GUÍA DE APRENDIZAJE INTEGRADO / YACHAYÑAN KAMU

PORTADA / ÑAWPAKPI CHURANA

Comuna / Ayllushuti: Guayas
Provincia / Marka:
Cantón / Kitilli:
Parroquia /Kitilli:
Tiempo / Pacha:
Docente / Yachachik: Lic. Kleber Merchan

DATOS GENERALES / RIKSICHIKKUNA:

Unidad / Tantachishka yachay: 63

Circulo / Yachay muyuy:

Guía / Yachay ñan: 2

TITULO DE LA GUÍA / YACHAYÑAN KAMUPA SHUTI:

Manarak mishukuna shamuk pacha

“Periodo prehispánico”

GRAFICO MOTIVADOR / MUNAYACHIK SHUYU:

MAPA DE SABERES / TANTACHISHKA YACHAYKUNA:

 Tawka killkanancha, 1, 2 pata.

Polinomios de grados 1 y 2

 Killkanancha ruraykuna (patakunapi tantachina mirachina) pata killkananchakunawan 2

katikunawanpash.

Operaciones algebraicas (adición y multiplicación por escalar) con polinomios de grado 2 o

menor.

 Tawka killkanancha mirachina 1 pata.

Multiplicación entre polinomios de grado 1.

 Kimsamanyachimanta rakirina, ruranamanta.

Clasificación y construcción de triángulos dado lados y/o ángulos.

DOMINIOS / USHAYKUNA:

 D.M.EIB.63.9. 1,2 pata tawka killkanakanchamanta riksin.

Define, reconoce polinomios de grados 1 y 2.

 D.M.EIB.63.10. Tawka killkanancha 2 pata kati patakunawanpash (tantachishpa,

mirachishpapash) yupay rurarkunapi, killkananchakunapipash ruran.

Opera con Resuelve inecuaciones de primer grado con una incógnita en Q de forma algebraica.

polinomios de grado 2 o menor, (adición y producto por escalar) en ejercicios numéricos y

algebraicos.

 D.M.EIB.63.11. Tawka killkanancha 2 patamanta kutin killkan, mirachina tawka killkanancha

patawan ruran.

Reescribe polinomios de grado 2 con la multiplicación de polinomios de grado 1.

  D.M.EIB.63.12. Tupunawan, rumpachik hillaykunawan, kimsamanyachikkunata tupushpa

rikuna.

Clasifica y construye triángulos utilizando regla y compás, bajo condiciones de ciertas medidas

de lados y/o ángulos.

OBJETIVO DE LA GUIA / PAKTAYKUNA:

Definir los polinomios de grado uno y dos, realizar operaciones

aritméticas (adición y producto por escalar) con polinomios de

grado uno y dos.

Resolver inecuaciones de primer grado con una incógnita en Q de forma algebraica.

Clasificar y construir triángulos dado lados y/o ángulos. (construir triángulos utilizando regla y

compás).

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD / RURAYKUNA.

DOMINIO DEL CONOCIMIENTO / YACHAYTA TARIPAY: Acceso al reconocimiento y

conocimiento /

● Sensopercepción / Yariyaykuna:

a) ¿Observe y exprese cómo representarías el perímetro de la siguiente figura geométrica?

b) Represente un terreno de forma cuadrangular, cuyas medidas están en metros. Y exprese el

perímetro del terreno en función de y.

c) Lea y complete la tabla

En un bus viajan niños (x) y adultos (y), y se sabe lo siguiente: En

la primera parada, sube el triple del número de niños y el doble del número de adultos que

hay en un bus. ¿Cuál será el total de niños y adultos en cada parada?

d) Observe las imágenes e identifique las características.

● Problematización / Yachayman yaykuy:

a) ¿Qué característica identificamos para hallar los perímetros y cada elemento cómo está

formado?

b) ¿Se puede aplicar la adición y sustracción entre monomios y polinomios?

c) ¿Las propiedades de las potencias tiene relación con la multiplicación y división de

polinomios?

d) ¿Qué características puedo determinar de las figuras observadas?

¿Cuál es la condición para que un polinomio sea un triángulo?

