ENFOQUE PREVENTIVO FRENTE A AUTOLECCIONES EN

ADOLESCENTES

Materia: Psicología Medica

Grupo: A
Subgrupo: A1
Docente: Lic. Marisol Torres Rocabado
Fecha: 09/06/2023
Estudiantes:
Seila Verónica Montaño Hidalgo 90022
Natalia Chavez Maciel 86502
Maria Noelia Leon Miranda 88292
Lisbeth Shakira Mamani Condori 92948
Lisbet Colque Castro 85834
Naidelyn Merida Valverde 89710
Neissa Jhomara Vargas Quevedo 90345
Yana Ramos Lisbeth 91828
Introducción

El presente trabajo de campo se realizó en el Hogar de Niños Alalay nace en 1990, a

través de la iniciativa de Claudia Gonzáles actual directora de la institución, con la
misión de recuperar a los niños, niñas y adolescentes que han hecho de su espacio
de vida la calle, construyendo oportunidades, promoviendo la restitución, ejercicio y
promoción de sus derechos fundamentales.

El 23 de Julio del año 1993 se inauguró el primer hogar en la calle Pisagua 648 en la
esquina Montes de la ciudad de La Paz. Se trataba de una pequeña propiedad con
espacio para 30 niños. La organización de la casa era sencilla: dos educadores y
algunos voluntarios que trabajaron bajo la dirección de Claudia González.

Con el tiempo la construcción de cada una de las casas ha sido hecha con la
dedicación y la entrega de muchas personas que han sido parte de este proyecto a lo
largo de estos 20 (ahora ya son 22 años) años, así como nuestros protagonistas:
niños y niñas que han construido una familia donde crecer, educarse y prepararse
para la vida adulta.

Así, se ha creado una comunidad con el niño, niña y adolescente como protagonista
y agente de su propio desarrollo. Se viene trabajando arduamente en el
fortalecimiento de un sentimiento de pertenencia, a fin de que los niños se adueñen
de la casa y de sus vidas para así cuidar de ellas.
 Objetivo General

Orientar para prevenir las autolesiones a través de estrategias preventivas en la población

adolescentes del hogar de niños Alalay .

Objetivos Específicos

1. Explicar los riesgos de las autolesiones infringidas por adolescentes para prevenir la salud
mental.
2. Identificar técnicas de autoayuda para evitar las autolesiones en los adolescentes.
3. Organizar ronda de preguntas para reforzar los conocimientos aprendidos mediante la
participación de los adolescentes.
Cronograma

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADE DESARROLL MATERIALES RECURSOS
  S O HUMANOS
01:30 p.m. Salida Traslado de Estudiantes de la carrera
estudiantes de enfermería Udabol
Trasporte colectivo
rumbo a la
fundación Alalay
02:30 p.m. Llegada Ingreso de los Estudiantes de la carrera
 Instalaciones de la
estudiantes a la de enfermería Udabol
fundación Alalay
fundación Alalay
03:30 p.m. Mediante la Seila Montaño
exposición se 1. Cartulinas Natalia Chavez
Exposición del dio a conocer: 2. Imágenes Noelia Leon
tema: Enfoque La definición del 3. Marcadores Lisbeth Mamani
Preventivo Cutting, 10 4. Gorra Lisbet Colque
Frente A señales de 5. Tela
Autolesiones En autolesiones en
Adolecentes adolescentes y
las medidas de
prevención.
 4:30 p.m. Rondas de  Se dio un 1. Imágenes en Seila Montaño
preguntas espacio para que cartulina Natalia Chavez
los adolescentes Noelia Leon
de la fundación,
 Lisbeth Mamani
pregunten
Lisbet Colque
algunas
Naidelyn Merida
inquietudes, y
Neissa Vargas
orientarles para
Lisbeth Yana
prevenir
autolesiones
 4:40 p.m  Actividades  Junto con los 1. Dados Seila Montaño
dinámicas adolescentes y 2. Periódicos Natalia Chavez
los estudiantes 3. Globos Noelia Leon
de la Udabol se 4. Vendas para los Lisbeth Mamani
realizaron juegos ojos. Lisbet Colque
con preguntas, 5. Bolsa de regalos Naidelyn Merida
globos y ocupa Neissa Vargas
tu lugar. Lisbeth Yana

