INTRODUCCION El estudio del desarrollo ha avanzado mucho en las últimas dos décadas.

Hoy en día se incluyen conceptos como la calidad ambiental, los derechos humanos, la incorporación de la mujer, los fallos del mercado, etc, que han cambiado para siempre el concepto de desarrollo limitado al mero ámbito económico. La teoría del desarrollo es ahora un campo multidisciplinario donde convergen la sociología, la ciencia política, la geografía, la historia, la psicología, la economía e incluso hasta la teología. Nuestro principal obstáculo en el largo camino del desarrollo nacional es de carácter cultural. Nos hemos convertido en enemigos de nuestro propio desarrollo y progreso. La mentalidad del venezolano está muy lejos de llevar en alto los valores de responsabilidad, ética, seriedad, preocupación y trabajo. Venezuela, a pesar de contar con un extraordinario potencial, tiene un 80% de sus habitantes en situación de pobreza. No han sido suficientes todos los recursos obtenidos del petróleo para construir una nación próspera, donde la mayoría de sus ciudadanos alcance un nivel de vida adecuado y nadie tenga negado el acceso a la salud, la educación y la justicia. La insatisfacción con la situación actual no debe convertirse en un aliciente de la frustración, el desorden y la inestabilidad política. Por el contrario, debe ser un reto a trabajar duro, a respetar y hacer cumplir el orden jurídico, a ser más solidarios y a participar activamente en el proceso de cambio que la nación reclama. Cualquier proyecto de país democrático debe considerar a la educación como una herramienta de crecimiento y desarrollo y no como un elemento propagandístico. Para transformar la educación en una fortaleza nacional, ella debe preparar una fuerza de trabajo que genere ventajas competitivas. Los expertos priorizan el esfuerzo de mejorar la calidad de la fuerza laboral a través de tres programas estratégicos: la profesionalización de la labor docente, el incentivo a la participación de las familias en el proceso educativo y el mejoramiento de la oferta educacional, focalizándola en temas prioritarios para el desarrollo y aumentando la competencia existente para fomentar las aspiraciones de superación y de aprovechamiento de los talentos en la población. Desarrollar una educación y una cultura- país basada en valores ciudadanos que fomente el funcionamiento de las instituciones, las acciones en redes sociales, grupales e individuales, con fuerte énfasis en materias prioritarias para el desarrollo nacional. Aumentar la valoración y la participación del ciudadano en la cultura nacional, promoviendo sus características intrínsecas y sus expresiones y valorizando el aporte de la individualidad en un mundo que se vincula permanentemente con la diversidad. Encantar a grupos de interés y a la población con una visión de desarrollo nacional en positivo y desafiante.

medio ambiente y certificación. salud.Un proyecto de país sustentado en la igualdad debe generar espacios de colaboración público-privados que permitan legitimar las materias prioritarias para el desarrollo nacional. siendo las más relevantes: . innovación. la participación de las personas que la integran. esta definición enfatiza que los sistemas de gobierno tienen legitimidad legal. vivienda. Esta definición general de desarrollo incluye la especificación de que los grupos sociales tienen acceso a organizaciones y a servicios básicos como educación. Desarrollo endógeno es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local. y sobre todo. con la finalidad de aproximarnos para conocer las bondades de estos conceptos y adaptarlos a nuestro esquema de valores tanto a nivel personal como a nivel social. ANALIZAR LOS ENFOQUES MARCO LEGAL DE DESARROLLO Y SU DESARROLLO El término desarrollo se entiende como una condición social dentro de un país. en este trabajo se expondrán de manera sucinta la conceptualización y caracterización de los conceptos de Desarrollo Endógeno. En términos económicos. Es decir. que sus culturas y tradiciones sean respetadas dentro del marco social de un estado-nación en particular. El Desarrollo Endógeno posee muchas dimensiones. Su meta es el desarrollo en el nivel local de la comunidad. En el sentido político. buscando la satisfacción de las necesidades básicas. la eficiencia organizacional y la aceptación en mercados internacionales y para ello es de primordial importancia la concientización de la masa de individuos que se están formando a todos los niveles de educación. el liderazgo nace en la comunidad. satisfacción de por lo menos las necesidades básicas. significa desarrollo desde adentro. y las decisiones parten desde adentro de la comunidad misma. para mejorar la definición estratégica. para que sea sustentable y sostenible en el tiempo. gestión. nutrición. pero que este desarrollo trascienda hacia arriba. de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera. hacia la economía del país. Es un modelo económico en el que las comunidades desarrollan sus propias propuestas. Participación Comunitaria y Núcleos De Desarrollo Endógeno. hacia el mundo. posibilitando orientar los esfuerzos de fomento. DESARROLLO ENDÓGENO El Desarrollo Endógeno. y una tasa positiva de distribución y de redistribución de la riqueza nacional. sino también en términos de proporcionar beneficios sociales para la mayoría de la población. en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. la protección del ambiente y la localización de la comunidad en un espacio determinado. Ello requiere la promoción y la aplicación de buenas prácticas en emprendimientos. la definición mencionada anteriormente indica que para la población de un país hay oportunidades de empleo. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos.

