CONTENI

CURSO ASIGNATURA

Español
Filosofía

P. de vida

Matemáticas
 Física

Química

Biología

6°
 Sociales

6°

EDFI

Danzas
Teatro

Música
Emprendimiento

Programación y gamer´s

Comunicación y tendencias
Educación Fisica

Español
Filosofía

P. de vida

Matemáticas
 Física

Química

Biología

7°
 Sociales

7°

EDFI

Danzas
Teatro

Música

Emprendimiento
Programación y gamer´s

Comunicación y tendencias

Educación Fisica
Español

Filosofía
P. de vida

Matemáticas

Física
 Química

Biología

8°
8°
Sociales

EDFI

Danzas
Teatro

Música

Emprendimiento
Programación y gamer´s

Comunicación y tendencias

Educación Fisica
 CONTENIDOS TRABAJADOS 1° PERIODO

CONTENIDOS TRABAJADOS

1. Sistema de la lengua 2. La leyenda

3. El mito
1. El objeto de estudio de la filosofía: los conceptos.
2. Asombro e imaginación como
motor de la filosofía. 3. De dónde
viene el mundo

1.Gestores de paz 2.familia 3. como mi familia

influye en lo que soy

1. Números naturales
2. Sistemas numéricos.
3. Ecuaciones con enteros
1. Cifras significativas
2. Transformación de medidas
3. Movimiento y plano cartesiano

1, Historia de la Químia
2, La materia y su composición
3, Propiedades de la materia

1. La célua
2, Estructura de la célula
3, Funciones de los organelos
1- Antigua Grecia
2- Antigua Roma
3- Egipto

1- Amistad
2- Empatia

Factores de movimiento, elementos de ritmo,

coordinación. Danza folclorica de la region caribe y danza
moderna
Escucha, atención y memoria.
Estructura drámatica.

El sonido:materia prima de la música

Cualidades del sonido, altura, timbre, intensidad,
duración.
Elementos del lenguaje musical
El pulso, Las figuras rítmicas, Redonda, blanca, negra,
corchea, semicorchea
Patrones rítmicos en compas 4/4
onomatopeyas rítmicas con acentos(tresillo, grupos de
semicorcheas, negra, corcheas).
Disociación rítmica mano derecha e izquierda.
Coordinación voz y palmas
Técnicas básicas de guitarra, mano izquierda y derecha
Conociendo el teclado, teclas blancas negras, escala
musical diatónica.
Ensamble percusión ritmo samba
Ensamble instrumental, ritmo, balada rock, progresión
armónica, Bm, A y E.
1. Definición de Emprendimiento.
2. Tipos de Emprendimiento
3. Enfoques de Emprendimiento
4. Concepto de Sostenibilidad
5. Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)

Programación básica en python. Alterar geometrías

en blender. Crear juego de plataformas básico en
gdevelop. Comparadores en python. Agregar
eventos en gdevelop

1. ¿Qué es la comunicación?
2. Identidad: Una Dimensión de la comunicación
3. El oficio de hablar: La voz
4. La creatividad y la improvisación
5. Escuchar y contar historias
6. La música, un lenguaje universal
7. Guión y libreto
Generación, exploración y vivencias motrices a partir de
juegos, dinamicas y ejercicios especificos de la
coordinación motriz como parte de las capacidades
físicas coordinativas y su funcionalidad tanto en las
práctidas deportivas, como en la vida cotidiana de los
seres humanos funcionales. Así mismo, el conocimiento y
razonamiento de las consecuencias de las fallas o faltas
de las mismas tanto como en una falta del desarrollo de
crecimiento o como parte de una patología o
enfermedad.

1. Ciencia ficción 2. Literatura

fántastica 3. La noticia
1. Inferir a partir de nuestros pensamientos
2. La procedencia de los pensamientos
3. La definición de mente

1.Gestores de paz 2.familia 3. como mi familia

influye en lo que soy

1. Operación de enteros
2. Polinomios aritméticos
3. Ecuaciones con enteros
1. Movimiento circular
2. Primer ley de Newton
3. Segunda ley de Newton

1, Modelos atómicos
2, Teoria moderna
3, Número y masa atómica

1, Nutrición
2, Nutrición humna
3, Nutrición heterótrofa y autótrofa
1- La conquista de America
2- El Estado moderno, el absolutimo y la ilustracion
3- Revolucion cientifica

1- Amistad
2- Empatia

Factores de movimiento, elementos de ritmo,

coordinación. Danza folclorica de la region caribe y danza
moderna
Escucha, atención y memoria.
Estructura drámatica.

El sonido:materia prima de la música

Cualidades del sonido, altura, timbre, intensidad,
duración.
Elementos del lenguaje musical
El pulso, Las figuras rítmicas, Redonda, blanca, negra,
corchea, semicorchea
Patrones rítmicos en compas 4/4
onomatopeyas rítmicas con acentos(tresillo, grupos de
semicorcheas, negra, corcheas).
Disociación rítmica mano derecha e izquierda.
Coordinación voz y palmas
Técnicas básicas de guitarra, mano izquierda y derecha
Conociendo el teclado, teclas blancas negras, escala
musical diatónica.
Ensamble percusión ritmo samba
Ensamble instrumental, ritmo, balada rock, progresión
armónica, Bm, A y E.

1. Definición de Emprendimiento.
2. Tipos de Emprendimiento
3. Enfoques de Emprendimiento
4. Concepto de Sostenibilidad
5. Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
Programación básica en python. Alterar geometrías
en blender. Crear juego de plataformas básico en
gdevelop. Comparadores en python. Agregar
eventos en gdevelop

1. ¿Qué es la comunicación?
2. Identidad: Una Dimensión de la comunicación
3. El oficio de hablar: La voz
4. La creatividad y la improvisación
5. Escuchar y contar historias
6. La música, un lenguaje universal
7. Guión y libreto

Generación, exploración y vivencias motrices a partir de

juegos, dinamicas y ejercicios especificos de la
coordinación motriz como parte de las capacidades
físicas coordinativas y su funcionalidad tanto en las
práctidas deportivas, como en la vida cotidiana de los
seres humanos funcionales. Así mismo, el conocimiento y
razonamiento de las consecuencias de las fallas o faltas
de las mismas tanto como en una falta del desarrollo de
crecimiento o como parte de una patología o
enfermedad.
1. Literatura Precolombina 2. La crónica
3. La radio

1. Valores de verdad y validez 2. Creencias y

enunciados 3. Proposiciones y sus partes.
1.Gestores de paz 2.comunicación3. comunicación
asertiva

1. Números racionales
2. Números irracionales
3. Reales y operaciones

1. Flotabilidad
2. Principio de Pascal
3. Densidad de fluidos
1, enlaces iónicos
2, enlaces covalentes

1, Mitosis
2, Ciclo celular
3, Reproducción asexual
1- Capitalismo y movimiento obrero
2- Nacionalismo e imperialismo
3- Independecncias

1- Amistad
2- Empatia

Factores de movimiento, elementos de ritmo,

coordinación. Danza folclorica de la region caribe y danza
moderna
Escucha, atención y memoria.
Estructura drámatica.

