3ra Aritm-Iib Cato

ARITMÉTICA
II BIMESTRE
Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana

Índice Indice
ARITMÉTICA
Cap: 1.Lectura escritura,comparación y tablero de valor posicional del 50 hasta el 99................93
Cap: 2.Adición de números del 50 al 99,usando el tablero de valor posicional...........................101
Cap: 3.Sustracción de número de 50 al 99, usando el tablero de valor posicional.....................109
Cap: 4.Operaciones combinadas de adición y sustracción de números hasta el 99 ..................119
Cap: 5.Resolución de problemas con adición y sustracción de números hasta el 99.................123
Cap: 6.Operaciones con el ábaco, con números hasta el 50.......................................................129
Cap: 7.Operaciones con el uso del ábaco,con números hasta el 99...........................................133
Cap: 8. Repaso............................................................................................................................137
«Educación moderna con excelencia»

1 LECTURA, ESCRITURA, COMPARACIÓN
Lectura, escritura, comparación y tablero
Y TABLERO DE VALOR POSICIONAL
de valor posicional del 50 hasta el199
DEL 50 HASTA EL 99
Observa la siguiente situación:
w ¿Cuántos lápices de colores ha cogió?
Maribel
60 y 9 da
10 10 10 10 10 10 sesenta y nueve
Juan
80 y 3 da
10 10 10 10 10 10 10 10 ochenta y tres
Diana
50 y 6 da
10 10 10 10 10
cincuenta y seis
Actividades
11 Observa
Observa el
el ejemplo
ejemplo yy completa.
completa.
Representación Número Representación Número
Representación Número Representación Número
D
D U
U DD U U
3 4
3 4
34
En total: _______ En total: _______
34
En total: _______ En total: _______
treinta yy cuatro
treinta cuatro
1.er Grado
7 ARITMÉTICA 1
Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana 93
1er Grado de Primaria
2 Escribe y lee números.
D U D U D U D U
D U D U D U
3 Escribe los números que faltan.
13 14 77 79 81
55 56 57 32 33 34
4 Compara números. Observa los ejemplos.
Encierra el número mayor Encierra el número menor
42 y 32 90 y 91 57 y 39 28 y 82
65 y 46 70 y 50 77 y 66 99 y 89
94 “Educación moderna con excelencia”

Aritmética
5 Comparo los números. Después completo las oraciones.
D U D U D U D U
3 5 2 5 7 4 7 2
es mayor que es mayor que
D U D U D U D U
6 8 6 4 8 1 9 1
es menor que es menor que
6 ¿Qué número va en el ?
c) 6 decenas y 5 unidades forman

a) 9 grupos de 10 da
d) 3 decenas y 0 unidades forman

b) 87 se forma con grupos de 10
e) 9 decenas y 9 unidades forman
y .
Exigimos más
7 Escribe los números que faltan. Observa el ejemplo
20 21 22 23 24 25 26
29 31 33 34
79 80 82 85

1er Grado de Primaria LECTURA,ESCRITURA,COMPARACIÓN
DEL 50 HASTA EL 99
8 Compara los números. Después completa las oraciones.
23 y 33 47 y 37
es mayor que es mayor que
76 y 56 65 y 45
es menor que es menor que
9 Compara.
Encierra el número mayor Encierra el número menor
14 y 17 81 y 71 41 y 31 52 y 67
92 y 85 97 y 99
10 Ubica los números en el tablero posicional.
9D 7D y 8U 5U y 4D
D U D U D U

