INTRODUCCION El estudio del desarrollo ha avanzado mucho en las últimas dos décadas.

Hoy en día se incluyen conceptos como la calidad ambiental, los derechos humanos, la incorporación de la mujer, los fallos del mercado, etc, que han cambiado para siempre el concepto de desarrollo limitado al mero ámbito económico. La teoría del desarrollo es ahora un campo multidisciplinario donde convergen la sociología, la ciencia política, la geografía, la historia, la psicología, la economía e incluso hasta la teología. Nuestro principal obstáculo en el largo camino del desarrollo nacional es de carácter cultural. Nos hemos convertido en enemigos de nuestro propio desarrollo y progreso. La mentalidad del venezolano está muy lejos de llevar en alto los valores de responsabilidad, ética, seriedad, preocupación y trabajo. Venezuela, a pesar de contar con un extraordinario potencial, tiene un 80% de sus habitantes en situación de pobreza. No han sido suficientes todos los recursos obtenidos del petróleo para construir una nación próspera, donde la mayoría de sus ciudadanos alcance un nivel de vida adecuado y nadie tenga negado el acceso a la salud, la educación y la justicia. La insatisfacción con la situación actual no debe convertirse en un aliciente de la frustración, el desorden y la inestabilidad política. Por el contrario, debe ser un reto a trabajar duro, a respetar y hacer cumplir el orden jurídico, a ser más solidarios y a participar activamente en el proceso de cambio que la nación reclama. Cualquier proyecto de país democrático debe considerar a la educación como una herramienta de crecimiento y desarrollo y no como un elemento propagandístico. Para transformar la educación en una fortaleza nacional, ella debe preparar una fuerza de trabajo que genere ventajas competitivas. Los expertos priorizan el esfuerzo de mejorar la calidad de la fuerza laboral a través de tres programas estratégicos: la profesionalización de la labor docente, el incentivo a la participación de las familias en el proceso educativo y el mejoramiento de la oferta educacional, focalizándola en temas prioritarios para el desarrollo y aumentando la competencia existente para fomentar las aspiraciones de superación y de aprovechamiento de los talentos en la población. Desarrollar una educación y una cultura- país basada en valores ciudadanos que fomente el funcionamiento de las instituciones, las acciones en redes sociales, grupales e individuales, con fuerte énfasis en materias prioritarias para el desarrollo nacional. Aumentar la valoración y la participación del ciudadano en la cultura nacional, promoviendo sus características intrínsecas y sus expresiones y valorizando el aporte de la individualidad en un mundo que se vincula permanentemente con la diversidad. Encantar a grupos de interés y a la población con una visión de desarrollo nacional en positivo y desafiante.

Es un modelo económico en el que las comunidades desarrollan sus propias propuestas. Ello requiere la promoción y la aplicación de buenas prácticas en emprendimientos. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos. y las decisiones parten desde adentro de la comunidad misma. la eficiencia organizacional y la aceptación en mercados internacionales y para ello es de primordial importancia la concientización de la masa de individuos que se están formando a todos los niveles de educación. significa desarrollo desde adentro. para mejorar la definición estratégica. El Desarrollo Endógeno posee muchas dimensiones. en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. gestión. siendo las más relevantes: . DESARROLLO ENDÓGENO El Desarrollo Endógeno. para que sea sustentable y sostenible en el tiempo. Participación Comunitaria y Núcleos De Desarrollo Endógeno. pero que este desarrollo trascienda hacia arriba. Desarrollo endógeno es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local. la definición mencionada anteriormente indica que para la población de un país hay oportunidades de empleo. de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera.Un proyecto de país sustentado en la igualdad debe generar espacios de colaboración público-privados que permitan legitimar las materias prioritarias para el desarrollo nacional. la protección del ambiente y la localización de la comunidad en un espacio determinado. la participación de las personas que la integran. en este trabajo se expondrán de manera sucinta la conceptualización y caracterización de los conceptos de Desarrollo Endógeno. esta definición enfatiza que los sistemas de gobierno tienen legitimidad legal. el liderazgo nace en la comunidad. ANALIZAR LOS ENFOQUES MARCO LEGAL DE DESARROLLO Y SU DESARROLLO El término desarrollo se entiende como una condición social dentro de un país. medio ambiente y certificación. hacia la economía del país. y sobre todo. innovación. nutrición. vivienda. hacia el mundo. posibilitando orientar los esfuerzos de fomento. que sus culturas y tradiciones sean respetadas dentro del marco social de un estado-nación en particular. En términos económicos. satisfacción de por lo menos las necesidades básicas. sino también en términos de proporcionar beneficios sociales para la mayoría de la población. salud. Es decir. Su meta es el desarrollo en el nivel local de la comunidad. En el sentido político. con la finalidad de aproximarnos para conocer las bondades de estos conceptos y adaptarlos a nuestro esquema de valores tanto a nivel personal como a nivel social. buscando la satisfacción de las necesidades básicas. Esta definición general de desarrollo incluye la especificación de que los grupos sociales tienen acceso a organizaciones y a servicios básicos como educación. y una tasa positiva de distribución y de redistribución de la riqueza nacional.