 5: 00 p.m  Entrega de  Se realizó la 1. Dulces

regalos entrega de bolsas 2. Chocolates
de regalos a los 3. Picoquin  Seila Montaño
participantes y 4. Chupetes Natalia Chavez
entrega de 5. Donas de Noelia Leon
refrigerio a los chocolates, Lisbeth Mamani
adolescentes de 6. Moñas para las Lisbet Colque
la fundación niñas. Naidelyn Merida
7. Sodas Neissa Vargas
8. Vasos Lisbeth Yana
desechables
5:30 p.m Hora loca Inicio de la hora 1. Parlantes Estudiantes de la
loca con la 2. Globos carrera de enfermería
participación de 3. Espumas Udabol
los niños, 4. Silbatos
adolescentes y
estudiantes de
enfermería.
6:00 p.m Entrega de cena Se entregó un 1. Pollo a la Estudiantes de la
plato de comida brasa carrera de enfermería
embalado para 2. Bolsas Udabol
todos los niños, 3. Vasos
adolescentes, 4. Sodas
educadoras y 5. Cucharas
estudiantes de desechable
 enfermería. s
6:30 p.m Despedida Terminado la Estudiantes de la
cena los carrera de enfermería
estudiantes de la Udabol y docente.
carrera de
Transporte colectivo
enfermería y
docente
procedieron a
retirarse.

Recomendaciones y sugerencias
 Fomentar el tema del cutting para poder reforzar los conocimientos y medidas de
prevención de este tema.
 Ponerse en contacto con grupos de apoyo para poder ayudar a los adolescentes que
realizan estos actos de autolesionarse.
 Llevar a cabo prácticas de mindfulness, musicoterapias para la relajación y
desenvolvimiento de los niños y adolescentes.
 Practicar juegos de interacción y trabajo en equipo entre los adolescentes
Memorias fotográficas

Instalaciones de la fundación Alalay – el torno

En las puertas de la Fundación Alalay El torno

Ingreso de los adolescentes en una de las aulas de la fundación Alalay antes de la
exposición.

Inicio y presentación de los estudiantes de la carrera de enfermería hacia los adolescentes

de la fundación Alalay.
Presentación y exposición del tema: Enfoque preventivo frente a autolesiones en
adolescentes

Explicación de las 10 señales de alerta de autolesiones en adolescentes y participación de

adolescentes en el tema.
Roda de preguntas con dados con la participación de los adolescentes de la fundación
Alalay

Inicio de juegos con globos para fomentar la amistad entre los adolescentes
Participación de los adolescentes en el juego “Ocupa tu lugar”

Entrega de bolsas de regalos a los participantes de los juegos, ganadores y refrigerio

Hora loca con la participación de los niños, adolescentes y estudiantes de enfermería.

Formación de filas de niños para “La viborita chis chis, te pica tu nariz”
Entrega de premios y convivencia con los adolescentes.

Grupo de estudiantes de enfermería y niños, adolescentes de la fundación Alalay – el torno

Agradecimiento decano

Queremos agradecer a la Decana por habernos permitido poder asistir al albergue Alalay
para poder realizar pequeñas actividades con los niños y adolescentes y poder llevarles un
poco de alegría

Agradecimiento docente

Le agradecemos muy profundamente a nuestra tutora por su dedicación y paciencia, sin sus
palabras y correcciones precisas no hubiese podido lograr esta brigada. Gracias por su guía
y todos sus consejos, los llevaremos grabados para siempre en la memoria en nuestro futuro
profesional.

Agradecimiento a la fundación Alalay

Antes que nada manifestamos nuestra inmensa gratitud al albergue Alalay por poder
abrirnos las puertas del hogar y poder compartir con los niños y adolescentes del hogar