1 ARITMÉTICA 10 1.er Grado
LECTURA,ESCRITURA,COMPARACIÓN
DEL 50 HASTA EL 99
Aritmética
Demuestro mis habilidades
11 Une cada número con su forma escrita. Utiliza un color distinto para cada pareja. Evita cruzar las líneas.
setenta y siete
setenta y seis
80
ochenta setenta y uno
72 77
setenta y ocho
75
setenta y dos
74 71
setenta y nueve
73 setenta y cinco
78
setenta y cuatro
76
79
setenta y tres
11 1
1.er Grado Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana ARITMÉTICA
97
LECTURA,ESCRITURA,COMPARACIÓN
DEL 50 HASTA EL 99
12 Completa las siguientes series. Identifica si van aumentando o disminuyendo, y de cuánto en cuánto.
Inicio 12 25
20
30
24 65
48 70
32 95
40
85
10
50
5
45
Inicio
13 Compara usando >, < ó =.
a) 16 17 c) 57 52 e) 24 29
b) 49 48 d) 81 84 f) 93 96
14 Identifica la cantidad mayor y marca con un check ( ) en el círculo correspondiente.
D U D U
D U D U
1 12
98 ARITMÉTICA “Educación moderna con excelencia” 1.er Grado
LECTURA,ESCRITURA,COMPARACIÓN Aritmética
DEL 50 HASTA EL 99
15 Completa el numero necesario para que la expresión sea correcta.
17 > < 48 = > < 90 < =
< 62 < > 26 = > 86 = >
16 Escribe el anterior y posterior de los siguientes números.
21 87
60 95
Para tu cuaderno
17 Escribe la enumeración del 50 al 99 tomando en cuenta solo los números impares.
18 Descompón los siguientes números:
Y 76 = +
Y 94 = +
Y 57 = +

1.er Grado
13 ARITMÉTICA 1
2 ADICIÓN DE NÚMEROS
DEL 50 AL 99, USANDO
Adición de números del 50 al 99,
EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL
usando el tablero de valor posicional
2
Adiciones sin canje
Calcula el total de periódicos que tienen don Feliciano y don Jacinto.
Don Feliciano
LA
PER
UAN
LA PERUANITA ITA
TA
NI
UA
ER
AP
L ANITA
LA PERU
LA PERUANITA
D U
3 5 +
4 2
Don Jacinto
RU
ITA
AN
7 7 periódicos
LA PERUANITA
PE
LA
Para resolver una adición de números de dos cifras, primero se calcula la suma de
las unidades y luego la suma de las decenas.
Adiciones con agrupaciones de unidades por decenas

En el concurso «Los que más saben», los niños reagrupan unidades en decenas y dibujan lo que obtienen.
Completa el caso.
Ambos gráficos
representan lo
48 mismo.
26
Total 6 decenas y 14 unidades 7 decenas y 4 unidades
Si tenemos unidades sueltas, las reagrupamos cada 10 y así formamos las decenas.
1.er Grado
15 ARITMÉTICA 2
ADICIÓNDENÚMEROSDEL50
AL99,USANDOELTABLERODE
1er Grado de Primaria VALOR POSICIONAL
Actividades
Z Completa las adiciones y calcula la cantidad de materiales que necesitamos para el periódico mural. Ob-
serva el ejemplo y completa.
1 2
D U D U
10 10
10 10 10 3 4 + +
1 2
10
10
4 6 10 10 10 10
3 4
D U D U
14 clips
30 Chinches
+ +
30 Chinches
30 Chinches 75 clips
5 6
D U D U
10 10 + +
10
2
102 ARITMÉTICA 16 con excelencia”
“Educación moderna 1.er Grado
Aritmética
Exigimos más
Z Grafica los números y calcula la suma. Observa el ejemplo.
7
D U
6 4 +
2 1
8 5
8
D U
7 4 +
1 3
9
D U
4 1 +
2 5
10
D U
3 1 +
2 8

11 Observa la clave, ubica los elementos y suma.
Clave
+ + +
= 36
= 42
=4
= 60 +
+ +
= 15
= 53
12 Observa el ejemplo y completa:
39
17
Total 4 decenas y 16 unidades 5 decenas y 6 unidades
Represento
37 unidades
Represento
35 unidades
En total decenas y unidades o decenas y unidades

Aritmética
13 Con un color distinto une cada operación con su respectivo resultado.
20 + 15 + 10 75
30 + 25 + 5 60
40 + 26 + 20 69
10 + 35 + 30 45
24 + 30 + 15 86
14 Descompone cada sumando y calcula la suma.
40 + 3 43+ + 25+ + 27+
50 + 2 52 + 11 + 71
90 + 5 95 + +
+ 10+ + 43+ + 40+
+ 43 + 20 + 4
+ + +

