Gustavo Vásquez Díaz

Profesora: Maritza Novoa N.

Ed. Diferencial: Teresa De La Cruz.
Asignatura: Cs. Naturales

“Los sentidos”
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………………………………………………………………………

Curso: 4° año Fecha: ……………………………………………………………...............

Puntaje real: …………… Puntaje ideal: 28 Pts. % de exigencia: 60% Nota: ……………………………….

Objetivo:
 Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas
para protegerlos y prevenir situaciones de riesgos.

I.- Escribe V (Verdadero) o F (Falso) según corresponda. (5 pts)

1.-..............Los pulmones nos sirven para respirar.

2.-…………… Los sentidos son la vista, el gusto, el tacto, el olfato y la audición.

3.-…………… Para saber el sabor de un chocolate necesitas el sentido de tacto.

4.-…………… Para escuchar mi canción favorita necesito el sentido de la audición.

5.-…………… Para acariciar mi mascota necesito el sentido del gusto.

II.- Une cada sentido con su órgano (5 Pts)

 III.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (5 Pts)

¿Qué sentido nos permite sentir el ¿Qué sentido nos permite

aroma? sentir la temperatura de las
cosas?
a. El gusto.
b. El olfato. a. Audición.
c. La audición. b. Visión.
c. Tacto.

¿Qué sentido utilizamos para sentir el Nos permite ver todas las cosas que
canto de los pájaros? nos rodean

a. Tacto. a. Gusto.
b. Audición. b. Visión.
c. Olfato. c. Tacto.

Nos permite conocer el sabor de los

alimentos.

a. Olfato.
b. Gusto.
c. Visión.

IV.- Completación (3 pts)

A. Para identificar el sabor de la miel se necesita el sentido del __________.

B. El sentido del _______________ nos permite saber si el conejo es suave.

C. La ___________ nos ayuda a evitar los obstáculos en el camino.

V.- Observa las imágenes y escribe que sentido está utilizando cada niño y niña
(5 pts).

VI.- Encierra las acciones que dañan tus órganos de los sentidos ( 5 pts).