el desarrollo se ha entendido como un incremento permanente en la producción de riqueza. se asumió tácitamente que el desarrollo constituía un bien en sí mismo y se llegó a creer que el solo incremento del producto económico satisfaría de algún modo las carencias de la población Un modelo de desarrollo va evolucionando en el tiempo. ha otorgado un conjunto de interpretaciones alrededor de dicho fenómenos y ha sentado las bases y los conceptos sobre la riqueza. Debe ser suficientemente flexible para sobrevivir asimilando las modificaciones que el devenir histórico le vaya imponiendo. pero conserva sus mecanismos esenciales y sobre todo. diseñado en la segunda mitad del siglo XVIII. la organización económica y las políticas estatales en un momento determinado. PARADIGMAS NEO-CLÁSICO: surge en el marco del concepto de progreso. se presentan sucintamente a continuación: PARADIGMAS CLÁSICO: Los clásicos dan inicio al tema de desarrollo en función del concepto de riqueza. conserva y amplía la generación de beneficios para quienes lo cultivan. sin referencia alguna a la equidad o inequidad de su distribución. a una situación potencial optima que podría llegar a alcanzarse de acuerdo con una organización natural. El concepto de progreso lleva implícito una . La idea de riqueza se refiere. su clima y su situación respecto de otros países”. fundamentalmente en la aplicación de la ciencia en las actividades de producción. incluye la modernización de las instituciones y formas de organización social.* Económica * Política * Tecnológica* Social * Organizacional* Ética * Cultural ANTECEDENTES DE LOS ESTUDIOS DE DESARROLLO Modelo de desarrollo Se puede definir como la forma específica que adquieren las relaciones de producción. Cada paradigma económico. La sociedad era concebida por estos pensadores como una agrupación de individuos o entidades económicas que se comportaban de acuerdo con un conjunto de leyes y principios inalterables que regían el sistema económico en una sociedad organizada. a lo largo de la historia. Hasta el presente. los cuales. dada la naturaleza de su suelo. expuesta por John Stuart Mill como “el conjunto máximo de bienes que un país puede obtener. de manera que nada ni nadie obstaculizará la obtención del máximo beneficio de los recursos disponibles. Por encima de las peculiaridades que los definen y diferencian entre sí. En algún momento del siglo XX. de acuerdo con las leyes del derecho natural. comparten un carácter que denominamos exógeno en tanto que nos fueron impuestos desde fuera El estudio sobre la riqueza y la pobreza de las naciones han conducido al diseño de paradigmas. Asimismo. la pobreza y sobre las causas y consecuencias de dichos estados.

