CONSTRUIR UNA ESCUELA PARA TODOS

buscan favorecer la igualdad de oportunidades y la completa colaboración de quienes

integran la comunidad educativa.
tal manera que aporten a una educación más personalizada es decir que este a daptado
o preparado a las necesidades o deseos de cada persona que promuevan la
solidaridad entre todos.
Cuando hablamos de cambio educativo nos referimos a la "transformación del
entorno"

 Para lograr “una escuela para todos” debería darse un cambio casi

radical y exige una modificación en la mirada de los docentes, alumnos y
padres, como así también la sociedad en donde se de valor a otras
cuestiones aparte de la física, matemáticas e inglés (por poner un
ejemplo

debe apostar por una enseñanza académica de calidad, para lo cual requiere
de un personal docente comprometido con sus labores
Gerardo Echeita es un reconocido experto en educación inclusiva:
profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de
Madrid,