EXCEL 2016 Ava - Unidad 2

EXCEL 2016
NIVEL II
Unidad Didáctica 2
“Funciones Estadísticas. Funciones Lógicas.

Funciones anidadas”
Escuela de Informática
Materia: “Excel 2016 Nivel II”
Unidad Didáctica 2
Funciones Estadísticas y Lógicas. Funciones anidadas.
ÍNDICE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2

Índice de la Unidad Didáctica 2 __________________________________________________2
Introducción A LA UNIDAD DIDACTICA 2___________________________________________3
Objetivos____________________________________________________________________4
Contenidos __________________________________________________________________5
Funciones Estadísticas _____________________________________________________________ 5
CONTAR.SI _______________________________________________________________________________ 5
CONTAR.SI.CONJUNTO _____________________________________________________________________ 7
SUMAR.SI ________________________________________________________________________________ 8
SUMAR.SI.CONJUNTO ______________________________________________________________________ 9
CONTAR.BLANCO ________________________________________________________________________ 10
Funciones anidadas ______________________________________________________________ 11
Funciones Lógicas ________________________________________________________________ 12
Función SI ______________________________________________________________________________ 13
SI anidado ____________________________________________________________________________ 15
Función Y _______________________________________________________________________________ 17
Función O _______________________________________________________________________________ 19
Funcion NO _____________________________________________________________________________ 20
Función SI con varias condiciones ___________________________________________________________ 21
Actividad de resolución _______________________________________________________23

Resumen ___________________________________________________________________27
Autoevaluación _____________________________________________________________28
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Unidad Didáctica 2
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD DIDACTICA 2

En esta Unidad, se hará un repaso de las funciones estadísticas, ya explicadas en el curso
de Excel Básico.
Se explicará y ejemplificará el uso de funciones de tipo Lógica, que son aquellas que evalúan
condiciones y establecen valores de verdad: VERDADERO o FALSO.
Otro tema de la Unidad será la Anidación de Funciones que es el uso de funciones como
argumento de otras funciones.
Para la correcta comprensión de todos estos temas, se insistirá en la ejercitación práctica

mediante la resolución de problemas.
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Unidad Didáctica 2
OBJETIVOS
 Funciones estadísticas
 Uso de funciones lógicas.
 Utilización de funciones anidadas.
 Resolución de problemas.
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Unidad Didáctica 2
CONTENIDOS
FUNCIONES ESTADÍSTICAS
Entre otro tipo de funciones de Excel, se encuentran las estadísticas. Estas sirven para
analizar los datos de una Hoja. A través de estas funciones se procesan los datos y obtienen
respuestas de todo tipo de preguntas. Se acceden a través de:
O bien desde 
CONTAR.SI
Esta función permite contar la cantidad de celdas (no vacías), dentro de un rango
determinado y que cumplen con un criterio especificado.
Sintaxis: =CONTAR.SI(rango;criterio)
La función tiene dos argumentos para completar y que se presentan en el siguiente orden:
 Rango: es el bloque de celdas que se evalúan si cumplen o no con el criterio.
 Criterio: determina la condición que se debe cumplir para que se cuente la celda.
Puede ser un número, una expresión, una referencia a una celda o un texto.
Nota:
Si en el criterio sólo se ingresa un número, éste va sin comillas. En cambio, si se trata
de fechas, textos o comparaciones (>, >=, <, <=, <>) lleva comillas. En el caso de
aplicar esta función desde su ventana, incorpora automáticamente las comillas según
corresponda.
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Unidad Didáctica 2
Ejemplo 1:
Calcular la cantidad de locales cuya superficie sea mayor que 10.
Rango: E2:E13
Bloque de
Criterio: “>10” celdas que se
evalúan si
Condición que cumplen o no
se debe =CONTAR.SI(E2:E13;”>10”) con el criterio.
cumplir para Sólo contará
que se cuenta aquellas que lo
la celda. cumplan.
Ejemplo 2:
Contar la cantidad de alumnos aprobados, tomando el dato del rango C3:C9.
=CONTAR.SI(C3:C9;”Aprobado”).
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Unidad Didáctica 2
CONTAR.SI.CONJUNTO
Cuenta las celdas de un rango que respetan varias condiciones.
Sintaxis:
=CONTAR.SI.CONJUNTO(rango1;criterio1;rango2;criterio2;………)
Los dos primeros argumentos son obligatorios y los demás opcionales
 Rango criterios1: es el rango de celdas que se evalúan si cumplen con el Criterio 1.