El sonido:materia prima de la música

Cualidades del sonido, altura, timbre, intensidad,
duración.
Elementos del lenguaje musical
El pulso, Las figuras rítmicas, Redonda, blanca, negra,
corchea, semicorchea
Patrones rítmicos en compas 4/4
onomatopeyas rítmicas con acentos(tresillo, grupos de
semicorcheas, negra, corcheas).
Disociación rítmica mano derecha e izquierda.
Coordinación voz y palmas
Técnicas básicas de guitarra, mano izquierda y derecha
Conociendo el teclado, teclas blancas negras, escala
musical diatónica.
Ensamble percusión ritmo samba
Ensamble instrumental, ritmo, balada rock, progresión
armónica, Bm, A y E.

1. Definición de Emprendimiento.
2. Tipos de Emprendimiento
3. Enfoques de Emprendimiento
4. Concepto de Sostenibilidad
5. Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
Programación básica en python. Alterar geometrías
en blender. Crear juego de plataformas básico en
gdevelop. Comparadores en python. Agregar
eventos en gdevelop

1. ¿Qué es la comunicación?
2. Identidad: Una Dimensión de la comunicación
3. El oficio de hablar: La voz
4. La creatividad y la improvisación
5. Escuchar y contar historias
6. La música, un lenguaje universal
7. Guión y libreto

Generación, exploración y vivencias motrices a partir de

juegos, dinamicas y ejercicios especificos de la
coordinación motriz como parte de las capacidades
físicas coordinativas y su funcionalidad tanto en las
práctidas deportivas, como en la vida cotidiana de los
seres humanos funcionales. Así mismo, el conocimiento y
razonamiento de las consecuencias de las fallas o faltas
de las mismas tanto como en una falta del desarrollo de
crecimiento o como parte de una patología o
enfermedad.
CONTENIDOS TRABAJADOS 1° PERIODO PARA PLANES DE MEJORAM

TRABAJOS REALIZADOS CURSO

1. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el

siguiendo pistas (mapa conceptual), el alquimista es un ejercicio
ya sea en lengua de señas o braile que dé cuenta del sistema de
la lengua y un breve mensaje que el estudiante quiere diseñar,
pero aplicando los elementos de la lengua al ejercicio que el
estudiante propone, rúbrica de evaluación.
2. Formato PDF lenguaje español desarrollado
hasta el siguiendo pistas(mapa conceptual), el alquimista es la
creación de una leyenda con elementos fantásticos, rúbrica de
evaluación 3. Formato PDF lenguaje español
desarrollado hasta el siguiendo pistas (mapa conceptual), el
alquimista es la creación de un mito fundacional a partir de su
propia historia, es decir, desde su nacimiento hasta los días
actuales, rúbrica de evaluación
1. Taller: ¿Qué es real y verdadero y qué parece solo serlo?
2. Taller: Asombro e
imaginación. 3. Taller: El origen del mundo.

1.se lleva acabo secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero

saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado y video donde expone un momento de su vida
donde fue un gestor de paz.2.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado.3.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado.

Formato PDF Números naturales

Rúbrica de evaluación - Números naturales
Foro Números naturales
Formato PDF Sistemas numéricos
Rúbrica de evaluación - Sistemas numéricos
Foro - Sistemas numéricos
Fomato PDF 3 tema - Alquimistas en clase
Formato PDF - Cifras significativas
Rúbrica de evaluación - Cifras significativas
Foro - Cifras significativas
Formato PDF - Transformación de medidas
Rúbrica de evaluación - Transformación de medidas
Foro - Transformación de medidas
Fomato PDF 3 tema - Alquimistas en clase

* Historia de la química, narrativa del abuelo

* Toma de apuntes a partir de las preguntas planteadas en
trendi con ayuda del video adjunto
* Creación de un blog para fase de acción, historia sobre
materiales presentes en nuestro hogar
* presentación de apuntes del tema con ayuda de los link
subidos en trendi
* Realizar video de 1 minuto explicacndo la historia escrita en el
curiosamente con las bases de la temática

* Se elabora historia sobre la celula, elaboración de cuadro

comparativo de las partes de la célula y su función
* El estudainte crea un blog en el que pondra la fase de acción
(se crea historia relacionada al cambio celular), se realizá toma
de apuntes apartir de los videos de youtube colgados en trendi
y link, se realiza dibujo de la célula como una fábrica
* Se realiza concurso teniendo en cuenta las palabras
encontradas en el worwall

9°
Se ejecutaron los momentos
de la secuencia didactica
(curiosamente, yo quiero saber, imaginate siguiendo pistas,
alquimistas
y dementes. en el caso de dementes se pidio un dibujo.
En el caso del segundo tema se pidio un escrito explicando la
relevancia de la antigua Roma.
En el ultimo tema se pidio en alquimistas un escrito de
conclusion acerca de Egipto y en dementes un audio acerca de
9°
la mitologia egipcia.

1. En este tema se trabajo todos los momentos

de la secuencia didactica y en especifico se pidio que
reesolvieran una pregunta: ¿porque es importante para las
personas la amistad?
2. igualmente se realizo la secuencia didactica, en el caso de
alquimistas se pidio que se explicara la definicion de empatia y
en dementes se pidio un video donde se cuente porque es
importante la empatia

Secuencias coreográficas y pasos básicos de folclor colombiano y

danza moderna.
Trabajo escrito de estructura drámatica en el medio audiovisual
(cortometraje)
Trabajo escrito de estructura drámatica en textos dramaticos.

Práctica rítmica delos contenidos teóricos relacionados con el sonido,

sus cualidades.
Entrenamiento auditivo.
Práctica de onomatopeyas con acentos y disociación rítmica.
Acercamiento a instrumentos de percusión menor, guitarra y piano.
Ensamble musical instrumental.
Práctica de interpretación y lectura de figuras rítmicas, compas
binario.
1. Trabajo en casa. Habilidades Emprendedoras
2. Taller en clase. Pitch Estudio de Caso Emprendimiento de
Ciencia y Tecnología.
3. Taller en clase. Estudio de caso Emprendimiento Ambiental.
4. Trabajo en casa. Conceptos de sostenibilidad.
5. Taller en clase. Estudio de caso. Importancia del medio
Ambiente.
6. Taller en clase. Estudio de caso. Nevado del Ruiz.
7. Taller Final. Todo los conceptos vistos en clase.

1.código 1 en python: 2.Alterar

geometrías en blender. Adicionar en el escenario la malla
suzane y mover los vértices y bordes hasta deformar la malla.
3. Maquetar juego de plataformas con gdevelop 4.
Maquetar un flapy bird.

