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APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

PLANTEL 1 DEL COLEGIO DEL BACHILLERES: EL

ROSARIO.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II.

RESEÑA DESCRIPTIVA Y COMPARATIVA DEL

CORTOMETRAJE DONALD EN EL PAÍS DE LAS
MATEMÁTICAS Y EL LIBRO DE ÁLGEBRA EN
TODAS PARTES

PROFESOR SUBTENIENTE ALEJANDRO GUERRA

AGUILAR.

APELLIDOS PATERNO, MATERNO Y NOMBRE O

NOMBRES DEL ALUMNO.

GRUPO.

FECHA DE ENTREGA.

2023-A.
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APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

INTRODUCCIÓN.

1.

Los motivos por los que, elaboro este trabajo son: (Respuesta de 15 líneas
o más)

2 Y 3.

Este trabajo contiene las siguientes estructuras: Portada. Introducción.

Resúmenes. Análisis. Conclusiones. Bibliografía. Índice. Cada una de ellas
contiene:

La portada contiene los siguientes datos: nombres de la institución,

asignatura, del trabajo, del profesor, del alumno (a), grupo, fecha de entrega y
semestre lectivo.
 -3-
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

La introducción contiene las siguientes preguntas:

1. ¿Qué me motivó a redactar este trabajo?

2. ¿Cómo voy a estructurar este trabajo?
3. Cada estructura de este trabajo habla de…..
4. Con este trabajo espero aportar…..

Los resúmenes comprenden los nueve capítulos sintetizados del

cortometraje: Donald en el país de las matemáticas y de la obra literaria:
Álgebra en todas partes, cuyo contenido serán de 50 líneas cada uno e irán
uno en cada página que conforma este apartado.

El análisis comprende el examen realizado a la obra literaria: Álgebra en

todas partes, cuya actividad se realizará con los siguientes elementos:

1. Nombre de la obra.
2. Nombre del autor.
3. Género literario.
4. Tipo literario.
5. Forma literaria.
6. Corriente literaria.
7. Característica literaria.
8. Biografía del autor.
9. Ficha bibliográfica de la obra literaria.
10. Tema principal de la obra literaria.
11. Características físicas y psicológicas del o los lugares adonde se
desarrollaron las acciones de la obra literaria.
12. Características físicas y psicológicas del o los personajes que participaron
en la obra literaria.
13. Estructura de la obra.
14. Estilo manejado por el autor.
15. Opinión del reseñista.

Para el cortometraje: Donald en el país de las matemáticas se harán con las

siguientes preguntas:

1. Nombre del cortometraje.

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APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

2. Nombre del director.

3. Género literario.
4. Tipo literario.
5. Formato cinematográfico.
6. Corriente literaria.
7. Característica literaria.
8. Biografía del director.
9. Ficha técnica del cortometraje.
10. Tema principal del cortometraje.
11. Características físicas y psicológicas del o los lugares adonde se
desarrollaron las acciones del cortometraje.
12. Características físicas y psicológicas del o los personajes que participaron
en el cortometraje.
13. Estructura del cortometraje.
14. Estilo manejado por el director del cortometraje.
15. Opinión del reseñista.

Las conclusiones parten de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendí del curso de lenguaje y comunicación II?

2. ¿Qué cosas me gustaron y cuáles me desagradaron del curso de lenguaje
y comunicación II?
3. ¿A qué temas del curso de lenguaje y comunicación II les entendí con
facilidad y cuáles se me dificultaron? (explicando el porqué de ello)
4. Mi opinión del grupo, en el cual tomé el curso de lenguaje y comunicación
II, es …
5. Mi opinión del profesor que impartió el curso de lenguaje y comunicación II
es ….
6. En cuanto a mi aprovechamiento del curso de lenguaje y comunicación II,
fue ….., ya que ……
7. Espero que con la elaboración de este trabajo de lenguaje y comunicación
II, sirva para que ………..

En la bibliografía están anotadas las referencias del libro Álgebra en todas

partes y del cortometraje Donald en el país de las matemáticas. Las cuales
sirvieron para elaborar esta reseña descriptiva y comparativa.
 -5-
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

En el índice están los temas, con la página adonde se ubican cada una de
las partes que comprenden este trabajo, cuyas referencias hacen alusión a la
estructura o apartados que constituyen este material bibliográfico.

4.

Con este trabajo espero aportar (Respuesta de 15 líneas o más)

 -6-
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

RESÚMENES DEL CORTOMETRAJE DONALD EN EL

PAÍS DE LAS MATEMÁTICAS Y LIBRO ÁLGEBRA EN
TODAS PARTES
 -7-
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

ANÁLISIS DEL LIBRO

ÁLGEBRA EN TODAS PARTES.