a una situación potencial optima que podría llegar a alcanzarse de acuerdo con una organización natural. comparten un carácter que denominamos exógeno en tanto que nos fueron impuestos desde fuera El estudio sobre la riqueza y la pobreza de las naciones han conducido al diseño de paradigmas. los cuales. La idea de riqueza se refiere. incluye la modernización de las instituciones y formas de organización social.* Económica * Política * Tecnológica* Social * Organizacional* Ética * Cultural ANTECEDENTES DE LOS ESTUDIOS DE DESARROLLO Modelo de desarrollo Se puede definir como la forma específica que adquieren las relaciones de producción. la pobreza y sobre las causas y consecuencias de dichos estados. conserva y amplía la generación de beneficios para quienes lo cultivan. PARADIGMAS NEO-CLÁSICO: surge en el marco del concepto de progreso. Por encima de las peculiaridades que los definen y diferencian entre sí. de acuerdo con las leyes del derecho natural. En algún momento del siglo XX. pero conserva sus mecanismos esenciales y sobre todo. La sociedad era concebida por estos pensadores como una agrupación de individuos o entidades económicas que se comportaban de acuerdo con un conjunto de leyes y principios inalterables que regían el sistema económico en una sociedad organizada. Asimismo. expuesta por John Stuart Mill como “el conjunto máximo de bienes que un país puede obtener. de manera que nada ni nadie obstaculizará la obtención del máximo beneficio de los recursos disponibles. la organización económica y las políticas estatales en un momento determinado. ha otorgado un conjunto de interpretaciones alrededor de dicho fenómenos y ha sentado las bases y los conceptos sobre la riqueza. se presentan sucintamente a continuación: PARADIGMAS CLÁSICO: Los clásicos dan inicio al tema de desarrollo en función del concepto de riqueza. su clima y su situación respecto de otros países”. diseñado en la segunda mitad del siglo XVIII. a lo largo de la historia. se asumió tácitamente que el desarrollo constituía un bien en sí mismo y se llegó a creer que el solo incremento del producto económico satisfaría de algún modo las carencias de la población Un modelo de desarrollo va evolucionando en el tiempo. Cada paradigma económico. el desarrollo se ha entendido como un incremento permanente en la producción de riqueza. Hasta el presente. fundamentalmente en la aplicación de la ciencia en las actividades de producción. dada la naturaleza de su suelo. El concepto de progreso lleva implícito una . Debe ser suficientemente flexible para sobrevivir asimilando las modificaciones que el devenir histórico le vaya imponiendo. sin referencia alguna a la equidad o inequidad de su distribución.

