DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Leer y escribir números naturales en cualquier contexto.

1. El siguiente número 234 578 se lee. (1)

a) Doscientos treinta tres mil quinientos sesenta y ocho.
b) Doscientos treinta cuatro mil quinientos sesenta y ocho.
c) Doscientos treinta cuatro mil quinientos setenta y ocho.

REFLEXION:
¿En la vida real me puede servir, saber leer y escribir números decimales porque?
DESTREZA: Reconocer términos de la adición y sustracción y calcular la suma o la diferencia de números naturales.

2. En el paréntesis de la derecha escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta de cada

operación: (0,75)
A B C

1. 460 385 ( )
2. 152 573 ( )
3. 219 886 ( )

DESTREZA: Reconocer términos y realizar multiplicaciones entre números naturales aplicando el algoritmo de la multiplicación y con
el uso de la tecnología.
REPFLEXION
¿POR QUE ES IMPORTANTE SABER SUMAR Y RESTAR, ENQUE ME AYUDA EN MI VIDA?

3.- Resolver las siguientes multiplicaciones. (0,75)

REFLEXION.
En donde puedo usar las multiplicaciones

DESTREZA: Reconocer términos y realizar divisiones entre números naturales con residuo con el dividendo mayor que el divisor
aplicando el algoritmo correspondiente y con el uso de la tecnología.

4.- Resuelvo las divisiones. (0,75)

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer las fracciones como números que permiten un reparto equitativo y exhaustivo
de objetos fraccionables.
REFLEXION.
¿Por porque es importante saber dividir, me ayudará en mi vida diaria?

5.- Relacionar la fracción con su nombre correspondiente. (1).

 Cuatro quintos

 Tres cuartos

 Dos tercios

 Cinco octavos

REFLEXION.

¿PUEDO IDENTIFICAR FRACCIONES EN MI VIDA DIARIA, ESCRIBA UN EJEMPLO?

6.- Unir con una línea lo correcto (1,25)

Nueve coma Trece coma Seis coma Nueve coma Trece

ocho ochenta y cinco décimos sesenta y coma
centésimos nueve ocho veinticinco
centésimos
REFLEXION.
ME AYUDA EN MI VIDA SABER ESCRIBIR Y LEER NUMEROS DECIMALES, ESCRIBA UN
EJEMPLO

DESTREZA: Calcular, aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas y multiplicaciones y divisiones con números decimales.
7.- Resolver las siguientes operaciones y escribir el resultado en las tablas: (2)

REFLEXION

PORQUE DEBO SABER LAS TABLAS, COMO PUEDO UTILIZARLAS EN MI VIDA COTIDIANA.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Resuelve problemas aplicando regla de tres o proporcionalidad directa.

8.- Se venden 28 chocolates por un total de $98. (1p)

28 98
64 ? 64 X 98 ÷28=

9.- ¿Cuánto se pagará por 64 chocolates? (1)

a) 232
b) 216
c) 224

REFLEXION.
Será posible utilizar la regla de tres toda la vida, escriba en que situaciones se la puede utilizar
10.- Completa el organizador gráfico de la clasificación de los ángulos. (2)
-------------

AGUDO

Es el que mide 90 ˚

11.- Mide y escribe la medida de los ángulos graficados (0.75)

REFLEXION.
En donde puedo encontrar los diferentes ángulos, escriba ejemplos

12.- Define lo que es número primo (1)

13.- Define lo que son números compuestos (1)

REFLEXION.
¿Entiendo la diferencia entre lo que es números primos y compuestos?

14.- Escribe el resultado de los siguientes ejercicios de radicación. (1,25)

15.- Relaciona con una línea la radicación con la potencia. (0.25)

REFLEXIÓN.
¿Cómo me puede ayudar saber raíz cuadrada en mi vida?
16.- Expresa en grados 5400 minutos. (1)
a) 80˚
b) 90˚
c) 54˚

17.- Un avión se encuentra a 20˚ ¿A cuántos segundos corresponde? (1)

a) 70 000''
b) 80 000''
c) 72 000''

REFLEXION.

¿Será necesario conocer el manejo de los grados, minutos y segundos en nuestra vida diaria por qué?

18.- Resuelve los siguientes ejercicios de suma de heterogéneos. (0.75)

REFLEXION.
¿Entiendo el tema de suma de fracciones heterogéneas o me falta reforzar?
19.- Realiza las siguientes divisiones con un divisor decimal (1,5)

REFLEXION
¿Puedo utilizar las divisiones en la tienda de mi barrio si o no y por qué?
20.- Completa la tabla (2)
a) Un queso cuesta 2 dólares cuanto pagará por 5 quesos.
Queso Precio

1 2

b) Para hacer un ramo se emplea 12 rosas, completa la tabla según los ramos
Ramos Flores

1 12

8
 10

REFLEXION.
¿Saber magnitudes directamente proporcionales o inversamente proporcionales, en que casos me puede
ayudar?

Firma alumno