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DESARROLLO ENDÓGENO

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INTRODUCCION El estudio del desarrollo ha avanzado mucho en las últimas dos décadas.

Hoy en día se incluyen conceptos como la calidad ambiental, los derechos humanos, la incorporación de la mujer, los fallos del mercado, etc, que han cambiado para siempre el concepto de desarrollo limitado al mero ámbito económico. La teoría del desarrollo es ahora un campo multidisciplinario donde convergen la sociología, la ciencia política, la geografía, la historia, la psicología, la economía e incluso hasta la teología. Nuestro principal obstáculo en el largo camino del desarrollo nacional es de carácter cultural. Nos hemos convertido en enemigos de nuestro propio desarrollo y progreso. La mentalidad del venezolano está muy lejos de llevar en alto los valores de responsabilidad, ética, seriedad, preocupación y trabajo. Venezuela, a pesar de contar con un extraordinario potencial, tiene un 80% de sus habitantes en situación de pobreza. No han sido suficientes todos los recursos obtenidos del petróleo para construir una nación próspera, donde la mayoría de sus ciudadanos alcance un nivel de vida adecuado y nadie tenga negado el acceso a la salud, la educación y la justicia. La insatisfacción con la situación actual no debe convertirse en un aliciente de la frustración, el desorden y la inestabilidad política. Por el contrario, debe ser un reto a trabajar duro, a respetar y hacer cumplir el orden jurídico, a ser más solidarios y a participar activamente en el proceso de cambio que la nación reclama. Cualquier proyecto de país democrático debe considerar a la educación como una herramienta de crecimiento y desarrollo y no como un elemento propagandístico. Para transformar la educación en una fortaleza nacional, ella debe preparar una fuerza de trabajo que genere ventajas competitivas. Los expertos priorizan el esfuerzo de mejorar la calidad de la fuerza laboral a través de tres programas estratégicos: la profesionalización de la labor docente, el incentivo a la participación de las familias en el proceso educativo y el mejoramiento de la oferta educacional, focalizándola en temas prioritarios para el desarrollo y aumentando la competencia existente para fomentar las aspiraciones de superación y de aprovechamiento de los talentos en la población. Desarrollar una educación y una cultura- país basada en valores ciudadanos que fomente el funcionamiento de las instituciones, las acciones en redes sociales, grupales e individuales, con fuerte énfasis en materias prioritarias para el desarrollo nacional. Aumentar la valoración y la participación del ciudadano en la cultura nacional, promoviendo sus características intrínsecas y sus expresiones y valorizando el aporte de la individualidad en un mundo que se vincula permanentemente con la diversidad. Encantar a grupos de interés y a la población con una visión de desarrollo nacional en positivo y desafiante.

significa desarrollo desde adentro. Desarrollo endógeno es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local.Un proyecto de país sustentado en la igualdad debe generar espacios de colaboración público-privados que permitan legitimar las materias prioritarias para el desarrollo nacional. Es un modelo económico en el que las comunidades desarrollan sus propias propuestas. en este trabajo se expondrán de manera sucinta la conceptualización y caracterización de los conceptos de Desarrollo Endógeno. medio ambiente y certificación. pero que este desarrollo trascienda hacia arriba. la definición mencionada anteriormente indica que para la población de un país hay oportunidades de empleo. Ello requiere la promoción y la aplicación de buenas prácticas en emprendimientos. nutrición. En el sentido político. esta definición enfatiza que los sistemas de gobierno tienen legitimidad legal. el liderazgo nace en la comunidad. hacia el mundo. innovación. DESARROLLO ENDÓGENO El Desarrollo Endógeno. El Desarrollo Endógeno posee muchas dimensiones. Su meta es el desarrollo en el nivel local de la comunidad. siendo las más relevantes: . de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos. hacia la economía del país. gestión. la protección del ambiente y la localización de la comunidad en un espacio determinado. Esta definición general de desarrollo incluye la especificación de que los grupos sociales tienen acceso a organizaciones y a servicios básicos como educación. En términos económicos. con la finalidad de aproximarnos para conocer las bondades de estos conceptos y adaptarlos a nuestro esquema de valores tanto a nivel personal como a nivel social. y sobre todo. la eficiencia organizacional y la aceptación en mercados internacionales y para ello es de primordial importancia la concientización de la masa de individuos que se están formando a todos los niveles de educación. para que sea sustentable y sostenible en el tiempo. que sus culturas y tradiciones sean respetadas dentro del marco social de un estado-nación en particular. para mejorar la definición estratégica. ANALIZAR LOS ENFOQUES MARCO LEGAL DE DESARROLLO Y SU DESARROLLO El término desarrollo se entiende como una condición social dentro de un país. Participación Comunitaria y Núcleos De Desarrollo Endógeno. y las decisiones parten desde adentro de la comunidad misma. la participación de las personas que la integran. satisfacción de por lo menos las necesidades básicas. en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. y una tasa positiva de distribución y de redistribución de la riqueza nacional. posibilitando orientar los esfuerzos de fomento. buscando la satisfacción de las necesidades básicas. Es decir. salud. sino también en términos de proporcionar beneficios sociales para la mayoría de la población. vivienda.

