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El documento presenta la evaluación de una exposición grupal sobre modelos de células eucariotas animales o vegetales realizada por estudiantes de 8o básico. La exposición fue evaluada considerando nueve criterios como la presentación del grupo y modelo celular, la definición de la célula, el uso del modelo construido, la definición de las estructuras celulares, y la participación y dominio del tema por parte de los integrantes del grupo.
El documento presenta la evaluación de una exposición grupal sobre modelos de células eucariotas animales o vegetales realizada por estudiantes de 8o básico. La exposición fue evaluada considerando nueve criterios como la presentación del grupo y modelo celular, la definición de la célula, el uso del modelo construido, la definición de las estructuras celulares, y la participación y dominio del tema por parte de los integrantes del grupo.
El documento presenta la evaluación de una exposición grupal sobre modelos de células eucariotas animales o vegetales realizada por estudiantes de 8o básico. La exposición fue evaluada considerando nueve criterios como la presentación del grupo y modelo celular, la definición de la célula, el uso del modelo construido, la definición de las estructuras celulares, y la participación y dominio del tema por parte de los integrantes del grupo.
vegetal Fecha: 19 de junio, 2023 Objetivo de la evaluación: Puntaje obtenido: OA 2 Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando: Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes.
Curso: 8º básico. Nombres: Nota:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1 2 3 4 total
1. Presentación del grupo, y del modelo celular asignado
2. Definición de célula animal o vegetal según corresponda
3. Utilizan el modelo celular construido en la presentación
4. Definen cada una de las estructuras de la célula
5. Modelo celular creado, según las instrucciones del docente
6. Dominio del grupo, los integrantes exponen demostrando
conocimiento del tema asignado, sin detenerse a leer apuntes 7. El tono de voz es alto y relajado, la postura corporal es correcta e incorpora el humor si el tema lo permite. 8. Todos los integrantes del grupo participan en la exposición
9. Los grupos respetan y escuchan atentamente las otras