La característica principal que diferencia a ambas estructuras es que la desarrollada. Rendimiento decreciente del capital. y la subdesarrollada. La teoría de la estructuración en poco apoyo los procesos de transformación e industrialización de los países pobres y los cambios necesarios en la materia. la teoría económica y la sociología intenta reconocer el nuevo despliegue del capitalismo y conocer la relación entre cada ciencia a la luz del desarrollo. El desarrollo es como una sucesión de etapas que recorren. interacción . La preocupación fundamental de la teoría del crecimiento se centra en la influencia que tiene la inversión sobre el crecimiento del ingreso. desde el origen más primitivo o tradicional a la fase más desarrollada o moderna. sociales. a los fines de incrementar la demanda efectiva. Influenciada por la teoría del economista británico John Maynard Keynes. el crecimiento depende de fundamentalmente del progreso técnico. un objetivo hacia la cual todas las sociedades deben realizar su recorrido de trasformación.  Paradigma de los sistemas mundiales: Esta teoría surge en el Centro de Estudios de Economía. EL atraso tecnológico de estos países fue escasamente estudiado en la propuesta estructuralista. Elevar los gastos públicos y la demanda efectiva. sistemas históricos y civilización de Bringhamton. pero independientes. así como. define el nivel de desarrollo en términos de ingreso por habitante y de acuerdo con la tasa de crecimiento.  Paradigma estructural: Teoría de la dependencia: El desarrollo y subdesarrollo puede comprenderse como estructuras parciales. el cual se caracteriza por Competencia perfecta. las condiciones institucionales. Propuesta del economista británico Alfred Marshall 1980.perspectiva optimista del desarrollo Capitalista. Se aplican en variables como la cultura. La sociedad moderna industrial patentada como un tipo ideal de desarrollo. en tanto que la acumulación de capital no produce mayor o menor crecimiento ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS  La teoría del desarrollo como crecimiento: A los inicios del siglo XX. rendimientos constantes de los procesos productivos. es la dominante. que conforman un sistema único. que otorga un papel fundamental a las políticas económicas y la intervención del estado. progreso técnico explicado exógenamente y el libre juego de los factores productivos. dado el carácter inducido de su dinámica. actitudes e instituciones de las sociedades organizadas.  Paradigma de la Globalización: Se fundamenta en los aspectos culturales de la sociedad. Elaboración de proyectos para incentivar la inversión. el equilibrio dinámico y la ocupación.  Perspectiva moderna: Este consiste en la racionalización de la administración pública el incremento de la productividad de la empresa. es dependiente y esto se aplica tanto entre países como dentro de un país. sus postulados tienen fuertes vínculos entre las ciencias sociales particularmente en las disciplinas de política. políticas y culturales que influyen sobre la utilización de la capacidad productiva y sus consecuencias sobre las condiciones de vida de la población. geografía. Ignoran aspectos como la productividad de las inversiones. de crecimiento. La intervención del Estado en la actividad económica a través del diseño de políticas económicas. en virtud de su capacidad endógena. la modernización de los valores.

 otorga poder a las comunidades organizadas para que desarrollen sus potenciales agrícolas.  El desarrollo de nuevas formas de organización.  Adopción de nuevos estilos de vida y consumo. educativos.  El respeto de las particularidades regionales y nacionales potenciando sus propias fuerzas. industriales y turísticos de sus regiones  La incorporación de la población excluida del sistema educativo. etc.  posibilita el control local.  El desarrollo de tecnologías alternativas.  El aprovechamiento eficiente de la infraestructura. la toma local de decisiones y la retención local de beneficios culturales. impulsando su participación corresponsable en los planes y proyectos. económicos. Pero. comprende los derechos humanos fundamentales como principal objetivo. para afianzar su desarrollo y consolidación como base fundamental y primaria del sistema económico nacional  Promover el uso eficiente y responsable de los recursos que se otorguen para el financiamiento de planes y proyectos para el desarrollo endógeno. así como en la contraloría social responsable . de manera que se tome al ser humano en su totalidad. sociales.  La transformación de recursos sin comprometer las generaciones futuras: productividad ecológica. mecanismos de integración económicos. tanto productiva como social. económico y social  La construcción de cadenas productivas que enlacen producción-distribución y consumo En igualdad de condiciones y fácil acceso a la tecnología y el conocimiento. además: A nivel nacional:  Promover la formación y asistencia necesaria a las organizaciones de la economía comunal y solidaria. se trata de una concepción de reciente data que ha venido elaborándose a la luz de criterios diversos: el territorio lo cual centra el análisis en el desarrollo local y territorial.  Promover y contribuir con la capacitación y formación de las organizaciones de la comunidad y de la economía solidaria. grados de comunicación de la sociedad. humano y sostenible.  Construcción de microempresas y cooperativas. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO ENDÓGENO  Fomenta y establece una sociedad capaz de contener en si misma los modos y medios de producción necesarios para cubrir la necesidades básicas y ampliadas de las personas que la integran. En referencia al desarrollo endógeno.  La transformación de los recursos naturales. OBJETIVOS El concepto de desarrollo endógeno. grado de interconexión.  busca una visión centrada en valores comunitarios que hagan mirar a las personas a su entorno local.multilateral.