* Económica * Política * Tecnológica* Social * Organizacional* Ética * Cultural ANTECEDENTES DE LOS ESTUDIOS DE DESARROLLO Modelo de desarrollo Se puede definir como la forma específica que adquieren las relaciones de producción. Por encima de las peculiaridades que los definen y diferencian entre sí. se presentan sucintamente a continuación: PARADIGMAS CLÁSICO: Los clásicos dan inicio al tema de desarrollo en función del concepto de riqueza. se asumió tácitamente que el desarrollo constituía un bien en sí mismo y se llegó a creer que el solo incremento del producto económico satisfaría de algún modo las carencias de la población Un modelo de desarrollo va evolucionando en el tiempo. pero conserva sus mecanismos esenciales y sobre todo. La sociedad era concebida por estos pensadores como una agrupación de individuos o entidades económicas que se comportaban de acuerdo con un conjunto de leyes y principios inalterables que regían el sistema económico en una sociedad organizada. Cada paradigma económico. expuesta por John Stuart Mill como “el conjunto máximo de bienes que un país puede obtener. ha otorgado un conjunto de interpretaciones alrededor de dicho fenómenos y ha sentado las bases y los conceptos sobre la riqueza. de acuerdo con las leyes del derecho natural. la organización económica y las políticas estatales en un momento determinado. fundamentalmente en la aplicación de la ciencia en las actividades de producción. de manera que nada ni nadie obstaculizará la obtención del máximo beneficio de los recursos disponibles. Hasta el presente. diseñado en la segunda mitad del siglo XVIII. conserva y amplía la generación de beneficios para quienes lo cultivan. los cuales. a una situación potencial optima que podría llegar a alcanzarse de acuerdo con una organización natural. En algún momento del siglo XX. Asimismo. la pobreza y sobre las causas y consecuencias de dichos estados. dada la naturaleza de su suelo. La idea de riqueza se refiere. sin referencia alguna a la equidad o inequidad de su distribución. a lo largo de la historia. El concepto de progreso lleva implícito una . su clima y su situación respecto de otros países”. PARADIGMAS NEO-CLÁSICO: surge en el marco del concepto de progreso. incluye la modernización de las instituciones y formas de organización social. Debe ser suficientemente flexible para sobrevivir asimilando las modificaciones que el devenir histórico le vaya imponiendo. el desarrollo se ha entendido como un incremento permanente en la producción de riqueza. comparten un carácter que denominamos exógeno en tanto que nos fueron impuestos desde fuera El estudio sobre la riqueza y la pobreza de las naciones han conducido al diseño de paradigmas.