de crecimiento. que otorga un papel fundamental a las políticas económicas y la intervención del estado. La intervención del Estado en la actividad económica a través del diseño de políticas económicas. políticas y culturales que influyen sobre la utilización de la capacidad productiva y sus consecuencias sobre las condiciones de vida de la población. es la dominante. La preocupación fundamental de la teoría del crecimiento se centra en la influencia que tiene la inversión sobre el crecimiento del ingreso. las condiciones institucionales. geografía. un objetivo hacia la cual todas las sociedades deben realizar su recorrido de trasformación. la modernización de los valores. así como. a los fines de incrementar la demanda efectiva. Se aplican en variables como la cultura. interacción . la teoría económica y la sociología intenta reconocer el nuevo despliegue del capitalismo y conocer la relación entre cada ciencia a la luz del desarrollo. La característica principal que diferencia a ambas estructuras es que la desarrollada. EL atraso tecnológico de estos países fue escasamente estudiado en la propuesta estructuralista.  Paradigma de los sistemas mundiales: Esta teoría surge en el Centro de Estudios de Economía. en tanto que la acumulación de capital no produce mayor o menor crecimiento ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS  La teoría del desarrollo como crecimiento: A los inicios del siglo XX.  Perspectiva moderna: Este consiste en la racionalización de la administración pública el incremento de la productividad de la empresa.  Paradigma de la Globalización: Se fundamenta en los aspectos culturales de la sociedad. pero independientes. dado el carácter inducido de su dinámica. define el nivel de desarrollo en términos de ingreso por habitante y de acuerdo con la tasa de crecimiento. Ignoran aspectos como la productividad de las inversiones. progreso técnico explicado exógenamente y el libre juego de los factores productivos. que conforman un sistema único. desde el origen más primitivo o tradicional a la fase más desarrollada o moderna. El desarrollo es como una sucesión de etapas que recorren. sus postulados tienen fuertes vínculos entre las ciencias sociales particularmente en las disciplinas de política. y la subdesarrollada. Elaboración de proyectos para incentivar la inversión. el equilibrio dinámico y la ocupación. sistemas históricos y civilización de Bringhamton. en virtud de su capacidad endógena. rendimientos constantes de los procesos productivos. Rendimiento decreciente del capital. Influenciada por la teoría del economista británico John Maynard Keynes. La teoría de la estructuración en poco apoyo los procesos de transformación e industrialización de los países pobres y los cambios necesarios en la materia.perspectiva optimista del desarrollo Capitalista. el crecimiento depende de fundamentalmente del progreso técnico. La sociedad moderna industrial patentada como un tipo ideal de desarrollo. es dependiente y esto se aplica tanto entre países como dentro de un país.  Paradigma estructural: Teoría de la dependencia: El desarrollo y subdesarrollo puede comprenderse como estructuras parciales. actitudes e instituciones de las sociedades organizadas. sociales. el cual se caracteriza por Competencia perfecta. Propuesta del economista británico Alfred Marshall 1980. Elevar los gastos públicos y la demanda efectiva.

 El aprovechamiento eficiente de la infraestructura. de manera que se tome al ser humano en su totalidad.  posibilita el control local. la toma local de decisiones y la retención local de beneficios culturales.  otorga poder a las comunidades organizadas para que desarrollen sus potenciales agrícolas. En referencia al desarrollo endógeno. industriales y turísticos de sus regiones  La incorporación de la población excluida del sistema educativo.  busca una visión centrada en valores comunitarios que hagan mirar a las personas a su entorno local. tanto productiva como social. humano y sostenible. económicos. OBJETIVOS El concepto de desarrollo endógeno. educativos. así como en la contraloría social responsable . grados de comunicación de la sociedad.  El respeto de las particularidades regionales y nacionales potenciando sus propias fuerzas. comprende los derechos humanos fundamentales como principal objetivo.  El desarrollo de tecnologías alternativas.  La transformación de los recursos naturales.multilateral.  El desarrollo de nuevas formas de organización.  La transformación de recursos sin comprometer las generaciones futuras: productividad ecológica.  Adopción de nuevos estilos de vida y consumo. económico y social  La construcción de cadenas productivas que enlacen producción-distribución y consumo En igualdad de condiciones y fácil acceso a la tecnología y el conocimiento. etc.  Promover y contribuir con la capacitación y formación de las organizaciones de la comunidad y de la economía solidaria. mecanismos de integración económicos. se trata de una concepción de reciente data que ha venido elaborándose a la luz de criterios diversos: el territorio lo cual centra el análisis en el desarrollo local y territorial. sociales. además: A nivel nacional:  Promover la formación y asistencia necesaria a las organizaciones de la economía comunal y solidaria.  Construcción de microempresas y cooperativas. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO ENDÓGENO  Fomenta y establece una sociedad capaz de contener en si misma los modos y medios de producción necesarios para cubrir la necesidades básicas y ampliadas de las personas que la integran. Pero. para afianzar su desarrollo y consolidación como base fundamental y primaria del sistema económico nacional  Promover el uso eficiente y responsable de los recursos que se otorguen para el financiamiento de planes y proyectos para el desarrollo endógeno. impulsando su participación corresponsable en los planes y proyectos. grado de interconexión.

