"2022.

Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”

ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
TELESECUNDARIA EN MÉXICO: DESAFIOS PARA LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN

SEGUNDO SEMESTRE GRUPO 1 CICLO ESCOLAR 2022 –

2023

FECHA: 26 DE OCTUBRE DE 2022

DOCENTE EN FORMACIÓN:
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DONDE SE REALIZA LA OBSERVACIÓN:

OFTV. NO. 0158 “MARIANO ABASOLO”, AYUQUILA, AMATEPEC, MÉXICO.

1.- Describe el contexto en el que se encuentra la institución.

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2.- ¿Cuál es la opinión que tienes sobre la comunidad?

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3.- ¿De qué manera influye el contexto en el aprendizaje de los alumnos?

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4.- ¿Cuáles son las principales actividades económicas de la comunidad?

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5.- ¿Qué problemáticas y necesidades presenta la comunidad e institución?

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6.- ¿Cuál es el contexto sociocultural de la comunidad?

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7.- Describe la infraestructura y los recursos didácticos con los que cuenta la institución.

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8.- ¿Cuál es el papel que desempeña cada actor que participa en la institución?

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9.- ¿Cuál es el rol del profesor como agente social de cambio en la comunidad?

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10.- ¿Qué proyectos se desarrollan en la institución como parte del desarrollo comunitario?

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11.- ¿Qué actitudes y emociones presentan los alumnos dentro y fuera del aula?

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12.- Como estudiante. ¿Qué puedes hacer para solucionar un problema o necesidad de tu comunidad?

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13.- Describe el servicio social que realizaste en la institución?

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14.- Describe cual es el ambiente de trabajo en el aula.

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15.- Menciona si existe algún tipo de exclusión o discriminación en el aula.

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16.- Que estrategias didácticas aplica el docente para incluir a los estudiantes que presentan desinterés.

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17.- Describe una sesión de clase desde que inicia hasta que termina.

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CONCLUSIONES GENERALES DE LA PRACTICA DE OBSERVACIÓN.

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AUTORIZÓ

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DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO

VICTOR ALFONSO GARCIA ACUÑA