políticas y culturales que influyen sobre la utilización de la capacidad productiva y sus consecuencias sobre las condiciones de vida de la población. a los fines de incrementar la demanda efectiva. de crecimiento.  Paradigma de los sistemas mundiales: Esta teoría surge en el Centro de Estudios de Economía. Propuesta del economista británico Alfred Marshall 1980. que conforman un sistema único. La intervención del Estado en la actividad económica a través del diseño de políticas económicas. así como. La preocupación fundamental de la teoría del crecimiento se centra en la influencia que tiene la inversión sobre el crecimiento del ingreso. Influenciada por la teoría del economista británico John Maynard Keynes. El desarrollo es como una sucesión de etapas que recorren. el cual se caracteriza por Competencia perfecta. que otorga un papel fundamental a las políticas económicas y la intervención del estado. es la dominante. en virtud de su capacidad endógena. EL atraso tecnológico de estos países fue escasamente estudiado en la propuesta estructuralista. es dependiente y esto se aplica tanto entre países como dentro de un país.  Paradigma estructural: Teoría de la dependencia: El desarrollo y subdesarrollo puede comprenderse como estructuras parciales. La sociedad moderna industrial patentada como un tipo ideal de desarrollo. sistemas históricos y civilización de Bringhamton. Elevar los gastos públicos y la demanda efectiva. La característica principal que diferencia a ambas estructuras es que la desarrollada. Se aplican en variables como la cultura. un objetivo hacia la cual todas las sociedades deben realizar su recorrido de trasformación. La teoría de la estructuración en poco apoyo los procesos de transformación e industrialización de los países pobres y los cambios necesarios en la materia. el equilibrio dinámico y la ocupación. interacción . Ignoran aspectos como la productividad de las inversiones. sus postulados tienen fuertes vínculos entre las ciencias sociales particularmente en las disciplinas de política. dado el carácter inducido de su dinámica. las condiciones institucionales. sociales.  Paradigma de la Globalización: Se fundamenta en los aspectos culturales de la sociedad. la modernización de los valores. y la subdesarrollada. geografía. la teoría económica y la sociología intenta reconocer el nuevo despliegue del capitalismo y conocer la relación entre cada ciencia a la luz del desarrollo.  Perspectiva moderna: Este consiste en la racionalización de la administración pública el incremento de la productividad de la empresa. el crecimiento depende de fundamentalmente del progreso técnico. progreso técnico explicado exógenamente y el libre juego de los factores productivos.perspectiva optimista del desarrollo Capitalista. desde el origen más primitivo o tradicional a la fase más desarrollada o moderna. Elaboración de proyectos para incentivar la inversión. define el nivel de desarrollo en términos de ingreso por habitante y de acuerdo con la tasa de crecimiento. Rendimiento decreciente del capital. en tanto que la acumulación de capital no produce mayor o menor crecimiento ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS  La teoría del desarrollo como crecimiento: A los inicios del siglo XX. actitudes e instituciones de las sociedades organizadas. rendimientos constantes de los procesos productivos. pero independientes.

 La transformación de recursos sin comprometer las generaciones futuras: productividad ecológica. educativos. tanto productiva como social.  La transformación de los recursos naturales.  Construcción de microempresas y cooperativas. humano y sostenible.  busca una visión centrada en valores comunitarios que hagan mirar a las personas a su entorno local. para afianzar su desarrollo y consolidación como base fundamental y primaria del sistema económico nacional  Promover el uso eficiente y responsable de los recursos que se otorguen para el financiamiento de planes y proyectos para el desarrollo endógeno. Pero.  Adopción de nuevos estilos de vida y consumo. mecanismos de integración económicos.  El desarrollo de tecnologías alternativas. industriales y turísticos de sus regiones  La incorporación de la población excluida del sistema educativo.  El aprovechamiento eficiente de la infraestructura. además: A nivel nacional:  Promover la formación y asistencia necesaria a las organizaciones de la economía comunal y solidaria. impulsando su participación corresponsable en los planes y proyectos.multilateral. la toma local de decisiones y la retención local de beneficios culturales.  otorga poder a las comunidades organizadas para que desarrollen sus potenciales agrícolas.  El respeto de las particularidades regionales y nacionales potenciando sus propias fuerzas. así como en la contraloría social responsable .  posibilita el control local. OBJETIVOS El concepto de desarrollo endógeno. se trata de una concepción de reciente data que ha venido elaborándose a la luz de criterios diversos: el territorio lo cual centra el análisis en el desarrollo local y territorial.  Promover y contribuir con la capacitación y formación de las organizaciones de la comunidad y de la economía solidaria. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO ENDÓGENO  Fomenta y establece una sociedad capaz de contener en si misma los modos y medios de producción necesarios para cubrir la necesidades básicas y ampliadas de las personas que la integran. económico y social  La construcción de cadenas productivas que enlacen producción-distribución y consumo En igualdad de condiciones y fácil acceso a la tecnología y el conocimiento. grado de interconexión. etc. En referencia al desarrollo endógeno. comprende los derechos humanos fundamentales como principal objetivo. grados de comunicación de la sociedad. económicos. sociales. de manera que se tome al ser humano en su totalidad.  El desarrollo de nuevas formas de organización.

