PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

1.- DATOS PERSONALES

NOMBRE:________________________________________EDAD: _______CURSO: _______

COLEGIO:_______________________________FECHA DE NACIMIENTO:________________
FAMILIAR RESPONSABLE:__________________ FONOAUDIÓLOGA: DANIELA VERA MENARES

3.- EVALUACIÓN ANATOMO-FUNCIONAL

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
______________

4.- FUNCIONES PRE- ARTICULTORIAS

Deglución normal _____ atípica____

Respiración Tipo costal superior___ costo diafragmático___ abdominal____
Modo Oral____ nasal___ mixto____
CFR Normal ____ Alterada ____

5.- AUDICIÓN funcional ____ no funcional____

Responde a voz conversacional si __- a veces ____ no___
Responde a voz cuchicheada en el oído: OD si __- a veces ____ no___
OI si __- a veces ____ no___
6.- VOZ
Timbre: sonoridad: nasal___ oral___ faríngeo___
Mordiente: opaco___ brillante__ estridente___
Intensidad: normal_____ elevada _______disminuida _____
Altura Tonal: normal_____ aguda_____ grave___

8.- PRAGMÁTICA
Aspectos paraverbales de la comunicación:
Prosodia: adecuada___ monótona____ exagerada___Tipo de conversador: Activo __ pasivo __ no responde____
Habilidades pragmáticas Si No A veces Observaciones
Atención: atiende a las instrucciones y actividades
Contacto visual: mantiene contacto visual adecuado
Imitación: imita acciones motores
Expresión Facial: Interpreta y reconoce expresiones faciales
Intención comunicativo: comunica sus deseos y/o necesidades
Cinética: usa gestos adecuados para comunicarse
Proxémica: mantiene distancias y posturas
Hab.Conversacionales:inicia diálogos, responde pregunta, interrumpe
Alternancia recíproca: sabe mantener un diálogo
Tematización: puede mantenerse en el tema
Peticiones: formula peticiones completas
Aclaración y reparación: pide y entrega aclaraciones en caso de duda
Variaciones estilísticas: adapta su conversación al auditorio y circunstancias

9.- Semántica
4.años 0 meses a 4. Años 11 meses

1.- CONOCIMIENTOS BÁSICOS

¿Cuál es tu nombre? : ______________________________________________________________
¿Cuál es tu apellido? : ______________________________________________________________
¿Cuántos años tienes?: _____________________________________________________________
Reconoce colores: verde ____ amarillo ___ rojo ____ azul ____
Tamaño: pequeño ___ grande ___
Adjetivos opuestos: cerca ___lejos___ caliente ___ frio___ largo ___ corto______

2.- COMPRENCIÓN DE ÓRDENES SIMPLES

Toma éste lápiz y ponlo en el suelo:__________________________
Toca tu cabeza y luego tu nariz: _____________________________

3.- DEFINICIÓN (DEFINICION POR CARACTERÍSTICA SEGÚN SU EDAD)

¿Qué es una manzana?: ___________________________________________________________
¿Qué es un lápiz?: ____________________________________________________________
¿Qué es un zapato?:__________________________________________________________
4.- EVOCACIÓN CATEGORIAL (CATEGORIAS ESPERABLES PARA SU EDAD)
frutas _________________________________________________________________________
verduras _______________________________________________________________________
animales _______________________________________________________________________
partes del cuerpo________________________________________________________________
juguetes _______________________________________________________________________
ropa___________________________________________________________________________

5 AÑOS 0 MESES A 5 AÑOS 11 MESES

1.- CONOCIMIENTOS BÁSICOS
Anteriores
¿Cuál es el nombre de tus padres?__________________________________________
Adjetivos opuestos: joven ____ viejo _____ adelante ____ atrás___ rápido lento___

2.- Evocación de elementos

Medios de transporte______________________________________________________
Oficios o profesiones ______________________________________________________
Herramientas ___________________________________________________________

2.- EVOCACIÓN CATEGORIAL

Gato: ___________________________________________________________________________
Lápiz: ___________________________________________________________________________
Manzana: ________________________________________________________________________

3.- ABSURDOS VERBALES

Ayer me comí una mesa: _________________________________________
Mañana es domingo he iré al colegio: ____________________________________

4.- ANALOGÍAS
La manzana es roja, el plátano es: ____________________________________________________
El lápiz escribe, la tijera: ___________________________________________________________
Las aves vuelan, los peces: _________________________________________________________
Cuando llego entro, cuando me voy: _________________________________________________

5.- SINONIMOS . ANTÓNIMOS

Mi casa es LINDA Mi casa es HERMOSA Mi casa es LINDA Mi casa es FEA
La niña está CONTENTA La niña está ………………… La niña está CONTENTA La niña está …………………
El niño corrió MUCHO El niño corrió……………….. El niño corrió MUCHO El niño corrió………………..

