PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Guía 5
PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO – PROPIEDADES DE INVERSION – ACTIVOS INTANGIBLES

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo Gestión Contable y de

Información Financiera
 Código del Programa de Formación: 123101 Versión 1
 Nombre del Proyecto Apoyo al fortalecimiento del sistema de información financiera en
cinco pymes de actividad comercial en la ciudad de Ibagué ficha 2694377
 Fase del Proyecto: EJECUCION
 Actividad de Proyecto: Aplicar criterios de reconocimiento y medición en los hechos
económicos de acuerdo con la normativa y las políticas contables.
 Competencia:
 210303022 reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normativa
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
210303022 05 Reconocer hechos económicos de acuerdo con políticas contables y
normativa
 Duración de la Guía: 60 horas - 10 sesiones

2. PRESENTACIÓN

En esta guía aprenderá a identificar, clasificar y valorar los activos fijos de la entidad,
también llamados “Propiedad, planta y equipo”, los cuales se caracterizan porque la
empresa los usa por más de un año en la producción, administración y ventas de la
organización.

Lo invito a que organice y planifique bien sus actividades, ya que el trabajo autónomo
y sistemático es fundamental para la apropiación de conceptos. Además, procure
desarrollar un trabajo efectivo en equipo, lo cual le facilitará el aprendizaje y
potenciará otras habilidades importantes para su formación integral e ingreso al
contexto laboral.
Para él logró de este objetivo, debe tener presente los conceptos básicos de la
contabilidad como: partida doble, naturaleza de las cuentas y definición de los
elementos básicos del activo y sus características, los conceptos básicos de matemáticas
financieras como: Valor presente, Valor Futuro, Conversión de tasas.

Finalmente, recuerde que el apoyo de su instructor en la retroalimentación de los temas,

es básico, no dude en consultarlo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial

Érase un labrador tan pobre, tan pobre, que ni siquiera poseía una vaca.
Era el más pobre de la aldea. Y resulta que un día, trabajando en el campo y lamentándose
de su suerte, apareció un enanito que le dijo:

- Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu fortuna cambie. Toma
esta gallina; es tan maravillosa que todos los días pone un huevo de oro.

El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su corral.

Al día siguiente, ¡oh sorpresa!, encontró un huevo de oro. Lo puso en una cestita y se fue
con ella a la ciudad, donde vendió el huevo por un alto precio. Al día siguiente, loco de
alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Por fin la fortuna había entrado a su casa! Todos los
días tenía un nuevo huevo.

Fue así como poco a poco, con el producto de la venta de los huevos, fue convirtiéndose en
el hombre más rico de la comarca.

Sin embargo, una insensata avaricia hizo presa su corazón y pensó: ¿Por qué esperar a que
cada día la gallina ponga un huevo? Mejor la mato y descubriré la mina de oro que lleva
dentro.

Y así lo hizo, pero en el interior de la gallina no encontró ninguna mina.

Por medio de un ensayo exprese la relación o que similitud que se da, entre la moraleja de
la gallina de los huevos de oro con el manejo de PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO -
PROPIEDADES DE INVERSION - ACTIVOS INTANGIBLES en las organizaciones.

R/.podemos evidencias que tenemos algunos activos que no son depreciables asi como las
de la gallina , no se iban a acabar , de igual manera los huevos de los cuales podía obtener
una ganancia sin que estos perdieran su valor , evidenciamos como un computador o un
edificio con el paso del tiepo su valor disminuye generando perdidas

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje

Para la puesta en marcha de cualquier empresa, se requiere de activos fijos o de

Propiedad Planta y Equipo, que contribuyan a la generación de ingresos o beneficios
económicos futuros para la misma. La relevancia de estos depende de la actividad
económica que se desarrolle, así también como de su tamaño.

Es por esto, que en esta guía conocerá en detalle el tratamiento contable que debe
aplicar para reconocer, medir, presentar y revelar, este tipo de activos en los estados
financieros de cualquier empresa.
Tenga presente que su formación profesional integral en el SENA es por proyectos, por
lo tanto, lo invitamos a que realice y aplique en su proyecto los diferentes conocimientos
teóricos y prácticos que se proponen en esta guía, la cual tiene como objetivo bridarle
las herramientas que le permitan conocer y comprender los fundamentos contables que
enmarcan todo el desarrollo del proyecto formativo.

