Temas Debate

Alumno: Alexis Alberto Aguilar Várguez
Inteligencia artificial amigo o enemigo de la clase trabajadora. (A favor)
En la última década, hemos sido testigos de una rápida evolución en el campo de la

inteligencia artificial (IA). La tecnología ha avanzado de manera exponencial, permitiendo a
las máquinas realizar tareas que antes solo podían ser realizadas por seres humanos.
La IA es actualmente el ámbito más novedoso y prometedor para la gestión de los entornos

laborales y de los trabajadores. El 40% de los departamentos de Recursos Humanos de las
empresas grandes y pequeñas utilizan aplicaciones mejoradas mediante IA. En los
próximos 10 años, se espera que la IA cambie drásticamente el panorama laboral. Según
un informe del Foro Económico Mundial, se estima que la IA será responsable de la
creación de 133 millones de nuevos empleos en todo el mundo para el año 2025.
Aunque la IA puede significar la eliminación de algunos trabajos, también puede crear

nuevas oportunidades y aumentar la eficiencia y la productividad en diversos sectores. La IA
tiene el potencial de transformar la forma en que trabajamos, permitiendo a las empresas y
los trabajadores aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece esta tecnología.
Las investigaciones indican que la IA permitirá la creación de una riqueza nunca vista, se
calcula que su adopción generalizada aumentará en alrededor de 15,7 billones de dólares el
PIB mundial en 2030.
El 72% de los empleados creen que la Inteligencia Artificial tendrá un impacto muy positivo
en el entorno laboral en la próxima década. Los sectores sobre los que más impacto tendrá
la IA son los servicios financieros y la información y comunicación.
No considero que la Inteligencia Artificial sea enemigo de la clase trabajadora, ya que es

muy bajo el porcentaje de los trabajos que dicen llegará a quitar. La IA en algunos empleos
nos ayuda a reducir los fallos provocados por las limitaciones del ser humano. En algunas
cadenas de producción la IA se utiliza para detectar mediante sensores de infrarrojos,
pequeñas fisuras o defectos en piezas que son indetectables por el ojo humano.
La IA no sólo incrementa la productividad a nivel de maquinaria, sino que también hace que
incremente la productividad de los trabajadores y la calidad del trabajo que realizan. El
poder gozar de mayor información, les permite tener una visión más focalizada de su trabajo
y tomar mejores decisiones.
Inteligencia artificial amigo o enemigo de la clase trabajadora. (En contra)
¿Se imagina teniendo como compañero de trabajo a un robot? En un futuro no tan lejano,
trabajaremos en profesiones que aún no existen y veremos cómo otros oficios tradicionales
desaparecen o quedan reducidos a una expresión mínima como los administrativos, los
cajeros de supermercado, los chóferes, los camareros, los vigilantes de seguridad, entre
otros.
El impacto de la IA en el futuro del trabajo es un tema muy discutido: algunos expertos

creen que desplazará a los trabajadores humanos, mientras otros sostienen que creará
nuevas oportunidades y conducirá a un aumento de la productividad y el crecimiento
económico. En todo caso, está claro que la IA tendrá un profundo impacto en el mercado
laboral.
Se prevé que la IA también eliminará 75 millones de empleos existentes.
La empatía, la comunicación efectiva y la inteligencia emocional son habilidades que

difícilmente pueden ser replicadas por la IA.
Los trabajadores del siglo XXI enfrentan la amenaza de que la inteligencia artificial pueda
sustituirlos en su trabajo. A pesar de no existir cifras precisas sobre el número de
trabajadores que pueden verse afectados por la introducción de la IA en los entornos de
trabajo, sí existe consenso de que aquellos que puedan verse más afectados serán
personas que se ocupan de tareas repetitivas o rutinarias.
A medida que se impongan la IA y la automatización, los trabajadores tendrán que

desarrollar nuevas competencias para seguir siendo competitivos en el mercado laboral.
Los sistemas de IA pueden sustituir algunas formas de interacción humana en el lugar de
trabajo, lo que podría provocar una pérdida de cercanía social y colaboración entre los
trabajadores.
A medida que la inteligencia artificial siga avanzando, puede provocar el desplazamiento de

puestos de trabajo y la bajada de salarios de algunos trabajadores.
Caravanas de migrantes parteaguas del gobierno o planeación política estratégica. (A

favor)
“Ninguna razón para quedarse es una buena razón para irse.”
Los derechos humanos son universales e inalienables. Todos los seres humanos, sin
importar su origen, raza o estatus económico, tienen derecho a una vida digna, a la libertad,
la seguridad y la justicia. Esto incluye el derecho a buscar asilo y protección en otros países
cuando se ven amenazados por la violencia y la pobreza extrema.
Es importante señalar que la solidaridad es un principio clave para construir una sociedad
justa y equitativa. Las personas que forman parte de estas caravanas confían en que otros
seres humanos los recibirán con respeto y compasión. Por lo tanto, negarles el derecho de
paso o de refugio en otros países es un acto de egoísmo y falta de solidaridad. Así mismo
varios estudios han demostrado que las personas migrantes contribuyen de manera
significativa a la economía y a la diversidad cultural de los países receptores.
Los migrantes llenan las lagunas existentes en el mercado laboral y en la disponibilidad de

conocimientos, de forma que refuerzan la competitividad y el crecimiento. La migración es
beneficiosa para los países que se enfrentan a una reducción de la población en edad de
trabajar y también podría contribuir a solventar los problemas que plantea el aumento de la
población joven en algunos países de la región. La migración es beneficiosa para todos si
se gestiona correctamente.
Caravanas de migrantes parteaguas del gobierno o planeación política estratégica.

(En contra)
“México es el segundo país con más migrantes en el mundo, por no saber decir que
no a los externos”
En la actualidad, los procesos migratorios se configuran como uno de los principales retos a
nivel mundial; de octubre del 2018 a abril se han realizado alrededor de seis caravanas de
migrantes que tienen como objetivo llegar a Estados Unidos; actualmente en territorio
mexicano permanecen más de 5,800 extranjeros en tránsito por diversos estados,
principalmente en Chiapas, que es la puerta de ingreso al país.
Estoy en contra de las caravanas puesto que el presidente Andrés Manuel López Obrador,
prometió que a los migrantes extranjeros se les respetarán sus derechos en el paso por
territorio mexicano y ofreció otorgarles permisos de trabajo para incorporarse a proyectos
como el Tren Maya, sabiendo que en el país tenemos de 1.8 millones de personas
desempleadas; como es posible darles permisos de trabajo a personas de fuera y no a los
propios mexicanismos, realmente se trata de una planeación política estratégica para que el
país pueda crear acuerdos que lo beneficien.
La actual situación migratoria en México y, en particular, las caravanas de migrantes que

han comenzado a llegar al país, son riesgosas para la seguridad y la estabilidad del país.
En primer lugar, hay que recordar que México tiene problemas serios de violencia e
inseguridad, lo que ha llevado al gobierno a implementar una serie de medidas para evitar la
entrada de personas ilegales al país. En este sentido, es importante tener en cuenta que
estas caravanas de migrantes no solo pueden representar un riesgo para la seguridad
nacional, sino que también pueden debilitar la capacidad del Estado para brindar servicios
públicos y asistencia social a los ciudadanos mexicanos.
Reforma constitucional en materia penal, ¿avance o retroceso? (A favor)
La Reforma Penal es la más profunda transformación que se ha hecho en materia de

justicia en cien años de historia nacional, porque transformó las leyes y con ello las
funciones de quienes tienen la responsabilidad de procurar e impartir justicia. Es un cambio
tan radical, que las autoridades deberán modificar desde su forma de pensar hasta su
manera de actuar, para estar a la altura de las nuevas exigencias de la sociedad.
La reforma al sistema penal realizada en México en 2008 significó un avance en materia de

seguridad y justicia. El objetivo de la reforma se basa en que para el aseguramiento del
acceso a la justicia se establecen una serie de normas para sancionar los delitos, proteger
al inocente, procurando que el culpable no quede impune y que se repare el daño en un
marco de respeto a los derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los Tratados
Internacionales de los que sea parte el Estado Mexicano.
Los dos cambios más importantes al sistema de justicia son: que todas las audiencias y el
propio juicio serán orales y a la vista de todas las personas interesadas, y la posibilidad que
en los casos de delitos menores donde el daño es reparable, la persona víctima y la
persona imputada puedan encontrar opciones para lograr una salida justa a su problema a
través de lo que se conoce como justicia alternativa.
La implementación de los medios alternativos en el nuevo proceso penal acusatorio tiene

como beneficio la recomposición del orden social quebrantado, por medio de la restitución y
no de la pena privativa de libertad, siempre que se garantice previamente la reparación del
daño a la víctima u ofendido como resultado de la creación de una conciencia en las y los
autores del delito sobre las consecuencias dañinas de sus actos.
La víctima con la reforma tiene mayor presencia, porque puede participar activamente en la
investigación y en el juicio, ofreciendo pruebas, recibiendo información sobre los avances,
asesoría legal, atención médica y psicológica y con su derecho a exigir se le repare el daño.
También puede intervenir de forma directa en el desarrollo del proceso alegando
directamente en audiencia, realizando interrogatorios y haciendo solicitudes como que se
impongan medidas cautelares al imputado, es decir, acciones que garanticen que el
imputado asista a Juicio y se resguarde la seguridad de la víctima.
Reforma constitucional en materia penal, ¿avance o retroceso? (En contra)
Para hacer un cambio no bastaba abolir el sistema inquisitivo penal sino que se requería el
acceso, conocimiento y manejo de las nuevas innovaciones tecnológicas. Los agentes
encargados a pesar de que han pasado 7 años desde que entró en funciones el sistema
acusatorio, no cuenta con la capacidad apropiada para estar a la par de la nueva realidad
social.
En México existe una alta tasa de delitos que no se denuncian por falta de confianza en las
autoridades y la solución que estas le puedan dar, existen diferentes opiniones entre los
investigadores del sistema una de las más sonadas y que desgraciadamente es una
desventaja del sistema, es la teoría de la puerta giratoria en donde se dice que los
criminales que son detenidos, quedan en libertad de forma muy fácil poco tiempo después,
esto debido a que son muy pocos los delitos que ameritan prisión preventiva y por ello, los
que no entran en ese supuesto son puestos en libertad para que puedan seguir su juicio en
el exterior.
La mayor deficiencia de este sistema es la capacitación de los operadores, los elementos

de la policía de investigación, peritos, agentes del ministerio público, jueces/magistrados,
que realizan de manera ineficiente su trabajo, la mala imputación y la inadecuada
integración de la carpeta de investigación. Del número de carpetas de investigación que se
iniciaron en el primer año sólo un 5.9% concluyeron satisfactoriamente con una adecuada
integración.
El sistema administrativo no tiene el debido sustento; existe la falta de recursos

económicos, la falta de material, fallas en los tiempos procesales establecidos, demoras que
violentan los plazos, frecuentes revocaciones y nulidades, costo de la oferta judicial y la falta
de personal humano dan como consecuencia la exclusión del acceso a la justicia. No hay
un inicio favorable a lo que se supone sería un sistema penal más limpio e imparcial, los
defensores carecen del debido dominio de la oralidad para exponer sus argumentos o
construir una defensa, en una carpeta de investigación se observan muchas irregularidades
no hay una correcta integración para resolver o interpretar de manera adecuada a la
comisión de un delito.
La estigmatización de las personas con trastornos mentales y neurológicos,