la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios. MARCO LEGAL DEL DESARROLLO ENDOGENO El marco legal que rige a todo este proceso de desarrollo económico está basado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Alcanzar el desarrollo personal y comunitario. Financiar planes y proyectos destinados a fortalecer la estructura y la capacidad productiva nacional. Al respecto el artículo 61 de la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela señala todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos la participación del pueblo en la formación. La libertad de trabajo no será sometida a otras restricciones que las que la ley establezca. es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo. A nivel de comunidad:  Transformar sus propios recursos para producir nuevas fuentes de empleo. tanto individual como colectivo. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines.  Elevar la calidad de vida. Todo patrono o patrona garantizará . permitiendo además encaminar esfuerzos contundentes en la solución de problemas tan complejos como la pobreza.  Preservar el medio ambiente y aprovecharlo correctamente.  Artículo 87: Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. Es fin del Estado fomentar el empleo.  Desarrollar sus regiones. La ley adoptará medidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras no dependientes. la ley orgánica de las fuerzas armadas y demás leyes afines. que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio de este derecho. y se enfoca primordialmente a orientar el empleo y la explotación racional de los recursos para el desarrollo. El Estado garantizará la adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva. A continuación se citan varios artículos de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela que respalda a este sistema de desarrollo socio−económico:  Artículo 3: El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad. a través de organizaciones de la comunidad y de la economía comunal y solidaria. ejecución y control de la gestión pública. tales como calamidades publicas y emergencias económicas. la construcción de una sociedad justa y amante de la paz. el ejercicio democrático de la voluntad popular. derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución. así como también motivará la participación más activa de toda la nación en circunstancias criticas.  Interactuar con la naturaleza y la tecnología.

sin más limitaciones que las previstas en esta Constitución y las que establezcan las leyes.a sus trabajadores o trabajadoras condiciones de seguridad. por lo general. la idea es participar para lograr algo. No obstante. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que permitan el control y la promoción de estas condiciones. Una de las características de la participación comunitaria es que busca mejorar el bienestar de los miembros de la comunidad en función de valores que le son propios. de manera que el interés individual se convierte en un interés de la colectividad por las implicaciones que éste tiene en los otros que conforman la comunidad En este proceso es clave la forma como se organizan las oportunidades con las que cuenta la ciudadanía para articular y canalizar sus intereses y demandas Como se mencionó anteriormente. industria. satisfacer una necesidad y. lo cual obliga a que el término sea repensado en función de las diferentes formas que tiene de manifestarse en los diversos sectores de la sociedad. El grupo estipula sus relaciones en función del problema. De esta manera. garantizando la creación y justa distribución de la riqueza. Se promoverá la iniciativa privada. Participación Comunitaria y Participación Social. No se puede (ni se debe) obligar a las personas a participar en contra de su voluntad. Visto así. comercio. al cual busca solución mediante un proyecto de desarrollo de mejoras o cambio de la situación. participación ambiental. esto sólo traería consecuencias negativas a la participación. La participación es un acto voluntario y consciente de las personas a través de la cual la gente.  Artículo 112: Todas las personas pueden dedicarse libremente a la actividad económica de su preferencia. Se puede decir que toda participación tiene una razón de ser. higiene y ambiente de trabajo adecuados. es claramente observable que para participar tiene que haber una interacción entre los miembros de la comunidad. los problemas de la comunidad pueden ser resueltos de manera endógena. participación vecinal. como los partidos políticos. es una necesidad del grupo. protección del ambiente u otras de interés social. racionalizar y regular la economía e impulsar el desarrollo integral del país. por ejemplo. Consideramos que es importante acotar que existe equivalencia en los términos Participación Ciudadana. EL DESARROLLO ENDOGENO EN EL CONTEXTO DE CAMBIO Participación comunitaria: Entendemos como participación comunitaria un tipo de acción personal y colectiva que agrupa a ciudadanos decididos a enfrentar una situación. empresa. las organizaciones y comunidades obtienen dominio de sus propias vidas). la participación es un vocablo popular. sin perjuicio de su facultad para dictar medidas para planificar. y las soluciones se ajustan a su entorno porque surgen del consenso de sus miembros. para Cunill (1991) la participación ciudadana . por razones de desarrollo humano. un objetivo que cumplir. sanidad. la libertad de trabajo. entre otros. La participación es un proceso dinámico y cambiante. sin requerir la iniciativa de entes externos. se habla de participación política. para que la mejora pueda ser sostenible en el tiempo. usado de muchas maneras. así como la producción de bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la población. seguridad.