15 Observa la gráfica, y calcula el total de lectores de cada revista y responde:
Lectores de revistas por género
87 Niñas
80 Niños
71
Número de lectores
60
55
44
40
32
22 24
20
12
0
ABC Juegos Trucas Fantasía
Revistas
ABC Juegos
3 2 + +
4 4
7 6
Trucas Fantasía
+ +
a) ¿Cuántos lectores prefieren la revista Fantasía? _______________________________
b) ¿Cuántos lectores más prefieren Fantasía a juegos? – =
c) ¿A cuántos niños se encuestó? + + + =

Aritmética
16 Resuelve las siguientes adiciones utilizando el material multibase.
a)
D U
3 5 +
1 3
b)
D U
3 7 +
1 1
e)
D U
3 0 +
1 2
d)
D U
3 5 +
2 2
Para tu cuaderno
17 Ordena en forma vertical y suma.
34 + 14 28 + 20 37 + 61

18 Coloca los números en el tablero posicional y calcula las sumas.
2U y 6D + 4D y 4U 4D y 2U + 6U y 2D


3 SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS
Sustracciones de números del 50 al 99,
DEL 50 AL 99, USANDO
3
usando el tablero de valor posicional
EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL
Sustracciones sin desagrupar

María tiene 75 juguetes.
Le da 12 a su hermana
Sabina. ¿Cuántos juguetes le
quedan a María?
Planteamiento:
75 – 12
_______________
Cálculo en forma vertical.
D U 1. Ordeno unidades y
D U
decenas.
7 5 – 2. Resto unidades.
3. Resto decenas
1 2
6 3 63
Respuesta: ________
Desagrupando decenas en unidades

Los niños tienen tiras de 10 boletos (decenas) y boletos sueltos (unidades). Desagrupa una decena de unidades
y completa lo que se obtiene en cada caso.
Ambos gráficos
representan lo
mismo.
7 decenas y 3 unidades Desagrupa 1 decena 6 decenas y 13 unidades
Una decena se puede desagrupar en 10 unidades.
1.er Grado
23 ARITMÉTICA 3
Sustracción con desagrupación

Lee y aprende. Utiliza los bloques de unidades y decenas.
D U D U
5 7 –
1 8
D U D U
4
5 17 –
1 8
U D U
quito 17 –
4
1 8
D D U
quito
4 7 –
1 8
3 9
D U

39
Respuesta: ________

Aritmética
Actividades
1 Calcula en forma vertical. Observa el ejemplo y completa.
D U D U D U
2 8 – 5 6 – 6 3 –
1 0 2 0 5 0
1 8
2 Calcula en forma vertical.
39 – 20 46 – 30 87 – 60
– – –
76 – 28 92 – 39
– –

3 Desagrupa una decena y completa.
decenas y unidades desagrupa 1 decena decenas y unidades

Aritmética
Z Realiza las sustracciones canjeando decenas si es necesario. Observa el ejemplo y completa.
4
D U D U D U
6 3 – 6 3 – 6 3 –
1 7 1 7 1 7
4 6
5
D U D U D U
7 5 – 7 5 – 7 5 –
1 9 1 9 1 9
6
D U D U D U
5 1 – 5 1 – 5 1 –
2 2 2 2 2 2
Exigimos más
7 Calcula, observa el ejemplo:
a) 36 – 17 b) 42 – 38 c) 64 – 29 d) 81 – 73
2 16
3 6 –
1 7
1 9

SUSTRACCIONESDENÚMEROSDEL
50 AL 99, USANDO EL TABLERO DE
VALOR POSICIONAL
8 Observa la gráfica de barras y contesta las preguntas.
Juguetes que tiene Jorge
Trompos 80
Juguetes
Carritos 41
Pelotas 32
0
20 40 60 80
Número de juguetes
a) ¿Cuántos trompos más que carritos tiene Jorge? – =
b) ¿Cuántas pelotas menos que carritos tiene Jorge? – =
9 Resuelve las siguientes sustracciones.
D U D U D U D U
7 3 – 9 1 – 8 0 – 5 6 –
3 5 2 7 2 7 4 5
10 Resuelve.
a) 42 – 19 b) 66 – 27 c) 73 – 66 d) 93 – 88
3 28
114 ARITMÉTICA “Educación moderna con excelencia” 1.er Grado
50 AL 99, USANDO EL TABLERO DE
VALOR POSICIONAL Aritmética