 Criterio1: es la condición con la que se debe evaluar el Rango_Criterios1.
 Criterio2: es la condición con la que se debe evaluar el Rango_Criterio21.
Esta función permite especificar hasta 127 criterios.
Ejemplo:
Contar la cantidad de locales con piso de cerámica y superficie mayor a 10m2.
Observar
Se presenta la
barra para
desplazarse por
los diferentes
criterios a
evaluar
=CONTAR.SI.CONJUNTO(D2:D13;"Cerámica";E2:E13;">10")
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Unidad Didáctica 2
SUMAR.SI
Suma los valores de un rango de celdas que cumplen con una condición determinada.
Sintaxis: =SUMAR.SI(rango;criterio;rango_suma)
La función tiene tres argumentos para completar y se presentan en el siguiente orden:
 Rango: es el rango de celdas que se evalúan si cumplen o no con el criterio.
 Criterio: es la condición que se debe cumplir para determinar las celdas que se van
a sumar. Puede ser un número, una expresión, una referencia a una celda o un texto.
 Rango suma: es el rango de celdas que se van a sumar si cumplen con el criterio.
Si se omite este rango suma, Excel suma las celdas indicadas en el primer rango.
Nota:
Si en el criterio sólo se ingresa un número, éste va sin comillas. En cambio, si se trata
de fechas, textos o comparaciones (>, >=, <, <=, <>) llevan comillas.
Ejemplo 1:
Obtener el importe total de los pisos a los que se les ha colocado baldosa.
En este caso, la función evalúa en cada celda del Rango D2:D13 si cumple con el Criterio
indicado. Para aquellas que lo cumplan, sumará las celdas correspondientes del Rango_Suma.
=SUMA.SI(D2:D13;”Baldosa”;F2:F13)
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Unidad Didáctica 2
Ejemplo 2:
Obtener en E12 la suma los Importes que superan los $ 10000.
En este caso, no se completó el tercer argumento. Entonces ocurre lo siguiente:

La función evalúa en cada celda del Rango D2:D8 si cumple con el Criterio indicado (>1000).
Para aquellas que lo cumplan, como no se indicó nada en el 3er argumento, sumará las celdas
correspondientes del 1er argumento Rango.
=SUMAR.SI(D2:D8;”>10000”)
SUMAR.SI.CONJUNTO
Suma los valores de un rango de celdas que respetan varias condiciones.
Los tres primeros argumentos son obligatorios y los demás opcionales
 Rango suma: es el rango de celdas que se van a sumar.

Esta función permite especificar hasta 127 criterios.
Sintaxis:
=SUMAR.SI.CONJUNTO(rango_suma;rango1;criterio1;rango2;criterio2;…)
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Unidad Didáctica 2
Ejemplo:
Sumar las ventas realizadas en el mes de octubre en productos de bazar.
Observar Observar
El rango a Se presenta la
sumar se barra para
presenta en el desplazarse por
primer los diferentes
argumento. criterios a
evaluar
En este caso, del Rango_Suma, se sumarán los valores de las celdas correspondientes, según lo
que cada Rango_Criterio haya respetado de acuerdo al Criterio relacionado.
=SUMAR.SI.CONJUNTO(F2:F13;B2:B13;”Oct”;D2:D13;”Bazar”)
CONTAR.BLANCO
Esta función permite contar celdas en blanco dentro de un rango determinado.
Ejemplo:
Contar los clientes sin teléfono.
=CONTAR.BLANCO(C2:C9)
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Unidad Didáctica 2
FUNCIONES ANIDADAS
Una función puede contener, entre sus argumentos, a otra función. Y ésta a su vez, contener
a otra. A esto se lo llama “niveles de anidación”. Se permite tener hasta un máximo de 7
niveles.
Ejemplo:
Si el promedio es menor a 4 mostrar “Insuficiente”, de lo contrario mostrar un blanco.
Aquí se observa que, en la condición de la función SI, se evalúa el resultado de un promedio

contra un valor determinado (4). En este caso, la función PROMEDIO va anidada dentro de
la función SI
En este ejemplo, la función SI se la considera de primer nivel por estar al lado del signo “=”.
La función PROMEDIO es de segundo nivel porque está contenida dentro de la función SI
(como parte de uno de sus argumentos).
Cada función respeta su sintaxis:
=SI(PROMEDIO(B3:D3)<4; “Insuficiente”;“ ”)
Rango promedio
Condición V F
Importante
El signo igual se escribe solamente al comienzo de la función de primer nivel. Las funciones
anidadas NO van precedidas por el mismo.
Nota
Estas funciones fueron explicadas en el curso de Excel Nivel I.
De todas maneras, a continuación, se hace un repaso de la función SI y se profundiza.
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Unidad Didáctica 2
FUNCIONES LÓGICAS
Dentro de los tipos de funciones que provee Excel, se encuentran las Funciones Lógicas.
Estas funciones tienen como argumento determinadas condiciones (por lo general

