INSTITUCIÒN EDUCATIVA DULCE NOMBRE DE JESÙS

TALLER DE COMPRENSIÒN LECTORA: CUENTO: EL LORO PELADO- Horacio Quiroga.

ASIGNATURA: LECTURA CRÌTICA- PERIODO:1 GRADO 7°
MAESTRAS: REBECA SUÀREZ MADERA -NINA VERGARA- LILIANA RICARDO
ESTANDAR: Comprendo e interpreto textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de
comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.
DBA: Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los conceptos macro del texto y con sus contextos
de producción y circulación. (BDA 6).
COMPETENCIA COMUNICATIVA: ESCRITURAL – LECTORAL SEMANA 9

https://www.youtube.com/watch?v=aWN0n3PSbt8 link donde pueden observar el video y profundizar en el cuento.

https://www.youtube.com/watch?v=XovU9m8TRPw link para escuchar el cuento en audio.

Las dos opciones te ayudarán a entender mejor el cuento.

DESPUÉS DE LEER EL CUENTO… EL LORO PELADO de HORACIO QUIROGA

1. Estos son algunos momentos importantes del cuento. Ordénalos escribiendo junto a cada oración los números del 1 al
5.

_____ Un loro es herido de un disparo por un peón.

______ El tigre ataca al loro y le arranca las plumas.

_______ El loro y el patrón matan al tigre.

_______ Unos niños curan al loro y lo adoptan como su mascota.

_______ Un día el loro pasea por la selva y se encuentra con un tigre.

2.- Escribe qué sucede en esta imagen de acuerdo al cuento:

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3.- Relee el siguiente fragmento del cuento y responde la pregunta al final del fragmento
“…los chicos lo curaron porque no tenía más que un ala rota. El loro se curó muy bien, y se amansó completamente. Se
llamaba Pedrito. Aprendió a dar la pata; le gustaba estar en el hombro de las personas y les hacía cosquillas en la oreja.
Vivía suelto, y pasaba casi todo el día en los naranjos y eucaliptos del jardín. Le gustaba también burlarse de las gallinas. A
las cuatro o cinco de la tarde, que era la hora en que tomaban el té en la casa, el loro entraba también en el comedor, y se
subía por el mantel, a comer pan mojado en leche. Tenía locura por el té con leche. Tanto se daba Pedrito con los chicos, y
tantas cosas le decían las criaturas, que el loro aprendió a hablar. Decía: "¡Buen día, lorito! ¡Rica la papa! ¡Papa para
Pedrito!..." Decía otras cosas más que no se pueden decir, porque los loros, como los chicos, aprenden con gran facilidad
malas palabras. Era, como se ve, un loro bien feliz, que además de ser libre, como lo desean todos los pájaros, tenía
también, como las personas ricas, su five o clock tea.”

Explica por qué Pedrito era, como se dice en el cuento, un loro bien feliz.
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4.- ¿Por qué el tigre le dice a Pedrito que es sordo?

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5.- ¿Por qué el tigre quiso comer a Pedrito?

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6.- Uno de los lugares que menciona el cuento es el RIO PARANÁ. ¿En qué país se encuentra este rio? Consulta más sobre
este rio.

7.- Por qué se escondió PEDRITO por tanto tiempo?

8.- ¿Crees que el titulo tiene relación con el desarrollo de los hechos narrados en el cuento? Explique su respuesta.

9.- ¿Qué comida le gustaba mucho más a Pedrito?

10.- Consulta la biografía de HORACIO QUIROGA.

11.- OBSERVA ESTAS IMÁGENES Y EXPLICA A QUE PARTES DEL CUENTO HACEN REFERENCIA.

CUANDO LEES HACES PARTE DEL UNIVERSO

CUIDATE QUEREMOS VOLVERTE A VER, QUEDATE EN CASA…