TALLER DE NIVELACIÓN DE ESPAÑOL

SEGUNDO PERIODO

FECHA DE ENTREGA: 2 DE JUNIO DEL 2023 FECHA DE ENTREGA 9 DE JUNIO DEL 2013
DBA

Identifica algunos elementos constitutivos de textos literarios como personajes, espacios y acciones.

Reconoce el orden lógico de los eventos en una narración.

Comprende el tema global de los textos que lee, y responde preguntas sobre lo que en ellos aparece y no aparece escrito.

Produce diferentes tipos de textos para atender a un propósito comunicativo particular

Temas:
La fábula
Signos de interrogación y admiración
El cuento: sus partes y elementos principales

Desarrollo: La fábula
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Conoce las características de la fábula

Responde las siguientes preguntas

¿Quiénes son los personajes en una fábula? ______________________________________________

¿cómo actúan los personajes de la fábula que leíste? _______________________________________

¿te deja una enseñanza la fábula leída? __________________________________________________

¿cómo actúan los animales que son los personajes en una fábula? ____________________________

Ejercitación:

En la fábula que leíste puedes observar que los personajes tienen algunas características que son propias de
los seres humanos. Por ejemplo, la zorra cocinó una sopa de verduras, la cigüeña visitó a su amiga la zorra que
la invitó a cenar; cocinar e invitar a cenas son acciones que los animales no pueden realizar, es decir, solo los
seres humanos podemos realizarlas. Cuando los animales actúan como los seres humanos se dice que están
personificados, es decir, tienen cualidades o realizan acciones que solo los humanos pueden hacer.

Escribe dos ejemplos de personificación

Observa los ejemplos de personificación y realiza algunos
La cigüeña visita a su amiga la zorra
La zorra prepara una sopa de verduras
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Actividad

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¿Qué título tiene tu fábula? _________________________________________________________________________

¿Qué ocurre al inicio de tu fábula? ___________________________________________________________________

¿Qué problema se presenta en tu fábula? _____________________________________________________________

¿Qué desenlace tiene tu fábula? _____________________________________________________________________

¿Cómo se llaman los personajes de tu fábula? __________________________________________________________

¿Qué enseñanza deja tu fábula? _____________________________________________________________________

¿Qué cualidades o acciones propias de los humanos tienen los personajes de tu fábula?
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Signos de exclamación y de interrogación

Lee los siguientes enunciados

¿Cómo te llamas?
¡Hola, me gusta tu suéter! Colorea de diferente color los
signos ¿? ¡! Que aparecen en los
¡Alerta! enunciados
¿quieres jugar conmigo?

Conoce para qué se usan los signos de interrogación y exclamación

Ejercitación
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El cuento: sus partes y sus elementos

Lee el siguiente cuento

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Con color rojo encierra el inicio del cuento

Con color azul el nudo
Con color verde el desenlace
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Ejercitación
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Autoevaluación

¿Qué fue lo que te pareció más difícil? _____________________________________________________________

¿En qué crees que debes mejorar? ________________________________________________________________