Z Una bodega recibió su pedido de útiles de limpieza. Al final de una semana, se contaron los productos
vendidos y se anotaron en la tabla.
11 Observa la lámina, y en la tabla completa el número de productos pedidos.
LECHE LECHE LECHE LECHE

LECHE LECHE LECHE

Cepillo dental Champú

75 89
Jabón Pasta dental Producto Pedidos Vendidos
86 97
Jabón 27
Champú 57
Pasta
54
dental
Cepillo
LECHE LECHE LECHE LECHE 48
LECHE LECHE LECHE LECHE LECHE dental
12 Averigua cuánto de cada producto quedó.
jabón champú pasta dental cepillo dental
– – – –
Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana

1.er Grado
29 ARITMÉTICA 3
115
1er Grado de Primaria 50 AL 99, USANDO EL TABLERO DE
VALOR POSICIONAL
Z Resuelve el «numerograma».
13 Horizontales: 14 Verticales
Vertical va de
arriba hacia abajo
a) 73 – 47 = b) 40 – 2 = y horizontal va
de izquierda a
derecha.
c) 91 – 19 = d) 45 – 17 =
e) 99 – 31 = g) 69 – 28 =
f) 40 – 19 = h) 33 – 8 =
i) 57 – 29 = j) 55 – 20 =
n) 65 – 34 = l) 88 – 47 =
m) 50 – 34 = k) 67 – 16 =
a) b) c) d)
e) f)
g) h) i)
j) k)
l) m)
n)
1163 ARITMÉTICA
“Educación moderna
30 con excelencia” 1.er Grado
Aritmética
15 Realiza la sustracción indicada en cada tarjeta. Después, ordena los resultados de mayor a menor y des-
cubrirás un mensaje. Observa los ejemplos y completa.

3
– 1 8 5 –
7 3 – 8
– 4
1
9 4 1 6
7 3 7 –
6 2
- 4 1
6 9 8
C
-
E F L
H
3 – 1 – –
9 8 2
6 8 –
1
7 9 7 9
2 0
1
5 –

1
1
A U A Z
8

7
R
1 4
– 1 –
2
9 6
– 9 – 7
–
0 2 4
9
3
I 7
0 1 3
3
Ó
N E A
–
6 9
7 8 –

6 9
2 2 – 0 –
1
9 2
4
8
N L
U
A
16 Ordenando.
____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ >
____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____

Para tu cuaderno
17 Calcula la diferencia en forma vertical.
a) 8 7 – 7 6 b) 28 – 14 c) 75 – 29
18 Completa con el número que falta.
a) 35 – = 20 b) – 30 = 40

4 OPERACIONES COMBINADAS
Operaciones combinadas de adición y
DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
DE NÚMEROS HASTA EL 99
sustracción de números hasta el499
La familia Ruiz iniciará una microempresa de helados. Necesitan una congeladora y todos colaboran para
comprarla. ¿Cuánto dinero les faltará?
La congeladora
se puede pagar
en dos cuotas.
Entonces, nos
alcanza para pagar
la primer cuota y
un poco más.
Solo
tenemos
S/.69
Precio de la
congeladora Dinero de la
familia Ruiz
1.a cuota + 2.a cuota –
38 + 42 – 69
80 – 69 = S/. 11
Falta: S/. 11
Las operaciones combinadas se comienzan a resolver de izquierda a derecha, en

el orden en que aparecen las sumas o las restas.
1.er Grado
33 ARITMÉTICA 4
Actividades
1 Observa el ejemplo y completa:
5 0 – 4 0 + 3 0 3 5 – 1 0 + 2 0
10 + 30
40
2 Calcula las siguientes operaciones combinadas.
4 0 + 2 0 – 2 0 + 10 4 7 + 2 5 – 2 8 + 15
3 Resuelve cada operación combinada y une la respuesta a la imagen que tenga el resultado
4 12
6 13
15 + 1 – 3
8–( (8 – 3) + 1
3+1 16 +
) 1–5

