Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de

la Educación

Pedagogía de la Historia y Ciencias

Sociales

Geografía local II
Jordan Martínez
Carlos Narváez
Emilia Osorio

Censo 2001
República del Ecuador
(25 de noviembre)
Contexto Histórico
República del Ecuador

Antecedentes:
-Crisis Financiera Internacional en el Sudeste Asiático (1997)
-Inundaciones Provocadas por Fenómeno del Niño (1998)
-Colapso de Precios de Petróleo (1998-1999)
-Quiebra de los bancos privados del país (1999-2000)
Contexto Histórico
República del Ecuador

FERIADO BANCARIO
-Jamil Mahuad
-De la crisis a la dolarización
*Desempleo
*Pobreza
*Migraciones
Censo 2001
República del Ecuador

Realizado el 25 de noviembre de 2001

Gobierno de Gustavo Noboa

FUE UN PROCESO IMPORTANTE PARA

RECOPILAR INFORMACIÓN
DEMOGRÁFICA, ECONÓMICA Y SOCIAL
SOBRE EL PAÍS.
CARACTERÍSTICAS
Y
DESARROLLO DEL
CENSO
TIPO DE CENSO
VI DE POBLACIÓN
Para recopilar información demográfica y
socioeconómica.

V DE VIVIENDA
Para obtener información clave sobre las
condiciones de vivienda de una población en
particular.
TIPO DE CENSO
HECHO O FACTO
Cuando el empadronamiento se hace en
el lugar del momento censal.
 CARACTERÍSTICAS
1. S e a g r e g a r o n p r e g u n t a s p a r a r e c o l e c t a r
datos importantes de población como:

Migración
Etnicidad
Discapacidad

SE REALIZÓ PARA CREAR UN CONTEXTO DE

PROFUNDO CAMBIO DEL MARCO JURÍDICO, POLÍTICO
E INSTITUCIONAL A NIVEL
NACIONAL
2. Los censadores o empadronadores
eran estudiantes de diferentes
instituciones.

3. Se celebró en una sola jornada y

con condiciones para que sea
eficiente.
ANÁLISIS DE
RESULTADOS
POBLACIÓN TOTAL: 12.1 MILLONES
DE HABITANTES.

COMPOSICIÓN ÉTNICA:
IDENTIFACIÓN
DE LA POBLACIÓN

1. MESTIZOS
2. INDÍGENAS
3. BLANCOS
4. NEGROS
 DISTRIBUCIÓN POR EDAD:
1. MENORES DE 15 AÑOS= 36%
2. 15 A 59 AÑOS= 58%
3. MAYORES DE 60 AÑOS= 6%.

DISTRIBUCIÓN POR GÉNERO:

DATOS SIMILARES EN
HOMBRES (6.1 M)
MUJERES (6 M).
CONCLUSIONES
 CONOCIMIENTO
DEMOGRÁFICO:

- IDENTIFICAR LAS NECESIDADES

ESPECÍFICAS .
SALUD: PROGRAMA
- DISEÑO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
NACIONAL DE SALUD
EN ÁREAS COMO LA EDUCACIÓN,
SEXUAL Y REPRODUCTIVA.
LA SALUD Y LA ATENCIÓN SOCIAL.
SOCIAL: PLAN TODA UNA
VIDA

EDUCACIÓN: PROGRAMA DE
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL BILINGÜE
POLÍTICAS DE INCLUSIÓN:

ENFOQUE EN LA
IMPLEMENTACIÓN DE
POLÍTICAS DE INCLUSIÓN Y PNDH: PROGRAMA
EQUIDAD. NACIONAL DE DESARROLLO
HUMANO.
ABORDAR NECESIDADES
ESPECÍFICAS DE CADA PROGRAMA MANUELA
GRUPO ESPEJO.

PROGRAMA NACIONAL DE
PREVENCIÓN Y
ERRADICACIÓN DEL
TRABAJO INFANTIL.
SUBREGISTRO DE CIERTOS
GRUPOS:

REPRESENTACIÓN
INCOMPLETA O INEXACTA DE
LA REALIDAD DEMOGRÁFICA
DE ALGUNAS COMUNIDADES
O ÁREAS GEOGRÁFICAS.

INDÍGENAS

NEGROS
RECOMENDACIONES
 MEJORAR LA CALIDAD
DE LOS DATOS
Capacitación adecuada de los
encuestadores.
Métodos de recopilación de datos
confiables.
Realizar procesos de verificación para
minimizar errores y sesgos en los
resultados.

INCLUIR PREGUNTAS
RELEVANTES
Preguntas que aborden aspectos clave
de la población.
Como género, edad, composición étnica,
educación, empleo y vivienda.
UTILIZAR TECNOLOGÍA
ADECUADA:
Agilizar la recopilación,
procesamiento y análisis de datos.

Uso de dispositivos electrónicos y

sistemas de información geográfica
Muchas

Gracias