La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines. Al respecto el artículo 61 de la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela señala todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos la participación del pueblo en la formación.  Elevar la calidad de vida. tanto individual como colectivo. la ley orgánica de las fuerzas armadas y demás leyes afines. Es fin del Estado fomentar el empleo. Todo patrono o patrona garantizará . El Estado garantizará la adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva. así como también motivará la participación más activa de toda la nación en circunstancias criticas.  Artículo 87: Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio de este derecho.  Preservar el medio ambiente y aprovecharlo correctamente. a través de organizaciones de la comunidad y de la economía comunal y solidaria. Alcanzar el desarrollo personal y comunitario. La libertad de trabajo no será sometida a otras restricciones que las que la ley establezca. La ley adoptará medidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras no dependientes. la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios. el ejercicio democrático de la voluntad popular.  Interactuar con la naturaleza y la tecnología. la construcción de una sociedad justa y amante de la paz.  Desarrollar sus regiones. A continuación se citan varios artículos de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela que respalda a este sistema de desarrollo socio−económico:  Artículo 3: El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad. tales como calamidades publicas y emergencias económicas. MARCO LEGAL DEL DESARROLLO ENDOGENO El marco legal que rige a todo este proceso de desarrollo económico está basado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. ejecución y control de la gestión pública. derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución. Financiar planes y proyectos destinados a fortalecer la estructura y la capacidad productiva nacional. es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo. y se enfoca primordialmente a orientar el empleo y la explotación racional de los recursos para el desarrollo. permitiendo además encaminar esfuerzos contundentes en la solución de problemas tan complejos como la pobreza. A nivel de comunidad:  Transformar sus propios recursos para producir nuevas fuentes de empleo.

seguridad. protección del ambiente u otras de interés social. Consideramos que es importante acotar que existe equivalencia en los términos Participación Ciudadana. esto sólo traería consecuencias negativas a la participación. participación ambiental. comercio. para que la mejora pueda ser sostenible en el tiempo. sin perjuicio de su facultad para dictar medidas para planificar. es claramente observable que para participar tiene que haber una interacción entre los miembros de la comunidad. EL DESARROLLO ENDOGENO EN EL CONTEXTO DE CAMBIO Participación comunitaria: Entendemos como participación comunitaria un tipo de acción personal y colectiva que agrupa a ciudadanos decididos a enfrentar una situación. No se puede (ni se debe) obligar a las personas a participar en contra de su voluntad. por lo general. industria. los problemas de la comunidad pueden ser resueltos de manera endógena. Una de las características de la participación comunitaria es que busca mejorar el bienestar de los miembros de la comunidad en función de valores que le son propios. satisfacer una necesidad y. usado de muchas maneras. Se promoverá la iniciativa privada. garantizando la creación y justa distribución de la riqueza. empresa. por ejemplo. como los partidos políticos. participación vecinal. De esta manera. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que permitan el control y la promoción de estas condiciones. las organizaciones y comunidades obtienen dominio de sus propias vidas). Se puede decir que toda participación tiene una razón de ser. de manera que el interés individual se convierte en un interés de la colectividad por las implicaciones que éste tiene en los otros que conforman la comunidad En este proceso es clave la forma como se organizan las oportunidades con las que cuenta la ciudadanía para articular y canalizar sus intereses y demandas Como se mencionó anteriormente. sin requerir la iniciativa de entes externos. higiene y ambiente de trabajo adecuados. al cual busca solución mediante un proyecto de desarrollo de mejoras o cambio de la situación. la libertad de trabajo.a sus trabajadores o trabajadoras condiciones de seguridad. para Cunill (1991) la participación ciudadana . así como la producción de bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la población. Visto así. sanidad. sin más limitaciones que las previstas en esta Constitución y las que establezcan las leyes. y las soluciones se ajustan a su entorno porque surgen del consenso de sus miembros. No obstante. se habla de participación política. Participación Comunitaria y Participación Social. es una necesidad del grupo. La participación es un proceso dinámico y cambiante.  Artículo 112: Todas las personas pueden dedicarse libremente a la actividad económica de su preferencia. la idea es participar para lograr algo. racionalizar y regular la economía e impulsar el desarrollo integral del país. La participación es un acto voluntario y consciente de las personas a través de la cual la gente. la participación es un vocablo popular. lo cual obliga a que el término sea repensado en función de las diferentes formas que tiene de manifestarse en los diversos sectores de la sociedad. un objetivo que cumplir. entre otros. por razones de desarrollo humano. El grupo estipula sus relaciones en función del problema.

