Actividades lúdicas relacionadas con Arduino, adaptadas para estudiantes de

noveno grado:

Juego de Simon Says con LEDs: Crea un juego inspirado en "Simon Says" utilizando diodos LED
conectados a Arduino. Los estudiantes deben seguir secuencias de encendido de los LEDs, simulando los
comandos de "Simon". A medida que avancen, la secuencia se volverá más complicada. El objetivo es
seguir la secuencia correctamente el mayor número de veces posible.

Competencia de reacción rápida: Utilizando un pulsador conectado a Arduino, crea un juego en el que
los estudiantes deben presionar el pulsador lo más rápido posible cuando se encienda un LED. Mide y
muestra el tiempo de reacción de cada estudiante en una pantalla LCD. El objetivo es tener la menor
cantidad de tiempo de reacción posible.

Orquesta electrónica: Divide a los estudiantes en grupos pequeños y asigna a cada grupo un zumbador y
varios pulsadores conectados a Arduino. Cada pulsador activará una nota musical específica en el
zumbador. Desafía a los grupos a componer y tocar una canción utilizando los pulsadores como teclas de
un piano. Al final, cada grupo puede presentar su composición musical al resto de la clase.

Control de semáforo: Utiliza LEDs de diferentes colores para simular un semáforo. Los estudiantes
deberán programar Arduino para que el semáforo cambie de luces en el orden correcto (verde, amarillo,
rojo) y con las pausas adecuadas. Puedes agregar un pulsador para que los estudiantes puedan simular
el botón de cruce peatonal y cambiar el semáforo cuando sea necesario.

Laberinto controlado por Arduino: Crea un laberinto físico utilizando cartón y alambres, y coloca un
carro o una bolita que los estudiantes deberán guiar a través del laberinto utilizando un joystick
conectado a Arduino. Los estudiantes deben programar Arduino para que las señales del joystick
controlen los movimientos del carro. El objetivo es completar el laberinto en el menor tiempo posible.

Recuerda que estas actividades se pueden adaptar según los recursos disponibles y el nivel de habilidad
de los estudiantes. Es importante fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico
durante el desarrollo de las actividades.