MANUAL DE EXE LEARNING

DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

DIRECCIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC
 DIRECCIÓN GENERAL
José Antonio chacón Calderón

DIRECCIÓN PEDAGÓGICA
Rocío Verónica Flores Garaycochea

COORDINACIÓN ÁREA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN TIC

María Antonieta Mendoza Flores

EQUIPO DE TRABAJO:
Héctor Gerardo Barrientos Pérez
Carlos Alfredo Copara Miranda
Alex Amadeo Santivañez Barrera

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 ¿PARA
QUÉ
SIRVE EL

APLICATIVO?
La herramienta eXe (eLearning XHTML editor) apoya a los profesores en el diseño,
edición y desarrollo de contenidos para la enseñanza en línea que posteriormente
podrán publicar en una plataforma. Ha sido elaborada en el lenguaje de
programación Phyton y trabaja con el navegador Firefox. Cabe señalar que es un
recurso gratuito bajo licencia y que no es necesario mantenerse conectado a Internet
para trabajar con ella.
Esta herramienta ha sido diseñada para generar un ambiente intuitivo y de fácil uso
en la creación y publicación de recursos educativos en línea, por ello no es necesario
que el profesor tenga un alto grado de conocimientos técnicos en programación.
Con ella usted podrá trabajar contenidos en los que se incluya desde información
general (textos, artículos, instrucciones) hasta videos, animaciones y actividades
que, ordenados didácticamente, faciliten al estudiante el aprendizaje de los temas
expuestos.

¿CÓMO INICIAR UNA SESIÓN DE TRABAJO EN EXE?

Para iniciar el trabajo en Exe haga lo siguiente:

Ubique en el escritorio el
acceso directo de Exe y haga
doble clic.

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 ENTORNO DE LA APLICACIÓN
En la siguiente imagen se muestran las secciones principales de eXe, las cuales
serán explicadas a lo largo del presente manual y son:
1. Barra de menú
2. Estructura
3. iDevices
4. Autoria
5. Propiedades 4 5
1

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 PASOS PARA TRABAJAR CON EL APLICATIVO
a. Funciones principales: sección "Estructura"
¿Cómo generar una estructura para un objeto de aprendizaje en eXe?
Para comenzar a generar contenidos y actividades primero se debe establecer una
estructura, la cual se realiza desde la sección Estructura

En la imagen de la derecha se
describen sus componentes
3
principales: 1
1. Añade una página a la estructura
2. Borra una página 2
3. Renombra una página

Cabe señalar que el programa incluye automáticamente la página denominada

"Inicio", de ella se derivan las demás ramas para estructurar su contenido. El siguiente
nivel jerárquico es el denominado "Tema", seguido de "Sección" y finalmente
"Unidad". Usted puede incluir más niveles, pero debe asignarles un nombre para
identificarlos, pues el programa coloca "???????" como nombre.

 Añadir Página
Al dar un clic en esta opción se agregará automáticamente una nueva página a su
objeto de aprendizaje. Usted puede incluir varias páginas principales que el
programa define como tema. Dentro de ellas puede crear nuevas páginas
denominadas sección y dentro de éstas, otras nombradas unidades. Dependiendo del
contenido de su objeto usted podrá desarrollar una estructura jerarquizada que le
permita presentarlo adecuadamente. Es importante mencionar que debe seleccionar
el nivel jerárquico en el que quiere agregar una nueva página.
 Borrar

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 Al dar un clic en esta opción usted podrá borrar la página que desee a excepción de
la de inicio. Tenga presente que si la página a borrar contiene subpáginas, también
se borraran.
 Renombrar
Esta opción le permite asignar un nuevo nombre a cada una de las páginas que vaya
creando. Otra forma de renombrar sus páginas es dando doble clic sobre ellas y
aparecerá el cuadro de texto en el que puede cambiarles el nombre.
Herramientas para trabajar la estructura y jerarquía de un objeto de aprendizaje.

Las flechas que se encuentran en la parte inferior de la sección Estructura sirven

para modificar y reorganizar la estructura de su objeto de aprendizaje.

Estas flechas sirven para mover cualquiera de las páginas que ha

creado a un orden jerárquico superior o inferior, dependiendo de la
manera en que desee organizar su objeto de aprendizaje. Así un
Tema puede convertirse en una Unidad o viceversa.
Con estas flechas usted podrá modificar el orden de las páginas
creadas dentro de un mismo nivel jerárquico. Si ha creado tres
unidades dentro de una sección podrá reorganizarlas con estas
opciones.

FUNCIONES PRINCIPALES DE LA SECCIÓN

“PROPIEDADES”

3
1 .
.
2
.

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 La imagen superior nos muestra las distintas sub-pestañas de la sección Propiedades
Paquete (1)
Esta sección le permite registrar los detalles generales sobre su proyecto ej. Título,
Autor, y Descripción. También permite definir la taxonomía que prefiera usar para
describir los diferentes componentes o niveles dentro del recurso.
Podemos incluir un título o una imagen que se mostrarán en la parte superior
izquierda de nuestras páginas. No es recomendable utilizar ambas porque se
superpondrán.
Metadatos (2)
Es un estándar de metadatos para recursos en bibliotecas, ofrece "información sobre
la publicación" de la misma forma que un envase de un yogur nos ofrece
información sobre el contenido y nos evita tener que abrirlo para conocer sus
características.
Exportar (3)
Exportar permite configurar la exportación a SCORM.

FUNCIONES PRINCIPALES DE LA SECCIÓN " AUTORIA"

La sección Autoría nos muestra todos los idevices insertados en las páginas que
hemos implementado o añadido en nuestra publicación.

Activar esta
pestaña para
visualizar los 7
ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC idevices DOCUMENTO DE TRABAJO
empleados
Clic aquí si
queremos
editar el
idevice
 Incluir un Idevices en la página que estamos componiendo es muy sencillo, basta
con hacer un clic sobre el nombre en el panel del repertorio de idevices y en la zona
de Autoría se nos mostrará la estructura para la respectiva implementación. Para
facilitar su comprensión hemos agrupado los idevices teniendo en cuenta las
similitudes en la información que nos permite publicar:
 Elementos de presentación de los contenidos
Se trata de elementos gráficos que permiten destacar fragmentos
concretos de texto en una página.
 Objetivos

 Pre conocimiento
 Actividad de lectura
 Estudio de caso
 Reflexión
 Adjuntar otros elementos multimedia
 Galería de imágenes
 Imagen ampliada
 Applet de Java
 Agregar elementos externos

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
  Artículo de Wikipedia
 RSS
 Preguntas y juegos
 Actividad de espacios en blanco
 Pregunta elección múltiple
 Pregunta verdadero falso
 Examen SCORM

Además, con el editor HTML podemos dar formato al texto e insertar todo tipo de
recursos multimedia. Podemos encontrar este elemento en cualquier barra de
herramientas que nos muestra cada idevice como el siguiente:

Editor
HTM
L

DESCRIPCIÓN DE LOS IDEVICE

Veamos la descripción de los idevice de uso pedagógico mas frecuente:

 Pre-conocimiento
Con este dispositivo podemos mostrar los conocimientos que son necesarios
para seguir un curso o actividad 
Ejemplo

Pre-conocimiento
Para utilizar eXe sólo es necesario tener conocimientos básicos de usuario en Internet

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
  Objetivos
En este recuadro podemos listar los objetivos de aprendizaje de un curso o
actividad. Podría entenderse que se incluyen las competencias.

Objetivos
- Entender las posibilidades de exportación de eXe
- Elaborar un contenido multimedia e interactivo

 Galería de imágenes
Podemos adjuntar varias imágenes que se muestran en miniatura. Al pulsar
sobre ellas aparecen en una ventana emergente que nos permite seguir la
secuencia de la galería. Es una pena que las imágenes ocupen sólo una parte
pequeña de la ventana.

 Imagen ampliada
Este es un recurso que muestra una imagen que podemos ampliar con una
lupa.

 Applets de Java

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 eXe también permite insertar applets de Java en las páginas.
 Artículo de Wikipedia
Este es un magnífico recurso que hace uso de un contenido libre como es la
Wikipedia. Debemos seleccionar la Wikipedia que nos interesa, e introducir
una palabra, en este caso tecnología e informática en el campo inferior. Si
existe una página con ese texto, una vez exportado el proyecto, el navegador
lo muestra, así de fácil.


 Estudio de caso
Un estudio de caso es una historia que crea una situación de aprendizaje. El
estudio de caso puede ser usado para presentar una situación real que
permite a los estudiantes aplicar su propio conocimiento y experiencia.
Ejemplo

Caso de estudio
Ramón y Edu tienen que realizar contenidos digitales para sus alumnos. Han estado
buscando distintas herramientas para ver cuáles son más eficaces y menos
complicadas de aprender....
Ramón te manda un mensaje pidiéndote consejo sobre herramientas de autor. Busca
algo de documentación y explícale lo que haces en tu escuela

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
  Reflexión

Reflexión
¿Es realmente útil esto de Internet para mis clases?

 Actividad de espacios en blanco

Este componente permite ocultar palabras en una frase para que los alumnos
las recuperen. Podemos configurar el nivel de coincidencia con la cadena
exacta o el uso de Mayúsculas/Minúsculas.
 Pregunta Elección-Múltiple y Pregunta Verdadero-Falso
Podemos configurar los test como para elegir una opción o más de una
opción, además de la modalidad de falso - verdadero. El número de
preguntas es ilimitado.
 Examen SCORM
El examen SCORM es similar a estos test pero los resultados de los alumnos
quedan registrados y pueden dar una idea al docente del avance en las
actividades (cuando están en un curso de una plataforma conforme a
SCORM).