1. Nombre de la obra:

2. Nombre del autor:

3. Género literario:

4. Tipo literario:

5. Forma literaria:

6. Corriente literaria:

7. Característica literaria:

8. Biografía del autor:

 -8-
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO
 -9-
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

9. Ficha bibliográfica de la obra literaria:

a) Autor:
b) Título de la obra:

c) País
d) Editorial:
e) Año:
f) Total del Páginas:

10. Tema principal de la obra literaria:

11. Características físicas y psicológicas de 15 lugares adonde se

desarrollaron las acciones de la obra literaria (CON UNA O CON TRES
PALABRAS)
 - 10 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

NP LUGAR Característica física Característica

psicológica
1

10

11

12

13

14

15

12. Características físicas y psicológicas de 15 personajes de la obra

literaria (CON UNA O CON TRES PALABRAS)
 - 11 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

NP PERSONAJE Característica física Característica

psicológica
1

10

11

12

13

14

15
 - 12 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

13. Estructura de la obra.

a) Planteamiento
b) Desarrollo
c) Clímax
d) Desenlace

14. Estilo manejado por el autor:

15. Opinión del reseñista (LA CUAL DEBE SER DE 20 LÍNEAS O MÁS)
 - 13 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO
 - 14 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

ANÁLISIS DEL CORTOMETRAJE

DONALD EN EL PAÍS DE LAS MATEMÁTICAS.

1. Nombre del cortometraje: Donald en el país de las matemáticas.

2. Nombre del director:

3. Género literario:

4. Formato cinematográfico:

5. Forma literaria:

6. Corriente literaria:

7. Característica literaria:
 - 15 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

8. Biografía del director: (SELECCIONAR SOLO A UNO DE LOS DE LOS

CUATRO DIRECTORES)
 - 16 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

9. Ficha técnica del cortometraje:

a) Director:

b) Título del cortometraje:

c) País
d) Casa Productora:
 - 17 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

e) Año:
f) Duración

10. Tema principal del cortometraje:

11. Características físicas y psicológicas de 15 lugares adonde se

desarrollaron las acciones del cortometraje (CON UNA O CON TRES
PALABRAS)

NP LUGAR Característica física Característica

psicológica
1

10

11
 - 18 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

12

13

14

15

12. Características físicas y psicológicas de 15 personajes del

cortometraje (CON UNA O CON TRES PALABRAS)

NP PERSONAJE Característica física Característica

psicológica
1

10

11
 - 19 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

12

13

14

15

13. Estructura del cortometraje.

a) Planteamiento

b) Desarrollo
 - 20 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

c) Clímax
 - 21 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

d) Desenlace

14. Estilo manejado por el Director:

15. Opinión del reseñista (LA CUAL DEBE SER DE 20 LÍNEAS O MÁS)
 - 22 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO
 - 23 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

CONCLUSIONES.
(CONCLUSIÓN 11)
1.

Lo que aprendí del curso de lenguaje y comunicación II fue (Respuesta

de 15 líneas o más)

2.

a)

Las cosas que me gustaron del curso de lenguaje y comunicación II

fueron (Respuesta de 10 líneas o más)
 - 24 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

b)

Las cosas que me desagradaron del curso de lenguaje y comunicación

II fueron (Respuesta de 10 líneas o más)

3.

a)
 - 25 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

A los temas que le entendí con facilidad del curso de lenguaje y

comunicación II fueron La razón del porqué los asimile es (Respuesta de
10 líneas o más

b)

En cuanto a los temas que no les entendí del curso de lenguaje y

comunicación II fueron. La razón del porqué no los asimile es (Respuesta
de 10 líneas o más)
 - 26 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

4.

Mi opinión del grupo en el cual tomé el curso de lenguaje y

comunicación II es (Respuesta de 15 líneas o más)

5.

Mi opinión del profesor que impartió el curso de lenguaje y

comunicación II es (Respuesta de 15 líneas o más)
 - 27 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

6.

En cuanto a mi aprovechamiento del curso de lenguaje y comunicación

II fue: Esto se debe a que (Respuesta de 15 líneas o más)
 - 28 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

7.

Espero que con la elaboración de este trabajo del curso de lenguaje y

comunicación II sirva para que (Respuesta de 15 líneas o más)
 - 29 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

BIBLIOGRAFÍA.

FICHA BIBLIOGRÁFICA DEL LIBRO ÁLGEBRA EN TODAS

PARTES.

a) Autor:
b) Título de la obra:

c) País
d) Editorial:
e) Año:
f) Total del Páginas:

FICHA TÉCNICA DEL CORTOMETRAJE DONALD EN EL PAÍS

DE LAS MATEMÁTICAS.

a) Director:

b) Título del cortometraje:

c) País
d) Casa Productora:

e) Año:
f) Duración
 - 30 -
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

ÍNDICE.
TEMAS PÁGINA

Portada.

Introducción.

Resúmenes.

Análisis.

Conclusiones.

Bibliografía.

Índice.