comparaciones), que se evalúan en forma lógica. El resultado de esta evaluación toma
alguno de dos posibles valores: VERDADERO o FALSO.
Para las comparaciones se utilizan los llamados Operadores de Comparación:
Operador de
Significado (Ejemplo)
Comparación
= Igual a (A1=B1)
> Mayor que (A1>B1)
< Menor que (A1<B1)
>= Igual o mayor que
(A1>=B1)
<= Igual o menor que
(A1<=B1)
<> Distinto de (A1<>B1)
El resultado de cada una de estas comparaciones puede tener sólo uno de dos valores
posibles: VERDADERO o FALSO.
Habitualmente las funciones lógicas se utilizan combinadas con otras funciones.
Si se conoce su sintaxis, se las puede escribir directamente o bien, se utiliza el Asistente:
Desde etiqueta INICIO  fx
Ver panel derecho:

 Seleccionar la Categoría Lógica.
 Seleccionar la función deseada.
O bien desde la etiqueta FÓRMULAS.
Se accede a la función y
se completan los
argumentos que
dependerán de la función
elegida.
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Unidad Didáctica 2
FUNCIÓN SI
Es común que en una planilla se presenten situaciones en las que hay que tomar una
decisión, dependiendo de que se cumplan o no, determinadas condiciones.
Por ejemplo: Hacer un descuento cuando se supere un cierto importe. Poner un concepto u otro,
según una nota obtenida. O bien, pagar un suplemento cuando haya asistencia perfecta.
La función SI permite evaluar una condición para determinar si es verdadera (se cumple) o
falsa (no se cumple). Y, de acuerdo a lo que se evalúe, proceder de una u otra manera.
Nota
Esta función se ha explicado detalladamente en el curso de Excel Nivel 1. Pero es
conveniente repasarla para luego profundizar más en detalle esta función en esta Unidad.
A continuación, se explica brevemente el uso de esa función:

La sintaxis de la función es: =SI(Prueba Lógica;Verdadero;Falso)
La función tiene tres argumentos para completar y que se presentan en el siguiente orden:
 Prueba lógica: es una expresión lógica que determina una condición y que podrá
evaluarse como VERDADERO o FALSO.
 Valor_si_verdadero: es el valor que devuelve cuando la prueba lógica se considera
verdadera (si se cumple con la condición).
 Valor_si_falso: es valor que devuelve cuando la prueba lógica no se cumple.
Los argumentos Verdadero o Falso pueden contener texto (entre “ ”), cálculos o funciones.
Ejemplo 1
Si la Edad es mayor o igual a 18, corresponde categoría “Mayor”. De lo contrario es “Menor”.
Etiqueta FORMULA
botón LOGICAS
Función SI
Copiar al resto
de las celdas
 Prueba lógica: A3>=18  Controla si el valor en B3 es mayor o igual a 18.

 Valor_si_verdadero: “Mayor”  Muestra este texto en caso de cumplirse la condición.
 Valor_si_falso: “Menor”  Muestra este texto en caso de no cumplirse la condición.
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Unidad Didáctica 2
Ejemplo 2:
Calcular el Presentismo (20% del Sueldo), para aquellos empleados sin inasistencias. De lo
contrario, dejar la celda vacía.
 Prueba lógica: B2=””  Controla si la celda B2 está vacía.

 Valor_si_verdadero: 20%*A2  Realiza esta cálculo si se cumple la condición.
 Valor_si_falso: “ “  En el caso de no cumplirse la condición, muestra un blanco.
Conclusión:
FUNCION "SI"
=SI(Condición;Verdadero;Falso)
Cuando frente a una condición, se presentan dos respuestas diferentes, en ese caso,
se aplica la función SI
Condición --> dato1 = dato2 (compara datos)
Caracteres lógicos para comparar: >, >=, <, <=, <>, =
Al cumplirse la condición, se resuelve según lo indicado en la salida por Verdadero. De lo

contrario, se resuelve según lo indicado en la salida por Falso.
Se adjunta un link correspondiente al video complementario sobre la función SI.

