Actividad 9

Identificamos la problemática de
nuestra aula

Propósito Identificar la problemática que existe en nuestra aula y como debemos darle solución.

• ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS
• Observa la imagen que se te presenta luego responde las siguientes preguntas:

RESPONDEMOS:

• ¿Qué piensas de la actitud de los estudiantes que observas?

…Pienso que está mal porque están haciendo desorden y no obedecen las normas de convivencia .

• ¿Qué problemas puedes identificar en la imagen?

Desorden y bulla .

• ¿Crees que existe esos problemas en tu aula?

…Si ya que cada día siempre hay alumnos que hacen desorden y bulla cuando ingresan al salón,en plena clase o en
exámenes.

• ¿Cómo conocer los reales problemas que afecta el aula?

…bajo rendimiento académico ,desinterés por las materias escolares y falta de compromiso.

• REDACTAMOS Y APLICAMOS NUESTRA ENCUESTA:

Sigue las siguientes recomendaciones:
• Escribe tu encuesta.
• Una vez que hayas planificado tu encuesta, podrás empezar a elaborarla.
• Inicia redactando las preguntas, para lo cual puedes ayudarte de la siguiente tabla. Si lo consideras necesario,
puedes incorporar más aspectos e interrogantes.

Información que se
desea conocer
¿A quiénes encuestaré?
¿Qué preguntas podrías realizar?
A varios de mis compañeros en especial a los delegados y responsables
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…Tenemos muchos problemas como el desorden en clase y el salón pues
cada vez que entramos siempre lo encontramos sucio,las mesas están
manchadas con liquipeiper y la pizarra siempre esta sucia.

Tambien tenemos la desobediencia de los alumnos (los de al fondo)que en

plena clase o exámen siempre se ríen sin motivación alguna y cuando
¿Qué problemas termina el recreo ellos van al quiosco y recién compran sus alimentos y
tienen? jamás lo compran en el recreo ……………………..
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…Porque sino lo hacemos estos problemas en el futuro se volverán
mayores y ya los demás alumnos no querrán obedecernos ni tampoco
escucharnos estaremos en un tiempo de rebeldía sino soluciones este
problema ya
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¿Por qué es importante ………………………..………………………………………………….
solucionar ese ………………………………………………..………………………….
problema? ………………………..………………………………………………….
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¿Dificultades, …Las dificultades son la obediencia y respeto

obstáculos o Y también retirar alumnos que tengan mal comportamiento por el bien del
frustraciones que colegio y demás alumnos inocentes
impiden la solución del
problema? …………………………………..……………………………………….
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• ANALIZAMOS:
Revisa las respuestas de la encuesta e identifica las más comunes en cada aspecto de cada pregunta y regístralo en
el cuadro.:
¿A cuántas personas ……A los delegados que en total fueron 2
encuestaste? ………………………………………………..………………………….
¿Cuál es el problema más …El respeto y espacio personal.
común entre los ………………………..………………………………………………….
estudiantes? ………………………………………………..………………………….
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¿Cómo afecta el …Psicológicamente y físicamente
problema a tus demás ………………………..………………………………………………….
compañeros? ………………………..………………………………………………….
………………………………………………..………………………….

…Porque en un tiempo ya no habrá remedio y estos alumnos pueden

¿Por qué es importante
solucionar ese
problema?
¿Es un problema que
debe interesar a toda la
sección?, ¿por qué?
¿Cuáles son las
dificultades, obstáculos o
frustraciones más
comunes que impiden la
solución del problema?
llegar a revelarse con los profesores o director@
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…Si porque si estamos unidos y colaboramos podremos solucionar el
problema para evitar posibles daños
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……Las más comunes son la obediencia que es la principal de todas
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• Organiza las ideas para comprender la problemática:

• A partir de la encuesta, te has acercado a reconocer problemas que seguramente te motivan a pensar en
soluciones.
• Esto es tener empatía, lo que constituye un buen punto de partida para aportar y construir con tus ideas.
• Utiliza un esquema para identificar aquella problemática, preocupaciones o expectativas, sobre las
cuales te gustaría aportar para darle solución.
Inicia comprendiendo la problemá tica de tu aula:

¿en que situació n deseas ayudar? cuando esten peleando o hacen desorden en el aula.
¿qué problemas o necesidades se presentan en esa situació n? se presentan lo que es el
desorden y bulla que son los má s comunes.
¿como puedes contribuir a la solució n? haciendo reflexionar a los culpables para que
puedan darse cuenta de lo que hacen
¿cuá les son las barreras u obstá culos para abordar las soluciones? aparte de la
desobediencia también son los alumnos que ejercen la violencia e inrespeto
• EVALUO MIS APRENDIZAJES:
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno para evaluar tus progresos en la
actividad.

Criterios de evaluación Estoy en proceso de Cómo sé que lo estoy

Lo logré
para mis logros lograrlo logrando
Identificó los problemas Lo logré
que afronta el aula
aplicando para ello la
técnica de la encuesta.

¡Listo! Reto cumplido