CÓMO GUARDAR EL ARCHIVO O DOCUMENTO CREADO

Cuando trabajamos en un proyecto con eXe, como en cualquier otro programa, es

recomendable ir guardando los cambios que vamos realizando. Al iniciar el
proyecto debemos por lo tanto guardarlo por primera vez (Archivo>Guardar).
Después, a lo largo del proceso de trabajo seguiremos guardando los cambios
(Archivo>Guardar) (Ctrl*G).

Elegir
Archivo

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 Elegir
Guardar

Elegir la carpeta
de destino

Al elegir
GUARDAR,
se muestra
esta ventana

Nombrar el
archivo

Clic en
GUARDAR

Al guardar el archivo. El
sistema muestra este
mensaje
Clic en Aceptar

3
Elegir la carpeta
de destino

3 El navegador de archivos
Elegir la carpeta
muestra el
de destino proyecto
guardado con la extensión
Al elegir
GUARDAR,
.elp
se 13
ÁREA DE COMPETENCIAS
muestra
EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
esta
ventana 4
Nombrar el
5
archivo Clic en GUARDAR
 La extensión de los proyectos eXe es .elp (eXe Learning Project), una extensión que
sólo es válida para trabajar con esta aplicación. Exe permite sin embargo distintos
formatos de exportación válidos para su publicación en Internet o para su
importación desde un LMS o plataforma de tele formación que soporte las
especificaciones IMS Content Packaging 1.1.3 o SCORM 1.2.
Un archivo con extensión .elp contienen la totalidad del proyecto, en un único
archivo. Cuando exportamos a los distintos formatos obtendremos un archivo
comprimido (SCORM o IMS CP) o una carpeta con bastantes archivos. Además, el
tamaño del archivo .elp no es indicativo del proyecto final. De modo que si
queremos

CÓMO EXPORTAR EL ARCHIVO O DOCUMENTO CREADO

Formatos de exportación
 Paquete SCORM 1.2

SCORM es un perfil de aplicación de especificaciones y estándares desarrollados en

el ámbito de la tecnología educativa con el objetivo de asegurar la reutilización y la
interoperabilidad de los contenidos educativos digitales. De esta forma, el paquete

comprimido (.zip) que obtenemos al exportar nuestro proyecto como SCORM 1.2
podrá importarse desde todas las plataformas conformes a esta especificación de
forma transparente al usuario, así como funcionar correctamente en todas sus
prestaciones.

 Paquete IMS Content Packaging 1.1.3

IMS Content Packaging es una de las especificaciones que forman el perfil de

aplicación SCORM. El objetivo concreto de esta aplicación es la organización de
los distintos elementos de un paquete y cómo se representan en el árbol de
contenidos. Por eso, al contrario que los paquetes SCORM, no cuentan con un
lenguaje normalizado para intercambiar información con la plataforma durante la

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 utilización del recurso y no permiten por lo tanto el seguimiento del trabajo de los
alumnos.

 Sitio Web

eXe también nos permite exportar el proyecto como un sitio web listo para ser
alojado en un servidor de Internet. Si elegimos esta opción, se creará un menú de
navegación lateral que reproduce el árbol de contenidos.

eXe nos ofrece dos opciones:

 Carpeta auto contenido

 Archivo comprimido

La primera opción exportará el conjunto de las páginas del proyecto y el resto de los
archivos dependientes a una carpeta dentro de la carpeta que nosotros hemos
escogido. Esta opción es muy adecuada si queremos retocar algún detalle del código
con algún editor externo.

La segunda opción exporta los mismos contenidos pero comprimidos en un

archivo .zip Esta opción es muy adecuada si nuestro trabajo está terminado y
queremos subir el proyecto a un servidor. Normalmente podremos descomprimir en
remoto, de modo que subir un archivo comprimido es una buena manera de tardar
menos y no olvidarnos nada.

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
 Por defecto nos muestra
la carpeta donde se
guardó el proyecto

Al elegir
archivo
comprimido nos
muestra esta

Coloque un nombre al
archivo. Puede ser el
mismo que el proyecto
Luego, clic en
Guardar

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO
1
Por defecto nos muestra la
carpeta donde se guardo el
proyecto
 El sistema mostrará esta ventana. Clic en aceptar

En el explorador de Windows podemos encontrar los archivos generados

Si desea ver el
proyecto
exportado,
descomprima el
arcivo zipeado y
abra el archivo
index
 Página sola
En este caso eXe creará una única página web que naturalmente no tiene
menú. Como ventaja, podemos utilizar todo el ancho de la pantalla. El
problema es que obligamos a los usuarios a un largo scroll.
 Archivo de texto
Esta opción convierte todos los textos del proyecto en texto sin formato,
aunque no muestra correctamente las tildes ortográficas, sino en la forma
que se transcriben en HTML. 

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ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DOCUMENTO DE TRABAJO