y se enfoca primordialmente a orientar el empleo y la explotación racional de los recursos para el desarrollo. derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución. A nivel de comunidad:  Transformar sus propios recursos para producir nuevas fuentes de empleo. El Estado garantizará la adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva. tanto individual como colectivo. el ejercicio democrático de la voluntad popular.  Interactuar con la naturaleza y la tecnología. La ley adoptará medidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras no dependientes. es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo.  Preservar el medio ambiente y aprovecharlo correctamente. Al respecto el artículo 61 de la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela señala todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos la participación del pueblo en la formación. que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio de este derecho. A continuación se citan varios artículos de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela que respalda a este sistema de desarrollo socio−económico:  Artículo 3: El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad. Todo patrono o patrona garantizará . La libertad de trabajo no será sometida a otras restricciones que las que la ley establezca. la construcción de una sociedad justa y amante de la paz. MARCO LEGAL DEL DESARROLLO ENDOGENO El marco legal que rige a todo este proceso de desarrollo económico está basado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines. permitiendo además encaminar esfuerzos contundentes en la solución de problemas tan complejos como la pobreza. Alcanzar el desarrollo personal y comunitario. la ley orgánica de las fuerzas armadas y demás leyes afines. ejecución y control de la gestión pública. así como también motivará la participación más activa de toda la nación en circunstancias criticas. tales como calamidades publicas y emergencias económicas.  Elevar la calidad de vida. Financiar planes y proyectos destinados a fortalecer la estructura y la capacidad productiva nacional.  Artículo 87: Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. Es fin del Estado fomentar el empleo. la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios.  Desarrollar sus regiones. a través de organizaciones de la comunidad y de la economía comunal y solidaria.

empresa. Se promoverá la iniciativa privada. la libertad de trabajo. sin requerir la iniciativa de entes externos. participación vecinal. Visto así. como los partidos políticos. La participación es un acto voluntario y consciente de las personas a través de la cual la gente. participación ambiental. satisfacer una necesidad y. El grupo estipula sus relaciones en función del problema. sin perjuicio de su facultad para dictar medidas para planificar. EL DESARROLLO ENDOGENO EN EL CONTEXTO DE CAMBIO Participación comunitaria: Entendemos como participación comunitaria un tipo de acción personal y colectiva que agrupa a ciudadanos decididos a enfrentar una situación. por lo general.a sus trabajadores o trabajadoras condiciones de seguridad. por razones de desarrollo humano. las organizaciones y comunidades obtienen dominio de sus propias vidas). comercio. se habla de participación política. industria. es una necesidad del grupo. garantizando la creación y justa distribución de la riqueza. para que la mejora pueda ser sostenible en el tiempo. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que permitan el control y la promoción de estas condiciones. entre otros. protección del ambiente u otras de interés social. así como la producción de bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la población.  Artículo 112: Todas las personas pueden dedicarse libremente a la actividad económica de su preferencia. para Cunill (1991) la participación ciudadana . los problemas de la comunidad pueden ser resueltos de manera endógena. la idea es participar para lograr algo. De esta manera. Una de las características de la participación comunitaria es que busca mejorar el bienestar de los miembros de la comunidad en función de valores que le son propios. por ejemplo. sanidad. No obstante. La participación es un proceso dinámico y cambiante. esto sólo traería consecuencias negativas a la participación. Participación Comunitaria y Participación Social. la participación es un vocablo popular. y las soluciones se ajustan a su entorno porque surgen del consenso de sus miembros. al cual busca solución mediante un proyecto de desarrollo de mejoras o cambio de la situación. lo cual obliga a que el término sea repensado en función de las diferentes formas que tiene de manifestarse en los diversos sectores de la sociedad. No se puede (ni se debe) obligar a las personas a participar en contra de su voluntad. higiene y ambiente de trabajo adecuados. usado de muchas maneras. es claramente observable que para participar tiene que haber una interacción entre los miembros de la comunidad. de manera que el interés individual se convierte en un interés de la colectividad por las implicaciones que éste tiene en los otros que conforman la comunidad En este proceso es clave la forma como se organizan las oportunidades con las que cuenta la ciudadanía para articular y canalizar sus intereses y demandas Como se mencionó anteriormente. sin más limitaciones que las previstas en esta Constitución y las que establezcan las leyes. Consideramos que es importante acotar que existe equivalencia en los términos Participación Ciudadana. seguridad. Se puede decir que toda participación tiene una razón de ser. un objetivo que cumplir. racionalizar y regular la economía e impulsar el desarrollo integral del país.