1. Trabajo en equipo: Las bombas en el aire

2. Improvisación y trabalenguas
3. Contar y crear historias con uno de los dos grupos de
vocales: AE -IUO
4. Historias musicales
5. Elaboración de un libreto sobre una historia de vida.
* Se hizo la solicitud de un elemento externo para generar las
experiencias motrices coordinativas (pelota de tenis) * Se solicitó la
busqueda y graficación del concepto de coordinación y su taxonomía
* En grupo realiza la planeación y estructuración de un juego
dinámico que involucre alguna de las fases de aprendizaje motor con
los elementos descritos en clase * Se realizó la ejecución de la
planeación realizada siguiendo los parametros establecidos por el
docente definidos en (Manejo de grupo, explicación, reglas de juego,
dinámica y material)

1. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el

siguiendo pistas (mapa conceptual), el alquimista fue un texto
donde relataran un sueño que identificara las características de
la ciencia ficción, rúbrica de evaluación y foro dónde se daba
respuesta a la siguiente pregunta: ¿Consideras que la Ciencia
Ficción es un elemento presente en nuestra cotidianidad? ¿Por
qué? 2. Formato PDF
lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo pistas (mapa
conceptual), el alquimista fue un cuento elaborado por el
estudiante donde incluyen elementos fantásticos como
personajes, poderes, entre otras cosas, rúbrica de evalucación.
3. Formato PDF lenguaje español
desarrollado hasta el siguiendo pistas (mapa conceptual), el
alquimista fue la construcción de una noticia grabada en un
vídeo diseñada por los chicos, y escrita donde se evidencia las
partes de la noticia.
1. Taller: Qué puede suceder y qué no puede suceder
2. Taller: La procedencia de
nuestros pensamientos. 3.
Taller: La mente.

1.se lleva acabo secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero

saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado y video donde expone un momento de su vida
donde fue un gestor de paz.2.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado.3.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica y foro.

Formato PDF - Operacion de enteros

Rúbrica de evaluación - Operacion de enteros
Foro - Operación de enteros
Formato PDF Polinomios aritmeticos
Rúbrica de evaluación - Polinomios aritmeticos
Foro Polinomios aritmeticos
Formato PDF - Ecuaciones con enteros
Formato PDF - Movimiento circular
Rúbrica de evaluación - Movimiento circular
Foro - Movimiento circular
Formato PDF - Primera ley de Newton
Rúbrica de evaluación - Primera ley de Newton
Foro - Primera ley de Newton
Formato PDF segunda ley de Newton

* Analisis de los modelos atómicos mediante la historia

* Taller modelos atómicos
* Creción de un blog para fase de acción, creación de historia
con base en la historia de Rodolfo
* Toma de apuntes con ayuda de los link de trendi
* mapa conceptual sobre teorias atómicas

* Plantemiento de historia de malnutrición, toma de apuntes sobre

sus causa y efectos, investigación de enfermerdades digestivas y
causas
* Creación de blog para fase de acción, historia sobre enfermedades
alimenticias y su conexión psicológica, visualización de los videos
colgados en trendi
* Laboratorio (preinforme, informe y vide)

10°
1. Se ejecutaron los momentos
de la secuencia didactica
(curiosamente, yo quiero saber, imaginate siguiendo pistas,
alquimistas
y dementes.
2. Se completo la secuencia didactica y en especifico se pidio la
construccion de un escrito donde se explique el tema en
general.
3. Se realizo la secuencia didactica, en el caso de alquimistas se
pidio que realizaran la explicacion de la revolucion cientifica y
manifestaran el hecho mas importante de esta revolucion; en
10°
dementes se pidio un audio o un presentacion creativa acerca
de la revolucion cientifica.

1- Se ejecutaron los momentos

de la secuencia didactica
(curiosamente, yo quiero saber, imaginate siguiendo pistas,
alquimistas
y dementes; se les pidio que explicaran de que maera ha sido
representativa la amistad en su vida.
2- Se completo la secuencia, en alquimistas se pidio que
enumeraran las caracteristicas que debe tener una persona
empatica y en dementes se pidio un audio donde expliquen que
es la empatia y nombraran las 3 canciones que mas les gusta

Secuencias coreográficas y pasos básicos de folclor colombiano y

danza moderna.
Trabajo escrito de estructura drámatica en el medio audiovisual
(cortometraje)
Trabajo escrito de estructura drámatica en textos dramaticos.

Práctica rítmica delos contenidos teóricos relacionados con el sonido,

sus cualidades.
Entrenamiento auditivo.
Práctica de onomatopeyas con acentos y disociación rítmica.
Acercamiento a instrumentos de percusión menor, guitarra y piano.
Ensamble musical instrumental.
Práctica de interpretación y lectura de figuras rítmicas, compas
binario.

1. Trabajo en casa. Habilidades Emprendedoras

2. Taller en clase. Pitch Estudio de Caso Emprendimiento de
Ciencia y Tecnología.
3. Taller en clase. Estudio de caso Emprendimiento Ambiental.
4. Trabajo en casa. Conceptos de sostenibilidad.
5. Taller en clase. Estudio de caso. Importancia del medio
Ambiente.
6. Taller en clase. Estudio de caso. Nevado del Ruiz.
7. Taller Final. Todo los conceptos vistos en clase.
1.código 1 en python: 2.Alterar
geometrías en blender. Adicionar en el escenario la malla
suzane y mover los vértices y bordes hasta deformar la malla.
3. Maquetar juego de plataformas con gdevelop 4.
Maquetar un flapy bird.

1. Trabajo en equipo: Las bombas en el aire

2. Improvisación y trabalenguas
3. Contar y crear historias con uno de los dos grupos de
vocales: AE -IUO
4. Historias musicales
5. Elaboración de un libreto sobre una historia de vida.

* Se hizo la solicitud de un elemento externo para generar las

experiencias motrices coordinativas (pelota de tenis) * Se solicitó la
busqueda y graficación del concepto de coordinación y su taxonomía
* En grupo realiza la planeación y estructuración de un juego
dinámico que involucre alguna de las fases de aprendizaje motor con
los elementos descritos en clase * Se realizó la ejecución de la
planeación realizada siguiendo los parametros establecidos por el
docente definidos en (Manejo de grupo, explicación, reglas de juego,
dinámica y material)
1. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el
siguiendo pistas (mapa conceptual), el alquimista fue la
elaboración de un podcast donde la propuesta era contarle a las
futuras generaciones lo que quisieran dejarles como legado y
conocimiento de este momento de su época, esto como
ejercicio del reconocimiento de la tradición oral de nuestro
devenir histórico de las civilizaciones mesoaméricanas, rúbrica
de evaluación. 2. Formato
PDF lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo pistas
(mapa conceptual), el alquimista fue la creación de una crónica
de cualquier tipología que ellos escogieran, pero siendo un
relato de su vida, rúbrica de evaluación 3. Formato PDF lenguaje
español desarrollado hasta el siguiendo pistas (mapa
conceptual), el alquimista fue la recreación en grupos de una
franja radial con actividades e interacción entre los oyentes y el
locutor (entre los estudiantes), rúbrica de evaluación.