¿responsabilidad del Estado o de la sociedad su tratamiento? (A favor)
“El dolor mental es menos dramático que el dolor físico, pero es más común y
también más difícil de soportar”.
Acercar servicios de salud mental a la comunidad contribuye a la detección oportuna. La

prevención, promoción y rehabilitación de la salud mental se coloca al centro de la
estrategia para generar una red de protección, atención y rehabilitación de personas que
necesitan ayuda para cambiar hábitos de consumo o atender adicciones.
El Sistema Nacional de Salud cuenta con hospitales, clínicas y centros especializados en

salud mental y adicciones en las 32 entidades federativas que acercan este tipo de
servicios, con prioridad en la prevención, entre ellos los Centros Especializados de Salud
Mental (Cecosame), las Unidades Médicas Especializadas en Adicciones y Salud Mental
(Uneme-CAPA) y los Centros de Integración Juvenil (CIJ).
La protección de la salud y de la salud mental es un derecho humano fundamental,

consagrado por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General
de Salud; además, la salud mental es una materia de salubridad general y las
enfermedades mentales tienen un carácter prioritario de la salud pública. Actualmente, en
México la regulación de la atención de las personas con trastornos mentales tiene su
referencia desde el artículo 4 constitucional, que establece que toda persona tiene derecho
a la protección de la salud.
El Seguro Popular financia diversas acciones preventivas como la detección precoz de los
trastornos alimentarios, trastornos depresivos, de ansiedad y adicciones. Se apoya también
en el tratamiento de trastornos afectivos, de ansiedad y psicóticos.
El cuidado de la salud mental es una responsabilidad de todos los sectores

gubernamentales, ya que los trastornos mentales y los desenlaces que estos originan, como
los suicidios, tienen entre sus motivaciones fundamentales los factores económicos, los
cuales dependen a su vez de la situación laboral de las personas.
La estigmatización de las personas con trastornos mentales y neurológicos,

¿responsabilidad del Estado o de la sociedad su tratamiento? (En contra)
“El dolor mental es menos dramático que el dolor físico, pero es más común y
también más difícil de soportar”.
En la atención de los trastornos mentales es evidente que existe una gran brecha entre las
necesidades de la población y la disponibilidad de recursos y servicios de salud mental.
Esta problemática es muy compleja porque involucra aspectos médicos, sociales, culturales,
entre otros. El estigma y la discriminación juegan un papel preponderante y representan la
principal barrera de acceso y reto para la atención de la salud mental.
En México uno de cada cuatro personas entre 18 y 65 años ha padecido en algún momento
de su vida un trastorno mental, pero sólo uno de cada cinco de los que lo padecen recibe
tratamiento. El tiempo que demoran los pacientes para recibir atención en un centro de
salud oscila entre 4 y 20 años según el tipo de afectación.
Los recursos para la atención son limitados y se aplican sólo al tratamiento en hospitales
psiquiátricos. Del presupuesto asignado a la salud, solamente el 2% es destinado a la salud
mental, cifra muy inferior al 10%recomendado por la OMS.
Los trastornos mentales ocasionan, además de altos costos económicos, un importante

impacto social, familiar, emocional y personal por el rechazo social, estigma, discriminación
y falta de oportunidades de trabajo para las personas afectadas. Por lo que el gobierno no
es capaz de responsabilizarse en su totalidad ante ésta problemática.
Igualdad de oportunidades de las mujeres en empleos institucionales. (A favor)
“El hombre trabaja y después reposa. La que no descansa es la dulce esposa.”
La protección social otorgada por el derecho laboral en la primera mitad del siglo pasado
tuvo matices especiales para la mujer, a quien se les consideraba especialmente débil para
negociar, y era prácticamente forzada a realizar una actividad necesaria pero no deseable
que es la de “ama de hogar”. Pero en tiempos actuales, ya no es así, tenemos a grandes
mujeres mexicanas, demostrando lo hábiles y expertas que son para realizar sus
actividades en empresas, las cuales logran destacar por las estrategias que logran
desenvolver las mujeres.
De acuerdo con datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), la

participación laboral femenina registró el año pasado un nivel promedio cercano a 45.0%,
con un pico de 46.7% en noviembre, el dato mensual más alto desde que se comenzó a
levantar esta medición en 2005. Por lo que para tener este tipo de porcentajes, quiere decir
que las mujeres están demostrando que no sólo nacieron para formar una familia y
dedicarse al cuidado de sus hijos, sino también a demostrar su desempeño dentro del
ámbito laboral en algún empleo institucional.
Generar las oportunidades y garantizar la inclusión de las mexicanas en el mercado laboral

con empleos bien remunerados y de calidad es crítico para el desarrollo del país, sobre todo
en un contexto en el que muchas se han visto afectadas por el impacto de la pandemia.
Hasta hoy, México le queda a deber a sus mujeres: a las madres que trabajan jornadas
largas a cambio de salarios insuficientes para proveer a sus familias de las necesidades
básicas, es tiempo de que reconozcamos el esfuerzo de todas nuestras mujeres. Es tiempo
de que su empleo, cualquiera que sea, les asegure el acceso a la seguridad social, a
salarios justos, a un trato igualitario, a seguridad en sus lugares de trabajo, a igualdad de
oportunidades.
El empoderamiento de las mujeres mediante una mayor participación en el mercado laboral

institucional, rendirá frutos económicos, pero también generará modelos a seguir para las
futuras generaciones.
Igualdad de oportunidades de las mujeres en empleos institucionales. (En contra)
Encontrar trabajo es mucho más difícil para la mujer que para el hombre en todo el mundo.
Cuando la mujer trabaja, suele hacerlo en puestos de baja categoría y en condiciones de
vulnerabilidad, y se prevé pocos avances a corto plazo, en cambio un hombre normalmente
toma puestos de fuerte poder y tiene un mejor desempeño.
El índice actual de participación de las mujeres en la población activa en el mundo se

aproxima al 49%. En cambio, el de los hombres es del 75%. Por lo tanto, no considero que
sea importante resaltar la razón por la cual las mujeres no tienen la misma igualdad de
oportunidades en los empleos institucionales.
La mujer sigue y seguirá siendo la responsable de la gestión y cuidado del hogar familiar; la
desigualdad entre hombres y mujeres en el mercado de trabajo en América Latina, continúa
con graves inequidades e injusticias, las cuales seguirán dándose, ya que es muy bajo el
porcentaje de las mujeres que se encuentran realmente preparadas para dejar su hogar y
dedicarse a un empleo institucional.
Los hombres siempre han sido más inteligentes que las mujeres, por lo que de cierta
manera, es otra de las razones por las cuales las mujeres no tienen las mismas
oportunidades en los empleos que los hombres.
Una mujer no puede tener un sueldo superior al de un hombre, ya que está comprobado
que el hombre en más de un 70% de los casos, está mejor preparado que una mujer para
desempeñar cualquier empleo. Los hombres siempre han sido buenos esposos,
especialmente hoy día, muestran prudencia al alabar a su esposa por su duro trabajo al
hacer del hogar un lugar limpio y cómodo al cual él puede regresar cada noche.
Una encuesta realizada en 2019, indicó que el 56 % de las encuestadas sigue considerando
que las cosas deben mantenerse a la antigua y el 44% de ellas está de acuerdo con
flexibilizar los roles tradicionales y equilibrar responsabilidades en el cuidado de los niños,
los gastos y las labores domésticas.
Violencia de pareja y de género, ¿qué papel tiene la educación y la sociedad en su

prevención? (A favor)
Cuando hablamos de violencia de género, se nos viene a la mente la palabra “mujer”, y es

que es triste saber que la realidad es así, aunque sabemos que no sólo existe la violencia
para ellas, es la más fuerte en nuestro país. En el 2021, a nivel nacional, del total de
mujeres de 15 años y más, 70.1 % han experimentado al menos un incidente de violencia,
que puede ser psicológica, económica, patrimonial, física, sexual o discriminación en al
menos un ámbito y ejercida por cualquier persona agresora a lo largo de su vida, y
únicamente 29.9% corresponde a los hombres. A la violencia de género, se le define como
el maltrato que ejerce un sexo hacia el otro, que puede ser de hombre hacia la mujer o
viceversa.
40 de cada 100 mujeres de 15 años y más, que se encuentran casadas o unidas, reportaron
haber sufrido algún incidente de violencia por parte de su pareja. La violencia de pareja
ocasiona problemas de salud física y mental, entre ellos, depresión y ansiedad.
La educación es primordial en la prevención de la violencia de género, y es la cura de esta

plaga porque es la única que puede cambiar las mentes de los seres humanos. Educar a la
población es primordial, porque por una parte permite ofrecer una visión más abierta y
verdadera sobre la mujer, evitando ver al género femenino como débil y maleable,
reconociéndolo como igual al hombre y con capacidad de autonomía. La educación
permitiría reducir este tipo de violencias que son engendradas por la relación de poder
desigual que existe entre los géneros. La educación de las mujeres les permite darse
cuenta que no son inferiores, que pueden ser autónomas, que no necesitan de un esposo
para tener recursos económicos, que son capaz de lograr una vida profesional brillante.
La sociedad jugaría un papel muy importante dentro de esos tipos de violencia, ya que si
aprendiéramos a respetar, y a solucionar conflictos de una manera pacífica, no habría
motivo para la existencia de este tipo de violencia, pero lamentablemente no es así, toda la
sociedad piensa que al producir violencia, las cosas se solucionan más rápido, cuando no
es así. La sociedad debe ser un papel fundamental para lograr disminuir cualquier tipo de
violencia, demostrando que existe la armonía y la paz.
Violencia de pareja y de género, ¿qué papel tiene la educación y la sociedad en su

prevención? (En contra)
Estamos acostumbrados a presenciar como una normalidad situaciones en la sociedad en

donde se emplea la violencia como argumento para defender las posiciones que las
personas quieren proteger y mantener.
La violencia durante el noviazgo se vincula con factores individuales, entre ellos la

depresión, baja autoestima y ciertas conductas de riesgo como el consumo de alcohol, inicio
temprano de las relaciones sexuales y bajo rendimiento escolar.
Considero que la educación y la sociedad no deben jugar un papel importante en la

violencia de género ni en la de pareja, ya que todo se debe aprender desde casa, y si una
persona es violenta es porque ha sido víctima o espectador de la misma dentro del vínculo
familiar. Las escuelas están para enseñar diversas materias que le sirven a cada persona
para ser mejor, no para enseñarles a no ser violentos. Y si en la escuela no es necesario
que te enseñen a no ser violento, mucho menos en la sociedad.
¿Es necesaria la experimentación animal? Se lleva a cabo con ética. (A favor)
La experimentación animal es el uso de animales en ambientes controlados para realizar