En Venezuela. para una nueva vida económica del país". territoriales y tecnológicos. implica compromiso y responsabilidad en la misma. gestión. tradiciones productivas. sociales. A efectos de esta investigación. posibles alianzas estratégicas con otros NUDE y organizaciones e instituciones diversas.” (Ley de Consejos Comunales. es aquella que involucra un proceso de aprendizaje en cuanto a la planificación. supervisión y control de los proyectos comunitarios en el marco del consenso e incorporación del colectivo.comprende “todas aquellas experiencias que remiten a la intervención de los individuos en actividades públicas para hacer valer intereses sociales’’. cultura. es decir. EL NUDE potencia o en su caso construye bajo la guía y apoyo (Sociopolítico y Tecno-Productivo) de la Misión Vuelvan Caras. facilitadores. capacidad de comercialización. En síntesis. El NUDE se fortalece con el apoyo de coordinadores. cuyas decisiones son de carácter vinculante para el Consejo Comunal respectivo. habitado por un conjunto de personas identificadas entre sí por una comunidad de historia. los núcleos de desarrollo endógeno son “iniciativas productivas que emergen del interior de un territorio. concretadas en un inventario de recursos naturales y la promoción de talentos. el sentido de participación comunitaria que se maneja en el presente estudio es aquel que va más allá de la toma de decisiones por parte de los miembros de la comunidad. para aprovechar las capacidades. En la construcción de un NUDE deberán estar identificados los siguientes elementos: A. Para ello. puesto que participación social se considera una redundancia. tradición de lucha y actividades económicas. donde la vocación de sus habitantes y las potencialidades agrícolas. 2006. potencialidades y habilidades propias. la cual es la máxima instancia de los Consejos Comunales. hasta que el núcleo se mantenga por sus propios medios. Delimitación del espacio que ocupa el núcleo en términos de su descripción geográfica. la participación y el protagonismo popular. se identifican previamente las potencialidades productivas. Físicamente. que permitan edificar una economía más humana. instructores y con el acompañamiento y supervisión permanente del Estado. Artículo 5:10) Núcleo de Desarrollo Endógeno Según Sergio Boisier. industriales y turísticas se unen para generar un conjunto de actividades económicas que a su vez despliegan redes o cadenas productivas promoviendo el desarrollo sustentable y sostenible de las regiones con la participación de las comunidades organizadas y el apoyo de las Instituciones del Estado. se ha decidido asumir el término participación comunitaria. ya que toda participación es por definición social y la participación comunitaria es un concepto más amplio. Ésta tiene lugar a través de la Asamblea de Ciudadanos. se constituye sobre un territorio adecuadamente demarcado. sector económico o empresa. hasta que su dinámica productiva se considere autosustentable. constituye “la instancia primaria para el ejercicio del poder. un conjunto estructuras asociativas acordes con las vocaciones productivas del espacio mismo y el colectivo que lo habita. es decir. Los Núcleos de Desarrollo Endógeno Socialista (NUDES) son espacios territoriales para la construcción de un nuevo modelo socioeconómico. (Es común confundir los conceptos de espacio y territorio) . los mecanismos de participación comunitaria están en el marco de la democracia participativa y protagónica. con el fin de desarrollar proyectos económicos. ambientales.