1. Taller: Lo verdadero y lo falso (escribir 5 oraciones de cada

categoría: con sentido y verdaderas, con sentido y falsas, sin
sentido y ambiguas. 2.
Taller: enunciados tautológicos, contradictorios y contingentes.
3. Taller sobre proposiciones
1.se lleva acabo secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado y video donde expone un momento de su vida
donde fue un gestor de paz.2.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementestaller
comunicación,formato y rubrica 3.se lleva acabo
secuencia,curiosament,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes el
estudiante entrega;formato foro y rubrica

Formato PDF - Números racionales

Rúbrica de evaluación - Numeros racionales
Foro - Números racionales
Formato PDF - Números irracionales
Rúbrica de evaluación - Números irracionales
Foro - Números irracionales
Formato PDF - Reales y operaciones

Formato PDF - Flotabilidad

Rúbrica de evaluación - Flotabilidad
Foro - Flotabilidad
Formato PDF - Principio de Pascal
Rúbrica de evaluación - Principio de Pascal
Foro - Principio de Pascal
Laboratorio densidades.
* Historia sobre las caracteristicas de los enlaces iónicos desde
procesos en el hotgar
* adjuntar apuntes teniendo en cuenta las diapositivas
presentadas
* realizar concurso de enlaces iónicos y justificar las respuestas
* crear un blog para fase de acción, consulta una historia sobre
los enlaces químicos y analizar

* Historia sobre la división de células, investigación sobre

diferencias entre mitósis y meiosis cuadro comparativo
* Creación de blog para fase de acción, creación de historia
sobre clonaciónes, apuntes de explicación en clase y videos
colgados en trendi
* Desarrollo del liveworksheet colgado en trendi

11°
1. Se ejecutaron los momentos de la secuencia didactica
(curiosamente, yo quiero saber, imaginate siguiendo pistas,
alquimistas y dementes.
2. se completo la secuencia didactica, en especifico se pidio que
11°
buscaran un ejemplo de imperialismo y lo explicaran.
3. Se realizaron los momentos de clase y se pidio en alquimistas
que explicaran las independencias de Colombia, Argentina y
Peru, en el caso de dementes se pidio que explicaran el rermino
independencia en un audio.

1- Se ejecutaron los momentos

de la secuencia didactica
(curiosamente, yo quiero saber, imaginate siguiendo pistas,
alquimistas
y dementes; se les pidio que explicaran de que maera ha sido
representativa la amistad en su vida.
2- Se completo la secuencia, en alquimistas se pidio que
enumeraran las caracteristicas que debe tener una persona
empatica y en dementes se pidio un audio donde expliquen que
es la empatia y nombraran las 3 canciones que mas les gusta

Secuencias coreográficas y pasos básicos de folclor colombiano y

danza moderna.
Trabajo escrito de estructura drámatica en el medio audiovisual
(cortometraje)
Trabajo escrito de estructura drámatica en textos dramaticos.

Práctica rítmica delos contenidos teóricos relacionados con el sonido,

sus cualidades.
Entrenamiento auditivo.
Práctica de onomatopeyas con acentos y disociación rítmica.
Acercamiento a instrumentos de percusión menor, guitarra y piano.
Ensamble musical instrumental.
Práctica de interpretación y lectura de figuras rítmicas, compas
binario.

1. Trabajo en casa. Habilidades Emprendedoras

2. Taller en clase. Pitch Estudio de Caso Emprendimiento de
Ciencia y Tecnología.
3. Taller en clase. Estudio de caso Emprendimiento Ambiental.
4. Trabajo en casa. Conceptos de sostenibilidad.
5. Taller en clase. Estudio de caso. Importancia del medio
Ambiente.
6. Taller en clase. Estudio de caso. Nevado del Ruiz.
7. Taller Final. Todo los conceptos vistos en clase.
1.código 1 en python: 2.Alterar
geometrías en blender. Adicionar en el escenario la malla
suzane y mover los vértices y bordes hasta deformar la malla.
3. Maquetar juego de plataformas
con gdevelop 4. Maquetar un flapy bird.

1. Trabajo en equipo: Las bombas en el aire

2. Improvisación y trabalenguas
3. Contar y crear historias con uno de los dos grupos de
vocales: AE -IUO
4. Historias musicales
5. Elaboración de un libreto sobre una historia de vida.

* Se hizo la solicitud de un elemento externo para generar las

experiencias motrices coordinativas (pelota de tenis) * Se solicitó la
busqueda y graficación del concepto de coordinación y su taxonomía
* En grupo realiza la planeación y estructuración de un juego
dinámico que involucre alguna de las fases de aprendizaje motor con
los elementos descritos en clase * Se realizó la ejecución de la
planeación realizada siguiendo los parametros establecidos por el
docente definidos en (Manejo de grupo, explicación, reglas de juego,
dinámica y material)
ANES DE MEJORAMIENTO 2023

ASIGNATURA CONTENIDOS TRABAJADOS

1. Literatura Prehispánica
Español 2. El debate
3. La radio
 1. El problema del cambio: Heráclito y
Parménides 2.
Los filósofos presocráticos que
Filosofía intentaron soluciones diferentes:
Empédocles y Demócrito
3. Vida y obra de Sócrates.

1.Gestores de paz 2.comunicación3.

P. de vida comunicación asertiva

1. Función lineal
2. Números complejos
Matemáticas 3. Potenciación, radicación y
racionalización.
 1. Oscilaciones
Física 2. Ley de Hooke
3. Frecuancia y periodo

1. Cambios de estado de la materia

Química 2, Curvas de calentamiento
3, Punto triple

1, Teorias de la evolución
Biología 2, Darwinismo y Neodarwinismo
3, Evidencias de la evolución
 1- Descolonizacion de Africa y Asia
2- Intervencion de USA en America
Sociales latina y la revolucion mexicana
3- Economia colombiana siglo XX- el
cafe

1- Amistad
EDFI 2- Empatia

Factores de movimiento, elementos de

Danzas ritmo, coordinación. Danza folclorica de la
region caribe y danza moderna
 Escucha, atención y memoria.
Teatro Estructura drámatica.