Le va a resultar de mucha utilidad para una mejor comprensión del tema.
Haciendo clic en este vínculo, el vídeo se ejecutará automáticamente:
https://www.youtube.com/watch?v=CtlbRySOr4k
Si no lo puede visualizar, copie este vínculo en la barra de direcciones de su navegador,
presione Enter y el vídeo se ejecutará automáticamente.
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Unidad Didáctica 2
SI anidado
En los ejemplos vistos hasta ahora, la prueba lógica evalúa una condición que tiene
solamente dos posibles respuestas.
En el caso de que los resultados posibles sean más de dos, se recurre a los SI “anidados”.
Cada función SI debe respetar su sintaxis:
=SI(condición1;Verdadero;SI(condición2;Verdadero;Falso))
Condición V F
Condición Verdadero Falso
Cuando frente a una condición, se presentan más de dos respuestas posibles....

en ese caso, en la salida por Falso se anida otra función SI.
Cuando se anidan funciones, resulta más fácil ir escribiendo la sintaxis en la barra de fórmulas:
Ejemplo 1:
Mostrar categoría “Menor” para los socios con edad menor a 13 años. Para los que tengan
entre 13 y 20 años, categoría “Juvenil”. Y a partir de los 21 años, categoría “Mayores”.
Observar
A medida que se escribe en la barra de fórmulas, por debajo se presenta la sintaxis a
respetar.
Al ir escribiendo en la barra de fórmulas, en la salida por Falso quedarían dos respuestas

posibles (“Juvenil” y “Mayor”). Entonces, es necesario anidar otra función SI para seguir
evaluando las otras posibilidades de respuestas:
=SI(D3<13;”Menor”;SI(D3<2;”Juvenil”;”Mayor”))
Copiar al resto
de las celdas
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Unidad Didáctica 2
 Prueba lógica: D3<13 (condición a evaluar).

 Valor_si_verdadero: “Menor”  Muestra este texto si se cumple la condición.
 Valor_si_falso: ….. Si no se cumple la condición quedan dos respuestas posibles
más todavía (Juvenil o Mayor).
Entonces se debe anidar otra función SI con otra condición y sus dos posibles respuestas:
 Prueba lógica2: D3<21… Evalúa valores entre 13 y 20 inclusive
 Valor_si_verdadero2: ”Juvenil”  Muestra este texto si se cumple la condición 2.
 Valor_si_falso2: “Mayor”  Muestra este texto si no se cumple la condición2 (son
valores a partir de 21).
Ejemplo 2:
Los alumnos que tienen promedio menor a 4 tienen concepto “Insuficiente”, los que tienen
entre 4 y 7 concepto “Bueno”, y los que tienen 7 o más concepto “Excelente”.
Al ir escribiendo en la barra de fórmulas, en la salida por Falso quedarían dos respuestas

posibles (“Bueno” y “Muy Bueno”). Entonces, es necesario anidar otra función SI para seguir
evaluando las otras posibilidades de respuestas:
=SI(PROMEDIO(B3:D3)<4;”Bueno”;SI(PROMEDIO(B3:D3)<7;”Bueno”;”Muy Bueno”))
Las funciones anidadas

NO van precedidas por el
signo “=”
Copiar al resto
de las celdas
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Unidad Didáctica 2
En E3 se ingresa la siguiente función:

 Prueba lógica: PROMEDIO(B3:D3)<4
Evalúa si el promedio, de las notas de un alumno, es menor a 4.
 Valor_si_verdadero: Si se cumple la condición, muestra “Insuficiente”
 Valor_si_falso: Si no se cumple la condición, quedan dos respuestas posibles más
todavía (Bueno o Muy Bueno).
Entonces se debe anidar otra función SI con otra condición y sus dos posibles respuestas:
 Prueba lógica: PROMEDIO(B3:D3)<7… Evalúa que el promedio sea menor a 7.
 Valor_si_verdadero: Si se cumple la condición, muestra “Bueno”
 Valor_si_falso: SI no se cumple la condición, muestra “Muy Bueno”
=SI(PROMEDIO(B3:D3)<4;”Insuficiente”;SI(PROMEDIO(B3:D3)<7;”Bueno”;”Muy
Bueno”))
Al no quedar ninguna otra respuesta posible, no se necesita anidar otra función SI.
Tener en cuenta
Al final se deben cerrar tantos paréntesis como funciones SI se hayan aplicado.
Nota
El nivel máximo de anidación es 7. En el caso de necesitar más o no querer anidar tantas
funciones SI, es aconsejable utilizar las funciones de Búsqueda que se ven en otra Unidad.
FUNCIÓN Y
Permite agrupar condiciones, si todas se cumplen, devuelve el valor lógico VERDADERO.
En el caso que alguna no se cumpla, devuelve FALSO.
Sus argumentos son condiciones (comparaciones) que se evalúan como VERDADERO o
FALSO. Al menos debe tener 2 argumentos y como máximo 30.
Sintaxis: =Y(condición 1;condición 2;……)
Ejemplo 1:
Mostrar el mensaje VERDADERO cuando se trate de alumnos que tengan un nivel de Inglés
Avanzado:
=Y(B2=”Inglés”;C2=”Avanzado”)
Nota
Esta función presenta automáticamente el mensaje “VERDADERO” en el caso de cumplirse
todas las condiciones. Si alguna no se cumpliera, presenta automáticamente “FALSO”.
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Unidad Didáctica 2
Muestra VERDADERO sólo