El NUDE se fortalece con el apoyo de coordinadores.” (Ley de Consejos Comunales. posibles alianzas estratégicas con otros NUDE y organizaciones e instituciones diversas. para aprovechar las capacidades. cuyas decisiones son de carácter vinculante para el Consejo Comunal respectivo. la participación y el protagonismo popular. Los Núcleos de Desarrollo Endógeno Socialista (NUDES) son espacios territoriales para la construcción de un nuevo modelo socioeconómico. instructores y con el acompañamiento y supervisión permanente del Estado. constituye “la instancia primaria para el ejercicio del poder. A efectos de esta investigación. concretadas en un inventario de recursos naturales y la promoción de talentos. sector económico o empresa. los núcleos de desarrollo endógeno son “iniciativas productivas que emergen del interior de un territorio. un conjunto estructuras asociativas acordes con las vocaciones productivas del espacio mismo y el colectivo que lo habita. territoriales y tecnológicos. puesto que participación social se considera una redundancia. (Es común confundir los conceptos de espacio y territorio) . ambientales. ya que toda participación es por definición social y la participación comunitaria es un concepto más amplio. se constituye sobre un territorio adecuadamente demarcado. tradición de lucha y actividades económicas. el sentido de participación comunitaria que se maneja en el presente estudio es aquel que va más allá de la toma de decisiones por parte de los miembros de la comunidad. con el fin de desarrollar proyectos económicos. capacidad de comercialización. los mecanismos de participación comunitaria están en el marco de la democracia participativa y protagónica. facilitadores. En Venezuela. hasta que el núcleo se mantenga por sus propios medios. sociales. tradiciones productivas. potencialidades y habilidades propias. cultura. EL NUDE potencia o en su caso construye bajo la guía y apoyo (Sociopolítico y Tecno-Productivo) de la Misión Vuelvan Caras. 2006. se identifican previamente las potencialidades productivas. En síntesis. En la construcción de un NUDE deberán estar identificados los siguientes elementos: A. implica compromiso y responsabilidad en la misma. habitado por un conjunto de personas identificadas entre sí por una comunidad de historia. es aquella que involucra un proceso de aprendizaje en cuanto a la planificación. supervisión y control de los proyectos comunitarios en el marco del consenso e incorporación del colectivo. hasta que su dinámica productiva se considere autosustentable. Físicamente. la cual es la máxima instancia de los Consejos Comunales. que permitan edificar una economía más humana. es decir. para una nueva vida económica del país". Artículo 5:10) Núcleo de Desarrollo Endógeno Según Sergio Boisier. es decir. Delimitación del espacio que ocupa el núcleo en términos de su descripción geográfica. Para ello. donde la vocación de sus habitantes y las potencialidades agrícolas. Ésta tiene lugar a través de la Asamblea de Ciudadanos. industriales y turísticas se unen para generar un conjunto de actividades económicas que a su vez despliegan redes o cadenas productivas promoviendo el desarrollo sustentable y sostenible de las regiones con la participación de las comunidades organizadas y el apoyo de las Instituciones del Estado.comprende “todas aquellas experiencias que remiten a la intervención de los individuos en actividades públicas para hacer valer intereses sociales’’. se ha decidido asumir el término participación comunitaria. gestión.