El sonido:materia prima de la música

Cualidades del sonido, altura, timbre,
intensidad, duración.
Elementos del lenguaje musical
El pulso, Las figuras rítmicas, Redonda,
blanca, negra, corchea, semicorchea
Patrones rítmicos en compas 4/4
onomatopeyas rítmicas con
acentos(tresillo, grupos de semicorcheas,
negra, corcheas).
Música Disociación rítmica mano derecha e
izquierda.
Coordinación voz y palmas
Técnicas básicas de guitarra, mano
izquierda y derecha
Conociendo el teclado, teclas blancas
negras, escala musical diatónica.
Ensamble percusión ritmo samba
Ensamble instrumental, ritmo, balada rock,
progresión armónica, Bm, A y E.
 1. Definición de Emprendimiento.
2. Tipos de Emprendimiento
3. Enfoques de Emprendimiento
Emprendimiento 4. Concepto de Sostenibilidad
5. Objetivos de desarrollo sostenible
(ODS)

Programación básica en python. Alterar

geometrías en blender. Crear juego de
Programación y gamer´s plataformas básico en gdevelop.
Comparadores en python. Agregar
eventos en gdevelop

1. ¿Qué es la comunicación?
2. Identidad: Una Dimensión de la
comunicación
3. El oficio de hablar: La voz
Comunicación y tendencias 4. La creatividad y la improvisación
5. Escuchar y contar historias
6. La música, un lenguaje universal
7. Guión y libreto
 Generación, exploración y vivencias
motrices a partir de juegos, dinamicas y
ejercicios especificos de la coordinación
motriz como parte de las capacidades
físicas coordinativas y su funcionalidad
tanto en las práctidas deportivas, como en
Educación Fisica la vida cotidiana de los seres humanos
funcionales. Así mismo, el conocimiento y
razonamiento de las consecuencias de las
fallas o faltas de las mismas tanto como en
una falta del desarrollo de crecimiento o
como parte de una patología o
enfermedad.

1. Literatura Medieval
Español 2. El debate 3.
El Renacimiento
 1. El problema del cambio: Heráclito y
Parménides
Filosofía 2. Sócrates, Platón y Aristóteles
3. René Descartes: el padre de la
modernidad

1.Gestores de paz
P. de vida 2.perdón

1. Triangulos y teorema de Pitágoras

Matemáticas 2. Transformación de ángulos
3. Funciones trigonométricas
 1, Magnitudes y medidas
Física 2. Funciones y graficas de movimiento
3. Movimiento Rectilíneo Uniforme

1, Númerosa cuanticos
Química 2, Grupos y periodos
3, Porpiedades fisicoquímicas

1, Sistema Nervioso
Biología 2, Neuronas
3, Enfermedades del sistema nervioso
 1- ¿Como era el mundo postguerra?,
Asia y Africa primera mitad del siglo XX
Sociales 2- Mundo Globalizado
3- Tensiones entre Oriente y Occidente,
y caida del muro de Berlin

1- Amor
EDFI 2- Empatia
3- responsabilidad

Factores de movimiento, elementos de

Danzas ritmo, coordinación. Danza folclorica de la
region caribe y danza moderna
 Escucha, atención y memoria.
Teatro Estructura drámatica.

El sonido:materia prima de la música

Cualidades del sonido, altura, timbre,
intensidad, duración.
Elementos del lenguaje musical
El pulso, Las figuras rítmicas, Redonda,
blanca, negra, corchea, semicorchea
Patrones rítmicos en compas 4/4
onomatopeyas rítmicas con
acentos(tresillo, grupos de semicorcheas,
negra, corcheas).
Música Disociación rítmica mano derecha e
izquierda.
Coordinación voz y palmas
Técnicas básicas de guitarra, mano
izquierda y derecha
Conociendo el teclado, teclas blancas
negras, escala musical diatónica.
Ensamble percusión ritmo samba
Ensamble instrumental, ritmo, balada rock,
progresión armónica, Bm, A y E.

1. Definición de Emprendimiento.
2. Tipos de Emprendimiento
3. Enfoques de Emprendimiento
Emprendimiento 4. Concepto de Sostenibilidad
5. Objetivos de desarrollo sostenible
(ODS)
 Programación básica en python. Alterar
geometrías en blender. Crear juego de
Programación y gamer´s plataformas básico en gdevelop.
Comparadores en python. Agregar
eventos en gdevelop

1. ¿Qué es la comunicación?
2. Identidad: Una Dimensión de la
comunicación
3. El oficio de hablar: La voz
Comunicación y tendencias 4. La creatividad y la improvisación
5. Escuchar y contar historias
6. La música, un lenguaje universal
7. Guión y libreto

Generación, exploración y vivencias

motrices a partir de juegos, dinamicas y
ejercicios especificos de la coordinación
motriz como parte de las capacidades
físicas coordinativas y su funcionalidad
tanto en las práctidas deportivas, como en
Educación Fisica la vida cotidiana de los seres humanos
funcionales. Así mismo, el conocimiento y
razonamiento de las consecuencias de las
fallas o faltas de las mismas tanto como en
una falta del desarrollo de crecimiento o
como parte de una patología o
enfermedad.
 1. La literatura Griega Clásica
2. El monólogo como construcción
Español textual
3. El monólogo desde la
representación según su tipología

1. Empirismo y racionalismo
2. Immanuel Kant: el fenómeno y el
Filosofía noúmeno
3. Schopenhauer y el pesimismo
filosófico
 1.Gestores de paz 2.mecanismos de
P. de vida participación

1. Desigualdades en reales
Matemáticas 2. Números reales
3. Funciones y relaciones

1. Movimiento Armónico Simple

Física 2. Sistema Masa-Resorte
3. Periodo y Frecuencia
 1, soluciones químicas
Química 2, reacciones fisico-químicas
3, balance de ecuaciones

1, Leyes de Mendel
Biología 2, Genética molecular
3, Código genético
 1- Dictaduras
2- Proteccionismo, libre mercado y
Sociales libremercado
3- Epoca de la violencia(colombia)- Las
guerrillas en colombia.

1- Amor
EDFI 2- Empatia

Factores de movimiento, elementos de

Danzas ritmo, coordinación. Danza folclorica de la
region caribe y danza moderna
 Escucha, atención y memoria.
Teatro Estructura drámatica.

El sonido:materia prima de la música

Cualidades del sonido, altura, timbre,
intensidad, duración.
Elementos del lenguaje musical
El pulso, Las figuras rítmicas, Redonda,
blanca, negra, corchea, semicorchea
Patrones rítmicos en compas 4/4
onomatopeyas rítmicas con
acentos(tresillo, grupos de semicorcheas,
negra, corcheas).
Música Disociación rítmica mano derecha e
izquierda.
Coordinación voz y palmas
Técnicas básicas de guitarra, mano
izquierda y derecha
Conociendo el teclado, teclas blancas
negras, escala musical diatónica.
Ensamble percusión ritmo samba
Ensamble instrumental, ritmo, balada rock,
progresión armónica, Bm, A y E.