estudios científicos, y lleva usándose desde hace siglos para permitir el avance de la
medicina. Tan polémico como poco comprendido, el uso de animales para la
experimentación es necesario para salvar vidas. Los controles son mucho más estrictos de
lo que dicen los detractores e incluso los investigadores dicen que preferirían no hacerlo,
pero no hay alternativa.
La experimentación con animales es necesaria para el progreso humano no solo en el

campo de las Ciencias de la Salud, sino en todos aquellos en los que el desarrollo de la
tecnología o la alimentación, implica testar la seguridad de los avances antes de dar el salto
a humanos.
Debemos aceptar experimentar con individuos sintientes, o bien tenemos que rechazar y
optar por otros métodos de investigación. Pero es importante considerar que bajo un criterio
de mera eficiencia, deberíamos escoger la primera alternativa, lo que justificaría emplear a
seres humanos en los experimentos. Es fundamental la necesidad de que haya una
regulación y un control estricto de la experimentación animal a nivel de todo el planeta, para
que así disminuya el número de animales utilizados.
Compartimos el 95% de nuestros genes con los ratones, lo que los hace un modelo efectivo
para aplicar en humanos. Gracias a la experimentación animal, principalmente en ratones,
las tasas de supervivencia del cáncer han aumentado. La investigación animal ha permitido
desarrollar inhaladores para el asma. El asma mata 200.000 personas cada año. El
descubrimiento de la insulina en 1923 gracias a la realización de experimentos en perros ha
permitido salvar la vida de millones de personas diabéticas.
Toda la investigación en veterinaria ha dependido del uso de animales de experimentación;

por lo que es algo confuso que muchas personas se encuentren en contra de la
experimentación animal en diferentes aspectos. Gracias a la experimentación animal se
logró que las vacunas contra el COVID-19 fueran efectivas, de lo que nadie se queja, ya
que debido a ello, muchos sobrevivimos.
¿Es necesaria la experimentación animal? Se lleva a cabo con ética. (En contra)
Cada año más de 115 millones de animales, contando solo a vertebrados, son sometidos a
experimentación con el supuesto fin de beneficiar a los seres humanos. Ello incluye
prácticas tales como obligarles a inhalar gases tóxicos, aplicarles sustancias corrosivas en
piel y ojos, infectarles con VIH o extirparles parte del cerebro.
Las y los animales tienen derechos; según la Declaración Universal de los Derechos del
Animal, no deben ser sometidos a malos tratos ni a actos crueles y, en caso de su muerte,
esta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia. En México, el 2 de
septiembre de 2021 se aprobó en el Senado la prohibición de pruebas cosméticas en
animales. Es una lucha que acompañaron legisladores de varias bancadas con
organizaciones de la sociedad civil.
Los fabricantes tendrán un máximo de dos años para sustituir sus productos hechos por
medio de la experimentación en animales y para reemplazar las pruebas por métodos
alternativos libres de crueldad. En caso de incumplimiento, quien contrate, autorice, realice
o pruebe en animales podrá recibir hasta dos años de cárcel y deberá pagar una multa.
Esta medida salvará la vida de hasta 500 conejos, ratas y changuitos que eran utilizados
para experimentos cosméticos en nuestro país.
Existen razones éticas fuertes para rechazar la actual práctica de experimentación animal;
estas prácticas pueden llegar a ser crueles e inhumanas, aludiendo a la privación forzada
de alimentos, agua o sueño, la aplicación de descargas eléctricas o la generación de
modelos animales de enfermedades.
Tiempo, dinero y recursos dedicados a los experimentos animales, podrían haber sido
destinados a investigación basada en humanos. Estudios clínicos, investigación in vitro,
autopsias, controles de las drogas post-venta, epidemiología, e investigación genética no
presentan peligro para los humanos y proveen resultados acertados, por lo que yo les
pregunto, ¿creen que sea necesario la experimentación animal? o solamente son utilizados
por el hecho de no tener voz que pueda ayudarlos a defenderse por sí mismos.
Revolución de la tecnología, ¿positiva o esconde una parte negativa? ¿Debemos

frenarla o tener precaución? (A favor)
La tecnología aporta grandes beneficios a la humanidad, su papel principal es crear mejores

herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo. La tecnología
juega un papel principal en nuestro entorno social ya que gracias a ella podemos
comunicarnos de forma inmediata gracias a la telefonía celular.
La revolución tecnológica forma parte de nuestra vida cotidiana y abre muchas posibilidades
para mejorar los niveles de vida en diferentes lugares del mundo, teniendo en cuenta que
no sólo consiste en incluir herramientas en las instituciones y empresas, también en mejorar
a la sociedad, tanto en formación profesional como en nuevas metodologías para el
fortalecimiento del conocimiento. El avance de una sociedad depende de cuánta tecnología
use en diferentes ámbitos: laboral, educativo, salud, empresarial, comercio, gubernamental
y privado, sin ella no se produce el progreso ni el desarrollo cultural de una comunidad.
La tecnología moderna facilita la vida cotidiana y tiene múltiples aspectos positivos de los
cuales se beneficia la sociedad, como por ejemplo: acceso rápido a la información, acceso a
múltiples fuentes de conocimiento, estimula la creatividad, la innovación, facilita la
comunicación, crea nuevas fuentes de trabajo, mejoras en el área de la salud, mayor
esperanza de vida, etc.
No hay que frenar ningún avance tecnológico, sino que debemos dirigirlo para que vaya a
favor del ser humano, y no sólo lo entorpezca. Las empresas son uno de los ámbitos que
más se benefician del uso de la tecnología. La importancia de la tecnología es clave para la
continua renovación de nuestro modo de vida. Gracias a ella, hemos alcanzado niveles
nunca antes imaginados y seguimos avanzando. Sin los avances tecnológicos, nuestra vida
no sería tan compleja. Las influencias tecnológicas dan sentido a nuestra forma de actuar.
Debido a la pandemia de COVID-19, el trabajo remoto se convirtió en una necesidad en
2020 y 2021. Sin embargo, esta tendencia no es transitoria. Trabajar de esta manera se
convertirá en la nueva normalidad, y contar con una tecnología que permita el acceso y el
apoyo a distancia será fundamental.
Revolución de la tecnología, ¿positiva o esconde una parte negativa? ¿Debemos

frenarla o tener precaución? (En contra)
Si bien, no podemos negar el impacto positivo de la tecnología en el desarrollo colectivo,

también ha traído desventajas que afectan a los individuos e incluso, al planeta. Puede
generar desempleo, en un futuro cercano, la mecanización de procesos, especialmente en
el sector de manufactura, puede hacer que cada vez sea menos necesaria la mano de obra
humana.
El uso de la tecnología a través de dispositivos domésticos facilita el aislamiento. Ya no es

necesario salir de casa para trabajar, hacer las compras ni socializar. Y aunque esto es un
avance en términos tecnológicos, en términos sociales está generando la formación de
individuos cada vez más conectados con el mundo, pero desconectados entre sí.
Problemas con la privacidad y la seguridad: hoy en día, el uso de la tecnología implica el
intercambio de datos personales a cambio del disfrute de ciertos servicios. Esto ha traído
consecuencias negativas de diversa índole, como estafas digitales, acoso en línea,
extorsión, etc.
Varias organizaciones han realizado encuestas, en donde se señala que el 1,5% de los
ciudadanos ya es adicto a las nuevas tecnologías, y el 21% de los jóvenes está en riesgo de
engancharse al teléfono. El uso indebido de las tecnologías, su mala gestión, o su
desarrollo masificado, puede dar lugar a problemas ambientales, sociales, o económicos. La
tecnología une a las personas pero también las separa, las personas hoy en día en
reuniones familiares o de amigos, están más interesados en hablar por el celular que
en hablar con las personas frente a ellos. Dejan de compartir con los seres queridos y más
con los aparatos. La adicción de las personas por la tecnología, consume sus vidas. Pueden
pasar todo un día viendo el televisor o jugando videojuegos y no se dan cuenta que se les
fueron las horas ahí sentados sin hacer más nada productivo.
Es fundamental saber hacer un balance correcto del uso de la tecnología en nuestras vidas,
ya que es la que marcará el rumbo de la humanidad, que de momento muestra un claro
desbalance hacia las desventajas, que perjudican más de lo que las ventajas ayudan al
hombre.
La censura, los pensamientos, las creencias e incluso la percepción de algunos

hechos concretos son frecuentemente censurados por distintas personas y
organizaciones. En algunos países se censura y se oprime de manera abierta,
tendencia y pensamientos contrarios al poder. (A favor)
El artículo 18 de la Declaración Universal de Derechos Humanos asegura que todos

tenemos derecho a nuestras propias creencias, a tener una religión, a no tener ninguna o a
cambiarla. En su momento, la DUDH fue muy progresista al afirmar que los creyentes de
todas las religiones y quienes tenían creencias seculares deberían poder vivir en paz,
siendo sus derechos garantizados por el Estado y sin verse obligados a seguir una religión
nacional o patrocinada por dicho Estado.
La censura es buena y necesaria para bloquear incitaciones al odio, “farándula” que se

entromete en la vida privada de las personas, información falsa, contenido no apto para
menores de edad, etc. Es una práctica histórica que nunca se ha ido ni se irá, únicamente
ha cambiado sus formas de operar. Se suele hacer para controlar a la población e impedir la
libre expresión que puedan fomentar una rebelión.
La censura no sólo ayuda a salvaguardar a nuestros hijos de la depravación del mundo,

sino también protege las creencias y forma de vida de nuestra sociedad. La gente a menudo
confunde la censura como método del gobierno para controlar a la población. Sin embargo,
éste no es el caso. La censura no significa restringir la expresión de opiniones de la gente,
se impone para protegerlos. La imposición de censuras a los medios de comunicación es
muy importante.
Es justificable la censura ya que por motivos públicos y morales, es decir, porque tales
ideas u opiniones podrían amenazar tanto la estabilidad como el bienestar de la comunidad,
o también la moralidad pública.
Considero que la censura no implica un riesgo para la sociedad, y tampoco se viola el

derecho de libertad de expresión, ya que su principal objetivo es resguardar la seguridad de
la sociedad en aspectos que podrían ponerlos en riego.
La censura, los pensamientos, las creencias e incluso la percepción de algunos

hechos concretos son frecuentemente censurados por distintas personas y
organizaciones. En algunos países se censura y se oprime de manera abierta,
tendencia y pensamientos contrarios al poder. (En contra)
La censura está mal por principio. Por muy duramente que no estemos de acuerdo con el
punto de vista o el modo de expresarse de una persona, esta debe ser libre de manifestarse
en una sociedad civilizada. Es mala cuando censuramos la libertad de prensa, la libre
opinión, la educación, y diferentes aspectos que ayuden a un mejor bienestar en la
sociedad.
Los diferentes gobiernos utilizan la censura, con el pretexto de mantener nuestras libertades
intactas (irónicamente). Todo esto, es causa de los intereses de unos pocos, los cuales
justifican que para preservar sus valores hace falta cierta censura, pero con esto, lo único
que consiguen es que la gente, al ver que no puede saber la verdad, empiecen a investigar
y a fijarse más en valores externos. Hoy en día se cree que cuanto más alejada esté una
religión de determinados países o regiones, mejor; cuando lo que se consigue de esta forma
es un aislamiento de las culturas, lo cual es dar un paso hacia atrás.
Algunas formas de narración escrita o representaciones de imágenes se han considerado