● Contenido científico / Amawta yachay:

a) Lea concepto de monomio, polinomio, las características y clasificación.

b) Enumere los pasos para realizar la adición y sustracción de monomios y polinomios.

Escribimos ejemplos en cada caso

c) Enuncie los pasos para resolver la multiplicación y división de monomios y polinomios;

también desarrolle ejemplos y tome en cuenta la ley de signos.

d) Identifique los elementos del triángulo

Trace los triángulos según lo solicitado y clasifique según sus lados y según sus ángulos.

● Verificación / Yachashkata Rikuy:

a) Complete: Los monomios y polinomios están representados por: …………….

b) Resuelva el cuestionario en línea sobre adición y sustracción de monomios y polinomios.

c) Señale la respuesta correcta en las siguientes multiplicaciones y divisiones de monomios y

polinomios.

Multiplica los siguientes polinomios ( 2x + 5y )( 2x + 5y )

o 4x2 - 20xy + 25y2

o 4x2 + xy + 25y2
 o 4x2 + 20xy + 25y2

Divide entre monomios (-256x5y4) entre (-16x8y9)

o 32x-3y-5

o -16x-3y-5

o 16x-3y-5

d) Complete el cuadro sinóptico con la definición, elementos del triángulo y su

clasificación.

TRIANGULO

CONCEPTO

CLASIFICACION CLASIFICACION
POR SUS LADOS POR SUS ANGULOS

● Conclusión / Tukunchay:

a) Complete el organizador grafico

Monomio POLINOMIO

Deficion Definicion
Ejemplo Ejemplo

b) Elabora un cuadro sinóptico de los pasos para resolver adición y sustracción de Monomios y

Polinomios con su respectivo ejemplo.

 c) Escriba los pasos para resolver la multiplicación y división de monomios y polinomios con

su ejemplo.

APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO / YACHAYWAN RURAY: Producción-Reproducción.

a) Escriba un ejemplo de cada clase de polinomio.

b) Complete los monomios en la tabla, sabiendo que la suma de cada fila, columna y diagonal
es 22x2
10x2 4x2
x 2

6x2 8x2
5x2 8x2
4x2 x2

c) Analice y plantea la operación correcta para resolver la siguiente situación.

Determine el perímetro y área del rectángulo que se muestra a continuación:

d) Marque con una x los casilleros correspondientes.

CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO / YACHAYWAN WIÑACHIY: Creación-Recreación.

a) Elabore una bitácora con ejemplos de monomios y polinomios.

 b) Forme equipos de trabajo y desarrollar ejercicios de adición y sustracción de monomios y

polinomios.

c) Plantee y resuelva multiplicaciones y divisiones de monomios y polinomios.

d) Realice un collage de objetos que tiene la forma de triángulo y clasifique

SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO / YACHAYTA WILLAHIY: Valoración-Validación.

a) Presente la bitácora de los monomios y polinomios a su familia y envíe evidencias a su

docente.

b) Utilice plataformas digitales para compartir ejemplos del tema estudiado de adición y

sustracción de monomios y polinomios.

c) Exhibición de los trabajos realizados en la plataforma Teams.

ACTIVIDADES FECHA

Socializa
Nr Aproba
NOMINA Dominio Aplicación Creación ción Ini Fi
o. ción
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 cial nal

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

                                                 

                                                 

                                                 

                                                 

                                                 

                                                 

                                                 
                                                 

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA
Libro de Matemáticas del Ministerio de Educación 9NO EGB (2016)
Video: Polinomios (Definición)
https://youtu.be/vvIYwabU1lw
https://youtu.be/cJLC1SAif6k
Video: suma y resta de polinomios
https://youtu.be/50bJU4PLSEs
Video: multiplicación de polinomios
https://youtu.be/6-1NJt3-lTg
https://youtu.be/ZVUUd0uegog
Video: división de polinomios
https://youtu.be/gpBEUnFBhGc
https://youtu.be/gpBEUnFBhGc

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Kleber Merchán Nombre: Lic. Alejandro Nombre: Lic. Luis Ortiz

Miranda

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 11 mayo 2023 Fecha: Fecha: