ACTIVIDAD 1: ESCENARIOS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE QUIMICA.

Profesor: Albano Diaz

Nombre: Nadir De Gracia, Arian Vaughan, Kevin Aguilar.
Fecha: 23 de marzo de 2022
EXPECTATIVAS:
Cada uno de los escenarios descritos a continuación, representan un peligro dentro del Laboratorio de
Química.
Su trabajo como investigador químico es de trabajar con su grupo dentro del tiempo designado para
completar la asignación.
Utilice el contenido de los videos observados como tarea de pre-sesión y /o experiencias previas para:
 Explicar que sucedió y cómo cada escenario pudo haber sido prevenido.
 Describir para cada escenario designado, que precauciones/ regla(s) de seguridad se deben
seguir para evitar estos accidentes dentro del laboratorio.

ESCENARIO:
1. Un estudiante está trabajando arduamente en un experimento dentro del laboratorio de química.
Para este experimento, él está usando un ácido concentrado. A la mitad del experimento, el
estudiante sintió hambre y empezó a comer unas papitas que tenía en su mochila. Momentos
después empieza a sentir un ardor alrededor de su boca.
RESPUESTA:
El estudiante como primer punto no acató las medidas de seguridad estipuladas dentro de un
laboratorio de clases, en este caso de no comer mientras están realizando el experimento o estar
dentro del mismo, aparte de no seguir las normas no se lavó probablemente las manos antes de
comer lo que le pudo dejar residuos químicos los cuales le provocaron la irritación.

Los ácidos concentrados son compuestos corrosivos que son absorbidos a través de la piel,
causando quemaduras e irritación.

El estudiante, al manipular ácido concentrado y luego ingerir alimentos, se provocó irritación y

quemaduras leves en la piel cercanas al área de boca.

Las precauciones o reglas de seguridad que se deben seguir al manipular químicos recomendables
son:
 Uso de gafas, pantallas y mascarillas protectoras.

 No ingerir alimentos en laboratorios donde se manipule diferentes tipos de sustancias.

 Evitando el contacto del ácido con la piel.

 Utilizar guantes resistentes a la corrosión química.

 Envasar los químicos en recipientes debidamente etiquetados para ser identificados

fácilmente.

 Conocer los efectos que puede llegar a tener el químico que se está manipulando.