implica compromiso y responsabilidad en la misma. Delimitación del espacio que ocupa el núcleo en términos de su descripción geográfica. los núcleos de desarrollo endógeno son “iniciativas productivas que emergen del interior de un territorio. EL NUDE potencia o en su caso construye bajo la guía y apoyo (Sociopolítico y Tecno-Productivo) de la Misión Vuelvan Caras. ya que toda participación es por definición social y la participación comunitaria es un concepto más amplio. tradición de lucha y actividades económicas. Artículo 5:10) Núcleo de Desarrollo Endógeno Según Sergio Boisier. potencialidades y habilidades propias. Físicamente. se identifican previamente las potencialidades productivas. Ésta tiene lugar a través de la Asamblea de Ciudadanos.comprende “todas aquellas experiencias que remiten a la intervención de los individuos en actividades públicas para hacer valer intereses sociales’’. Para ello. sociales. concretadas en un inventario de recursos naturales y la promoción de talentos. A efectos de esta investigación. instructores y con el acompañamiento y supervisión permanente del Estado. capacidad de comercialización. (Es común confundir los conceptos de espacio y territorio) . facilitadores. gestión. En síntesis. puesto que participación social se considera una redundancia. Los Núcleos de Desarrollo Endógeno Socialista (NUDES) son espacios territoriales para la construcción de un nuevo modelo socioeconómico. el sentido de participación comunitaria que se maneja en el presente estudio es aquel que va más allá de la toma de decisiones por parte de los miembros de la comunidad. cuyas decisiones son de carácter vinculante para el Consejo Comunal respectivo. para aprovechar las capacidades. se ha decidido asumir el término participación comunitaria. constituye “la instancia primaria para el ejercicio del poder. un conjunto estructuras asociativas acordes con las vocaciones productivas del espacio mismo y el colectivo que lo habita. 2006. habitado por un conjunto de personas identificadas entre sí por una comunidad de historia. donde la vocación de sus habitantes y las potencialidades agrícolas. supervisión y control de los proyectos comunitarios en el marco del consenso e incorporación del colectivo. se constituye sobre un territorio adecuadamente demarcado. tradiciones productivas. territoriales y tecnológicos. la participación y el protagonismo popular. la cual es la máxima instancia de los Consejos Comunales. posibles alianzas estratégicas con otros NUDE y organizaciones e instituciones diversas. hasta que el núcleo se mantenga por sus propios medios. sector económico o empresa. hasta que su dinámica productiva se considere autosustentable. para una nueva vida económica del país". El NUDE se fortalece con el apoyo de coordinadores. En la construcción de un NUDE deberán estar identificados los siguientes elementos: A. cultura. industriales y turísticas se unen para generar un conjunto de actividades económicas que a su vez despliegan redes o cadenas productivas promoviendo el desarrollo sustentable y sostenible de las regiones con la participación de las comunidades organizadas y el apoyo de las Instituciones del Estado. los mecanismos de participación comunitaria están en el marco de la democracia participativa y protagónica.” (Ley de Consejos Comunales. es decir. es aquella que involucra un proceso de aprendizaje en cuanto a la planificación. ambientales. En Venezuela. es decir. que permitan edificar una economía más humana. con el fin de desarrollar proyectos económicos.