.  Permite ampliar las oportunidades de las personas para hacer que el crecimiento del país sea más democrático y participativo. Rurales: en el campo y territorios pocos poblados. el procesamiento. humano y sostenible deviene en el compendio de todos los derechos humanos fundamentales. entre otros) y otros recursos tales como herramientas de trabajo. en un entorno limpio y seguro.B. Para garantizar el funcionamiento de los Núcleos de Desarrollo Endógeno. el Estado garantiza el aporte de los siguientes recursos: Los objetivos primordiales son:  Generar en los sujetos protagónicos.  Permite el acceso al ingreso y al empleo.  Tiene que ver con el proceso de crecimiento económico y cambio estructural. Espacios ociosos o subutilizados (terrenos. protagonizado por la comunidad gracias a las oportunidades que ofrece el Estado. CARACTERISTICAS  Es. Todo esto en un proceso permanente e ininterrumpido que parte de los saberes y experiencias de los sujetos protagónicos. por el otro. la distribución y el consumo de productos o servicios) C. Periurbanos: ubicados en los alrededores de las ciudades pero en permanente relación con las necesidades de éstas. silos. 2. 3. D. Redes productivas (cooperativas u organizaciones dentro y fuera del núcleo que permiten articular la producción. galpones. habilidades para la producción (formación técnico-productiva). parques industriales.  Satisface las necesidades del presente sin menoscabar las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. maquinaria. problemas. potencialidades y fortalezas identificadas por los Sujetos protagónicos o sujetas protagónicas y las comunidades vinculada al núcleo. a la educación y a la salud. Urbanos: cuando se encuentran dentro de las grandes ciudades. por un lado conciencia y capacidad de organización política (formación socio-política) y. Necesidades.  Incluye a todo tipo de personas que es un derecho fundamental  Esta inclinado en la culturade cada pueblo sin diferenciarse con diversos grupos étnicos y culturales Los núcleos pueden ser: 1.

contribuye a la equilibrar la relación entre espacio y sociedad. sea productiva. Etapas del Núcleo de Desarrollo Endógeno  El nacimiento: Los Núcleos de Desarrollo Endógeno nacen y funcionan como un círculo espacial-social al que se van añadiendo anillos que reflejan su crecimiento gradual. genere y distribuya dividendos en la colectividad y el entorno. Financiamiento oportuno de los proyectos productivos de los sujetos protagónicos organizados en cooperativas. Cuando un núcleo se consolida y expande su influencia hacia las comunidades o territorios adyacentes. llegue a su “techo”. de otras instituciones del Estado). Eso debe ocurrir cuando el misionero se gradúa.  Acompañamiento y asesoramiento de cada proyecto por parte de las diferentes instancias que forman parte del Ministerio para la Economía Popular (y en los casos que así lo requieran. entonces éste va a crecer. estos mueven la vida socioeconómica de la localidad. Ese espacio de iniciación del proyecto existe como un epicentro que irá creciendo a través de nuevos anillos espacial-sociales. El Estado aporta los recursos financieros a través de becas. que sus círculos concéntricos comenzarán a ejercen influencia a su alrededor.  Infraestructura (instalaciones físicas) adecuada a las necesidades del núcleo. propicien salarios dentro de la comunidad. asuma alguna responsabilidad en este proyecto. y en donde la igualdad y la solidaridad sean los valores fundamentales de la relación de producción. el Estado puede retirarle el apoyo inicial a través de la beca de estudios.  Desconcentración: Los Núcleo de Desarrollo Endógeno deben desarrollarse bajo la perspectiva de la política de desconcentración del territorio nacional. Cada anillo representa una etapa de crecimiento. y. Se dice. permiten que se contraten cooperativas. hasta relacionarse con espacios o comunidades adyacentes. entonces. tomando en cuenta que para los fines del Desarrollo Endógeno son sujetos protagónicos todas las personas que intervienen en la construcción de este nuevo modelo de sociedad:. cuando las comunidades generen sus propios recursos. en consecuencia. es un sujeto productivo. el Núcleo de Desarrollo Endógeno se hace sustentable cuando las personas que viven en un Núcleo son atendidas por el propio Núcleo.  Organización en cooperativas como unidades de producción en donde el producto del trabajo no sea para beneficio de un patrón sino del trabajador y el colectivo. a que no sigan existiendo regiones con alta población y concentración . pero la sustentabilidad del Núcleo de Desarrollo Endógeno se basa en que el Estado reduzca gradualmente su participación y la comunidad comience a crecer. pero también toda persona que desde las diversas instancias del Estado. En una perspectiva general.  La expansión: Si el 90% de la comunidad conoce el Núcleo quiere decir que se cumplió el objetivo. servicios diversos. genera ingresos propios. entonces el Estado evalúa expandir la influencia de este a otra comunidad cercana.