6.- RELATO DE EXPRIENCIA DIARIA: (USO DEL HOY Y AYER)

___________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6. AÑOS A 6 AÑOS 11 MESES

1.- SEMEJANZAS ¿EN QUÉ SE PARECEN?
Cuchillo – tijera: ___________________________________________________________________
Manzana – Plátano: ________________________________________________________________
Camisa – pantalón: ________________________________________________________________
Bicicleta – avión: __________________________________________________________________

2.- DIFERENCIAS ¿EN QUE SE DIFERENCIAN?

Persona - animal: ___________________________________________________________________
Calcetín – guante: ___________________________________________________________________
Cama - silla: _______________________________________________________________________

3.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Hay un incendio: __________________________________________________________________
Hace frío: ________________________________________________________________________
Tienes hambre: ___________________________________________________________________

4.- DESCRIPCIÓN DE ILUSTRACIONES

______________________________________________________________________________________________
 TEST PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL LENGUAJE
TECAL

Catg. Item R.C. R.N. Función Evaluada Catg. Item R.C. R.N. Función Evaluada
1 2 59 2
2 2 60 1 Pron. Personal
3 1 61 3 (G° - N°)
4 3 62 3
Sustantivo
5 1 63 1
6 3 64 1 Verbo (tiempo)
7 1 65 2 Pron. Pers. (G° - N°)
8 1 66 1
9 3 67 3 Sustantivo (N°)
10 2 68 1
11 1 69 2
12 1 Adjetivo Color 70 1 Verbo (persona)
13 3 71 3
14 2 72 2
15 1 73 2

Morfología
16 3 74 3 Verbo (tiempo)
Adjetivo Cualidad
17 1 75 3
18 2 76 3
19 3 77 3
Vocabulario

20 1 78 1
21 1 79 2 Verbo (Voz)
22 3 80 1
23 3 81 1
Adjetivo Cantidad
24 2 82 3 Pronom. y Adv.
25 3 83 2 Interrogativo.
26 3 84 3
27 1 85 2
28 2 86 2 Negativos “no” y “ni”
29 1 Sustantivo 87 1
30 1 88 3
31 3 89 1
32 3 90 1 Imperativo Simple
33 1 91 2
Verbo
34 2 92 1 Sujeto Tácito
35 3 93 1
36 2 94 3 Oración Compleja con
37 1 95 2 Subordinada Adjetiva
Sintaxis

38 1 96 1 CD y CI
39 2 97 3 Frase nominal con dos
40 3 Adverbio 98 3 adjetivos coordinados.
41 1 99 2 Imp. comp. con Sub. Cond.
42 2 Pron. Demost.( N°) 100 2 Sub. Negativa (ni-no)
43 2 101 1 Coordinada Imperativa

44 1
Identificación
45 3
46 2 Preposiciones
Nombre: ____________________________
47 1
F. Nac.:_____________ Edad: __________
48 2
Morfología

49 1 Análisis Cuantitativo TECAL

50 1 Categoría Puntaje Rango Edad
51 3 Sust. Con sufijo derivado Global
52 2 “or” y “dor” Vocabulario
53 3 Morfología
54 2 Adj. Con sufijo derivado Sintaxis
55 1 “ísimo(a)”
56 2
57 1 Sust.con sufijo derivado
58 1 “ista”
 Screening Test Of Grammar STSG