entre otros) y otros recursos tales como herramientas de trabajo. el Estado garantiza el aporte de los siguientes recursos: Los objetivos primordiales son:  Generar en los sujetos protagónicos.  Permite ampliar las oportunidades de las personas para hacer que el crecimiento del país sea más democrático y participativo. . Para garantizar el funcionamiento de los Núcleos de Desarrollo Endógeno. la distribución y el consumo de productos o servicios) C. Periurbanos: ubicados en los alrededores de las ciudades pero en permanente relación con las necesidades de éstas.  Satisface las necesidades del presente sin menoscabar las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. por el otro. Rurales: en el campo y territorios pocos poblados. habilidades para la producción (formación técnico-productiva).  Permite el acceso al ingreso y al empleo. Urbanos: cuando se encuentran dentro de las grandes ciudades. problemas. Necesidades. 2.B. Espacios ociosos o subutilizados (terrenos.  Tiene que ver con el proceso de crecimiento económico y cambio estructural. humano y sostenible deviene en el compendio de todos los derechos humanos fundamentales. Todo esto en un proceso permanente e ininterrumpido que parte de los saberes y experiencias de los sujetos protagónicos. 3. protagonizado por la comunidad gracias a las oportunidades que ofrece el Estado. parques industriales. CARACTERISTICAS  Es.  Incluye a todo tipo de personas que es un derecho fundamental  Esta inclinado en la culturade cada pueblo sin diferenciarse con diversos grupos étnicos y culturales Los núcleos pueden ser: 1. silos. D. maquinaria. a la educación y a la salud. galpones. potencialidades y fortalezas identificadas por los Sujetos protagónicos o sujetas protagónicas y las comunidades vinculada al núcleo. por un lado conciencia y capacidad de organización política (formación socio-política) y. Redes productivas (cooperativas u organizaciones dentro y fuera del núcleo que permiten articular la producción. el procesamiento. en un entorno limpio y seguro.

 Acompañamiento y asesoramiento de cada proyecto por parte de las diferentes instancias que forman parte del Ministerio para la Economía Popular (y en los casos que así lo requieran. cuando las comunidades generen sus propios recursos. y en donde la igualdad y la solidaridad sean los valores fundamentales de la relación de producción. asuma alguna responsabilidad en este proyecto. servicios diversos. permiten que se contraten cooperativas. Cada anillo representa una etapa de crecimiento. de otras instituciones del Estado). contribuye a la equilibrar la relación entre espacio y sociedad. el Estado puede retirarle el apoyo inicial a través de la beca de estudios. Cuando un núcleo se consolida y expande su influencia hacia las comunidades o territorios adyacentes. es un sujeto productivo. sea productiva. entonces.  La expansión: Si el 90% de la comunidad conoce el Núcleo quiere decir que se cumplió el objetivo. Ese espacio de iniciación del proyecto existe como un epicentro que irá creciendo a través de nuevos anillos espacial-sociales. En una perspectiva general.  Organización en cooperativas como unidades de producción en donde el producto del trabajo no sea para beneficio de un patrón sino del trabajador y el colectivo. hasta relacionarse con espacios o comunidades adyacentes. que sus círculos concéntricos comenzarán a ejercen influencia a su alrededor. llegue a su “techo”. entonces el Estado evalúa expandir la influencia de este a otra comunidad cercana. pero la sustentabilidad del Núcleo de Desarrollo Endógeno se basa en que el Estado reduzca gradualmente su participación y la comunidad comience a crecer. estos mueven la vida socioeconómica de la localidad. el Núcleo de Desarrollo Endógeno se hace sustentable cuando las personas que viven en un Núcleo son atendidas por el propio Núcleo.  Infraestructura (instalaciones físicas) adecuada a las necesidades del núcleo. entonces éste va a crecer. Se dice. El Estado aporta los recursos financieros a través de becas. genera ingresos propios. tomando en cuenta que para los fines del Desarrollo Endógeno son sujetos protagónicos todas las personas que intervienen en la construcción de este nuevo modelo de sociedad:. y. pero también toda persona que desde las diversas instancias del Estado. Etapas del Núcleo de Desarrollo Endógeno  El nacimiento: Los Núcleos de Desarrollo Endógeno nacen y funcionan como un círculo espacial-social al que se van añadiendo anillos que reflejan su crecimiento gradual. a que no sigan existiendo regiones con alta población y concentración .  Desconcentración: Los Núcleo de Desarrollo Endógeno deben desarrollarse bajo la perspectiva de la política de desconcentración del territorio nacional. en consecuencia. Eso debe ocurrir cuando el misionero se gradúa. propicien salarios dentro de la comunidad. genere y distribuya dividendos en la colectividad y el entorno. Financiamiento oportuno de los proyectos productivos de los sujetos protagónicos organizados en cooperativas.

