Manifiesto Limitar

En 1918, en Argentina se comienza a abrir las puertas de las universidades. Sólo los hijos
del poder asistían a las universidades. Para entonces, tenían 5 universidades, dos nacionales
(Córdoba, Buenos Aires y La Plata), y tres provinciales (Tucumán y Santa Fe).
La Universidad de Córdoba, creada por los Jesuitas, siendo esta la más antigua, la más
aristocrática (selecto), aislada de nuevas realidades que vivían en el mundo, mantuvieron
las normas de 1880. No se renovaban los cuerpos directivos.
Cuando llegan los universitarios de los hijos inmigrantes. Se tenía el pensamiento de que la
inmigración tenía que trabajar para las clases dirigentes. Querían condenarlos a la
ignorancia. Estos exigían educarse, y las condiciones para educarse. La participación de los
estudiantes en el gobierno de la universidad.
Ideología dominante, positivismo, admiraban al racista Joseph de Gobineau. La generación
del 80 toma el positivismo como filosofía, porque este se basa en el análisis de las cosas tal
como están. "Las cosas son como son y no pueden cambiarlas". La cultura "peligrosa" para
los sectores dirigentes porque la cultura da un horizonte superior actual. Los estudiantes de
Córdoba declaran una huelga general.
Principios reformistas: un cogobierno, democrático, ayuda social al estudiante. Universidad
y ciencia, una educación sin que la religión tuviera poder, acceso para todos, extensión
universitaria, asistencia libre, libre docencia, autonomía universitaria
Esta reforma impulsó a que tuvieran más libertad, justicia, democracia y nivel académico
en las universidades.
Decoro Roca: Abogado, dirigente universitario reformista, periodista y activista por los
derechos humanos argentino. Tenía 27 años
Con el tiempo se desarrollaron con mayor profundidad las ideas en ese documento.
A finales de 1917 los estudiantes universitarios realizaron protestas y planteos que tuvieron
una gran repercusión social.
Estudiantes de ingeniería y medicina comenzaron los cuestionamientos.
Las facultades de medicina habían cerrado el internado del hospital de clínicas donde se
realizaban prácticas y recibían estudiantes que no eran de la ciudad de Córdoba.
Refugio de un poder conservador, una sociedad conservadora que se antepone al cambio.
Se denuncia autoridad, una educación infecunda, se denuncia el silencia y la carencia de
ciencia moderna. Métodos dogmáticos...
¿Qué plateó el manifiesto liminar?
1- Reflejó el deseo de emancipación como parte del pensamiento latinoamericano
2-Fijo las bases del sistema de educación superior en toda la religión
3- Puso el problema universitario en las agendas nacionales
4- Aportó un perfil distinto en la formación de las élites tradicionales: incorporación de
clase media y corriente secular
5-"Grito de resistencia" y su declaración en junio de 1918, no constituyó un fenómeno
estrictamente académico sino una expresión social
6- Intervención y participación de los jóvenes y universidades