Estimulo receptivo Ptje. E. Examinada Estimulo receptivo Ptje. E. Examinada

• La niña está comiendo ___ • El niño toma jugo ___
• El niño no está comiendo ___ • La niña toma jugo ___
1 • El niño está sentado* ___ Negación 1 • La puerta no está cerrada* ___ negación
• El niño no está sentado ___ • La puerta está cerrada ___
2 • El gato está encima de la caja ___ Preposición (1) 2 • El perro está encima del auto* ___ Preposición (1)
• El gato está adentro de la caja* ___ • El perro está adentro del auto ___
3 • Él está subiendo ___ Prom. Personal 3 • El gato está debajo de la silla ___ Preposición (2)
(1)
• Ella está subiendo* ___ • El gato está detrás de la silla* ___
4 • El perro está detrás de la silla* ___ Preposición(2) 4 • El ve al gato* ___ Prom. Personal
(1)
• El perro está debajo de la silla ___ • Ella ve al gato ___
5 • Están comiendo ___ Plural en forma 5 • Alguien está en la silla ___ Pron. Indefinido
verbal
• Está comiendo* ___ • Algo está en la silla* ___
6 • El libro es de él* ___ Pron. Posesivo 6 • El sombrero es de ella ___ Pron. Posesivo
(1) (1)
• El libro es de ella ___ • El sombrero es de él* ___
7 • El niño se cayó* ___ T . pretérito (1) 7 • Está durmiendo ___ Plural en forma
verbal
• El niño se cae ___ • Están durmiendo* ___
8 • Alguien está en la mesa ___ Pron. Indefinido 8 • El niño se vistió* ___ T . pretérito
indefinido (1)
• Algo está en la mesa* ___ • El niño se viste ___
9 • El niño la está llamando ___ Pron. Personal 9 • La niña está escribiendo* ___ T .preterito
(2) imperfecto (2)
• El niño lo está llamando* ___ • La niña estaba escribiendo ___
10 • Este es mi papá* ___ Pron.
Demostrativo (1)
10 • La niña la ve ___ Pron. Personal
(2)
• Aquel es mi papá ___ • La niña lo ve* ___
11 • El niño está tomando helado* ___ T .preterito 11 • El niño tenía el globo* ___ T .preterito
imperfecto (2) imperfecto (3)
• El niño estaba tomando helado ___ • El niño tiene el globo ___
12 • ¿Dónde está la niña? ___ Adv. 12 • La niña lo lleva* ___ Plural en el
Interrogativo pron.
• ¿Quién es la niña?* ___ • La niña los lleva ___
13 • El niño tiene el pájaro* ___ T . pretérito 13 • Este es mi amigo ___ Pron.
Demostrativo (1)
Imperfecto (3)
• El niño tenía el pájaro ___ • Aquel es mi amigo* ___
14 • La niña las tiene* ___ Plural en el 14 • El niño lo lava ___ Pron. Reflexivo
pron.
• La niña la tiene ___ • El niño se lava* ___
15 • Esta es mi cama ___ Pron. 15 • Este es su perro* ___ Pron.
Posesivo(2) Posesivo(2)
• Esta es nuestra cama* ___ • Este es nuestro perro ___
16 • El niño se ve ___ Pron. Reflexivo 16 • La niña comió* ___ T . futuro
• El niño lo ve* ___ • La niña comerá ___
17 • La niña subirá* ___ T . futuro 17 • Esa es mi muñeca ___ Pron.
Demostrativo
• La niña subió ___ • Esta es mi muñeca* ___
(2)
18 • Mira a quien llegó ___ Pron. Relativo 18 • ¿Quién está en la puerta?* ___ Pron.
Demostrativo
• Mira lo que llegó* ___ • ¿Qué está en la puerta? ___
19 • La mamá dice “se lo dio” ___ Compl. 19 • ¿Dónde está el niño? ___ Adv.
• La mamá dice “me lo dio”* ___ Indirecto • ¿Quién es el niño? ___ Interrogativo
20 • La mamá va a comprar pan* ___ T. presente 20 • El niño va a cortarse el pelo ___ T . presente
• La mamá fue a comprar pan ___ • El niño fue a cortarse el pelo* ___
21 • Este es un avión* ___ Pron.
Demostrativo (2)
21 • El niño dice “me la dio”* ___ Compl. Directo
• Ese es un avión ___ • El niño dice “se la dio” ___
22 • El papá es alto ___ Copula verbal 22 • El niño es alto ___ Copula verbal
• El papá está alto* ___ • El niño está alto* ___
23 • El niño es llamado por la niña* ___ Voz pasiva 23 • La niña es empujada por el niño* ___ Voz pasiva
• El niño es llamado por el niño ___ • El niño es empujado por la niña ___
TOTAL TONAL
Percentil: ______________ Rango de Edad _____________ Percentil: ______________ Rango de Edad _____________
Análisis del nivel morfosintáctico comprensivo a través del STSG

Compr. de o. simples (desde 2 años ):___________________________________________________________________________