Aritmética
Z Resuelve las operaciones combinadas según el valor de cada figura.
16 8 13 5 19 3
4 + – 5 –( + (
+ – –( + (
– –
6 +( – (
+( – (
Exigimos más
Z Completa los recuadros y resuelve las operaciones combinadas, observa el ejemplo.
7 8
30 + 40 – 50 30 + 20 + 15
70 – 50 +
20

9 10
6 0 – 1 0 + 2 5 7 0 – 3 0 + 4 6
+ +
Z Resuelve las operaciones combinadas.
11 7 0 + 5 – 1 5 12 8 0 – 4 0 – 4 0 13 ( 3 0 + 5 0 ) – 4 0
– – –
14
30 + (50 – 40) 15 7 0 – ( 3 0 + 2 0 ) 16 ( 7 0 – 3 0 ) + 2 0
+ – +
Para tu cuaderno
Z Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
17 (95 – 10) + 15
18 95 – (10 + 15)

5 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Resolución de problemas con adición y
CON ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
sustracción de números hasta el 599
DE NÚMEROS HASTA EL 99
Z Observa la siguiente situación.
Si mi mamá me
quiere comprar
en la feria un auto
y un trencito,
¿cuánto dinero
necesita?
S/.57 S/.35
57 + 35 = 92
auto trencito necesita
Como observaste en el ejemplo anterior, te habrás dado cuenta que podemos resolver problemas aplicando la
adición (suma) y lo mismo podemos hacer con la sustracción.
Z Observa:
Tengo
S/.2.00
Si el helado cuesta S/.5 y yo tengo S/.2, ¿cuánto me falta para comprarme uno?
5 – 2 = 3
helado tengo falta
1.er Grado
37 ARITMÉTICA 5
Actividades
Problemas de adición
1 En un jardín hay 23 rosas y en otro, 26 claveles. ¿Cuántas flores hay entre los dos jardines?
Operación
Datos
Rosas = 23 2 3 +
Claveles = 26 2 6
Total = ?
4 9
Respuesta: 49 flores
2 ¿Cuántos metros de alambre necesito, en total, si ya tengo 36 metros y me faltan 85 metros?

Operación
Datos
Respuesta:
3 Un panadero hace 36 pasteles el lunes, 48 el martes y 64 el miércoles. ¿Cuántos pasteles hizo en los tres días?
Operación
Datos
Respuesta:
Problemas de sustracción
4 En una pecera hay 74 peces rojos y 30 peces azules. ¿Cuántos peces azules menos hay en relación a los rojos?
Operación
Datos
Peces rojos = 74 7 4 –
Peces azules = 30 3 0
Peces azules menos = ?
4 4
Respuesta: Hay 44 peces azules menos que rojos.

Aritmética
5 En una bolsa hay 23 caramelos, si sacan de ella 12 caramelos, ¿cuántos caramelos quedan?
Operación
Datos
Respuesta:
6 Ana tiene 498 soles, si gasta 345 soles, ¿cuánto dinero queda?
Operación
Datos
Respuesta:
Exigimos más
7 En el aula de 1.er grado hay 45 niños y 15 niñas. ¿Cuántos niños más hay respecto a las niñas?
Operación
Datos
Niños = 45 4 5 –
Niñas = 15 1 5
Niños más = ?
3 0
Respuesta: Hay 30 niños más que niñas.
8 Jorge tiene 24 canicas, si regala a su amiguito 23 canicas, ¿cuántas canicas le quedan?
Operación
Datos
Respuesta:

9 En una apuesta Jorge pierde 18 soles. Si tenía 27 soles, ¿cuánto dinero le queda?
Operación
Datos
Respuesta:
Z Usa los datos del siguiente gráfico y resuelve las situaciones.
Cartas enviadas
80
Número de cartas
63
60
44
40 32
30
20 16
0
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Días
10 Se enviaron juntas las cartas del lunes y martes. ¿Cuántas cartas fueron enviadas?
Operación
Datos
Respuesta:
11 El miércoles se enviaron 17 cartas más que el martes. ¿Cuántas cartas se enviaron el miércoles?
Operación
Datos
Respuesta:

Aritmética
12 Si se juntan las cartas del jueves y viernes con 20 cartas más, ¿cuántas cartas serán en total?
Operación
Datos
Respuesta:

Z El siguiente cuadro corresponde al control de libros que realiza una librería. Observa y completa.
Libros Cuentos Fantasía Manuales Enciclopedias Diccionarios
Pedidos 86 84 63 50 94
Vendidos 39 68 17 43 65
Quedan
Z Según el cuadro anterior, representa y resuelve.

