OLGA PEREIRA A.

FONOAUDIOLOGA U.IBEROAMERIANA
MAGISTER EN EDUCACION P.U.JAVERIANA
 SISTEMA
Proceso
dinámico, cuyos
componentes se
relacionan y
determinan entre
sí

COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL
Esfera constituyente
de lo humano
Determina el bienestar
y la calidad de vida
FENÓMENO SOCIAL
PROCESO
Permite la INTERSUBJETIVO
participación y
construcción Sujetos, formas de
individual y relación e
colectiva interacción y
contextos
1. Sociocultural

Participaci 2. Interpersonal: 1 y 3
ón Social

Funcionami

3. Intrapersonal
ento
comunicati
Aspectos vo
sociales y
culturales Proceso de desarrollo
que influyen Funcionamiento
Formas de de las funciones y
en las relación e Individual estructuras
formas de interacción
relación e
interacción
 • Biológica
DIMENSIÓN • Psicológica
INTRAPERSONAL • Lingüística
• Psicolingüística

•Interlocutores
•Situaciones
•Propósitos comunicativos
DIMENSIÓN
•Relaciones comunicativas
INTERPERSONAL
•Contextos
•Competencia lingüística
•Competencia comunicativa

•Aspectos legales y políticos

•Variables diastráticas, diatópicas ,
DIMENSIÓN diafásicas.
SOCIOCULTURAL
•Roles y funciones
•Macrocontexto
 Comunicación
humana

Se desarrolla en las
diferentes etapas
del ciclo vital

Desarrollo de la
Comunicación Comunicación Competencia
comunicación
temprana escrita comunicativa
verbal oral

Etapa 18
Etapa 0-2 Etapa Etapa
años en
años 2 - 7 años 7-18 años
adelante
 Neurodesarrollo

V. Biológica

O.F.A
DIMENSIÓN
INTRAPERSONAL

Desarrollo
V. Psicológica
cognitivo

Desarrollo de la
competencia
DESARROLLO interactiva
COMUNICATIVO DIMENSIÓN
TEMPRANO INTERPERSONAL
Intencionalidad
comunicativa

Participación en
DIMENSIÓN
el ámbito socio
SOCIOCULTURAL
familiar
 Modalidad Comunicativa: no verbal no simbólica
 Desarrollo de la competencia interactiva y la
intencionalidad comunicativa por etapas.
 Maduración y desarrollo neurobiológico.
 Desarrollo psicomotor.
 Desarrollo cognitivo: Etapa sesoriomotora.
 Contexto sociofamiliar como eje fundamental de
participación y desarrollo.
 Alrededor de los 18 meses inicia el desarrollo de la
simbolización.