FICHA DE REFORZAMIENTO DE MATEMÁTICA

APRENDEMOS ESTRATEGIAS PARA DIVIDIR

COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad

CAPACIDADES -Traduce cantidades a expresiones numéricas.
-Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
-Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
PROPÓSITO Hoy aplicaremos estrategias para EVIDENCIA: Ficha resuelta por el
resolver problemas de división. estudiante

DESAFÍO

• En tu cuaderno plantea y desarrolla los siguientes problemas. Luego, marca la alternativa correcta.

1. En una semana un centro de reciclaje recolectó 10 964 botellas blancas, 11 396 botellas
marrones, 22 765 botellas verdes y 4 379 botellas azules. ¿Cuántas botellas recolectó en total?

a) 49 504 b) 59 504 c) 39 504 d) 4 950

2. En un platillo de una balanza se tiene 3 500 gr de arroz y 4 856 gr de lentejas. ¿Cuánto debo
colocar en el otro platillo para poder equilibrar la balanza?

a) 8 476 gr b) 8 356 c) 7 456 d) 2 453

3. Mario tiene S/.27 976 e Iris S/.800 más que Mario. ¿Cuánto dinero tiene Iris? ¿Cuánto tienen
entre los dos?

a) S/.28 777 y S/.55 752 b)28 776 y 56 752 c) 18 776 y 45 553 d)38 746 y 25 346

4. Daniela compró tres decenas de cuadernos, doce centenas de lapiceros, cuatro decenas de
lápices y ocho diccionarios. ¿Cuántos útiles compró?
a) 1 378 b) 1 278 c) 2 178 d) 1 550

5. Un panadero elabora 2 597 panes que deben repartirse en 9 panaderías. ¿Cuántos panes recibe cada
panadería? y ¿cuánto sobró?

6. En una librería hay 7 896 hojas de papel que deben ser colocadas en 5 cajas. ¿Cuántos hojas de
papel deben ir en cada caja? ¿Cuántas hojas quedaron fuera de la caja?
 7. En una fábrica había 1 637 cuadernos que debían repartirse en partes iguales entre sus ocho
trabajadores. ¿Cuántos cuadernos recibió cada trabajador? ¿Cuántos quedan?

¡Somos creativos!

• Inventa problemas para las siguientes divisiones y resuélvelos:

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CRITERIOS PARA EVALUAR LO LOGRÉ LO ESTOY NECESITO

INTENTANDO APOYO
Identifiqué los datos y las relaciones entre las
cantidades.
Empleé estrategias de cálculo haciendo uso de la
división para resolver los problemas propuestos.
Expliqué mis procedimientos de resolución de
problemas haciendo uso de la división.