definitivamente vinculadas a actos delictivos. Se ha demostrado (concretamente por
estudios en los Estados Unidos), que el exceso de sexo y violencia en las películas y en la
televisión incitan a tendencias similares en la conducta del público. Existe una conexión
causal directa entre tales imágenes y el daño físico.
Nadie puede estar en favor de la censura si ella nos impide denunciar o quejarse de
atropellos de la autoridad; si ella no nos deja dar nuestros puntos de vista sobre las ideas o
conducta de otras personas o grupos; si por ella quieren obligarnos a vivir de acuerdo con la
particular ideología de algunos; si ella desalienta la positiva creatividad intelectual, artística
o literaria, o si ella nos prohíbe expresar nuestras creencias y convicciones. La censura está
en contra de la libertad de expresión. Esta libertad es un derecho humano fundamental. Sin
ella el intercambio de ideas, de valores y proyectos difícilmente podría existir.
Legalización de la prostitución, actividad con un elevado nivel de demanda. Se facilita

la creación de mafias y redes de explotación sexual. ¿Debería ser o no legal? (A
favor)
La prostitución es un servicio personal, más no un trabajo que puede ser efectuado por
hombres o mujeres a solicitud de hombres o mujeres, por lo tanto, se puede decir que
consiste en permitir acceso a una relación sexual de manera relativamente indiscriminada,
según el grado de complejidad del sistema económico en que se dé, además de que está
implícito que el pago se realiza para obtener una gratificación sexual específica.
A criterio personal, considero que la prostitución aunque no sea bien vista por la sociedad,
debe tomar el enfoque a que es un empleo, del cual muchas personas obtienen recursos
económicos para solventar sus gastos personales, como la alimentación, vestimenta, hogar,
etc. La sociedad en la que vivimos es las que ha decidido darle prejuicio a la prostitución,
debido a que piensan que el acostarse con alguien por dinero, no es ético y habla mal de la
persona que lo hace; pero no se ve desde la perspectiva en la que en nuestro país, es
demasiado difícil contar con un empleo en el cual alcance el salario para poder solventarse,
y más si se tienen hijos de por medio.
El trabajo sexual sólo es ilegal cuando otra persona se beneficia de la explotación de otro
ser humano; son los gobiernos de los estados los que deberían decidir y regular el tema de
la prostitución.
El número de personas involucradas en la prestación de servicios sexuales se ha

incrementado, principalmente por la falta de educación, de oportunidades laborales bien
remuneradas, pésimas condiciones socioeconómicas, desintegración familiar, madres
solteras abandonadas, falta de valores morales y religiosos suficientemente fuertes para
impedir que caigan en la degradación de su persona, etc.
Regular la prostitución puede contribuir a quitar el estigma a personas que se ven abocadas
a morar en los márgenes del sistema, toda vez que el reconocimiento laboral de las
trabajadoras sexuales puede dotarlas de instrumentos para hacer valer sus derechos,
además puede servir, en definitiva, para empoderar a unas mujeres obligadas a vivir
escondidas y para proclamar su igualdad en dignidad y derechos. El trabajo sexual no se
debe criminalizar mientras no se llegue a configurar la conducta del delito de trata de
personas.
Legalización de la prostitución, actividad con un elevado nivel de demanda. Se facilita

la creación de mafias y redes de explotación sexual. ¿Debería ser o no legal? (En
contra)
La prostitución es una problemática social que afecta a millones de mujeres en todo el

mundo. Más de cinco millones son víctimas de trata con fines de explotación sexual, según
la Organización de Naciones Unidas. A esta cifra habría que añadir aquellas que afirman
ejercerla libre y voluntariamente.
El delito por trata de seres humanos con fines de explotación sexual está tipificado por las
leyes, los convenios y tratados internacionales. Los hombres son los principales motores
por los que existe esta industria y, a su vez, el más invisibilizado en el debate.
La prostitución no puede clasificarse como cualquier otro trabajo, porque ningún trabajo
debe generar las consecuencias psicológicas y físicas que provoca esta industria. Si se
llegará a legalizar la prostitución, seria un grave problema para nuestro país, ya que gran
parte de las personas que se dedican a la prostitucón es por medio de trata de personas, y
tristemente en nuestro país, durante el 2022, 21.2 millones de personas de 18 años y más
fueron víctimas de trata.
Otro aspecto por el cual la prostitución no debería legalizarse, es debido a que las mujeres
en situación de prostitución sufren un gran impacto en su identidad, a nivel cognitivo, físico y
emocional, que se traduce en problemas de salud, de gestión de sus emociones y afectan
en su manera de relacionarse con los demás. Sufren diferentes enfermedades de
transmisión sexual, embarazos no deseados, abortos, desórdenes alimenticios, etc.
El verdadero problema de la prostitución se debe a la ausencia de oportunidades laborales

y el bajo control sobre las condiciones de empleo que tienen las mujeres pobres. Produce
la subordinación de las mujeres, constituyendo así una forma de violencia sexual hacia
ellas. La prostitución es una institución fundacional del patriarcado y hace legible una
poderosa estructura social en la que los varones tienen una posición de poder y las mujeres
una posición de subordinación. Dedicarse al trabajo sexual no es libertad sexual; la libertad
sexual es la que tiene él prostituidor que compra un servicio, no la mujer que lo ofrece,
puesto que no lo hace de manera voluntaria, lo hacen de manera consentida.
Los estereotipos sociales, ¿deben ser aceptados los estereotipos en la sociedad?

¿Sus aspecto deben ser tomados a discusión? Es normalizado prejuzgar a los demás
y mantener actitudes con un trato desigual. (A favor)
¿Alguna vez te han juzgado o has juzgado antes de conocer? De esta manera esa persona
estaba expresando una idea o una imagen que está comúnmente aceptada por la sociedad,
por eso existen los prejuicios o estereotipos sociales. Muchas personas están
acostumbradas a etiquetar a las personas y elementos de su alrededor automáticamente
para que sea más fácil identificarlos. Aunque las etiquetas no tienen por qué ser negativas,
algunas cuando se vuelven muy comunes y se convierten en prejuicios o estereotipos
pueden llegar a generar discriminación. Por eso es importante aprender sobre cómo superar
las etiquetas sociales, la importancia de elegir las palabras adecuadas y ser una persona
respetuosa a la hora de comunicarte con los demás.
Se podría decir que los estereotipos son el origen de los prejuicios, estos bloquean tu
capacidad de pensamiento crítico y facilitan que tengamos actitudes normalmente ligadas a
la discriminación o la intolerancia. El origen de los estereotipos sociales por lo tanto no es
otro que el de nuestra propia mente, sí que se basan en algo cierto, pero a través de los
estereotipos no se describe, sino que más bien se simplifica.
El claro ejemplo de los estereotipos, son los roles de género, que son conductas
estereotipadas por la cultura, por tanto, pueden modificarse dado que son tareas o
actividades que se espera realice una persona por el sexo al que pertenece. Por ejemplo,
tradicionalmente se ha asignado a los hombres roles de políticos, mecánicos, jefes, etc., es
decir, el rol productivo; y a las mujeres, el rol de amas de casa, maestras, enfermeras, etc.
Los prejuicios y los estereotipos suelen hacer referencia a la identidad de las personas y
grupos, como el sexo, la religión, la ideología política, el origen étnico, las ocupaciones, los
niveles socioeconómicos, los gustos personales, la apariencia física, etcétera. Los
estereotipos suelen generar prejuicios, ya que inducen a prejuzgar, es decir, a emitir un
juicio sin tener la suficiente información que lo sustente. Los prejuicios, como ideas
preconcebidas, suelen basarse en rumores o en una supuesta experiencia previa de las
personas que forman nuestro grupo. Solemos tener prejuicios favorables a los grupos con
los que nos identificamos y prejuicios negativos hacia los que percibimos como diferentes.
Los prejuicios van más allá de la simple catalogación de las personas ya que condicionan
nuestra interacción con ellas.
Los estereotipos sociales, ¿deben ser aceptados en la sociedad? ¿Sus aspectos

deben ser tomados a discusión? Es normalizado prejuzgar a los demás y mantener
actitudes con un trato desigual. (En contra)
Los estereotipos sociales afectan negativamente a todos.
Los prejuicios son parásitos del pensamiento; al igual que los gusanos intestinales, el
huésped no se da cuenta de que los tiene; son los demás quienes pueden advertirlos.
El fenómeno de los estereotipos tiene que ser contrarrestado y combatido en múltiples

frentes: en el idioma y el vocabulario, en las leyes y las prácticas, en la mentalidad de las
personas, en los sistemas de justicia, en los medios de comunicación y en la educación, en
las diversas organizaciones y autoridades públicas, en las empresas y con las mismas
personas.
El primer y más importante paso contra los prejuicios cotidianos es identificarlos y reconocer
que todos los padece. Todo el mundo ha pronunciado juicios determinados de valor sobre
ciertos grupos de personas, pero que no aplican a todos los miembros de ese grupo.
La educación constante es la mejor medicina para reducir el impacto que los prejuicios
pueden producir en nuestra vida. La cultura nos ayuda a pensar. Herramientas como la
lectura, la filosofía, el cine o el teatro son especialmente educativas para luchar contra esas
ideas.
Para poder eliminar todo tipo de estereotipos es necesario ser humildes, empáticos, y
reconocer nuestros prejuicios, de lo contrario, jamás avanzaremos.
Derecho a la vivienda, es un derecho ciudadano, sin embargo sabemos que ese

derecho no se cumple. Como consecuencia tenemos la existencia de personas sin
hogar y el alto precio de la vivienda (tanto vivir como alquilar). (A favor)
El derecho a la vivienda pretende dar satisfacción a la necesidad que tiene toda persona de
tener un lugar adecuado para vivir. Es considerado como un derecho inalienable al
individuo. Es concebido también, como el resguardo del ser humano y de su familia que
actúa como plataforma para su desenvolvimiento e influye en su progreso individual y
colectivo.
El derecho a la vivienda digna implica que los ciudadanos de todos los perfiles económicos
y socioculturales tengan la posibilidad de acceder a una vivienda de calidad, bien ubicada,
con servicios básicos, con seguridad en su tenencia y que como asentamiento, atienda
estándares éticos de calidad.
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece en su artículo 4° que

