REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LARA
ANDRÉS ELOY BLANCO
BARQUISIMETO-ESTADO LARA

GÉNESIS Y EXEGESIS DE MODELOS Y

TEORÍAS ECONÓMICAS

Estudiante:

Ana Vásquez C.I: 13.085.804

SECCIÓN 1464

Diciembre/2022
 GLOSARIO

 ANTECEDENTES HISTÓRICOS SOBRE LA EDUCACIÓN Y

DESARROLLO ENDOGENO: El sistema educativo (incluyendo el
sistema escolar) ha de fortalecerse mediante vínculos orgánicos, a la
vez que flexibles, entre personas, organizaciones, instituciones,
comunidades, a partir de las vivencias presentes, locales y más
lejanas. Ello supone un profundo estado de autoconocimiento
(personal, colectivo, como sociedad), que requiere de la síntesis entre
políticas, ciencias y estrategias particulares. En la medida que se
fortalezcan las capacidades endogenizadoras, se irán conformando
los anillos productivos (de bienes, de servicios y sobre todo, de
conocimiento), en un proceso constante de formación, interformación y
autoformación, de apropiación del conocimiento tecnológico y la
asunción de los roles emergentes.

 ASUNTO ÉTICO AXIOLÓGICO EN LA ECONOMIA: La axiología es

el sistema formal para identificar y medir los valores. La estructura de
valores de las personas determina sus percepciones y decisiones. . .
La evaluación supone establecer prioridades. Se escoge algo en lugar
de otra cosa. Se piensa en alguna cosa en relación con las demás y
se decide cuál es la mejor. (Casares Ripol, 2011, p. 45).

La relación entre economía y ética ha sido siempre muy difícil, porque

en la economía se manifiestan habitualmente comportamientos
guiados por los intereses de los individuos, las pasiones de los
grupos, las ambiciones y el afán de enriquecimiento y de poderío de
muchos, que contradicen los más antiguos y elementales principios
éticos. Las formulaciones éticas, por consiguiente, se esfuerzan por
corregir tales comportamientos y se esmeran en promover las virtudes
 y valores individuales y sociales en tan díscolo espacio. La ética se ha
siempre empeñado en domar los intereses, las pasiones, las
ambiciones, el afán de lucro, etc. utilizando para ello las herramientas
que le proporcionan la teología, la filosofía e incluso las ciencias; pero
ha tenido en ello poco éxito. Más aún, ha ocurrido que a nivel del
pensamiento, esto es, en cuanto al modo en que se ha pensado y
concebido la economía, el proceso histórico muestra un progresivo y
muy lento pero inexorable camino de autonomización de la economía
(de las ideas sobre la economía) respecto a la ética. Tal proceso
marca la derrota histórica de la ética, o bien el triunfo de las lógicas
puramente económicas sobre las razones y exigencias de la ética,
esto es, en última síntesis, el triunfo de los intereses sobre las
virtudes.

 CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO: El crecimiento

económico es la evolución positiva de un país medida en términos
como la capacidad productiva de su economía y de la renta en un
periodo de tiempo determinado; a diferencia del desarrollo económico,
que es el aumento de las riquezas de un país reflejado en el bienestar
de su población.

El desarrollo económico se enfoca en los cambios estructurales del

proceso económico a largo plazo, mientras que el crecimiento
económico, lo hace en el aumento de la productividad, por lo que
podríamos decir que tiene un enfoque cortoplacista.

 DESARROLLO ENDÓGENO: significa desarrollo desde

adentro. Es un modelo socio económico en el que las comunidades
desarrollan sus propias propuestas, que el liderazgo nace en la
comunidad, y las decisiones parten desde adentro de la comunidad
misma. Busca la satisfacción de las necesidades básicas,
 la participación de la comunidad, la protección del ambiente y
la localización de la comunidad en un espacio determinado.
Se basa en el cambio del sistema productivo del país para lograr
nuevos mecanismos de distribución de los beneficios económicos.
Cada región debe ser capaz de transformar sus recursos naturales en
bienes y servicios que multipliquen el empleo y el bienestar social,
garantizando la calidad de vida y la preservación del medio ambiente.

 ECONOMÍA: es una ciencia social que estudia la forma de administrar

los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas.
Analiza el comportamiento, las decisiones y las acciones de los
humanos, es decir, estudia como las personas, empresas y gobiernos
toman decisiones relacionadas con la producción, distribución y
consumo.

 ECONOMÍA SOCIAL: se refiere al conjunto de actividades

económicas y empresariales privadas que persiguen el beneficio
económico y social de sus miembros o de la comunidad en la que
operan.

 ESTADO: es una forma de organización política que cuenta con poder

administrativo y soberano sobre una determinada zona geográfica.

 MACROECONOMÍA: estudia el funcionamiento global de

la economía como conjunto integrado, para así poder explicar la
evolución de los agregados económicos. Los aspectos en los que más
suele centrarse la macroeconomía son la producción y los precios.
Así, ambos se analizan con el fin de tomar decisiones de política
económica.
 MICROECONOMÍA: es la disciplina que estudia el comportamiento
económico de empresas, hogares e individuos y su interacción con los
mercados. Analiza cómo toman decisiones para asignar sus recursos
limitados a las distintas posibilidades.

Estudia las dinámicas a pequeña escala de la economía. Así, aborda

temas como la forma en la que se fijan los precios, cómo el productor
establece la cantidad que ofrecerá al mercado, qué elementos influyen
en las preferencias del consumidor, entre otros.

 POLÍTICA ECONÓMICA: puede definirse como el conjunto de

directrices y lineamientos mediante los cuales el Estado regula y
orienta el proceso económico del país, define los criterios generales
que sustentan, de acuerdo a la estrategia general de desarrollo, los
ámbitos fundamentales e instrumentos correspondientes al sistema
financiero nacional, al gasto público, a las empresas públicas, a la
vinculación con la economía mundial y a la capacitación y la
productividad. Todo ello pretende crear las condiciones adecuadas y
el marco global para el desenvolvimiento de la política social, la
política sectorial y la política regional.

 TEORÍA ECONÓNICA: conjunto de hipótesis, de modelos, que tratan

de aportar una explicación teórica a los sucesos que ocurren en la
economía real. Estos sucesos pueden producirse en los dos
principales campos en los que se divide la economía: la
macroeconomía y la microeconomía. De esta forma, la teoría
económica trata de aportar la explicación de por qué interaccionan las
variables, dando una serie de resultados.
 TEORÍA DEL CRECIMINETO ECONÓMICO: enfocadas en la teoría
neoclásica, que surge en los años treinta con los trabajos de John M.
Keynes (1936) y Joseph A. Schumpeter (1914), entre otros, donde la
división del trabajo, la acumulación, la inversión, la productividad y la
innovación, entre otros agentes productivos eran considerados para
lograr el crecimiento económico. Se afirma que el subdesarrollo es la
etapa inicial por la que pasan los países para lograr el desarrollo
económico y que el crecimiento económico los lleva a largo plazo a
alcanzarlo.

 TEORÍA DEL DESARROLLO ECONÓMICO: En el caso de las teorías

del desarrollo económico, el crecimiento económico es sólo un
elemento del desarrollo, donde éste es visto con una perspectiva más
integral, no sólo económica, sino también humana, sin dejar a un lado
el aspecto ambiental sustentable. Por lo anterior, queda clara la
diferencia entre teorías del crecimiento y teorías del desarrollo, ya que
la visión de desarrollo es más amplia e integra variables tanto
cuantitativas como cualitativas.

 TERRITORIO: incluye todas las áreas bajo control económico efectivo

de un solo gobierno. El concepto de territorio económico tiene una
doble dimensión y hace referencia tanto a la ubicación física como a la
jurisdicción legal.

Esta área investiga la vertiente de la competitividad y el territorio

mediante el estudio de la producción, empleo, rentas, sectores
productivos, capital físico, humano, tecnología, infraestructuras, etc.
 REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

 http://blogs.monografias.com/alteramerica/2009/03/21/educacion-y-
desarrollo-endogeno/

 Susana Gil, 09 de mayo, 2015

Macroeconomía. Economipedia.com. Ver enlace:
https://economipedia.com/definiciones/economia.html

 Paula Nicole Roldán, 21 de agosto, 2017

Estado. Economipedia.com. Ver enlace:
https://economipedia.com/definiciones/estado.html

 Francisco Coll Morales, 05 de marzo, 2020

Teoría económica. Economipedia.com. Ver enlace:
https://economipedia.com/definiciones/teoria-economica.html