Para él logró del objetivo de aprendizaje, debe realizar las siguientes actividades de
forma individual y luego socialícelas con su grupo de trabajo, finalmente compartir las
principales ideas con el resto del grupo, bajo la orientación de su Tutor.

3.2.1. En su residencia encontrará bienes o derechos, que fueron adquiridos para

satisfacer necesidades básicas del hogar por más de un año, de la misma forma que se
haría en una empresa. Realice la siguiente actividad individualmente:

a. Identifique y haga una relación de estos

b. Asigne un valor aproximado a cada uno de ellos
c. Luego, complete la siguiente matriz, identificando las características que tiene cada
uno, marcando con un (X) según corresponda:

Nombre Valor Vida Según sus Según sus Según sus

activo aprox. útil resta Características Características características
nte Físicas por uso o Corporales
desgaste

Tangi Intangi Deprecia No Mue Inmue

ble ble ble deprecia ble ble
ble

Computa 300.00 2 a 5años x x x

dor 00

edificio 350. 12 a 50 x x x
000. años
000

moto 500.00 5 a 12 x x x
00 años

terreno 65000 x x x
000

Maquina 10000 x x x
ria en 000
montaje
Con base en esta información calcule los siguientes valores:
a. Valor total de activos muebles.
R/ 10. 800. 000
b. Valor total de activos intangibles.
R/ NO HAY
c. Valor total de activos depreciables.
R/ 3.508. 000. 000
d. Valor total de activos inmuebles
R/ 3,506. 000. 000

3.2.2 Mediante consulta individual identifique conceptos y de respuesta a las siguientes

preguntas mediante una técnica activa y socializar en formación.

 ¿Qué son bienes muebles y bienes inmuebles?

 ¿Qué beneficio traen los bienes muebles y los bienes inmuebles para una persona o
empresa?
 ¿Qué tienen en común el efectivo, los inventarios y los bienes muebles e inmuebles?
 ¿Qué diferencia hay entre efectivo, inventario y bienes muebles e inmuebles

RTA: LOS BIENES MUEBLES

Los bienes muebles son aquellos que pueden trasladarse fácilmente de un lugar a otro, por
cualquier medio, manteniendo su integridad y la del inmueble en el que se hallan depositados.

LOS MUEBLES INMUEBLES

Se consideran bienes inmuebles o bienes raíces todos aquellos bienes por estar ligados al suelo no
se mueven. Están asociados física o jurídicamente al terreno.

BENEFICIOS DE LOS BIENES MUEBLES E INMUEBLES

Los bienes le ofrecen protección económica y le abren las puertas a mayores oportunidades. Una
planificación cuidadosa puede permitirle desarrollar riqueza, comprar una vivienda o establecer un
negocio, mientras retiene dinero suficiente para vivir. La estabilidad económica que acompaña a
los bienes puede ayudarle a alcanzar sus metas, permitirle trabajar para liberarse de su
dependencia de beneficios y aumentar su riqueza.
• ¿Qué tienen en común el efectivo, inventario y bienes muebles e inmuebles?

- Son un elemento de balance

• ¿Qué diferencia hay entre efectivo, inventario y bienes muebles e inmuebles?

- Se utiliza para las obligaciones inmediatas (efectivo)

- Permite comprar y ventas (inventario)

- Que uno tiene, pero que no se lo puede llevar a ningún lado (bienes muebles e inmuebles)

• ¿Qué son los bienes muebles e inmuebles?

- Los bienes muebles son aquellos que pueden trasladarse fácilmente de un lugar a otro, pero que
no solemos llevar encima cuando nos desplazamos. Los bienes inmuebles son aquellas posesiones
que están anclados al suelo, por lo que también se les denomina bienes raíces

ELEMENTOS DE BALANCE

Un Balance General se estructura a partir de tres componentes: Activos, Pasivos y Patrimonio neto
o Capital.

El balance general es un documento financiero que representa la situación de una empresa en un

momento determinado. La información que contiene incluye los recursos que la organización
tiene (activos), los recursos que debe pagar (pasivos) y la diferencia que hay entre ambos
(patrimonio).