"UPN, PASIÓN POR TRANSFORMAR VIDAS"

TEMA:
PORCENTAJES

Docente: Elizabeth Mitma

Elizabeth.mitma@upn.pe
❖ Logro de la sesión:

Al finalizar la sesión, el estudiante resolverá

problemas vinculados a porcentajes ; aplicando así
los conocimientos adquiridos en un trabajo grupal.
Esto le permitirá desarrollar sus habilidades lógico
matemáticas e incrementará su capacidad de
análisis y fortalecerá su perfil profesional.
 ❑ PORCENTAJES EN LA VIDA REAL:
❖ Si compro un Televisor en S/ 2200 y lo vendo ganando el 20% del precio de
venta. ¿En cuánto vendí el equipo de sonido?.

𝑃𝑉 = 𝑃𝐶 + 𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Pv = 2 200 + 20% Pv
100%Pv – 20%Pv = 2 200
PV = Precio de venta = ? 80%Pv = 2200
80
PC = Precio de costo= S/2200 100 Pv = 2 200
2 200 (100)
G = Ganancia= 20%Pv Pv =
80

Pv = S/2750
 PORCENTAJES
Al dividir una unidad en 100 partes
iguales, se toma una cantidad «x»
de partes. Entonces:
Descubrimiento
 Experiencia Experiencia

❖ EJEMPLOS:

❖ SE TIENE:
40 × 50 10 20
× 𝑁 = 800 × × 4000
100 100 100 100
1 2
20 × × 4000
× 𝑁 = 800 10 10
100
2𝑁 = 8000 RESPUESTA: 80
𝑁 = 4000
 Experiencia

360 – 25%(360) = 360 − 25% 360

360 - 25 360
100
25 36
360 -
10
360 - 900
10
360 – 90
270
 Descubrimiento

120%. 𝑎
100%. 𝑎
70%. 𝑏
100%. 𝑏

À𝑅𝐸𝐴:
À𝑅𝐸𝐴:
120%. 70%𝑎. 𝑏
100%. 𝑎. 𝑏
120 70
. . 𝑎. 𝑏
100 100
84
. 𝑎. 𝑏
𝑑𝑖𝑠𝑚𝑖𝑛𝑢𝑦𝑒 𝑒𝑛 16% 100 84%𝑎. 𝑏
 Experiencia

𝑃𝑉 = 𝑃𝐶 + 𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑃𝑉 = 4000 + 20%(4000)
20
𝑃𝑉 = 4000 + 100 (4000)
𝑃𝑉 = 4000 + (20) (40)
𝑃𝑉 = 4000 + 800

𝑃𝑉 = 4800
 Descubrimiento

30% solteros
30
40% varones 240 = 72
100
40
600 = 240
600 personas 100 70% casados
70
240 = 168
100
60% mujeres
60 casados= 168
600 = 360
100
 Descubrimiento

APLICACIONES COMERCIALES
 Experiencia

❖ Un comerciante vende las dos últimas bicicletas que le quedan en S/.1200 cada
una. En una ganó el 25% y en la otra perdió el 25%. Analiza cada caso

BICICLETA A: 1200 𝑃𝑉 = 𝑃𝐶 + 𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎

1200= Pc + 25% Pc
1200 = 100%Pc + 25%Pc
PV = Precio de venta = 1 200 1 200 = 125%Pc
125
PC = Precio de costo= ? 1 200 = 𝑃𝑐
100
1 200 (100)
G = Ganancia= 25%Pc Pc =
125

Pc = S/960
Experiencia
 Aprendizaje evidenciado

TRABAJO APLICATIVO (ACTIVIDADES)

- Agruparse en equipos de 4 a 5 estudiantes.

- Realizar los 4 ejercicios presentes en el pdf.

- La resolución de ejercicios se debe adjuntar en formato pdf a mi correo:

elizabeth.mitma@upn.pe
 Instrumento de evaluación

MATRIZ DE EVALUACIÒN(Lista de cotejo)

Titulo de sesión: Porcentajes – Aplicaciones.
COMPETENCIAS: Resuelve problemas de cantidad
INDICADORES EN PROCESO REGULAR LOGRADO
Plantea y compara afirmaciones sobre las
propiedades de los porcentajes.
Expresa con diversas representaciones y
lenguaje numérico sobre su comprensión
sobre los porcentajes.
Selecciona, combina y adopta estrategias
de calculo sobre los porcentajes.

Identifica las propiedades de aplicaciones

comerciales de porcentajes.
 Referencia bibliográfica

• Tussy, Gustafson, Koenig (2013). Matemáticas básicas. Cengage Learning - México.

• Murillo, Soto , Araya( 2000).Matemática básica con aplicaciones. Universidad estatal a
distancia. Costa Rica.

• Link de refuerzo teórico- Khan Academy:

https://youtu.be/bH-CiO1VNI8

https://youtu.be/tR2ea2nRBHQ

https://youtu.be/_HxLDNtzY0Y

https://youtu.be/USD8eTa8af8