I.E.

25 “NUESTRA SEÑORA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN” – UGEL 03

“AÑO DE LA PAZ, EL DESARROLLO Y LA UNIDAD”

SESIÓN DE TOE - 5

TEMA : ¡BASTA DE BULLYING Y ACOSO! NO TE QUEDES CALLADO: INFORMA

OBJETIVO : Analizar el bullying y la violencia escolar como amenaza al desarrollo social
y personal en la escuela.
ÁREA : TOE
TUTORA : Lourdes López Fernández
GRADO Y SECCIÓN : 5 º B FECHA: 11/05/2023

MOMENTO ACTIVIDAD MATERIALES

 La docente inicia la sesión presentando videos sobre el AYUDAS VISUALES

tema:
 Dialogan sobre lo que hemos observado, formulando las
siguientes preguntas:
¿Qué les sugiere las imágenes observadas?
¿Han pasado por alguna situación similar?
 Los estudiantes participan exponiendo sus ideas sobre el
PRESENTACIÓN tema.
(20 Minutos)  El docente explica a los estudiantes sobre el tema y formula la
siguiente pregunta:
¿Se puede convivir sin problemas y conflictos?
  ¿Cómo nos afecta el Bullying y la violencia escolar’?
¿Creen que se podría evitar el aumento del  Bullying y la vio-
lencia escolar?
Los estudiantes participan a través de una lluvia de ideas.
          
  Se presenta la información a los estudiantes en forma Imágnes
expositiva con ayuda de imágenes, también consultan la ficha Ficha informativa
informativa. Cuaderno
 Los adolescentes desarrollan un organizador visual y responde
a las siguientes preguntas:
¿Qué es el bullying y la violencia escolar?
¿Qué es el hostigamiento escolar?
DESARROLLO ¿Cuáles son las causas y consecuencias del Bullying y la
(20 Minutos) violencia escolar?
¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación y el acoso Papelógrafos.
escolar?
 Se reúnen en grupos y con ayuda de su ficha informativa,
desarrollan sus preguntas.
 Desarrollan murales y collages, proponiendo sus alternativas
de solución para el problema del Bullying y la violencia
escolar.

 Para concluir reforzamos las siguientes ideas:

Las situaciones de violencia al suceder de forma

habitual, a veces las asumimos como “normales”
por ejemplo:
 Las rivalidades deportivas.
 El maltrato en las combis

La violencia genera mayor violencia y genera

consecuencias tanto en las personas que la sufren
CIERRE
como en las demás personas.
(10)

Todos los estudiantes merecen estar en paz en la es-

cuela y libres de   agresiones.

 Los estudiantes hacen un compromiso consigo mismos y con

sus compañeros. Ejemplo:
 Evitar el uso de violencia en el recreo.
 Evitar golpear a los compañeros cuando juegan fútbol.
Cada uno escribe su compromiso en una hoja bond y lo
pega en un lugar visible.

DESPUÉS DE LA  El tutor solicita a los estudiantes que durante la semana

HORA DE observen e identifiquen algunas situaciones violentas que se
TUTORÍA presentan en la escuela, en el aula o en sus hogares, y las
anoten en su cuaderno de tutoría.
 AVERIGUA CUÁNTO SABES SOBRE EL BULLYING

1. El Bullying es:
a) Un pasatiempo.
b) Algo normal que pasa mientras crecemos.
c) Es un abuso y causa dolor.
d) Una broma.

2. ¿Son formas de Bullying?

a) Maltrato físico.
b) Maltrato verbal.
c) Ciberbullying.
d) Decirle a mi papá o mamá.

3. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias del Bullying?

a) Sentir miedo.
b) Abandonar la escuela.
c) Bajas calificaciones.
d) No tiene consecuencias.

4. ¿A quién afecta el Bullying?

a) A los estudiantes que sufren el Bullying.
b) A los estudiantes que lo ven, los testigos.
c) A los que atacan.
d) A todos y todas.

5. ¿Qué puedo hacer para detener el Bullying?

a) Quedarme callado y mirar para otro lado.
b) Con mis compañeros y compañeras ir a decirle al agresor que pare.
c) Contarle al maestro o maestra o algún adulto de la escuela.
d) Decirle a mi papá o mamá.

6. Se trata de Bullying cuando el estudiante que es molestado.

a) No le afecta para nada ser molestado.
b) Se siente mal, discriminado o humillado.
c) Puede ignorar lo que pasa.
LECTURA