en un entorno limpio y seguro. 2. Espacios ociosos o subutilizados (terrenos. la distribución y el consumo de productos o servicios) C.  Tiene que ver con el proceso de crecimiento económico y cambio estructural.  Permite ampliar las oportunidades de las personas para hacer que el crecimiento del país sea más democrático y participativo. problemas. Periurbanos: ubicados en los alrededores de las ciudades pero en permanente relación con las necesidades de éstas. Redes productivas (cooperativas u organizaciones dentro y fuera del núcleo que permiten articular la producción. CARACTERISTICAS  Es. Todo esto en un proceso permanente e ininterrumpido que parte de los saberes y experiencias de los sujetos protagónicos. Urbanos: cuando se encuentran dentro de las grandes ciudades. 3.  Permite el acceso al ingreso y al empleo. habilidades para la producción (formación técnico-productiva). humano y sostenible deviene en el compendio de todos los derechos humanos fundamentales. entre otros) y otros recursos tales como herramientas de trabajo.  Incluye a todo tipo de personas que es un derecho fundamental  Esta inclinado en la culturade cada pueblo sin diferenciarse con diversos grupos étnicos y culturales Los núcleos pueden ser: 1. D. el Estado garantiza el aporte de los siguientes recursos: Los objetivos primordiales son:  Generar en los sujetos protagónicos. por un lado conciencia y capacidad de organización política (formación socio-política) y. por el otro. a la educación y a la salud. . potencialidades y fortalezas identificadas por los Sujetos protagónicos o sujetas protagónicas y las comunidades vinculada al núcleo. parques industriales. Necesidades. maquinaria. protagonizado por la comunidad gracias a las oportunidades que ofrece el Estado. silos. galpones.  Satisface las necesidades del presente sin menoscabar las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Para garantizar el funcionamiento de los Núcleos de Desarrollo Endógeno. el procesamiento. Rurales: en el campo y territorios pocos poblados.B.

Se dice. permiten que se contraten cooperativas. asuma alguna responsabilidad en este proyecto. contribuye a la equilibrar la relación entre espacio y sociedad. hasta relacionarse con espacios o comunidades adyacentes.  La expansión: Si el 90% de la comunidad conoce el Núcleo quiere decir que se cumplió el objetivo. Ese espacio de iniciación del proyecto existe como un epicentro que irá creciendo a través de nuevos anillos espacial-sociales. de otras instituciones del Estado). a que no sigan existiendo regiones con alta población y concentración . pero también toda persona que desde las diversas instancias del Estado. entonces el Estado evalúa expandir la influencia de este a otra comunidad cercana. y. entonces éste va a crecer. propicien salarios dentro de la comunidad. En una perspectiva general.  Organización en cooperativas como unidades de producción en donde el producto del trabajo no sea para beneficio de un patrón sino del trabajador y el colectivo.  Infraestructura (instalaciones físicas) adecuada a las necesidades del núcleo. cuando las comunidades generen sus propios recursos. tomando en cuenta que para los fines del Desarrollo Endógeno son sujetos protagónicos todas las personas que intervienen en la construcción de este nuevo modelo de sociedad:. estos mueven la vida socioeconómica de la localidad. Eso debe ocurrir cuando el misionero se gradúa. Cuando un núcleo se consolida y expande su influencia hacia las comunidades o territorios adyacentes. Financiamiento oportuno de los proyectos productivos de los sujetos protagónicos organizados en cooperativas.  Acompañamiento y asesoramiento de cada proyecto por parte de las diferentes instancias que forman parte del Ministerio para la Economía Popular (y en los casos que así lo requieran. el Estado puede retirarle el apoyo inicial a través de la beca de estudios.  Desconcentración: Los Núcleo de Desarrollo Endógeno deben desarrollarse bajo la perspectiva de la política de desconcentración del territorio nacional. genera ingresos propios. servicios diversos. Etapas del Núcleo de Desarrollo Endógeno  El nacimiento: Los Núcleos de Desarrollo Endógeno nacen y funcionan como un círculo espacial-social al que se van añadiendo anillos que reflejan su crecimiento gradual. y en donde la igualdad y la solidaridad sean los valores fundamentales de la relación de producción. Cada anillo representa una etapa de crecimiento. que sus círculos concéntricos comenzarán a ejercen influencia a su alrededor. el Núcleo de Desarrollo Endógeno se hace sustentable cuando las personas que viven en un Núcleo son atendidas por el propio Núcleo. genere y distribuya dividendos en la colectividad y el entorno. en consecuencia. entonces. es un sujeto productivo. llegue a su “techo”. sea productiva. pero la sustentabilidad del Núcleo de Desarrollo Endógeno se basa en que el Estado reduzca gradualmente su participación y la comunidad comience a crecer. El Estado aporta los recursos financieros a través de becas.