1. Definición de Emprendimiento.
2. Tipos de Emprendimiento
3. Enfoques de Emprendimiento
Emprendimiento 4. Concepto de Sostenibilidad
5. Objetivos de desarrollo sostenible
(ODS)
 Programación básica en python. Alterar
geometrías en blender. Crear juego de
Programación y gamer´s plataformas básico en gdevelop.
Comparadores en python. Agregar
eventos en gdevelop

1. ¿Qué es la comunicación?
2. Identidad: Una Dimensión de la
comunicación
3. El oficio de hablar: La voz
Comunicación y tendencias 4. La creatividad y la improvisación
5. Escuchar y contar historias
6. La música, un lenguaje universal
7. Guión y libreto

Generación, exploración y vivencias

motrices a partir de juegos, dinamicas y
ejercicios especificos de la coordinación
motriz como parte de las capacidades
físicas coordinativas y su funcionalidad
tanto en las práctidas deportivas, como en
Educación Fisica la vida cotidiana de los seres humanos
funcionales. Así mismo, el conocimiento y
razonamiento de las consecuencias de las
fallas o faltas de las mismas tanto como en
una falta del desarrollo de crecimiento o
como parte de una patología o
enfermedad.
 TRABAJOS REALIZADOS

1. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo

pistas (mapa conceptual), el alquimista fue la elaboración de un
podcast donde la propuesta era contarle a las futuras
generaciones lo que quisieran dejarles como legado y
conocimiento de este momento de su época, esto como ejercicio
del reconocimiento de la tradición oral de nuestro devenir
histórico de las civilizaciones Mesoaméricanas, rúbrica de
evaluación. 2. Formato PDF
lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo pistas (mapa
conceptual), el alquimista fue un debate en clase, con la elección
del tema por parte de los estudiante que fue: orientaciones
sexuales, del cual debían informarse para sustentar argumentos y
desarrollar el debate, rúbrica de evaluación. 3. Formato
PDF lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo pistas
(mapa conceptual), el alquimista fue la recreación en grupos de
una franja radial con actividades e interacción entre los oyentes y
el locutor (entre los estudiantes), rúbrica de evaluación.
1. Taller: Hacer un cuadro comparativo entre las diferencias de
Parménides y Heráclito. Hacer una historieta que represente las
dos filosofías. 2. Taller: Elaborar un mapa
conceptual que indique cuáles son los principales conceptos de
Demócrito y Empédocles. 3. Taller: Escribir un diálogo
entre Sócrates y otro personaje discutiendo un concepto
filosófico que te llame la atención.

1.se lleva acabo secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero

saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado y video donde expone un momento de su vida donde
fue un gestor de paz.2.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementestaller
comunicación,formato y rubrica 3.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes el
estudiante entrega;formato foro y rubrica.

Formato PDF - Función lineal

Rúbrica de evaluación - Función lineal
Foro - Función lineal
Formato PDF - Números complejos
Rúbrica de evaluación - Números complejos
Foro - Números complejos
Formato PDF - Poteciación, radicación y racionalización
Rúbrica de evaluación - Poteciación, radicación y radicación
Foro - Poteciación, radicación y racionalización
Formato PDF - Oscilaciones
Rúbrica de evaluación - Oscilaciones
Foro - Oscilaciones
Formato PDF - Ley de Hooke
Rúbrica de evaluación - Ley de Hooke
Foro - Ley de Hooke
Laboratorio frecuencia y periodo

* Historia sobre identificación de materia en chica con problemas

visuales
* Taller cambios de estado de la materia
* Creación de blog para fase de acción, sobre punto triple del
agua
* Apuntes de la clase con ayua de los links de trendi y el video,
tener las 3 gráficas analizadas hechas a mano por el estudainte
(diagrama de calentamiento, diagrama de enfriamiento, diagrama
de punto triple)

* Crear historia a partir del planteamiento realizado en trendi

* Toma de apuntes de videos y links de clase, taler de evolución,
colgado en trendi
* Creación de un bog para fase de acción, historia sobre
enfermedades evolutivas
* Toma de apuntes de las imagenes colagados en trendi
* Resumen analítico del link colgado en trendi
* Actividad wordwalll planteada en trendi
1- Se realizaron los momentos de la secuencia didactica:
curiosamente, yo quiero saber, imaginate, siguiendo pistas,
alquimistas y dementes, todo esto encaminado al aprendizaje del
tema en cuestion, uso de wordwall como elemento didactico.
2- Se completo la secuencia didactica, en el caso de alquimistas
se pidio realizar un critica al intervencionismo de Estados Unidos,
en el caso de dementes se solicito una presentacion acerca de la
revolucion mexicana

1- Se realizaron los momentos de la secuencia didactica:

curiosamente, yo quiero saber, imaginate, siguiendo pistas,
alquimistas y dementes, en lo didactico se utilizo la herramienta
wordwall, se pidio que explicaran que tan importante ha sido la
amitad en la vida de cada uno.
2- Se completo la secuncia didactica, en especifico en alquimistas
ellos hicieron un texto explicando que es ser empatico, y en
demetnes se pidio un audio en donde explicaran que es la
empatia.

Secuencias coreográficas y pasos básicos de folclor colombiano y danza

moderna.
Trabajo escrito de estructura drámatica en el medio audiovisual
(cortometraje)
Trabajo escrito de estructura drámatica en textos dramaticos.

Práctica rítmica delos contenidos teóricos relacionados con el sonido,

sus cualidades.
Entrenamiento auditivo.
Práctica de onomatopeyas con acentos y disociación rítmica.
Acercamiento a instrumentos de percusión menor, guitarra y piano.
Ensamble musical instrumental.
Práctica de interpretación y lectura de figuras rítmicas, compas binario.
1. Trabajo en casa. Habilidades Emprendedoras
2. Taller en clase. Pitch Estudio de Caso Emprendimiento de
Ciencia y Tecnología.
3. Taller en clase. Estudio de caso Emprendimiento Ambiental.
4. Trabajo en casa. Conceptos de sostenibilidad.
5. Taller en clase. Estudio de caso. Importancia del medio
Ambiente.
6. Taller en clase. Estudio de caso. Nevado del Ruiz.
7. Taller Final. Todo los conceptos vistos en clase.

1.código 1 en python: 2.Alterar

geometrías en blender. Adicionar en el escenario la malla suzane
y mover los vértices y bordes hasta deformar la malla. 3.
Maquetar juego de plataformas con gdevelop 4. Maquetar un
flapy bird.