13 ¿Cuántos cuentos quedan? 14 ¿Cuál es la diferencia entre las enciclopedias y los
manuales vendidos?
Pedidos 8 6 – Enciclopedias
Vendidos 3 9 Manuales
Quedan 4 7 Diferencia
15 ¿Cuántos libros de fantasía quedan? 16 ¿Cuál es la diferencia entre diccionarios y cuentos

vendidos?
Pedidos Diccionarios
Vendidos Cuentos
Quedan Diferencia
Para tu cuaderno
17 En un corral hay 10 gallinas y 5 gallos y 7 patas. ¿Cuántas aves hay en total?
18 Ernesto compró 2 docenas de gaseosas y en el camino se le rompieron 8 botellas, ¿cuántas botellas quedaron?

OPERACIONES CON EL ÁBACO,
CON NÚMEROS HASTA EL 50
6
Adiciones
Willy tiene 2
maletines, Rosario
también tiene 2
maletines.
2 + 2 = ?
¿Cuántos
maletines hay
en total?
Paso 1 Paso 2 Es igual a 4

Subimos 2 Subimos 2 más
cuentas
2 + 2 = 4
Entonces tenemos 4 maletines en total

Sustracciones
Hay 3 peces dentro ¡Mira! El gato está ¡El gato agarra 1

de la pecera. jugando con los pescado! Ahora hay, ¿Cuántos peces
peces. menos 1 pescado en el quedan en el
recipiente. recipiente?
Utilizando el ábaco, se tiene:
3 – 1 = 2
Paso 1 Paso 2 Es igual a 2

Subimos 3 Bajamos 1
cuentas
Actividades
Z Resuelve las operaciones; usando el ábaco.
1 2 3
D U D U D U
6 6 – 2 9 – 4 8 –
1 4 1 8 2 0
5 2

Aritmética
4 5 6
D U D U D U
6 8 – 3 0 – 8 6 –
1 7 2 0 5 6
Exigimos más
7 8 9
D U D U D U
3 1 – 3 4 – 7 4 –
2 0 2 2 1 2
1 1
10 11 12
D U D U D U
2 1 + 3 2 + 5 0 +
1 0 1 0 1 3

13 14
D U D U
2 5 + 4 5 +
1 4 5 4
16
15 D U D U
2 5 + +
2 0
1 2 3 6
1 1 1 2
×3
Para tu cuaderno
Z Elabora los tableros posicionales con sus respectivos datos.
17 53 + 15 + 8
18 55 – 42

OPERACIONES CON EL USO DEL
ÁBACO, CON NÚMEROS HASTA
EL 99 7
Después de que nos divertimos con el ábaco y antes continuar, recordemos los números que ya conocemos:
Completa:
C D
25
C D
Ahora, vamos a
sumar...!

Actividades
Z Halla las siguientes operaciones con la ayuda de tu ábaco.
1 2 3
6 2 + 2 5 +
7 4 –
3 1 1
1 3 2 0
4 5 6
8 5 – 2 8 – 9 5 –
3 2 1 7 8 3
Exigimos más
Z Halla las operaciones con la ayuda de tu ábaco.
7 8 9
4 5 + 4 2 +
8 4 –
2 0 2 1
5 2
4 1 0
10 11 12
1 1 +
7 2 – 2 8 –
4 1
3 1 7
1 3

Aritmética
Z Resuelve las siguientes operaciones utilizando tu ábaco.
13 14
D U D U
4 4 + 8 9 –
2 5 6 4
15 D U 16 D U
7 6 – 1 3 +
2 1
4 2
4 5

Para tu cuaderno
Z Con la ayuda de tu ábaco, halla las siguientes operaciones:
17 75 – 43
18 26 + 33