cuando la celda B2 contiene
“Inglés” y la celda C2
contiene “Avanzado”.
En el caso que alguna no se
cumpla, devuelve FALSO.
Copiar la función al resto de

las celdas e irá evaluando
cada celda de la fila
correspondiente.
Nota
Habitualmente se la utiliza anidada como primer argumento de la función SI (en la Prueba
Lógica), cuando hay más de una condición a evaluar.
Ejemplo 2:
Mostrar el mensaje “Promovido” en el caso que el concepto no sea “Insuficiente” ni haya
superado 3 inasistencias. En el caso de no cumplirse, alguna o ninguna de las condiciones,
mostrar dos guiones (“--“).
Se puede escribir en la barra de fórmulas: (respetando la sintaxis de cada función)
=SI(Y(B2<>"Insuficiente";C2<=3);"Promovido";"--")
O bien, se pueden completar los argumentos de la Función SI:
 Prueba lógica: Y(B2<>"Insuficiente";C2<=3)
Evalúa si en B2 hay un dato distinto (<>) a “Insuficiente” y en C2 un valor <= 3.
 Valor_si_verdadero: “Promovido”
En el caso que se cumplan ambas condiciones, muestra Promovido.
 Valor_si_falso:
En el caso que alguna de las condiciones no se cumpla, muestra “--“.
En la imagen anterior, se observan, con fondo naranja, los valores que hacen que no se
cumpla la prueba lógica. En un caso falla por el Concepto, en otro por las Inasistencias y en
el último por ambas cosas.
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Unidad Didáctica 2
FUNCIÓN O
Permite agrupar condiciones y si alguna se cumple, devuelve el valor lógico VERDADERO.
En el caso que ninguna se cumpla, devuelve FALSO.
Sus argumentos son condiciones (comparaciones) que se evalúan como VERDADERO o
FALSO. Al menos debe tener 2 argumentos y como máximo 30.
Sintaxis: =O(condición 1;condición 2;……)
Ejemplo 1:
Mostrar VERDADERO cuando se trate de idioma “Inglés” o “Italiano”.
=O(B2=”Inglés”;B2=”Italiano”)
Muestra VERDADERO cuando la
celda B3 contiene “Inglés” o
“Italiano”.
En el caso que ninguna de las
condiciones se cumpla, devuelve
FALSO.
Copiar la función al resto de las

celdas e irá evaluando cada celda
de la fila correspondiente
Nota
Lógica), cuando hay más de una condición a evaluar.
Ejemplo 2:
En el caso que el alumno tenga concepto “Insuficiente” o sus inasistencias superan las 3,
mostrar “Repite”. De lo contrario mostrar “--“.
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Unidad Didáctica 2
Se puede escribir en la barra de fórmulas: (respetando la sintaxis de cada función)
=SI(O(B2="Insuficiente";C2>3);"Repite";"--")
O bien, se pueden completar los argumentos de la Función SI:
 Prueba lógica: O(B2="Insuficiente";C2>3).
Evalúa si B2 igual a “Insuficiente” y C2 es mayor (>) a 3.
 Valor_si_verdadero: “Repite”
En el caso que se cumpla alguna de las condiciones, muestra “Repite”.
 Valor_si_falso: “--“
En el caso que no se cumpla ninguna de las condiciones, muestra “--“.
FUNCION NO
Esta función invierte el valor lógico de la condición. Devuelve VERDADERO cuando ésta no
se cumple y FALSO cuando ésta se cumple.
Su argumento debe ser un valor o expresión lógica.
Sintaxis:
=NO(valor lógico)
Ejemplo 1:
=NO(A2=3)
Devuelve el valor VERDADERO cuando el contenido de A2 es distinto a 3. De lo contrario,
devuelve el valor FALSO.
Nota
Lógica), para asegurarse que el contenido de una celda no sea igual a un valor específico.
Ejemplo 2:
Se enviará matrícula para el año siguiente, solamente a aquellos alumnos que no repiten.
=SI(NO(D2="Repite");"Enviar matrícula";"")
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Unidad Didáctica 2
 Prueba lógica: NO(D2="Repite)"