escasez de servicios. pesca. que contrastan con regiones con baja población. escuelas. comercios. comercios y escuelas. que deseen participar y formar parte del proceso del desarrollo de la sociedad. Ganadería agroindustrial. innovación e investigación. aportando servicios y productos a su comunidad y posteriormente a nivel regional.de servicios. Así como también es financiado por el Banco del Pueblo Soberano es un ente micro financiero. en forma . encargado de facilitar el acceso a servicios financieros y no financieros. turismo y servicios. Financiamiento del núcleo de Desarrollo Endógeno Los núcleo de desarrollo endógeno son financiados por el fondo de desarrollo endógeno que apoya a nivel técnico y financiero los rubros principales de producción del país: como: Agricultura. empleo. tiene un programa de financiamiento que están dirigidos a todas las comunidades organizadas con necesidades de crecimiento e inclusión social.

Instalación de una Fábrica de Bloques. Anzoategui Centro de Capacitación y Producción Agrícola “Base Aérea Libertador”. Zulia Núcleo de Agricultura Integral San Rafael. Portuguesa. La Ruta Del Chocolate Núcleo Endógeno Caripito Monagas Nueva Núcleo de Desarrollo Turístico El Tirano. P. Simón Rodríguez. Ciudad Vacacional Los Caracas. Núcleo Endógeno Nueva Caracas / Cantinas.Guarero– Paraguachón. Frente Agrícola Núcleo Carayaca. Núcleo Endógeno La Salina. Centro Distrito Capital de Capacitación Agrícola “Fuerte Tiuna Núcleo Desarrollo Turístico Chichiriviche Falcón Proyecto Agroturístico La Magdalena. Barinas. Porlamar Esparta Núcleo de Desarrollo Turístico Rio Caribe Sucre Campo Industrial La Fría. Cojedes. Santa Ana Simón Rodríguez . las empresas familiares. Núcleo Endógeno La Sierrita. Desarrollo Pesquero Integral Comunitario. Finca Belén. Desarrollo Agrícola Integral Comunitario Sector La Misión. Núcleo Endógeno Sinamaica. Hotel Sheraton Vargas Escuela Productiva. Anaco. A. Núcleo Endógeno Barinas (Agrícola). Campo Industrial Barinas Barinas Núcleo de Desarrollo Endógeno Cuchivero (Agrícola). Independencia. las cooperativas y cualesquiera otras formas de asociación comunitaria para el trabajo. Núcleo Endógeno El Tablazo Anzoátegui. Monagas. Proyecto Formación Integral en Agroturismo Granja Bolivariana Borburata. Núcleo Endógeno Paraguaipoa. las personas naturales. Táchira Desarrollo Endógeno Comunitario del Eje Vial Caracas-La Guaira. Ubicación de núcleos de Desarrollo Endógeno Los Primeros 64 Núcleos de Desarrollo Endógeno promovidos por la Misión Vuelvan Caras son los siguientes: Núcleos de Desarrollo Endógeno Estado Núcleo Endógeno Tácata (Industrial). Actualmente se han identificado las siguientes áreas o como potenciales núcleos de Desarrollo Endógeno Núcleos de Desarrollo Endógeno Mesa de Guanipa El Tigre Estado Anzoátegui Anzoátegui Municipio Aragua. Desarrollo Bolívar Agrícola Integral Comunitario Sector Caruachi. Carabobo Escuela Ecológica Isla del Burro. Proyecto Telemático “Simón Rodríguez”.rápida y oportuna. Recuperación de la Industria Textil Miranda Hilana. Centro de Aragua Capacitación Escuela Práctica de Agricultura E.. Yaracuy: Incorporación de 21 Silos como Centros de Capacitación Agrícola. Escuela Granja Militar “Juan Vicente Bolívar “. Campo Industrial Virgen del Valle. Guárico. El Caruto. La Placera. Miranda. Porlamar. San José de Guanipa. a las comunidades populares y organizadas.. Monagas. Núcleo de Desarrollo Endógeno “Batalla de Carabobo”. Freites. Desarrollo Técnico para la Gasificación de Venezuela Eje Turístico El Calvario. Centro de Capacitación y Producción Agrícola de la Aviación “Basucre”. Desarrollo Forestal de Chaguaramas-Atapirire.