Ganadería agroindustrial. escasez de servicios. que deseen participar y formar parte del proceso del desarrollo de la sociedad. empleo. escuelas. Financiamiento del núcleo de Desarrollo Endógeno Los núcleo de desarrollo endógeno son financiados por el fondo de desarrollo endógeno que apoya a nivel técnico y financiero los rubros principales de producción del país: como: Agricultura. comercios. que contrastan con regiones con baja población.de servicios. aportando servicios y productos a su comunidad y posteriormente a nivel regional. en forma . tiene un programa de financiamiento que están dirigidos a todas las comunidades organizadas con necesidades de crecimiento e inclusión social. comercios y escuelas. pesca. Así como también es financiado por el Banco del Pueblo Soberano es un ente micro financiero. encargado de facilitar el acceso a servicios financieros y no financieros. turismo y servicios. innovación e investigación.

La Placera. Desarrollo Pesquero Integral Comunitario. Núcleo Endógeno Nueva Caracas / Cantinas. Porlamar. Freites. Instalación de una Fábrica de Bloques. Finca Belén. P. Proyecto Formación Integral en Agroturismo Granja Bolivariana Borburata. Proyecto Telemático “Simón Rodríguez”. las cooperativas y cualesquiera otras formas de asociación comunitaria para el trabajo. Porlamar Esparta Núcleo de Desarrollo Turístico Rio Caribe Sucre Campo Industrial La Fría. La Ruta Del Chocolate Núcleo Endógeno Caripito Monagas Nueva Núcleo de Desarrollo Turístico El Tirano. Centro Distrito Capital de Capacitación Agrícola “Fuerte Tiuna Núcleo Desarrollo Turístico Chichiriviche Falcón Proyecto Agroturístico La Magdalena.. Frente Agrícola Núcleo Carayaca. Desarrollo Técnico para la Gasificación de Venezuela Eje Turístico El Calvario. Centro de Aragua Capacitación Escuela Práctica de Agricultura E.rápida y oportuna. Núcleo de Desarrollo Endógeno “Batalla de Carabobo”. Hotel Sheraton Vargas Escuela Productiva. San José de Guanipa. las personas naturales. Cojedes. Escuela Granja Militar “Juan Vicente Bolívar “. Campo Industrial Barinas Barinas Núcleo de Desarrollo Endógeno Cuchivero (Agrícola). Desarrollo Bolívar Agrícola Integral Comunitario Sector Caruachi. Núcleo Endógeno Barinas (Agrícola). Yaracuy: Incorporación de 21 Silos como Centros de Capacitación Agrícola. Santa Ana Simón Rodríguez . Centro de Capacitación y Producción Agrícola de la Aviación “Basucre”. Simón Rodríguez. Guárico.Guarero– Paraguachón. Independencia. Anzoategui Centro de Capacitación y Producción Agrícola “Base Aérea Libertador”. Núcleo Endógeno El Tablazo Anzoátegui. Actualmente se han identificado las siguientes áreas o como potenciales núcleos de Desarrollo Endógeno Núcleos de Desarrollo Endógeno Mesa de Guanipa El Tigre Estado Anzoátegui Anzoátegui Municipio Aragua. Ubicación de núcleos de Desarrollo Endógeno Los Primeros 64 Núcleos de Desarrollo Endógeno promovidos por la Misión Vuelvan Caras son los siguientes: Núcleos de Desarrollo Endógeno Estado Núcleo Endógeno Tácata (Industrial). Anaco. Ciudad Vacacional Los Caracas. Desarrollo Agrícola Integral Comunitario Sector La Misión. Desarrollo Forestal de Chaguaramas-Atapirire. Recuperación de la Industria Textil Miranda Hilana. Monagas. Núcleo Endógeno Paraguaipoa. Núcleo Endógeno La Sierrita. Zulia Núcleo de Agricultura Integral San Rafael. Núcleo Endógeno Sinamaica. Núcleo Endógeno La Salina. A. Táchira Desarrollo Endógeno Comunitario del Eje Vial Caracas-La Guaira. Barinas. Portuguesa. El Caruto.. Carabobo Escuela Ecológica Isla del Burro. Miranda. las empresas familiares. Monagas. a las comunidades populares y organizadas. Campo Industrial Virgen del Valle.