Compr. de o. mediana Compr. De o. complejas:________________________________
complejidad:______________________
Trabajo de: negación ____ preposición ____ pron. Personal, posesivo, indefinido, demostrativo, reflexivo y relativo._____
Plural en verb./pron ______ tiempos verbales; pretérito, futuros y presentes._____
Adv. Interrogativo_____ complemento directo______ cópula verbal _____ voz pasiva______

Análisis del nivel morfosintáctico expresivo a través del STSG:

Sintaxis: holofrases _____ frases de 2 palabras ______ O. simples______ O. de mediana complejidad ______
Observación:________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

Morfológico: uso de articulo ______ usos de conjunciones______

Observación:________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Trabajo de: negativa_____ preposición_____ pron. Personal, posesivo, indefinido, demostrativo, reflexivo y relativo._____
Plural en verb./pron ______ tiempos verbales; pretérito, futuros y presentes._____
Adv. Interrogativo_____ complemento directo______ cópula verbal _____ voz pasiva______
 TEST DE EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE SIMPLIFICACION FONOLÓGICA - R
(TE.PRO.SI.F - R)

Nombre :.............................................................................................................................
Fecha de Nacimiento : ................................................................... Edad:................................
Fecha de Evaluación : ..............................................................................................................

TOTAL PFS BARRIDO TOTAL PSF TEPROSIF COMPLETO

NIVEL DE DESEMPEÑO N R D NIVEL DE DESEMPEÑO N R D

ITEMES REGISTRO ESTR. ASIMIL. SUSTIT TOTAL OTRAS

SILAB. PFS
1 PLANCHA
2 RUEDA
3 MARIPOSA
4 BICICLETA
5 HELICÓPTERO
6 BUFANDA
7 CAPERUCITA
8 ALFOMBRA
9 REFRIGERADOR
10 EDIFICIO
11 CALCETÍN
12 DINOSAURIO
13 TELÉFONO
14 REMEDIO
15 PEINETA
TOTAL PSF BARRIDO CON 15 ITEMES
16 AUTO
17 INDIO
18 PANTALÓN
19 CAMIÓN
20 CUADERNO
21 MICRO
22 TREN
23 PLÁTANO
24 JUGO
25 ENCHUFE
26 JABÓN
27 TAMBOR
28 VOLANTÍN
29 JIRAFA
30 GORRO
31 ÁRBOL
32 DULCE
33 GUITARRA
34 GUANTE
35 RELOJ
36 JAULA
37 PUENTE
TOTAL PSF

Otras Respuestas: No se contabilizan en el total de respuestas del test.

No responde (NR) Respuesta no Transcribible (NT) Responde otra palabra (OP)
Respuesta con procesos no identificables (PNI)
Respuesta con procesos no clasificables según las categorías propuestas (PNC)

Procesos:

____________________________
FONOAUDIÓLOGA
 TEST DE ARTICULACIÓN
Nombre:
F.nac.: Edad: Fecha eval.:
Colegio: Curso:
Examinador:

FONEMAS
Punto Posiciones Inicial Medial Final Trabante
articulatorio Fonemas
/b/ Bote Cabeza Nube Objeto
Bilabiales /p/ Pato Zapato Copa Apto
/m/ Mano Camisa Suma Campo
Labiodentales /f/ Foca Búfalo Café Aftosa
/d/ Dama Cadena Codo Pared
Postdentales /t/ Tapa Botella Mata Etna
/s/ Sapo Cocina Tasa Pasto
/n/ Nido Panera Maní Canto
Alveolares /l/ Luna Caluga Pala Dulce
/r/ Poroto Coro Torta
/rr/ Rosa Carreta Perro
/y/ Llave Payaso Malla
Palatales /ñ/ Ñato Puñete Caña
/c/ Chala Lechuga Noche
/k/ Casa Paquete Taco Acto
Velares /g/ Gato Laguna Jugo Signo
/x/ José Tejido Caja Reloj

DIFONOS VOCALICOS
Piano Violín Diuca Fui
Vaina Auto Boina Peina

DÍFONOS CONSONÁNTICOS
Tabla Clavo Flecha Dragón
Globo Brazo Fruta Crema
Premio Atlas Tigre Plato
Tren

POLISILÁBICAS
Carabineros Temperatura
Panadería Hipopótamo
Caperucita Bicicleta

ORACIONES
El perro salta.
La niña rubia come.
Ana fue al jardín con su gatito.
La guagua lloraba porque tenía hambre.
El mono que estaba dentro de la jaula se comió el maní.
Juanito se metió debajo de la cama para que no lo
pillaran.

OBSERVACIONES:
__________________________
FONOAUDIÓLOGA