1. Trabajo en equipo: Las bombas en el aire

2. Improvisación y trabalenguas
3. Contar y crear historias con uno de los dos grupos de vocales:
AE -IUO
4. Historias musicales
5. Elaboración de un libreto sobre una historia de vida.
* Se hizo la solicitud de un elemento externo para generar las
experiencias motrices coordinativas (pelota de tenis) * Se solicitó la
busqueda y graficación del concepto de coordinación y su taxonomía *
En grupo realiza la planeación y estructuración de un juego dinámico
que involucre alguna de las fases de aprendizaje motor con los
elementos descritos en clase * Se realizó la ejecución de la planeación
realizada siguiendo los parametros establecidos por el docente
definidos en (Manejo de grupo, explicación, reglas de juego, dinámica y
material)

1. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo

pistas (mapa conceptual), el alquimista fue la elaboración de un
storytime con uno de los cuentos del Decamerón de Giovanni
Boccacio, es decir, después después de la lectura harán del
cuento un relato más divertido y diferente, basado en el
elemento de StoryTime, rúbrica de evaluación.
2. Formato PDF lenguaje
español desarrollado hasta el siguiendo pistas (mapa conceptual),
el alquimista fue un debate en clase, con la elección del tema por
parte de los estudiante que fue: la relación entre la mirada
femenina y los estándares de belleza masculina en la actualidad,
del cual debían informarse para sustentar argumentos y
desarrollar el debate, rúbrica de evaluación.
3. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el
siguiendo pistas (mapa conceptual), el alquimista fue una
alteración al hombre del vitruvio según el concpeto de belleza del
estudiante, es decir, hará cambios sobre el modelo de esta
pintura partiendo de su propia experiencia estética y en un texto
argumentará el porqué de esa concepción, rúbrica de evaluación.
1. Realizar una línea de tiempo sobre los filósofos presocráticos y
hacer un cuadro comparativo entre los dos filósofos. 2.
Realizar un mapa conceptual sobre los Sócrates, Platón y
Aristóteles. 3. Realizar un cuento en el que se
hable de una persona que descubre el mundo como lo plantea
Descartes.

1.se lleva acabo secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero

saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado y video donde expone un momento de su vida donde
fue un gestor de paz.2.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes
entrega;formato foro,taller y rubrica.

Formato PDF - Triángulos y teorema de Pitágoras

Rúbrica de evaluación - Triángulos y teorema de Pitágoras
Foro - Triángulos y teorema de Pitágoras
Formato PDF - Transformación de ángulos
Rúbrica de evaluación - Transformación de ángulos
Foro - Transformación de ángulos
Formato PDF - Funciones trigonométricas
Formato PDF - Magnitudes y medidas
Rúbrica de evaluación - Magnitudes y medidas
Foro - Magnitudes y medidas
Formato PDF - Funciones y graficas de movimiento
Rúbrica de evaluación - Funciones y graficas de movimiento
Foro - Funciones y gráficas de movimiento
Formato PDF - Movimiento Rectilineo Uniforme
Rúbrica de evaluación - Movimiento Rectilíneo Uniforme
Foro - Movimiento Rectilíneo Uniforme

* taller números cuanticos

* responder a la pregunta del foro y anexarlo
* apuntes de calse con ayuda de los links de trendi
* realizar concurso sobre grupos y periodos
* creación de un blog para la fase de acción, buscar un texto
sobre cambios físicos y químicos, subrayasr y analizar
* toma de apuntes sobre cambios físicos, análisis de imagenes de
trendi
* taller de cambios quimicos y fisicos

* Taller sistema nervioso con ayuda de link de khanacademy

* Historia sobre uno de los trastornos propuestos
* Realización de un blog para la fase de acción, historia sobre la
forma en que actuan las neuronas en diferenetes momentos
* Realizar un dibo de electrodomestico representando las
funciones de la neurona
* Apuntes de clase, segun video planteado en trendi
* Actividades de wordwall propuestas en trendi
1- se completo la secuencia didactica: curiosamente, yo quiero
saber, imaginate, siguiendo pistas, alquimistas y dementes, se
pidio que realizaran un escrito explicando los conceptos claves
para entender el tema.
2- Se realizo los momentos de la clase, junto a un cuadro
comparativo que fue el analisis de la clase como alquimistas
3- Se ejecuto completa la secuencia didactica, en el caso de
alquimistas, se pidio un escrito y responder tres preguntas, en
dementes se dijo que envarian un video o un audio hblando de la
importancia de la musica en la caida del muro de Berlin y por
ultimo enviar 3 canciones recomendadas acerca del tema.

1- Se completo la secuencia didactica: curiosamente, yo quiero

saber, imaginate, siguiendo pistas, alquimistas y dementes; en el
caso de alquimistas se genero una pregunta la cual es, ¿como ha
favorecido o afectado el amor a su vida?
2- Se realizaron todos los momentos de clase de la secuencia
didactica, en alquimistas se les pidio que dijeran que
caracteristicas tiene una persona empatica, en dementes
realizaron un video o audio explicando que es la empatia y
enviando 3 canciones recomendadas por ellos.
3- Se realizo la secuencia didactica, Se resolvio la preguna. ¿como
resolverias un conflicto de responsabilidad afectiva?, en
dementes se les pidio un envio de 3 canciones que expliquen el
tema.

Secuencias coreográficas y pasos básicos de folclor colombiano y danza

moderna.
Trabajo escrito de estructura drámatica en el medio audiovisual
(cortometraje)
Trabajo escrito de estructura drámatica en textos dramaticos.

Práctica rítmica delos contenidos teóricos relacionados con el sonido,

sus cualidades.
Entrenamiento auditivo.
Práctica de onomatopeyas con acentos y disociación rítmica.
Acercamiento a instrumentos de percusión menor, guitarra y piano.
Ensamble musical instrumental.
Práctica de interpretación y lectura de figuras rítmicas, compas binario.

1. Trabajo en casa. Habilidades Emprendedoras

2. Taller en clase. Pitch Estudio de Caso Emprendimiento de
Ciencia y Tecnología.
3. Taller en clase. Estudio de caso Emprendimiento Ambiental.
4. Trabajo en casa. Conceptos de sostenibilidad.
5. Taller en clase. Estudio de caso. Importancia del medio
Ambiente.
6. Taller en clase. Estudio de caso. Nevado del Ruiz.
7. Taller Final. Todo los conceptos vistos en clase.
1.código 1 en python: 2.Alterar
geometrías en blender. Adicionar en el escenario la malla suzane
y mover los vértices y bordes hasta deformar la malla. 3.
Maquetar juego de plataformas con gdevelop 4. Maquetar un
flapy bird.

1. Trabajo en equipo: Las bombas en el aire

2. Improvisación y trabalenguas
3. Contar y crear historias con uno de los dos grupos de vocales:
AE -IUO
4. Historias musicales
5. Elaboración de un libreto sobre una historia de vida.