“Toda familia tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa”. A lo que se refiere con
esto, es que cumpla con las disposiciones jurídicas aplicables en materia de asentamientos
humanos y construcción, salubridad, cuente con espacios habitables y auxiliares, así como
con los servicios básicos y brinde a sus ocupantes seguridad jurídica en cuanto a su
propiedad o legítima posesión, y contemple criterios para la prevención de desastres y la
protección física de sus ocupantes ante los elementos naturales potencialmente agresivos.”
El Estado tiene la obligación de respetar, proteger y desarrollar acciones que permitan a las
personas disponer de una vivienda adecuada, su adquisición no debe ser excesiva de tal
manera que las personas puedan acceder a un lugar donde vivir sin comprometer la
satisfacción de otras necesidades.
Derecho a la vivienda, es un derecho ciudadano, sin embargo sabemos que ese

derecho no se cumple. Como consecuencia tenemos la existencia de personas sin
hogar y el alto precio de la vivienda (tanto vivir como alquilar). (En contra)
En nuestro país el 45% de los ciudadanos que tienen un hogar, se identifican con
desigualdades claras en cuanto a la disponibilidad de equipamiento, infraestructura básica y
acceso a servicios. El crecimiento urbano desmedido, ha creado el desarrollo de viviendas
que no cumplen con la infraestructura necesaria, que garanticen el derecho fundamental a
una vivienda digna y decorosa, ya que estas se encuentran alejadas del acceso a los
servicios sociales indispensables que satisfagan los derechos que se encuentran
relacionados con éste.
El derecho a la vivienda se encuentra envuelto dentro del derecho de seguridad social. Así,
las personas que tienen acceso a él son únicamente aquellas que tienen un trabajo en la
economía formal, que están inscritos al Infonavit o Fovissste y que han logrado cumplir con
los requisitos exigidos para obtener un crédito. Por lo que, viéndolo desde ésta perspectiva,
¿es realmente un derecho? Qué pasa con las personas que cuentan con negocios propios
como fruterías, o qué se dedican a vender en los tianguis, ¿quién les otorga ese derecho?;
ellos deben salir a trabajar día con día para poder reunir cierta cantidad de dinero y poder
pagar una renta; el Estado no ve esa perspectiva, y lo que dice es que todos tienen derecho
a disfrutar de vivienda digna y decorosa, cuando realmente no es así.
La adquisición de la vivienda nueva en México, sólo es accesible para quienes perciben

más de cinco salarios mínimos, ya que a partir de ese nivel de ingreso se puede acceder a
créditos hipotecarios públicos y privados”. Aproximadamente 73.6 millones de mexicanos se
encuentran prácticamente excluidos del mercado formal de vivienda al no percibir ingresos
por hogar equivalentes a más de cinco salarios mínimos”. Esto es un grave problema en el
tema de la igualdad en el acceso a créditos para adquisición de vivienda, las instituciones
más importantes de financiamiento a la vivienda, sólo están dedicadas a un sector de la
población, desprotegiendo al otro tanto.
Para mantener el derecho a la vivienda digna y decorosa, México se enfoca principalmente
en el financiamiento, aspecto que viola el derecho de la vivienda digna y decorosa; por lo
que es necesario atender otros derechos interdependientes, como lo son, el derecho al
agua, a espacios de recreación, a la felicidad, al mínimo vital, entre muchos más; a falta de
éstos en la vida de un ser humano se maneja una calidad de vida no adecuada.
Impuestos. ¿hasta qué punto son necesarios los impuestos que pagamos? Son altos
o son bajos? (A favor)
Una gran parte de los recursos económicos que utilizan las Administraciones Públicas para
su propio funcionamiento, así como para cubrir las necesidades de la población, proviene
del dinero que los ciudadanos y las empresas están obligados a pagar en forma de
impuestos. Se define a los impuestos son aquellas cantidades de dinero que una persona o
empresa está obligada a pagar a favor de la Hacienda Pública para contribuir con la
financiación del gasto y la inversión pública en el lugar donde vive.
Los impuestos son uno de los medios principales por los que el gobierno obtiene ingresos;
tienen gran importancia para la economía de nuestro país, ya que gracias a ellos se puede
invertir en aspectos prioritarios como la educación, la salud, la impartición de justicia y la
seguridad, el combate a la pobreza y el impulso de sectores económicos que son
fundamentales para el país. El no pagar impuestos impide al gobierno destinar recursos
suficientes para cubrir las necesidades de nuestra sociedad, por lo que es fundamental que
cumplamos con esta obligación.
Se escucha con frecuencia que a nadie le gusta pagar impuestos por qué se piensa que es
un acto desagradable desprender parte de nuestros ingresos para cumplir con una
obligación tributaria, pero es fundamental e indispensable para sostener en el tiempo a una
sociedad que pide la protección del estado en los cuatro derechos fundamentales que son;
libertad, vida, propiedad y seguridad.
Contribuir es deber de todos, es un trabajo en equipo que sólo es posible si cada uno de
nosotros cumplimos con nuestra parte de la tarea. Esto es poner en práctica los valores
(honestidad, respeto, compromiso y responsabilidad, entre otros) y principios democráticos
que nos definen como nación. Por mandato constitucional (Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, Art. 31, Fracc. IV) es obligación de los mexicanos contribuir de
manera proporcional y equitativa a los gastos públicos del país. No considero que los
impuestos sean altos y bajos, ya que todo se lleva a cabo de acuerdo a lo que una persona
perciba como ingresos, o en caso de las empresas, lo que genera, ya que aunque muchos
dicen no ver a donde se van los impuestos, sin ellos no tendríamos ni la mitad de los
servicios gratuitos que nos brinda el gobierno.
Impuestos. ¿hasta qué punto son necesarios los impuestos que pagamos? Son altos
o son bajos? (En contra)
El contribuyente activo y el no contribuyente mexicano en general tiene una apreciación no

muy favorable de cómo se invierte el gasto público. Su percepción surge principalmente por
la información que todos los días es ventilada. Donde hay cada funcionario público con
cuentas bancarias en alguno de los conocidos como paraísos fiscales del extranjero, ya sea
a su nombre o de algún amigo o familiar con sumas millonarias en dólares. Otro caso es el
de las propiedades con valores descomunales en colonias de alto poder adquisitivo o en
importantes destinos turísticos. La sociedad en general considera que los ingresos
percibidos a través de impuestos deben reflejarse en su economía personal, en el parque
olvidado de su colonia, en sus calles con baches o en el alumbrado público de su ciudad.
Lo que se debe realizar, es asegurar a la ciudadanía una transparencia en los manejos de

las cuentas públicas. Rindiendo cuentas que brinden a la sociedad certeza y confianza. Solo
así se podrá a comenzar a vencer esa apatía y negatividad del mexicano hacia los
servidores públicos. Cambiando el paradigma de burocracia y desconfianza tributaria.
Otro aspecto que genera duda al pagar impuestos, es que diferentes corporaciones evitan
pagar grandes cantidades de dinero a cambio de acciones civiles. Muchas que
seguramente no repercuten tanto como hubiera sido tributar, y ¿porque a una persona física
no la dejan libre de pagar impuestos por el hecho de apoyar a alguna asociación civil o
crear alguna?, porque el gobierno crea convenios con esas grandes corporaciones y así se
evitan ambos sacar tanto dinero de su bolsillo, para después aparentar que no trabajaron en
favor de sus beneficios y de ese modo las corporaciones pueden quedar libres de
impuestos, y el gobierno según demuestra trabajar en beneficio de la sociedad.
Se estima que los depósitos de los mexicanos en paraísos fiscales suman 417 mil millones
de dólares, lo que representa 2.2 veces el monto de las reservas del Banco de México. Por
lo que opinó: ¿Quién nos asegura que ese dinero no es de nuestros impuestos?
En México tenemos altos impuestos que reducen la inversión, la creación de empleos

productivos y el crecimiento. También existe una mayor desviación y mal uso de ellos por
los gobernantes. La solución aparentemente es sencilla: bajar tasas de impuestos y reducir
la corrupción en su uso, si queremos mejorar estructuralmente el nivel de vida de la mayoría
de los mexicanos.
Regular la publicidad de alimentos pocos sanos (comida basura) (A favor)
México es uno de los países con mayores cifras de sobrepeso y obesidad infantil, ya que
cerca del 40% de las niñas y niños en edad escolar y el 43.8% de los adolescentes padecen
de esta condición. Esta situación afecta a niñas y niños desde sus primeras etapas de vida
y se acentúa a medida que crecen, convirtiéndose en un grave problema de salud al llegar a
la adolescencia y la adultez. Además, el exceso de peso durante la infancia y la
adolescencia no solo puede provocar problemas de salud mental como depresión y
ansiedad, sino que también aumenta el riesgo de desarrollar enfermedades cardíacas,
diabetes tipo 2 y cáncer, lo cual disminuye su calidad y esperanza de vida.
Con base en información de las últimas Encuestas de Salud y Nutrición, se sabe que en
México la alimentación de las niñas, niños y adolescentes se caracteriza por un consumo
insuficiente de verduras, frutas y leguminosas y un consumo excesivo de alimentos
ultraprocesados no saludables como bebidas endulzadas, botanas, dulces y postres y
cereales dulces.
La publicidad comprende cualquier forma de comunicación comercial directa o indirecta y

mensajes que están diseñados con el propósito de aumentar el reconocimiento, atracción
y/o consumo de ciertos productos y servicios. Es importante regular la publicidad de
alimentos pocos sanos, ya que la mayoría de los productos alimenticios publicitados a
niñas, niños y adolescentes tienen exceso de calorías, azúcares añadidos, grasas trans y
saturadas, y sodio, además de que son bajos en micronutrientes y otros compuestos
saludables.
En 2020 se publicó la Norma Oficial Mexicana 051 (NOM 051) sobre las especificaciones
generales de etiquetado para alimentos y bebidas no alcohólicas, la cual prohíbe que los
productos que porten uno o más sellos incluyan personajes infantiles, animaciones, dibujos
animados, celebridades, deportistas o mascotas, elementos interactivos dirigidos a niños
que inciten promuevan o fomenten el consumo, compra o elección de productos poco
saludables. Esta norma es un avance para la protección de niñas, niños y adolescentes,
pero aún falta fortalecer la regulación en materia de publicidad de alimentos y bebidas
dirigida a estos. La publicidad y promoción de alimentos y bebidas dirigida a niñas, niños y
adolescentes puede afectar el goce de sus derechos: a la salud, a la alimentación, a la vida,
a la supervivencia y desarrollo, a la educación, a la información, al descanso, ocio,
recreación y actividades culturales.
Regular la publicidad de alimentos pocos sanos (comida basura) (En contra)
La medida de regular la publicidad de alimentos pocos sanos, puede resultar insuficiente,

pues falta fomentar la cultura de la nutrición hacia los niños y la población general.
La educación para la salud es un instrumento fundamental para la revaloración de la dieta

tradicional mexicana, ya que desde hace unos años ha dejado de dedicarse únicamente a la
transmisión de información y a tratar de cambiar los estilos de vida individuales, ahora se
concentra más en realizar intervenciones considerando los factores culturales, sociales,
económicos y ambientales que propician estilos de vida saludables en los ámbitos familiares
y comunitarios, es decir la educación nutricional no solamente debe contemplar la difusión
de información acerca de los alimentos y sus propiedades nutrimentales, sino que también
debe proporcionar a las personas herramientas para saber qué hacer y cómo actuar para
mejorar su nutrición y salud en general.
No considero necesario regular la publicidad de alimentos pocos sanos, ya que realmente

