FUNDACION DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANIA

Liceo Técnico Femenino de Concepción

Departamento de Ciencias – Profesora: Fabiola Henríquez S.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
FÍSICA
 
Nombre: Millaray Retamal Retamal Curso: 1ero …C… Fecha: .........................
Puntaje Total: 45 puntos. Puntaje Obtenido: ……………………………

Aprendizajes Esperados:
 Reconocer y utilizar las magnitudes físicas y los sistemas de medidas para el desarrollo de la Física
Habilidades:
 Identificar, extraer datos, reconocer, aplicar, calcular

Instrucciones:
1. Escribe con letra clara y legible. El desarrollo del ejercicio debe estar escrito en la hoja o no se considerará puntaje completo
2. Lea bien cada pregunta antes de responder. No olvide expresar sus resultados con las unidades de medida correspondiente o
se restará puntaje.

I. VERDADERO O FALSO. Señale con una V o una F, si las siguientes oraciones son verdaderas o
falsas, justifique las falsas. (2 puntos c/u)

1. V Para describir rapidez se pueden utilizar como unidades de medida m/s, cm/s, km/h
…………………………………………………………………………………………………
2. …V…. La distancia de un punto a otro se puede medir en centímetros (cm), metros (m),
kilómetros (km)
………………………………………………………………………………………………...
1
3. …V…. Para encontrar el resultado de se debe dividir 5 en 1
5
………………………………………………………………………………………………...
4. …F…. 102 es igual a 0,01
Porque es 100 10+10 =100
5. …F….La unidad de medida de fuerza es gramos
…No porque la fuerza se mide en nuetro

II. COMPLETACIÓN. Completa sobre las líneas con una unidad de medida pertinente o la
equivalencia correspondiente (7 pts.)

1. 1 kilogramo de pan equivale a 1000 gramos de pan.

2. 1 hora equivale a 60 minutos y 1 min equivale a 60 segundos.
3. 1 metro tiene 100 centímetros. Y 1000 metros equivalen a dos kilómetros.
4. Una unidad de medida que nos permite expresar tiempo es el segundo
5. El Newton es una unidad de medida que se utiliza para medir las fuerzas

III. APLICACIÓN. Realice los siguientes ejercicios. (2 punto c/u)

1. Realice las siguientes transformaciones de unidades.

b. 5 metros a centímetros

50 centímetros/5*100 = 500

c. 3 horas a minutos
 180 centímetro / 1h =60 60*3 = 180
d. 2 kg a gramos

2000 gramos /
1kg = 1000 gramos 2000 2 – 2000 gramo

e. 3 km a m
3000 metro Km 1000 m *3 = 3000

1. Relacione las magnitudes de la fila A, con las unidades de medida en la fila B (1 punto c/u)

FILA A FILA B

1.- Distancia 2 segundos (s)

2.- Tiempo 1 centímetros (cm)
3.- Masa 1 metros (m)
4.- Velocidad 2 horas (h)
4 km/h
1kilómetros (km)
1 m/s
5 kilógramo (kg)
5 gramos (g)
2 minutos (min)

3. Exprese cada una de las siguientes potencias de base 10 según indique el exponente. (2 pts. c/u)

102 10 10 = 100

104 10 10 10 10 = 10.000

10-1 10

10-2 10 10

106 10 10 10 10 10 10 = 1000000