EL

INTERROGATORIO
A LOS ALUMNOS

El interrogatorio a los alumnos es una

estrategia frecuentemente utilizada en las
clases de matemáticas, ciencias naturales
y sociales.
Los maestros interrogan a los alumnos
sobre contenidos específicos, como
resultados de ejercicios, fórmulas y
procedimientos.

Los interrogatorios en ciencias

naturales y sociales se centran en
terminología, hechos específicos,
fórmulas, definiciones, características
de eventos y procesos, y
clasificaciones.
La forma y contenido de los
interrogatorios varían según las
actividades integrantes de la
estrategia y la zona de sentido
establecida.

Se interroga principalmente con

el propósito de evaluar a los
alumnos, asignar calificaciones o
realizar diagnósticos sobre el
avance del grupo.
Los interrogatorios pueden servir
también para motivar a los
alumnos y hacerlos participar
activamente en el aprendizaje.

Las preguntas en los

interrogatorios suelen ser
cerradas y requieren
respuestas cortas y precisas.
Algunos interrogatorios
proporcionan información
nueva, amplían conocimientos
previos o introducen nuevos
temas.

El éxito escolar está relacionado con el

conocimiento de las formas correctas de
contestar, hablar y preguntar en cada
materia.
El interrogatorio como estrategia
contribuye al control y disciplina en el
aula, creando un ambiente de
aprendizaje ordenado y tranquilo.