cada persona debe ser consciente de lo que consume, puesto que no es como que al
comprar algún alimento no se sepa qué tiene cierta cantidad de calorías, o que si se
consume con frecuencia a la larga pueda existir alguna enfermedad. Y en el caso de que se
tiene la queja que la publicidad incita a los niños a pedir alimentos no saludables, también
pienso que si los padres realmente tuvieran una buena educación alimenticia, tendrían la
obligación de explicarles el motivo por el cual no se deben consumir esos alimentos.
Otro aspecto en contra de regular la publicidad de alimentos pocos sanos, se debe a que
uno como persona tiene libre albedrío, ya que cada uno siempre debe tener en cuenta que
las acciones que se realizan cuentan con una reacción, y que sin importar sea buena o
mala, se es responsable de lo que cada quien hace.
La publicidad sea de alimentos pocos sanos o de cualquier otro tema, siempre será
persuasiva y poderosa, pero como he mencionado con anterioridad, estará en cada persona
si decide caer en ella o no, puesto que no es una obligación comprar lo que se ve en una
publicidad. Y realmente pienso que si se llegará a regular la misma, muchas empresas que
tristemente tienen convenios con el gobierno por debajo del agua, se irían a la quiebra.
Vivimos en un país donde mientras al gobierno no perjudique, y genere ingresos de cifras
altas, la publicidad de las empresas de estos alimentos, jamás se regulará en su totalidad.
Animales utilizados en los espectáculos. ¿Es ético o tradición? (A favor)
Los animales en un circo viven mejor, porque viven más tiempo que si estuvieran en la
naturaleza. Los animales de circo viven más tiempo porque no se les caza, siempre tienen
buena comida, y disponen de atención médica para curar sus enfermedades.
De la misma manera que la gente de circo sabe cómo ejecutar saltos mortales, también
conoce de las enfermedades de sus animales porque han convivido con ellos a lo largo de
su vida. Nadie conoce mejor el tratamiento de las especies grandes, su bienestar y su salud
que la gente de circo, dado que ha constituido su patrimonio de trabajo por los siglos, por
ende el circo se convirtió en el hogar de los animales.
Hasta el día de hoy, en ciudades medias que no poseen un zoológico entre sus atractivos
locales, el circo sigue siendo el espacio adecuado donde la población se interrelaciona con
los animales que son parte importante del espectáculo y tal vez la única, por lo que pienso
qué pasa estas pequeñas ciudades, el circo es una tradición.
A pesar de que mucha gente piense que los animales que son expuestos en los circos
sufren de diferentes maneras, es importante mencionar que no es así, y que aunque sea de
cierto modo algo dudable; el espectáculo del circo genera una gran derrama económica, de
la cual siempre se destina una parte al bienestar de los animales que son parte del
espectáculo.
El 80 por ciento de los animales que sacaron del circo en el 2014 a propuesta del partido
Verde Ecologista de nuestro país, y que supuestamente fueron a parar a zoológicos, hoy no
existen.
Lo necesario para que los animales puedan ser utilizados en espectáculos de circos, es
realizar una regulación y supervisión más estricta, actualizada y corresponsable para
garantizar un trato adecuado a los animales en los circos y la seguridad de los
espectadores. Los animales de un circo tienen una mejor condición de vida a comparación
de los animales que viven en sus hábitats, ya que ellos no tienen que recorrer diferentes
espacios para poder encontrar alimento, son revisados por profesionales en caso de
enfermedad, etc.
Animales utilizados en los espectáculos. ¿Es ético o tradición? (En contra)
“No se puede defender la libertad e ir por el mundo arrastrando jaulas”.
Los espectáculos de circo con animales sirven precisamente para que olvidemos la
naturaleza real y pasemos a vivir en una burbuja: un mundo imaginario donde la naturaleza
no es más que materia inerte y pasiva, mera plastilina que nosotros podemos manipular a
nuestro antojo y transformar en fantasías caprichosas. En la pista del circo, el ser humano
armado con su látigo se alza como domador, como dominador; y la naturaleza, y
especialmente los animales, existen para ser dominados, para obedecer, para realizar
nuestros deseos, por absurdos que sean, e incluso para ser ridiculizados.
Los espectáculos con animales son la celebración de un ritual por el que los animales son
forzados a rendirse y someterse a la voluntad del domador. Esa rendición consiste en
reprimir su conducta natural y comportarse como el domador les ordena. Cuanto más
consiga el domador que el animal actúe contra sus instintos, contra sus miedos, contra su
salud, mayor será el triunfo humano.
Los animales que tienen la desgracia de ser secuestrados por un circo pasan a tener una
vida de sufrimiento. Los espectáculos de fantasía que inventa el domador, en apariencia
coloristas, alegres y festivos, son una realidad de dolor para los animales obligados a
participar en ellos. No es que el animal solo sienta dolor en el momento preciso en que es
golpeado para que aprenda un número contra su voluntad. Lo que los animales sufren son
vidas enteras de frustración, porque se les impide vivir en libertad en su hábitat natural con
los suyos, y se les encierra en un mundo artificial que no comprenden, dónde están
permanentemente enjaulados o encadenados, donde se les impide tomar ninguna decisión
sobre sus propias vidas, y seres de otra especie les obligan a golpes a realizar actos que
para ellos no tienen ningún sentido. Su cuerpo, su tiempo, sus energías, su capacidad de
reproducirse, se les roba. No pueden vivir para sí mismos, tienen que vivir para otros. Así,
su memoria se llena de recuerdos dolorosos, tristes, deprimentes, frustrantes, que
proyectan miedos hacia un futuro desesperanzador.
La imaginación es un don fabuloso que nos permite crear arte, por ejemplo espectáculos de
circo sin animales, y hay compañías de circo que crean números fantásticos sin hacerle
daño a nadie. La imaginación también nos ayuda a hacer ciencia, porque resulta
fundamental para plantear preguntas fértiles.
Utilidad del uniforme escolar. ¿Es buena idea que todo los alumnos lleven uniforme
escolar? ¿Es una limitación a la libertad? O ayuda a las familias con menos
capacidad a comprar ropa? (A favor)
El uso de uniformes no solo son parte de la identidad del colegio, si no de la familiaridad

que sentirán los niños y niñas al usar algo que representa aquello de lo que forman parte.
El portar uniforme nos ayuda a generar la unión entre el alumno y colegio, la finalidad es
poder contribuir a su identidad y que a la vez se sientan cómodos; con ello tendremos la
solución a varios problemas de estereotipos generados por las diferencias que se tenían
entre ellos mismos, en la conciencia del día a día.
Un aspecto importante, es el hecho de que los uniformes escolares a mediano plazo

significan un importante ahorro económico y ayudan a las familias a tener un amplio
panorama de lo que será el presupuesto familiar. Ya que hay menos gasto en ropa para el
día a día. Además, si las prendas escolares son de máxima calidad, pueden utilizarse
durante varios cursos e incluso cederlas a hermanos y amigos, incrementando el ahorro de
la familia.
Los uniformes escolares facilitan la igualdad de condiciones entre los estudiante y reducen
la discriminación, todos los alumnos visten igual por lo que no se notan las diferentes
procedencias o niveles económicos. La mayoría de las escuelas, suelen hacer excursiones
y otras actividades fuera de la institución, y el hecho de que los niños y niñas vayan vestidos
de una misma forma favorece que se les controle mejor, porque se les identifica más rápido,
de manera que aumenta la seguridad y se reduce el riesgo de que algún niño o niña se
pierda.
El uniforme escolar contribuye a que los estudiantes estén más concentrados en clases,
porque se crea un ambiente más formal, por lo que su rendimiento mejora así como sus
calificaciones. Su uso ayudará a que no exista la presión sobre qué ponerse o sobre si la
ropa gustará o causará burlas.
El uso del uniforme no únicamente se ve obligatorio del modo para ser identificado a qué
institución asiste alguien, o a sentirse cómodos en igualdad; también ayuda en el aspecto
de que se reduce el bullying, la discriminación social y económica, así como el abandono
escolar.
Utilidad del uniforme escolar. ¿Es buena idea que todo los alumnos lleven uniforme
escolar? ¿Es una limitación a la libertad? O ayuda a las familias con menos
capacidad a comprar ropa? (En contra)
“No es lo mismo vestir el uniforme, que serlo”.
Los uniformes pueden tener un efecto perjudicial en la autoimagen de los estudiantes.

Cuando se tienen que usar los mismos trajes, en lugar de que se les permita seleccionar
ropa que se adapte a su tipo de cuerpo, pueden sufrir vergüenza en la escuela. Los
uniformes escolares en las escuelas públicas mienten la promesa de una educación gratuita
al imponer un gasto adicional a las familias. Los padres ya pagan impuestos, y aún
necesitan comprar ropa normal para que la usen sus hijos cuando están fuera de la escuela
y para los días de vestimenta. Los uniformes escolares pueden retrasar la transición a la
edad adulta. Los adultos hacen sus propias elecciones de ropa y tienen la libertad de
expresarse a través de su apariencia. Negarles a los niños y adolescentes la oportunidad de
tomar esas decisiones puede hacer que estén mal preparados para el mundo adulto.
En la mayoría de las escuelas el uniforme es obligatorio, y no se encargan de

proporcionarlo, las familias tienen que comprarlo, lo que significa un gran esfuerzo
económico que demasiadas veces es imposible.
El uso de uniformes afecta en diversos aspectos, limitan la individualidad y la personalidad

de cada estudiante, reducen la creatividad y la exploración personal, pueden resultar
sexistas y crear diferencias entre sexos si se obliga a ir a las chicas con falda, son una
carga económica a las familias de ingresos reducidos.
Uno de los motivos principales por el cual estoy en contra de los uniformes, es que
debemos enseñar a los niños a aceptar y celebrar la diversidad. Deben aprender a respetar
a todos sin tomar en cuenta su forma de vestir. Sobre todo en comunidades culturalmente
diversas, sería un privilegio que los niños se vistieran de acuerdo a sus orígenes étnicos, sin
sentir vergüenza o ser humillados; aunque tristemente los diferentes medios han fomentado
la “uniformidad”.
Las escuelas deberían enseñarles a los jóvenes estudiantes, a pensar libremente.

