SESIONES 2022

Matriz de articulación de
Competencias, capacidades, propósitos y criterios de evaluación

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 SESIÓN N° 01

PROPÓSITO

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Instrumento de evaluación
SESIÓN N° 2

PROPÓSITO

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 ¡Alto!

Alerta

Tranquilidad
1

4
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 ÁREA: TUTORÍA

SESIÓN N° 03

PROPÓSITO

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María
Aprecio tu
solidaridad al
compartir y Rosa
orientarnos como “Me gusta lo bien que
hacer las tareas que tocas el piano amiga”
no entendemos.
¡Simplemente eres la
mejor!
¡Nunca lo olvides!
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 Propongo el juego………………………………………………………..
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 ÁREA: TUTORÍA

SESIÓN N°4

PROPÓSITO
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Evalúa tus aprendizajes

Lo estoy
Criterios de evaluación Lo logré
intentando
Necesito ayuda

¡Felicidades niñas y niños Hemos terminado!

 AREA: TUTORIA FECHA / /

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° …..

Nos reencontramos con alegría y nos protegemos del covid 19

SESIÓN N°5

PROPÓSITO Reflexionar sobre las consecuencias que ocasionan

los comentarios y acciones irrespetuosas entre
compañeros.

¿QUÉ ACCIONES REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

COMPETENCIA ACCIONES/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INICIAMOS LA SESIÓN
El o la docente saluda a
 DESARROLLO DE LA SESIÓN

Reflexionamos sobre la situación de Carlitos y respondemos:

 FINALIZAMOS LA SESIÓN

Aplicamos lo aprendido:
Algunas veces la gente tiene días como “Carlitos”, en los cuales siente que no pertenece a un grupo.
- ¿Cómo podrían saber si alguien está pasando por un día así?, ¿Qué aspectos podrían notar? (Escribir estas
ideas en un póster para luego publicarlo).

- Si TÚ estuvieras pasando por uno de estos días, ¿cómo pedirías ayuda a tus compañeros y amigos? Para
sentirte mejor y aceptado en el grupo. (Escribir tus ideas)

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− Se pide a los estudiantes, elaboren carteles que incluyan frases que alienten el respeto en la escuela.
 CONCLUIMOS:

Es importante pensar antes de hablar y reflexionar acerca de cómo; nuestros comentarios pueden
ser recibidos por otra persona de manera positiva o negativa. Siendo empáticos y tratando a los
demás como quisiéramos que nos traten.

Con ayuda de un familiar:

− Elabora una propuesta para promover en tu escuela el buen trato entre estudiantes, en la que ustedes sean los
protagonistas del mensaje basado en el respeto por los demás. Compártela con tus compañeros en la siguiente
clase Recuerda compartir tus evidencias )

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Propuesta para promover el buen trato:
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Actividad a realizar en la escuela
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Se spera lograr:
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Se espera contribuir y prevenir……………………………………………………….
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Evalúa tus aprendizajes

Lo estoy
Criterios de evaluación Lo logré
intentando
Necesito ayuda

¡Felicidades niñas y niños Hemos terminado!

 ÁREA: TUTORÍA

SESIÓN N°6

Comunicamos nuestras emociones y deseos con respeto

PROPÓSITO y amabilidad, en situaciones desagradables o de
conflictos.
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✓
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Utilizan las declaraciones Yo, Practican respuestas amables
para expresar emociones y empáticas ante la expresión
desagradables, de las emociones
pensamientos o deseos en desagradables de los demás.
situaciones de tensión o
conflicto.
 ÁREA: TUTORÍA FECHA / /

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° ….
Nos reencontramos con alegría y nos protegemos del covid 19

SESIÓN N° 7 Desarrollando la empatía para una mejor convivencia

PROPÓSITO

¿QUÉ ACCIONES REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

COMPETENCIA ACCIONES/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INICIAMOS LA SESIÓN
Se saluda a
 DESARROLLO DE LA SESIÓN

Reflexionamos …

C
¿Creen que podrían hacer algo para ayudar a Osvaldo?,¿Qué cosas?,¿cómo lo harías?

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FINALIZAMOS LA SESIÓN

Reflexionamos con el grupo sobre lo siguiente, con base en las siguientes preguntas orientadoras:
¿Cómo se sienten después de haberle expresado sus emociones a Osvaldo?
 ¿Creen que podrían ayudar de alguna forma a Osvaldo y a León?

Las niñas y los niños conversan en casa acerca de lo tratado en la sesión y proponen algunas acciones o
estrategias para promover una mejor convivencia, comprometiéndose a para poder dar solución y prevenir
estos casos.

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CONCLUIMOS:

Evalúa tus aprendizajes

Lo estoy
Criterios de evaluación Lo logré
intentando
Necesito ayuda
 ÁREA: TUTORÍA

SESIÓN N°8

PROPÓSITO
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 Me comprometo a…
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