Ganadería agroindustrial. comercios. tiene un programa de financiamiento que están dirigidos a todas las comunidades organizadas con necesidades de crecimiento e inclusión social. escasez de servicios. pesca. en forma .de servicios. que deseen participar y formar parte del proceso del desarrollo de la sociedad. encargado de facilitar el acceso a servicios financieros y no financieros. empleo. Financiamiento del núcleo de Desarrollo Endógeno Los núcleo de desarrollo endógeno son financiados por el fondo de desarrollo endógeno que apoya a nivel técnico y financiero los rubros principales de producción del país: como: Agricultura. innovación e investigación. escuelas. Así como también es financiado por el Banco del Pueblo Soberano es un ente micro financiero. turismo y servicios. comercios y escuelas. aportando servicios y productos a su comunidad y posteriormente a nivel regional. que contrastan con regiones con baja población.

las empresas familiares. Núcleo Endógeno Paraguaipoa. Ciudad Vacacional Los Caracas.rápida y oportuna. Campo Industrial Barinas Barinas Núcleo de Desarrollo Endógeno Cuchivero (Agrícola). Desarrollo Agrícola Integral Comunitario Sector La Misión. Instalación de una Fábrica de Bloques. Porlamar. Núcleo de Desarrollo Endógeno “Batalla de Carabobo”. Recuperación de la Industria Textil Miranda Hilana. Cojedes. Centro de Aragua Capacitación Escuela Práctica de Agricultura E. Ubicación de núcleos de Desarrollo Endógeno Los Primeros 64 Núcleos de Desarrollo Endógeno promovidos por la Misión Vuelvan Caras son los siguientes: Núcleos de Desarrollo Endógeno Estado Núcleo Endógeno Tácata (Industrial). Desarrollo Forestal de Chaguaramas-Atapirire. Guárico. Simón Rodríguez. Porlamar Esparta Núcleo de Desarrollo Turístico Rio Caribe Sucre Campo Industrial La Fría. Anzoategui Centro de Capacitación y Producción Agrícola “Base Aérea Libertador”. Finca Belén. Núcleo Endógeno La Sierrita. a las comunidades populares y organizadas. Núcleo Endógeno El Tablazo Anzoátegui. Núcleo Endógeno Sinamaica. Proyecto Telemático “Simón Rodríguez”. Zulia Núcleo de Agricultura Integral San Rafael. Barinas. Desarrollo Bolívar Agrícola Integral Comunitario Sector Caruachi.. Frente Agrícola Núcleo Carayaca. Monagas. San José de Guanipa. Centro de Capacitación y Producción Agrícola de la Aviación “Basucre”. Centro Distrito Capital de Capacitación Agrícola “Fuerte Tiuna Núcleo Desarrollo Turístico Chichiriviche Falcón Proyecto Agroturístico La Magdalena. Actualmente se han identificado las siguientes áreas o como potenciales núcleos de Desarrollo Endógeno Núcleos de Desarrollo Endógeno Mesa de Guanipa El Tigre Estado Anzoátegui Anzoátegui Municipio Aragua. Independencia. Monagas. Campo Industrial Virgen del Valle. Núcleo Endógeno Barinas (Agrícola). Proyecto Formación Integral en Agroturismo Granja Bolivariana Borburata. las personas naturales. La Placera. A.Guarero– Paraguachón. Santa Ana Simón Rodríguez . Núcleo Endógeno La Salina. Yaracuy: Incorporación de 21 Silos como Centros de Capacitación Agrícola.. Desarrollo Técnico para la Gasificación de Venezuela Eje Turístico El Calvario. Escuela Granja Militar “Juan Vicente Bolívar “. Táchira Desarrollo Endógeno Comunitario del Eje Vial Caracas-La Guaira. las cooperativas y cualesquiera otras formas de asociación comunitaria para el trabajo. El Caruto. Freites. La Ruta Del Chocolate Núcleo Endógeno Caripito Monagas Nueva Núcleo de Desarrollo Turístico El Tirano. P. Hotel Sheraton Vargas Escuela Productiva. Carabobo Escuela Ecológica Isla del Burro. Desarrollo Pesquero Integral Comunitario. Portuguesa. Anaco. Miranda. Núcleo Endógeno Nueva Caracas / Cantinas.