en la cual se privilegia el sujeto y su entorno desde variables que superan lo meramente cuantitativo. superponiéndose profundamente en lo social. Mariño. Santa Rita Mara Páez CONCLUSIONES El concepto de desarrollo endógeno constituye una ruptura con los paradigmas clásicos del desarrollo. Federales Falcón Guárico Lara Lara Lara Mérida Mérida Portuguesa Sucre Sucre Táchira Táchira Táchira Táchira Trujillo Vargas Zulia Zulia Zulia Zamora Muñoz Heres Raúl Leoni Piar Gran Sabana Gran Sabana Falcón Tucupita Carirubana. Arismendi. Los Taques. Libertador Sucre Bolívar Pedro María Ureña Jáuregui García de Hevia Miranda Taller La Salina Núcleo El Menito Zicoica. En . lo ético y lo cultural. Falcón Miranda Jiménez Jiménez Moran Miranda Rangel Turén Valdez. Cagigal. sustentado sobre los indicadores meramente economicistas. Diamca.Magdaleno Mantecal Ciudad Bolívar (Casco Histórico) La Paragua Canaima Santa Elena Uairén La Gran Sabana Tinaquillo Delta Amacuro (Búfalos) Los Roques Paraguaná Represa de Calabozo Tintorero (Artesanía) Quibor Tocuyo Timotes Mucuchíes Turén Paria Cumaná San Antonio Ureña La Grita La Fría Agua Santa La Guaira (Puerto-AeropuertoTurismo) Aragua Apure Bolívar Bolívar Bolívar Bolívar Bolívar Cojedes Delta Amacuro Dep. Conforma una reinterpretación orientada hacia una perspectiva humanística. Mara La Goajira Cabimas.

ello exige de un instrumento de transmisión y éste se encuentra representado por la educación (institución) que promueve la formación de ciudadanos con esquemas mentales guiados a la solidaridad.wikipedia.scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131599842008000100002&lng=es&nrm=iso http://es. BIBLIOGRAFIA http://www. cooperación entre otros valores. en búsqueda de un desarrollo humano. se verían seriamente comprometidas sus posibilidades de éxitos. Sin esta dimensión ética los resultados de experiencias endógenas de desarrollo. Existe un consenso en que el desarrollo endógeno se sustenta en un marco referencial integrado por los siguientes valores:         Democracia Solidaridad Cooperación Uso racional del ambiente y de los recursos naturales Identidad nacional Seguridad Soberanía Conservación y acrecentamiento del patrimonio histórico.org/wiki/Desarrollo_end%C3%B3geno .ve/scielo.consecuencia.ve/scielo. Los valores constituyen el resultado de procesos educativos. Para alcanzar un desarrollo endógeno se requiere de una socialización de los valores ya mencionados. con ocasión de los cuales se va conformando la ética pública de las sociedades. tales como la cooperación.org. la solidaridad y el bien común entre otros.scielo. como proceso que supone una reconstrucción en lo individual y en lo social Y depende de mecanismos que persigan la inserción de valores.org.php?pid=S101122512008000200003&script=sci_arttext http://www. el desarrollo endógeno.