Evalúa si en D2 no se encuentra la palabra “Repite”.
 Valor_si_verdadero: “Enviar matrícula”
En el caso que NO se encuentre “Repite” en la celda D2, muestra el mensaje indicado.
 Valor_si_falso: “ “
En el caso que se encuentre “Repite” en D2, entonces deja la celda vacía.
Nota:
La función NO, puede reemplazarse por el operador <> (distinto).
En el ejemplo: =SI(D2<>"Repite";"Enviar matrícula"; "")
FUNCIÓN SI CON VARIAS CONDICIONES

Dentro de la función SI se pueden definir varias condiciones a cumplir para que derive en
una respuesta determinada u otra. Para ello las condiciones se agrupan a través de la
función Y o de la función O.
Recordar:
Y =Y(D2=”S”;F2>2000) Considera “VERDADERO” si todos los
argumentos se cumplen.
O =O(C2=”T”;C2=U”) Considera “VERDADERO” si uno de los
argumentos se cumplen.
Ejemplo:
En base a esta planilla, mostrar diferentes mensajes de acuerdo a lo indicado en los siguientes
ítem a continuación.:
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Unidad Didáctica 2
 Si el Tipo es “Carne” o “Verdura” mostrar en E2 el mensaje “Sector 1”. De lo

contrario “Sector 2”. Copiar al resto de la columna
=SI(O(C2=" Carne ";C2=" Verdura ");"Sector 1";"Sector 2")
 Si el Tipo es “Carne” y las Ventas menores a 40000, mostrar en F2 “VENTA
BAJA”. De lo contrario mostrar “VENTA NORMAL”. Copiar al resto de la columna.
=SI(Y(C2=" Carne ";D2<40000);"VENTA BAJA";"VENTA NORMAL")
 Si el Mes es “Ene” o “Feb” y además, la ventas superan 50000, entonces mostrar
“Temporada Alta”. De lo contrario mostrar un blanco.
=SI(Y(O(A2="Ene";A2="Feb");D2>50000);"Temporada Alta";" ")
Este ejercicio se encuentra resuelto en este VIDEO para una mejor comprensión del tema
sobre funciones anidadas.
Hacer Ctrl-clic en este vínculo, y se ejecutará automáticamente. O bien, copiarlo en un
navegador:
https://youtu.be/fdMQRF9rEtc
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Unidad Didáctica 2
ACTIVIDAD DE RESOLUCIÓN
Para fijar los conocimientos y a modo de práctica se le sugiere realizar la
siguiente actividad:
 Ejercicio 1:
Definir la función correspondiente para obtener la cantidad de socios de
categoría Menor (F3) y la cantidad de categoría Mayor (F4).
 Ejercicio 2:
Definir la función correspondiente para obtener el total vendido por empleado
en G3, G4 y G5.
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Unidad Didáctica 2
 Ejercicio 3:
Indicar el resultado que devuelve la siguiente función aplicada a los valores
de la figura:
=PROMEDIO(MAX(B3:D9);MIN(B3:D9))
 Ejercicio 4:
Definir la función SI anidada para lograr las tres posibles resultados:
 Con precio menor a 50, le corresponde el mensaje “Precio Bajo”
 Con precio entre 51 y 100, le corresponde el mensaje “Precio Medio”
 Con precio superior a 100, le corresponde el mensaje “Precio Alto”
 Ejercicio 5:
Observar la siguiente figura y resolver lo indicado a continuación:
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Unidad Didáctica 2
 En la columna Grupos mostrar “Grupo A” en el caso que la persona tenga