REPASO
8
1 Completa el recuadro
Se escribe Se lee
48
setenta y cuatro
92
treinta y siete

2 Calcula las siguientes sumas:
2 7 + 4 5 + 2 8 +
1 4 3 2 4 7
3 Calcula la diferencia
7 9 – 4 6 – 8 1 –
3 7 2 4 2 9

4 La primera semana he leído 25 páginas de un libro; la segunda semana, 16 páginas y esta semana, 23.
¿Cuántas páginas leí en total?
+ + =
Rpta.: ________________________________________________________________________
5 Halla el resultado de las siguientes operaciones combinadas.
a) 27 + 35 – (28 – 10) b) 36 – 18 + 40
6 Con la ayuda de tu ábaco, halla el resultado de las siguientes operaciones.
3 8 + 8 7 – 4 1 +
2 0 6 5 2 7
7 4 – 4 5 + 6 3 –
2 4 3 1 2 1

3ra Aritm-Iib Cato

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ARITMÉTICA

Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana

Cap: 2.Adición de números del 50 al 99,usando el tablero de valor posicional...........................101

Cap: 3.Sustracción de número de 50 al 99, usando el tablero de valor posicional.....................109

Cap: 4.Operaciones combinadas de adición y sustracción de números hasta el 99 ..................119

Cap: 5.Resolución de problemas con adición y sustracción de números hasta el 99.................123

Cap: 6.Operaciones con el ábaco, con números hasta el 50.......................................................129

Cap: 7.Operaciones con el uso del ábaco,con números hasta el 99...........................................133

«Educación moderna con excelencia»

Observa la siguiente situación:

w ¿Cuántos lápices de colores ha cogió?

2 Escribe y lee números.

3 Escribe los números que faltan.

4 Compara números. Observa los ejemplos.

Encierra el número mayor Encierra el número menor

94 “Educación moderna con excelencia”

5 Comparo los números. Después completo las oraciones.

es mayor que es mayor que

es menor que es menor que

c) 6 decenas y 5 unidades forman

d) 3 decenas y 0 unidades forman

7 Escribe los números que faltan. Observa el ejemplo

Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana 95

8 Compara los números. Después completa las oraciones.

Encierra el número mayor Encierra el número menor

10 Ubica los números en el tablero posicional.

96 “Educación moderna con excelencia”

Demuestro mis habilidades

13 Compara usando >, < ó =.

14 Identifica la cantidad mayor y marca con un check ( ) en el círculo correspondiente.

15 Completa el numero necesario para que la expresión sea correcta.

17 > < 48 = > < 90 < =

< 62 < > 26 = > 86 = >

16 Escribe el anterior y posterior de los siguientes números.

17 Escribe la enumeración del 50 al 99 tomando en cuenta solo los números impares.

18 Descompón los siguientes números:

Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana 99

Adiciones con agrupaciones de unidades por decenas

Total 6 decenas y 14 unidades 7 decenas y 4 unidades

Z Grafica los números y calcula la suma. Observa el ejemplo.

Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana 103

Demuestro mis habilidades

11 Observa la clave, ubica los elementos y suma.

12 Observa el ejemplo y completa:

Total 4 decenas y 16 unidades 5 decenas y 6 unidades

En total decenas y unidades o decenas y unidades

104 “Educación moderna con excelencia”

13 Con un color distinto une cada operación con su respectivo resultado.

14 Descompone cada sumando y calcula la suma.

40 + 3 43+ + 25+ + 27+

+ 10+ + 43+ + 40+

Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana 105

15 Observa la gráfica, y calcula el total de lectores de cada revista y responde:

Lectores de revistas por género

a) ¿Cuántos lectores prefieren la revista Fantasía? _______________________________

b) ¿Cuántos lectores más prefieren Fantasía a juegos? – =

c) ¿A cuántos niños se encuestó? + + + =

106 “Educación moderna con excelencia”

16 Resuelve las siguientes adiciones utilizando el material multibase.

18 Coloca los números en el tablero posicional y calcula las sumas.

Colegio Católica - IEP Virgen de Copacabana 107

Sustracciones sin desagrupar

Cálculo en forma vertical.