Santa Rita Mara Páez CONCLUSIONES El concepto de desarrollo endógeno constituye una ruptura con los paradigmas clásicos del desarrollo. Arismendi. Falcón Miranda Jiménez Jiménez Moran Miranda Rangel Turén Valdez. sustentado sobre los indicadores meramente economicistas.Magdaleno Mantecal Ciudad Bolívar (Casco Histórico) La Paragua Canaima Santa Elena Uairén La Gran Sabana Tinaquillo Delta Amacuro (Búfalos) Los Roques Paraguaná Represa de Calabozo Tintorero (Artesanía) Quibor Tocuyo Timotes Mucuchíes Turén Paria Cumaná San Antonio Ureña La Grita La Fría Agua Santa La Guaira (Puerto-AeropuertoTurismo) Aragua Apure Bolívar Bolívar Bolívar Bolívar Bolívar Cojedes Delta Amacuro Dep. lo ético y lo cultural. Mara La Goajira Cabimas. Libertador Sucre Bolívar Pedro María Ureña Jáuregui García de Hevia Miranda Taller La Salina Núcleo El Menito Zicoica. en la cual se privilegia el sujeto y su entorno desde variables que superan lo meramente cuantitativo. Los Taques. superponiéndose profundamente en lo social. Federales Falcón Guárico Lara Lara Lara Mérida Mérida Portuguesa Sucre Sucre Táchira Táchira Táchira Táchira Trujillo Vargas Zulia Zulia Zulia Zamora Muñoz Heres Raúl Leoni Piar Gran Sabana Gran Sabana Falcón Tucupita Carirubana. En . Cagigal. Mariño. Conforma una reinterpretación orientada hacia una perspectiva humanística. Diamca.

php?script=sci_arttext&pid=S131599842008000100002&lng=es&nrm=iso http://es.org.php?pid=S101122512008000200003&script=sci_arttext http://www. BIBLIOGRAFIA http://www. como proceso que supone una reconstrucción en lo individual y en lo social Y depende de mecanismos que persigan la inserción de valores.ve/scielo. Existe un consenso en que el desarrollo endógeno se sustenta en un marco referencial integrado por los siguientes valores:         Democracia Solidaridad Cooperación Uso racional del ambiente y de los recursos naturales Identidad nacional Seguridad Soberanía Conservación y acrecentamiento del patrimonio histórico.scielo. el desarrollo endógeno. Los valores constituyen el resultado de procesos educativos. con ocasión de los cuales se va conformando la ética pública de las sociedades. ello exige de un instrumento de transmisión y éste se encuentra representado por la educación (institución) que promueve la formación de ciudadanos con esquemas mentales guiados a la solidaridad. la solidaridad y el bien común entre otros. en búsqueda de un desarrollo humano. tales como la cooperación. cooperación entre otros valores.ve/scielo. Sin esta dimensión ética los resultados de experiencias endógenas de desarrollo.consecuencia.org/wiki/Desarrollo_end%C3%B3geno . Para alcanzar un desarrollo endógeno se requiere de una socialización de los valores ya mencionados.org.scielo. se verían seriamente comprometidas sus posibilidades de éxitos.wikipedia.

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