Explica los principios, códigos y reglas de conducta propios de la

dimensión ética de su grupo profesional?

11. ¿Diferencia las etapas de intervención profesional?

12¿Clasifica las técnicas e instrumentos de recolección de datos para la

intervención con personas y familias?