Obligarlos a llevar a todos la misma ropa, no contribuye con este fin.
Manipulación genética. (A favor)
La manipulación genética es una técnica que permite modificar el material genético de un

organismo con el objetivo de mejorar o cambiar alguna de sus características. Esta técnica
ha sido objeto de controversia durante mucho tiempo y ha generado un intenso debate
sobre sus posibles beneficios y riesgos.
Mejora la producción de alimentos: Uno de los principales argumentos a favor de la

manipulación genética es que puede ayudar a mejorar la producción de alimentos. Por
ejemplo, se pueden crear plantas más resistentes a enfermedades o plagas, lo que puede
aumentar la cantidad de alimentos disponibles y reducir la necesidad de utilizar pesticidas.
En la investigación médica: La manipulación genética también es útil, ya que permite a los

científicos estudiar cómo funcionan los genes y cómo pueden afectar a la salud. Esto puede
ayudar a desarrollar nuevas terapias y tratamientos para enfermedades. En cuanto a la
mejora de las plantas: La manipulación genética también puede utilizarse para mejorarlas y
hacerlas más resistentes a enfermedades o plagas. Por ejemplo, se pueden crear plantas
con mayor capacidad de absorción de nutrientes o que crezcan más rápidamente.
La publicación del trabajo de la clonación de "Dolly", supuso un gran avance para la ciencia,
al poder controlar desde el principio todo el proceso de reproducción de un mamífero. Esto
abre muchas puertas para el futuro de la biología animal y para la medicina desde un punto
de vista meramente científico. Dolly fue el cordero manipulado genéticamente que nació
después de 277 intentos, fue una notícia de gran importancia en todo el mundo.
La manipulación genética es necesaria para alimentar al mundo porque permite mayor

productividad de la tierra cultivable. Ya que se calcula que en los próximos 25 años se
duplicará la brecha alimentaria en el tercer mundo. Al aumentar la productividad, la
manipulación genética, ayudará a aliviar el hambre y la pobreza.
Gran parte de las enfermedades que padece la humanidad como el cáncer, la diabetes, la
hemofilia, el vitíligo, entre otras, son producto del mal funcionamiento de algunos genes
debido a diferentes mutaciones en la secuencia del ADN que los conforma, lo que provoca
su funcionamiento inadecuado. En la actualidad se está planteando la manipulación
genética de muchos de los genes que producen estas enfermedades, con el fin de corregir
sus mutaciones y así tratar de curar las distintas enfermedades que estas producen.
Manipulación genética. (En contra)
Uno de los principales argumentos en contra de la manipulación genética es que puede

tener efectos negativos en la salud. Por ejemplo, algunos estudios han sugerido que
alimentos modificados genéticamente pueden ser perjudiciales para la salud humana a
largo plazo.
La mayor parte de las desventajas de la manipulación genética son producto del mal
empleo que el hombre pueda darle o que, de hecho, le ha dado. En otras palabras, muchos
de los productos obtenidos por medio de las tecnologías empleadas para la manipulación
genética se liberan al mercado y se utilizan sin mucho cuidado, pues hay empresas que no
realizan todos los estudios inherentes a los potenciales riesgos que puedan existir.
Algunos argumentan que aún no conocemos suficiente sobre el funcionamiento del genoma
humano y cómo pueden afectar los cambios genéticos a largo plazo. Por lo tanto, se
considera que es arriesgado avanzar en la manipulación genética sin un conocimiento más
completo. También se ha planteado la cuestión ética de la manipulación genética, ya que
implica intervenir en el código genético de un organismo y cambiar sus características de
forma artificial. Se argumenta que esto va en contra de la naturaleza y puede llevar a
consecuencias impredecibles.
El principal problema de la manipulación genética son los efectos a largo plazo que pueden
provocar los cambios que realicemos en el ADN de los organismos vivos. Al ser una
tecnología desarrollada hace relativamente poco tiempo, aún es difícil conocer los efectos
que tendrán estas modificaciones a largo plazo.
Otro aspecto para estar en contra de la manipulación genética, es el incremento del cáncer
de mama en mujeres premenopáusicas y de tumor maligno de próstata en hombres, por
ingerir leche y carne proveniente de animales alimentados con semillas transgénicas o por
el uso de hormonas. Otra desventaja de la manipulación genética tiene que ver con el
ámbito ético y moral, pues implica la modificación deliberada de un ser vivo, lo que tiene
aspectos negativos desde muchos puntos de vista religiosos o filosóficos.
El problema de la manipulación genética, es que antes de aplicar la tecnología a un

paciente concreto, los riesgos y beneficios son, en el mejor de los casos, conocidos tan sólo
en términos probabilísticos.
Medicina tradicional o medicina alternativa. (A favor)
La medicina tradicional es más económica que la medicina alternativa. Muchos de sus

tratamientos son de origen natural, por lo tanto muchas veces no tienen mayor costo, más
que la compra de una planta para hacer una infusión. También tienen mayor acceso.
Muchas regiones no cuentan con centros hospitalarios donde las personas se puedan tratar,
por ello, la medicina tradicional juega un papel importante en el cuidado de la salud de estas
personas.
La medicina tradicional, es parte importante de la cultura de nuestros pueblos, con sus

prácticas y agentes, no sólo se constituyen como un importante sector de atención informal
de salud en el país, además son eficientes agentes comunitarios de salud, aportando al
fortalecimiento de la identidad local y regional, la cohesión grupal y el orden social y moral
de la comunidad.
La medicina alternativa, como su nombre lo indica, es una alternativa de salud a la cual los
pacientes pueden acudir para aliviar muchas sintomatologías. Lo más importante es aclarar
que la medicina alternativa no tiene efectos secundarios sobre la persona que recibe su
tratamiento específico.
Los tratamientos usados para la medicina alternativa se derivan de plantas y minerales

usados para contrarrestar los problemas de salud descritos por el paciente. Son opciones
terapéuticas para enfermedades complejas.
Medicina tradicional o medicina alternativa. (En contra)
En cuanto a la medicina tradicional, lo que muchos ignoran, es que esta forma de medicina
no está exenta de causar reacciones indeseadas, interacciones con medicamentos y
riesgos en personas con condiciones especiales.
Debido a la falta del método científico, la Organización Mundial de la Salud se niega a

reconocer a la medicina tradicional como una práctica recomendada para el cuidado de la
salud. Ya que muchas prácticas no están avaladas por estudios, por lo tanto, se
desconocen si tienen propiedades reales positivas para la salud. No está dosificada; las
infusiones, tés, entre otros tipos de medicinas, no están adecuadamente dosificadas y son
causantes de fallas hepáticas por su consumo excesivo. Carece de regulaciones. Al carecer
de controles de calidad, ingredientes o algunas prácticas de la medicina tradicional, pueden
ser consideradas peligrosas para la salud.
En cuanto a la medicina alternativa se debe tomar en consideración la inseguridad ante los

productos usados para las distintas terapias, dado que se sugiere que "no pasan los
controles de calidad como lo hacen los medicamentos". Los efectos son más lentos que los
de la medicina tradicional, "actúan más despacio en los síntomas que causan la
enfermedad, y menos eficaces para aliviar un problema agudo".
Otro aspecto para estar en contra de la medicina alternativa, es que algunas personas
pueden aprovecharse de ciertas palabras comunes como “natural” o “seguro” para
promocionar remedios que nada tienen que ver con la medicina natural real, por lo que crea
mala fama en el entorno.
Los celulares deberían ser prohibidos en la escuela o sitios de trabajo. ¿Son métodos
de comunicación o fuente de distracción? (A favor)
El uso de celulares es parte importante de la vida de la mayoría de las personas del mundo.
Hay países donde hay más celulares que habitantes. La nomofobia consiste en el miedo
irracional a no tener el móvil o a estar incomunicado a Internet, y está ha ido en aumento en
los últimos años debido a la mayor facilidad de adquisición de un celular y al auge de las
redes sociales.
En el aspecto escolar, no deben ser prohibidos, sino que deben ser utilizados como parte
del proceso educacional. Los profesores deben adaptarse a los tiempos, la tecnología en
estos momentos es una ayuda para la mayoría de las personas. El correo electrónico, el
WhatsApp, Facebook, Twitter u otros medios han probado ser una herramienta valiosa en el
desarrollo de habilidades de comunicación. Unos escriben, otros leen y contestan.
También a través del celular se puede ingresar a las redes de información y explorar las
miles de referencias que generalmente hay sobre un tema. Bien empleado, el celular se
convierte en una valiosa fuente de conocimientos, medio para investigar, o complementar lo
que el estudiante aprende en clase.
La productividad es normalmente una razón común para prohibir los teléfonos celulares. Los
empleados que están demasiado ocupados haciendo llamadas personales, enviando
mensajes de texto y jugando juegos en sus teléfonos celulares le están costando dinero a la
compañía. Además, el uso de sus teléfonos celulares puede ser una distracción para otros
empleados, afectando su productividad, y también podría ser una molestia.
La distracción por el uso del celular es uno de los factores más comunes, alarmantes y
principales causantes del problema de accidentes laborales. Este suceso se manifiesta
cada vez con mayor frecuencia, haciendo que cada empresa cree programas internos, de
concientización para sus trabajadores y así disminuir accidentes ocasionados por este
distractor. Las causas por las que pienso a favor de que los celulares en sitios de trabajo se
deben prohibir, es porque aluden los empresarios son variadas, pero básicamente apuntan
a dos aspectos: riesgo de accidentes y productividad laboral. La principal causa por la que
se debe considerar establecer una política de uso restringido de celulares es: la seguridad.
Los celulares deberían ser prohibidos en la escuela o sitios de trabajo. ¿Son métodos
de comunicación o fuente de distracción? (En contra)
Los teléfonos inteligentes ofrecen distracciones conocidas, como jugar, actualizar las redes
sociales y enviar y recibir mensajes, pero también en términos de hacer que el usuario esté
fácilmente disponible para brindar apoyo o distracción. Existe la posibilidad que el celular
sea utilizado sin el control de los docentes, lo que puede provocar distracciones dentro del
horario de actividad escolar, además de su uso no deseado para acosar a compañeros,
enviar documentos inadecuados, etc. Precisamente la dificultad de poder controlar el uso
adecuado de la herramienta es la clave que explica el rechazo que provoca en el ámbito
escolar su introducción en las aulas, sin poder negar por ello la posible utilización
inadecuada fuera de ellas.
Por tratarse de un objeto personal, la SEP no puede prohibir el uso de teléfonos celulares
en las escuelas. En este caso, tendría que haber un acuerdo entre autoridad y padres de
familia para prohibir su uso. Cada uno de los planteles pone sus reglas junto con las
asociaciones de padres de familia.
Plasmar la prohibición para utilizar dispositivos personales como teléfonos celulares durante
la jornada laboral en el Contrato Individual de Trabajo, así como en el Reglamento Interior
de Trabajo y en las Disposiciones de Seguridad y demás aplicables, es una vía para evitar
daños.
Al abordar el tema del uso de los celulares en las empresas deberíamos recordar que existe
un principio en el Derecho, que afirma lo que no está prohibido, está permitido.
Una forma de controlar el buen uso del celular dentro del entorno laboral es estableciendo
horas y lapsos determinados en los cuales el trabajador puede hacer uso de su teléfono
celular, así como un espacio exclusivo en el cual puedan realizar esta actividad sin que
interfiera con las rutinas establecidas dentro de la empresa.
Considero que no debería prohibirse el uso de los celulares en los sitios de trabajo, ya que
al contar con el celular cerca, en caso de alguna emergencia se puede marcar de inmediato
al 911, se puede investigar de manera ágil sobre alguna duda, se puede hacer uso de la
calculadora, etc.
¿La educación debería enfocarse al crecimiento del individuo? (A favor)
“La educación es un arma poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”.
La educación es la base del desarrollo humano, constituye la formación intelectual y afectiva

necesarias para el crecimiento y preparación del individuo. Entre las principales funciones
de la educación está la preparación del hombre para que enfrente apropiadamente las
exigencias del entorno propio del momento y las circunstancias en las cuales corresponda
vivir y actuar como instancia que contribuya con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la
cultura.
Una adecuada educación se asocia con mayores estándares de salud, mejor situación
económica, y una mayor participación cívica e identidad cultural, lo que trae beneficios
directos a los estudiantes y representa beneficios intangibles para las generaciones
siguientes. En tal sentido, no debe limitarse a transmitir conocimientos, sino que debe
también ser capaz de difundir valores, habilidades, aptitudes y actitudes positivas hacia la
actividad educativa y hacia todo lo que le rodea. Debe ser un medio para el descubrimiento
y consolidación de la identidad de los ciudadanos y del país en general.
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y
sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el
espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.
Siempre es necesaria la educación en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de
bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y
sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles
de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las
oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las
relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de
derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.
La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor

relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte
por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos
acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.
¿La educación debería enfocarse al crecimiento del individuo? (En contra)
La desconexión entre propósitos en la educación opera en el marco de las desigualdades,

en el que también se promueve la falsa idea de que el desarrollo humano es el objetivo
principal de la educación.
La educación no siempre lleva al desarrollo humano. Y más en un país, donde el principal

problema del sistema educativo, es que no garantiza la educación a la mayor parte de los
ciudadanos. No considero que la educación tenga un gran impacto en el crecimiento
personal; ya que cada persona independientemente de la educación debe buscar por sí
mismo su crecimiento, tristemente en México, no se cuenta con un nivel educativo en donde
se motive a los jóvenes a crecer.
La educación siempre debe ser continua, los conocimientos abren muchas puertas y por
eso no debemos conformarnos con lograr un título universitario, eso indiscutiblemente es un
buen logro pero es necesario aspirar siempre a más por una sencilla razón, el mundo sigue
evolucionando con o sin nosotros. Por lo que reitero de nueva cuenta, la educación no
cubre en su totalidad el enfoque del crecimiento del individuo.
Actualmente, la educación en nuestro país sugiere que el desarrollo debe ser medido en
términos de su contribución directa al crecimiento económico, y en muy pocas ocasiones al
crecimiento del individuo. ¿Pero a qué se debe esto? La educación en nuestro país por más
que pinten de mil colores que se buscan diversos aspectos en favor del individuo, no es así,
ya que lo que se busca es que se genere un crecimiento económico individual, del cual se
beneficia en una pequeña parte el gobierno.
En los centros educativos nos deberían enseñar a pensar en vez de solo memorizar, a
creernos capaces y seguros de hacer las cosas, y no sólo pensar que si es posible. La
calidad de la educación no sólo es responsabilidad del docente, también es responsabilidad
política del Estado, así como de las condiciones económicas, sociales y culturales de los
pueblos.
Necesitamos tener una política educativa que termine con las grandes brechas que genera
nuestro sistema educativo a través de las instituciones educativas públicas y privadas
respecto a las diferencias que existen en el manejo de la disponibilidad del potencial
humano y de apoyo.
Caricaturas. ¿Mal ejemplo para los niños? (A favor)
Un tiempo excesivo del niño ante la pantalla de TV o el monitor del ordenador puede
enseñarle que el modo de resolver ciertos problemas en la vida real es hacer las cosas tal
cual actúan los superhéroes y aquellas actuaciones fantásticas que el niño asimila como
superpoderes.
La violencia es uno de los aspectos más relevantes y preocupantes que se muestran en los
dibujos animados. Como es conocido, en muchos de ellos hay presencia de violencia verbal
o física. La cual, usan en varios de los casos, como la manera de conseguir el objetivo que
quiere el protagonista. En este aspecto se pueden incluir escenas de destrucción o lesiones
físicas o psicológicas a personas, cosas o animales.
Por lo tanto, la violencia presentada en estos programas tiene un impacto a nivel cognitivo,
afectivo y conductual. Esto se debe, a que la mayoría de niños, tienen tendencia a imitar las
acciones que desarrollan los personajes de sus dibujos animados favoritos.
Es muy probable que cuando un niño ve demasiada televisión en su entorno doméstico, le

cueste interactuar con sus compañeros en la escuela y que presente problemas de
aprendizaje, debido a que las horas dedicadas a ver televisión se restan a las de la lectura,
el estudio o cualquier otra actividad que ejercite la mente y la creatividad.
En general, se ha encontrado que los efectos psicológicos de los dibujos animados pueden
ser en su mayoría negativos. Por lo tanto, es importante resaltar la necesidad de que el
consumo del mismo sea controlado y supervisado por los padres. Las caricaturas pueden
generar o aumentar la ansiedad y la agresividad en las relaciones con otros. Respecto a las
emociones, se ha encontrado alta incidencia de enojo después de haber tenido contacto
con los dibujos animados.
Hay varias caricaturas que fomentan el comportamiento antisocial y dan mensajes erróneos
a los niños. Hay varias caricaturas que contienen insinuaciones sexuales, fomentan la
agresión y promueven comportamientos de maldad. Estos pueden afectar el
comportamiento del niño y hacer que piensen que es normal ser agresivo, malcriado o
malcriado. Demasiadas horas de estar sentado frente a una pantalla viendo dibujos
animados puede causar varios problemas de salud debido a la inactividad y un estilo de
vida sedentario.
Caricaturas. ¿Mal ejemplo para los niños? (En contra)
La televisión y, especialmente los dibujos animados que salen en ella, pueden informar y
entretener a los niños. Asimismo, pueden ayudar a satisfacer la necesidad de reducir
tensiones, ser distracción y constituirse en una fuente de información.
Los niños más pequeños aprenden nuevos sonidos, formas y colores con la ayuda de
dibujos animados; también se ponen en contacto con la música de una manera diferente.
Ver dibujos animados inspira a los niños a bailar y hablar en un lenguaje nuevo e
imaginativo que solo ellos conocen.
Uno de los beneficios que podemos encontrar en las caricaturas, es la estimulación del
aprendizaje. Los dibujos animados ayudan a las maestras a reforzar y a alcanzar los
objetivos de los programas educativos y ayudan a los pequeños de edad preescolar a
alcanzar elevados niveles de aprendizaje. Las investigaciones indican que utilizar dibujos
animados como material de clase estimula la motivación, el aprendizaje y el desarrollo
social del niño.
Los sentimientos de los niños también se pueden desarrollar a través de los dibujos, cuando
el personaje «bueno» gane sentirá placer y alegría, cuando enferme alguien sentirá pena,
etc. Si los observamos cuando están viendo la tv les veremos sonreír o asustarse mientras
observan las escenas y eso nos demuestra que lo viven como real y los sentimientos que
experimentan son reales, como cuando nosotros estamos viendo una película.
Las caricaturas pueden exponer a sus hijos a diferentes idiomas, ayudando así a los niños a
desarrollar sus habilidades lingüísticas. Permitirles ver dibujos animados en su lengua
materna, por ejemplo, les ayuda a aprender mejor el idioma.
Los niños encuentran divertidos los dibujos animados y, a menudo, se ríen a carcajadas
ante las travesuras de los personajes de dibujos animados. La risa es un buen destructor
del estrés y un generador de confianza. También aumenta la inmunidad y provoca la
liberación de endorfinas que hacen que tengamos sentimientos positivos.
Adopción de niños por padres solteros o parejas del mismo sexo. (A favor)
La adopción por padres solteros, al igual que con todas las familias adoptivas, cuentan con
la capacitación y preparación adecuadas antes de recibir a un niño en su hogar, así como
apoyo continuo durante el proceso de adopción y una vez finalizada la adopción. También
se considera detenidamente cómo su sistema de apoyo y su trabajo pueden afectar su
disposición para adoptar y qué ajustes puede hacer para prepararse para recibir a un niño o
joven en su vida.
Por lo que considero que no existe ningún motivo por el cual se tenga alguna oposición de
la adopción de los padres solteros, al contrario; al adoptar a un menor, se reducen las cifras
de niños que no tienen un hogar. Cerca de 230,000 menores son los que se encuentran
huérfanos. Existen diversas investigaciones que demuestran que los niños adoptados por
padres solteros, en casi el 86% son más felices y seguros que como lo serían con una
familia; ya que el padre o la madre siempre se encuentra al pendiente del hijo, en cuanto a
sus necesidades. Y ojo, es muy importante destacar que en tiempos actuales, el que un
padre sea soltero ya no es mal visto como en tiempos pasados, porque en nuestra
generación pueden existir personas que deseen no casarse nunca, pero sí tener hijos.
Hay muchos estudios que analizan el impacto del desarrollo infantil de los niños criados en
hogares con dos mamás o dos papás. Una investigación importante, reportó que no hay
diferencias ni en la salud mental, ni en el desarrollo cognitivo de personas de 25 años que
crecieron en familias homoparentales comparadas con un grupo de la misma edad que
creció en hogares de familias de parejas heterosexuales.
La capacidad de querer y educar a un hijo no depende de la orientación sexual, la ley no

exige ser heterosexual para poder adoptar; aunque exista la excusa de que sean dos
hombres o dos mujeres, la excusa de que no tendrán madre o padre no es válida, ya que
en México es muy alto el nivel de los niños con padres separados. La adopción
homoparental no es un terror ni perjudica a los niños, al contrario, se verían en una mejor
situación, ya que tendrían apoyo económico, educación, hogar, y lo más importante para el
desarrollo de un niño, el amor.
Adopción de niños por padres solteros o parejas del mismo sexo. (En contra)
La adopción por padres solteros está totalmente mal, ya que en una familia debe haber una
mamá y un papá, porque el niño debe tener un ejemplo de los dos, si no el pequeño hará
preguntas de dónde está su mamá o papá, ya que puede ver el ejemplo de compañeros de
clases con ambos padres; de modo que al ser adoptado únicamente por un padre, pensará
que es normal, cuando lo normal es que este el ejemplo paterno y materno. Además de eso,
si esa persona no tiene los recursos para tener un hijo, debe tener una pareja para tener un
apoyo.
La principal idea o postura en contra de la adopción homoparental vista desde la ciencia de

la psicología consiste en la imitación que podrían efectuar los adoptados al realizar las
mismas conductas de sus padres o madres, dando por hecho que estos menores optaran
por tener la misma tendencia homosexual.
Los niños dados en adopción han sido separados de sus madres biológicas y a menudo
también de cuidadores transitorios. Esto puede llevar a desórdenes de afectividad. El
contacto con una única figura materna durante los primeros ocho meses de vida es crucial
para el desarrollo emocional. Criar a un niño con un desorden de dependencia afectiva
requiere una sensibilidad especial por parte de sus padres adoptivos. Y se sabe que las
parejas homosexuales, por más que deseen tener un hijo, no cuentan con esa sensibilidad
especial, puesto que dentro de las parejas que más discusiones se generan, son las del
mismo sexo.
Los niños adoptados necesitan un padre y una madre para desarrollarse adecuadamente
como personas. La idea es que los menores necesitan un ejemplo de masculinidad y de
feminidad para llegar a ser adultos sanos y capaces, aspecto que la pareja homosexual no
puede proporcionarle al adoptado.
Al ser adoptados por una pareja del mismo sexo, los menores se verían expuestos a un
rechazo mayor en los colegios, ya que el entorno tradicional es una sociedad formada por
familias heterosexuales. Significaría un aumento de las burlas o insultos. Según estudios
realizados por organizaciones en contra de la adopción homoparental, las relaciones
homosexuales tienen una duración promedio de 18 meses, lo que significa que para los
niños no habría una estabilidad familiar o emocional.

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