* Se hizo la solicitud de un elemento externo para generar las

experiencias motrices coordinativas (pelota de tenis) * En grupo realiza
la planeación y estructuración de un juego dinámico que involucre
alguna de las fases de aprendizaje motor con los elementos descritos
en clase * Se realizó la ejecución de la planeación realizada siguiendo
los parametros establecidos por el docente definidos en (Manejo de
grupo, explicación, reglas de juego, dinámica y material)
1. Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo
pistas (mapa conceptual), el alquimista fue un StoryTime basado
en la lectura de Antígona de Sófocles, donde tomarán uno de los
fragmentos que más les impacte y lo pondrán en un StoryTime, su
creación es libre, rúbrica de evaluación.
2. Formato PDF lenguaje español desarrollado
hasta el siguiendo pistas (mapa conceptual), el alquimista es la
construcción del monólogo, teniendo tres opciones: un texto de
un autor, un híbrido entre un texto de un autor y modificaciones
por ellos o una creación propia 3.
Formato PDF lenguaje español desarrollado hasta el siguiendo
pistas (mapa conceptual) tenga en cuenta que es el mismo del
segundo tema, el alquimista es la representación de su monólogo
con un buen diseño de fondo y su interpretación del texto que el
estudiante eligió, rúbrica de evaluación aplica para el tema 2 y 3
ya que seestá evaluando la misma temática pero con dos
alquimistas distintos.

1. Taller sobre Descartes: Leer el texto que está en Trendi y

responder las preguntas que están allí.
2. Realizar un afiche que relacione un tema que le interese
al estudiante con los conceptos de fenómenos y noúmenos.
3. En este se realizó un quiz que constaba de 5 preguntas de
comprensión de lectura sobre Schopenhauer.
1.se lleva acabo secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato y rubrica debidamente
diligenciado y video donde expone un momento de su vida donde
fue un gestor de paz.2.se lleva acabo
secuencia,curiosamnet,imaginate,yo quiero
saber,imaginate,siguiendo pistas,alquimistas y dementes,el
estudiante entrega como formato,foro,infografia,rubrica.

Formato PDF - Desigualdades en reales

Rúbrica de evaluación - desigualdades en reales
Foro - Desigualdades een reales
Formato PDF - Números reales
Rúbrica de evaluación - Números reales
Foro - Números reales
Formato PDF - Funciones y relaciones

Formato PDF - Movimiento Armonico Simple

Rúbrica de evaluación - Movimiento Armonico Simple
Foro - Movimiento Armonico Simple
Formato PDF - Sistema Masa-Resorte
Rúbrica de evaluación - Sistema Masa-Resorte
Foro - Sistema Masa-Resorte
Laboratorio MAS Periodo y frecuencia
* Analisis de concentraciones en bebidas alccoholicas por medio
de una historia escrita por el estudiante
* apuntes de clase con ayuda de los liks de trendi
* taller soluciones físicas
* dar respuesta al foro con ayuda del video
* creacion de un blog para fases de acción, historia sobre relación
de relaciones amorosas con reacciones químicas
* apuntes de clase con ayuda de video y presentacion
* realizar liveworsheet subido en trendi
* actividad de worwall

* Historia de entrecruzamiento de especies

* Taller 1 y 2 ley de Mendel
* Creación de blog para fase de acción, historia de enfermedades
heredadas
* Toma de apuntes dados en clase con ayuda de los links colgados
en trendi
* Realización de un video de mínimo 1 minuto explicacnod la
historia del curiosamente de enferemedades hereditables
1- Se completo la secuencia didactica: curiosamente, yo quiero
saber, imaginate, siguiendo pistas, alquimistas y dementes, se
utilizo wordwall y videos, entre otras cosas para que entendiran
los casos que habian pasado en el mundo, en especial en
latinoamerica, por esta razon se les pidio que escribieran un texto
acerca de las dictaduras en America latina.
2- Se realizo la secuencia didactica, se coloco sobre uno de los
pasos ver la pelicula In time como uno de los momentos de clase
que fue dementes y con es pelicula realizar un escrito, en
alquimistas, fue un comentarioa cerca de uno de los temas
explicando lo bueno y lo malo de esto.
3- En clase se concretaron todos los momentos de la secuencia
didactica, en alquimistas se dejaron una serie de explicaciones a
cerca de los temas tratados en algunas sesiones, en cuanto a
dementes se les pidio un video o un audio hablando acerca del
conflico interno armado y que dieran 3 canciones que explicaran
el tema

1- se completo la secuencia didactica: curiosamente, yo quiero

saber, imaginate, siguiendo pistas, alquimistas y dementes, se
pidio que realizaran un escrito explicando los conceptos claves
para entender el tema, en especial una preguna, ¿de que manera
el amor ha favorecido o afectado tu vida?
2- Se realizo la secuencia didactica, en el caso de alquimistas se
les pidio que hablara acerca de lo que es ser empatico, y en
dementes era enviar un audio en donde se explicara lo
importante que es la empatia y recomendaran 3 canciones que
tuvieran que ver con el tema en cuestion.

Secuencias coreográficas y pasos básicos de folclor colombiano y danza

moderna.
Trabajo escrito de estructura drámatica en el medio audiovisual
(cortometraje)
Trabajo escrito de estructura drámatica en textos dramaticos.

Práctica rítmica delos contenidos teóricos relacionados con el sonido,

sus cualidades.
Entrenamiento auditivo.
Práctica de onomatopeyas con acentos y disociación rítmica.
Acercamiento a instrumentos de percusión menor, guitarra y piano.
Ensamble musical instrumental.
Práctica de interpretación y lectura de figuras rítmicas, compas binario.

1. Trabajo en casa. Habilidades Emprendedoras

2. Taller en clase. Pitch Estudio de Caso Emprendimiento de
Ciencia y Tecnología.
3. Taller en clase. Estudio de caso Emprendimiento Ambiental.
4. Trabajo en casa. Conceptos de sostenibilidad.
5. Taller en clase. Estudio de caso. Importancia del medio
Ambiente.
6. Taller en clase. Estudio de caso. Nevado del Ruiz.
7. Taller Final. Todo los conceptos vistos en clase.
1.código 1 en python: 2.Alterar
geometrías en blender. Adicionar en el escenario la malla suzane
y mover los vértices y bordes hasta deformar la malla.
3. Maquetar juego de plataformas con gdevelop
4. Maquetar un flapy bird.

1. Trabajo en equipo: Las bombas en el aire

2. Improvisación y trabalenguas
3. Contar y crear historias con uno de los dos grupos de vocales:
AE -IUO
4. Historias musicales
5. Elaboración de un libreto sobre una historia de vida.

* Se hizo la solicitud de un elemento externo para generar las

experiencias motrices coordinativas (pelota de tenis) * En grupo realiza
la planeación y estructuración de un juego dinámico que involucre
alguna de las fases de aprendizaje motor con los elementos descritos
en clase * Se realizó la ejecución de la planeación realizada siguiendo
los parametros establecidos por el docente definidos en (Manejo de
grupo, explicación, reglas de juego, dinámica y material)