Los Taques. Conforma una reinterpretación orientada hacia una perspectiva humanística.Magdaleno Mantecal Ciudad Bolívar (Casco Histórico) La Paragua Canaima Santa Elena Uairén La Gran Sabana Tinaquillo Delta Amacuro (Búfalos) Los Roques Paraguaná Represa de Calabozo Tintorero (Artesanía) Quibor Tocuyo Timotes Mucuchíes Turén Paria Cumaná San Antonio Ureña La Grita La Fría Agua Santa La Guaira (Puerto-AeropuertoTurismo) Aragua Apure Bolívar Bolívar Bolívar Bolívar Bolívar Cojedes Delta Amacuro Dep. Falcón Miranda Jiménez Jiménez Moran Miranda Rangel Turén Valdez. Cagigal. Santa Rita Mara Páez CONCLUSIONES El concepto de desarrollo endógeno constituye una ruptura con los paradigmas clásicos del desarrollo. lo ético y lo cultural. Mariño. Libertador Sucre Bolívar Pedro María Ureña Jáuregui García de Hevia Miranda Taller La Salina Núcleo El Menito Zicoica. Diamca. sustentado sobre los indicadores meramente economicistas. Mara La Goajira Cabimas. en la cual se privilegia el sujeto y su entorno desde variables que superan lo meramente cuantitativo. Federales Falcón Guárico Lara Lara Lara Mérida Mérida Portuguesa Sucre Sucre Táchira Táchira Táchira Táchira Trujillo Vargas Zulia Zulia Zulia Zamora Muñoz Heres Raúl Leoni Piar Gran Sabana Gran Sabana Falcón Tucupita Carirubana. En . superponiéndose profundamente en lo social. Arismendi.

scielo. se verían seriamente comprometidas sus posibilidades de éxitos. cooperación entre otros valores. el desarrollo endógeno. en búsqueda de un desarrollo humano. ello exige de un instrumento de transmisión y éste se encuentra representado por la educación (institución) que promueve la formación de ciudadanos con esquemas mentales guiados a la solidaridad.consecuencia. como proceso que supone una reconstrucción en lo individual y en lo social Y depende de mecanismos que persigan la inserción de valores. Para alcanzar un desarrollo endógeno se requiere de una socialización de los valores ya mencionados. Sin esta dimensión ética los resultados de experiencias endógenas de desarrollo. Los valores constituyen el resultado de procesos educativos.php?pid=S101122512008000200003&script=sci_arttext http://www.org/wiki/Desarrollo_end%C3%B3geno .ve/scielo. Existe un consenso en que el desarrollo endógeno se sustenta en un marco referencial integrado por los siguientes valores:         Democracia Solidaridad Cooperación Uso racional del ambiente y de los recursos naturales Identidad nacional Seguridad Soberanía Conservación y acrecentamiento del patrimonio histórico.wikipedia.php?script=sci_arttext&pid=S131599842008000100002&lng=es&nrm=iso http://es. la solidaridad y el bien común entre otros.org.scielo. tales como la cooperación.ve/scielo. BIBLIOGRAFIA http://www. con ocasión de los cuales se va conformando la ética pública de las sociedades.org.

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