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Conceptos fundamentales en

la evaluación psicológica
Importancia de la medición en psicología
Meta de la psicología como ciencia empírica:
• Crear leyes o principios generales para explicar y predecir los fenómenos
que estudia (comportamiento)
• Ventaja principal: erradicar conjeturas sobre lo que observamos o
escuchamos
• Por lo cual: recoge y compara datos para establecer correlaciones,
ecuaciones, etc., que permitan fundamentar las teorías.
• Medida:
a. Asignación de números a objetos o sucesos según ciertas reglas. Stevens
b. Componente esencial de este proceso, ha permitido que modelos
matemáticos puedan aplicarse a la ciencia psicológica.
• Se establece relaciones entre variables
• Atributos postulados como hipótesis
https://www.youtube.com/watch?v=ufVuhKAK5EY
Físicos Directamente

Atributos
Indirectamente
Psicológicos
No absolutos
¿Qué medimos en psicología?
• La conducta, el comportamiento.
• Diversos niveles:
• “Fumar” o “hacer berrinche” (conductas observables)
• “Nerviosismo”, “estudiar”, “estar triste”, “bajo rendimiento” o
“problema de aprendizaje” = no son medibles directamente ni
absolutamente.
• Se mide “atributos de la conducta” / “atributos psicológicos” y sus
componentes: cognitivo, biológico, fisiológico o motor.
• Objetivo: determinar cuánto está presente un atributo en
determinada persona, y esto requiere una expresión numérica de la
cantidad.
• Medición
a. Conjunto de normas para asignar números a los objetos de modo tal que
estos números representen cantidades de atributos (Nunnally).
b. Procedimiento para la asignación de números (puntuaciones, medidas) a
propiedades específicas de unidades experimentales, de modo que las
caractericen y preserven las relaciones especificadas en el dominio
comportamental (Lord y Novick).
• Se centra: en un mundo real en términos de propósitos, operaciones y
validez
• Propósito: cuantificar y clasificar atributos de personas y objetos reales
para definir si las propiedades medidas caen en las mismas o en diferentes
categorías; las operaciones tienen como objetivo obtener medidas de
acuerdo con un conjunto de normas, y la validez o utilidad de una medida
depende siempre del carácter de los datos empíricos
• Cuantificación: asignación de números para informar qué cantidad de un
atributo está presente en un objeto. Se vincula a la medición, para evitar
errores se requiere la estandarización.
Técnicas de medición
Testing Evaluación Psicológica Psicodiagnóstico
Nace en las guerras. Proceso complejo que Aparece en 1921 con Rorschach.
Es una disciplina de comprende desde el Significa: aprender a conocer, tener conocimiento, entender algo,
expresarlo todo con planteamiento del conocer a fondo o en profundidad.
números problema hasta la RAE: Medicina: arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad
Se refiere a la mera emisión de un juicio o mediante la observación de sus síntomas y signos.
aplicación de pruebas toma de decisiones. Psicología: clínica y al estudio de las patologías psicológicas o
con el propósito de Usa pruebas y técnicas: enfermedades mentales
adjudicarle un número entrevista, Psicodiagnóstico: sentido médico-psiquiátrico. Dirigido a la exploración
o asignarle una observaciones, registros de aspectos psicopatológicos, negativos o deficitarios del
clasificación al psicofisiológicos, etc. funcionamiento psicológico, y la aplicación de instrumentos tiene por
individuo finalidad complementar, corroborar y medir tendencias de mayor
La aplicación no como significación. Connotaciones médico-psiquiátricas:
un medio de obtener • La conducta observable no posee una entidad que se agote a sí
más información, sino misma como síntoma de algo
como el fin último del • Predomina lo cualitativo frente a lo cuantitativo
proceso. • Se basa en la experiencia del evaluador
Procedimiento • Utiliza un método en la interacción verbal y no verbal
mecánico, tipificado, • Utiliza el pronóstico
cuantitativo y objetivo • Predomina la observación y el registro para identificar la alteración
psicológica y posteriormente llevar a cabo el tratamiento
Pasos en la evaluación psicológica
1. Pre entrevista
2. Entrevista
https://www.youtube.com/watch?v=VeHW2OyIwb
g
• Encuadre
• Rapport
• Motivo consulta
• Historia vital
• Planteamiento de la hipótesis
• Objetivos
• Preguntas
• Retroalimentación con el paciente
4. Aplicación de pruebas
• Observación de la conducta y
resolución de las actividades.
5. Análisis de los resultados
6. Elaboración del informe
7. Entrega de los resultados

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