estudios universitarios (“U”) y sea soltero (“S”). Caso contrario, mostrar
“Grupo B”.
 En la columna Perfiles mostrar “Perfil 1” en el caso que la persona tenga
estudios universitarios (“U”) o terciarios (“T”). Caso contrario, mostrar
“Perfil 2”.
 En la columna Salario Familiar resolver lo siguiente:
Si el Estado Civil es “C” o “V” o “D” y además, la cantidad de Hijos es mayor
a cero, entonces calcular  Hijos * 20%. De lo contrario, mostrar 0.
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Unidad Didáctica 2
Respuesta Actividad
 Ejercicio 1:
Respuesta:
Definir la función correspondiente para obtener la cantidad de socios de
categoría Menor (F3) y la cantidad de categoría Mayor (F4).
=CONTAR.SI(B3:B9;”Menor”)
=CONTAR.SI(I3:I9;”Mayor”)
 Ejercicio 2:
Respuesta:
Definir la función correspondiente para obtener el total vendido por empleado
=SUMAR.SI(B2:B16;"Buschanan";D2:D16)
=SUMAR.SI(B2:B16;"Davolio";D2:D16)
=SUMAR.SI(B2:B16;"Suyama";D2:D16)
 Ejercicio 3:
Respuesta:
Indicar el resultado que devuelve la siguiente función:
=PROMEDIO(MAX(B3:D9);MIN(B3:D9))
Primero calcula el máximo que es 10, luego el mínimo que es 1 y por último
el promedio entre ambos que es 5,5.
 Ejercicio 4:
Respuesta:
Definir la función SI anidada para lograr las tres posibles resultados:
=SI(B2<50;"Precio Bajo";SI(B2<100;"Precio Medio";"Precio Alto"))
 Ejercicio 5:
Respuesta:
 Mostrar “Grupo A” en el caso que la persona tenga estudios universitarios
(“U”) y sea soltero (“S”). Caso contrario, mostrar “Grupo B”.
=SI(Y(C4="U";D4="S");"Grupo A";"Grupo B")
 Mostrar “Perfil 1” en el caso que la persona tenga estudios universitarios
(“U”) o terciarios (“T”). Caso contrario, mostrar “Perfil 2”.
=SI(O(C4="U";C4="T");"Perfil 1";"Perfil 2")
 Si el Estado Civil es “C” o “V” o “D” y además, la cantidad de Hijos es mayor
a cero, entonces calcular  Hijos * 20%. De lo contrario, mostrar 0.
=SI(Y(O(D4=”C”;D4=”V”;D4=”D”);”E4>0);F4*20%;0)
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Unidad Didáctica 2
RESUMEN
Finalizada esta Unidad, el alumno deberá estar capacitado para utilizar funciones anidadas.
Podrá utilizar funciones lógicas en problemas en los que los resultados dependan de
determinadas condiciones.
Podrá aplicar las funciones estadísticas para contar celdas o sumar el contenido de las
mismas según criterios dados.
En definitiva, habrá adquirido nuevos conocimientos para resolver problemas de cierta

complejidad utilizando el programa Excel.
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Unidad Didáctica 2
AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Qué se entiende por función anidada?

2. Dada la función:
=SI(PROMEDIO(MAX(D5:D9);MAX(F5:F9))>7;”Excelente”;””).
Indicar cuál es el nivel de anidación de las funciones MAX, MIN y PROMEDIO.
3. ¿Indicar cuáles son los errores de escritura en la siguiente función?
=SI(B4>18;”mayor”;=si(B4<4;”menor;”intermedio”)
4. ¿Cuándo devuelve VERDADERO una función Y?
5. Dada la siguiente función:
=SI(D3>800;”Muy caro”;””)
Encontrar la función que devuelve el mismo resultado, invirtiendo la desigualdad de
la prueba lógica.
6. Explicar las diferencias entre las funciones:
CONTAR.SI y SUMAR.SI.
7. ¿En qué casos puede omitirse el tercer argumento de la función SUMAR.SI?
8. ¿Cómo se armaría la función CONTAR.SI para que devuelva el mismo resultado que
=CONTAR.BLANCO(B25:B250)?
Indicar cuál es el nivel de anidación de las funciones MAX, MIN y PROMEDIO.
11. Indicar cuáles son los errores de escritura en la siguiente función.
Encontrar la función que devuelve el mismo resultado, invirtiendo la desigualdad de
la prueba lógica.
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Unidad Didáctica 2
Respuesta Autoevaluación

Respuesta:
Es una función que se utiliza como argumento de otra función. O sea, una función
contiene a otra función.
Indicar el nivel de anidación de las funciones MAX, MIN y PROMEDIO, en el ejemplo.
Respuesta:
La función PROMEDIO es una función anidada de segundo nivel.
Las funciones MAX y MIN, en este caso, son funciones anidadas de tercer nivel.
3. ¿Cuáles son los errores en la siguiente función?

Respuesta:
 No debe colocarse el igual delante del SI que va anidado.
 Falta la comilla de cerrar en “menor.
 Falta un paréntesis de cierre al final.

Respuesta:
Cuando todas sus condiciones se cumplen.

Encontrar la función que devuelva el mismo resultado, invirtiendo la desigualdad de

la prueba lógica.
Respuesta:
=SI(D3<=800;””;”Muy caro”)
6. Explique las diferencias entre las funciones: CONTAR.SI y SUMAR.SI.

Respuesta:
 CONTAR.SI cuenta la cantidad de celdas que cumplen con un determinado
criterio.
 SUMAR.SI suma los valores de una columna que cumplen con un determinado
criterio.
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Unidad Didáctica 2
7. ¿En qué casos puede omitirse el tercer argumento de la función SUMAR.SI?

Respuesta:
En el caso que el rango donde se suma, coincida con el rango donde se evalúa la
condición.
8. ¿Cómo armaría la función CONTAR.SI para que devuelva el mismo resultado que
=CONTAR.BLANCO(B25:B250)?
Respuesta:
=CONTAR.SI(B25:B250;””)

Respuesta:
Es una función que se utiliza como argumento de otra función. O sea, una función
que contiene a otra.

Indicar el nivel de anidación de las funciones MAX, MIN y PROMEDIO, en el ejemplo.
Respuesta:
La función PROMEDIO es una función anidada de segundo nivel. MAX y MIN en este
caso son funciones anidadas de tercer nivel.
11. ¿Cuáles son los errores en la siguiente función?

Respuesta:
 No debe colocarse el igual delante del SI que va anidado.
 Falta la comilla de cerrar en “menor.
 Falta un paréntesis de cierre al final.

Respuesta:
Cuando todas sus condiciones se cumplen.

Encontrar la función que devuelva el mismo resultado, invirtiendo la desigualdad de

la prueba lógica.
Respuesta:
=SI(D3<=800;””;”Muy caro”)
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“Funciones Estadísticas. Funciones Lógicas.

ÍNDICE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2

Actividad de resolución _______________________________________________________23

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD DIDACTICA 2

Para la correcta comprensión de todos estos temas, se insistirá en la ejercitación práctica

Los dos primeros argumentos son obligatorios y los demás opcionales

 Rango criterios1: es el rango de celdas que se evalúan si cumplen con el Criterio 1.

En este caso, no se completó el tercer argumento. Entonces ocurre lo siguiente:

Los tres primeros argumentos son obligatorios y los demás opcionales

 Rango suma: es el rango de celdas que se van a sumar.

Contar los clientes sin teléfono.

Aquí se observa que, en la condición de la función SI, se evalúa el resultado de un promedio

Cada función respeta su sintaxis:

Estas funciones tienen como argumento determinadas condiciones (por lo general

Para las comparaciones se utilizan los llamados Operadores de Comparación:

Habitualmente las funciones lógicas se utilizan combinadas con otras funciones.

Si se conoce su sintaxis, se las puede escribir directamente o bien, se utiliza el Asistente:

Desde etiqueta INICIO  fx

Ver panel derecho:

O bien desde la etiqueta FÓRMULAS.

A continuación, se explica brevemente el uso de esa función:

 Prueba lógica: A3>=18  Controla si el valor en B3 es mayor o igual a 18.

 Prueba lógica: B2=””  Controla si la celda B2 está vacía.

Caracteres lógicos para comparar: >, >=, <, <=, <>, =

Al cumplirse la condición, se resuelve según lo indicado en la salida por Verdadero. De lo

Se adjunta un link correspondiente al video complementario sobre la función SI.

Condición Verdadero Falso

Cuando frente a una condición, se presentan más de dos respuestas posibles....

Al ir escribiendo en la barra de fórmulas, en la salida por Falso quedarían dos respuestas

 Prueba lógica: D3<13 (condición a evaluar).

Al ir escribiendo en la barra de fórmulas, en la salida por Falso quedarían dos respuestas

Las funciones anidadas

En E3 se ingresa la siguiente función:

Muestra VERDADERO sólo

Copiar la función al resto de

Se puede escribir en la barra de fórmulas: (respetando la sintaxis de cada función)

Copiar la función al resto de las

Se puede escribir en la barra de fórmulas: (respetando la sintaxis de cada función)

 Prueba lógica: NO(D2="Repite)"

FUNCIÓN SI CON VARIAS CONDICIONES

 Si el Tipo es “Carne” o “Verdura” mostrar en E2 el mensaje “Sector 1”. De lo

 En la columna Grupos mostrar “Grupo A” en el caso que la persona tenga

En definitiva, habrá adquirido nuevos conocimientos para resolver problemas de cierta

1. ¿Qué se entiende por función anidada?

1. ¿Qué se entiende por función anidada?

Indicar el nivel de anidación de las funciones MAX, MIN y PROMEDIO, en el ejemplo.

3. ¿Cuáles son los errores en la siguiente función?

4. ¿Cuándo devuelve VERDADERO una función Y?

5. Dada la siguiente función:

Encontrar la función que devuelva el mismo resultado, invirtiendo la desigualdad de

6. Explique las diferencias entre las funciones: CONTAR.SI y SUMAR.SI.

7. ¿En qué casos puede omitirse el tercer argumento de la función SUMAR.SI?

9. ¿Qué se entiende por función anidada?

10. Dada la función:

Indicar el nivel de anidación de las funciones MAX, MIN y PROMEDIO, en el ejemplo.

11. ¿Cuáles son los errores en la siguiente función?

12. ¿Cuándo devuelve VERDADERO una función Y?

13. Dada la siguiente función:

Encontrar la función que devuelva el mismo resultado, invirtiendo la desigualdad de

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