GEOGRAFIA 1° GRADO

MAESTRA: WENDY KARINA GUERRERO ANTON

CORREO: Wendy.geografia.in@gmail.com

ACTIVIDADES EN CASA

INDICACIONES:

1.- El alumno deberá mandar resultados los días viernes antes de las 2:00 pm al correo antes
mencionado, para realizar la evaluación correspondiente.

2.- El trabajo deberá contener: nombre completo del alumno, numero de lista y grupo.

3.- podrás mandar fotografías, videos o incluso redactar tus resultados, sé creativo.

4.-Si el alumno presenta dudas, puede comunicarse vía correo (chat) con un horario de 9:00 am a
2:00pm (solo de lunes a viernes).

INICIAMOS……

TEMA: recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE ESPERADO: compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en

diferentes regiones del mundo.

 Investiga de diferentes fuentes (libros e internet) ¿Cuáles son las principales actividades
económicas en el mundo, México y Jalisco?
 En el libro de textos, realizaras lectura de la página 136-144 (subraya lo más importante)

 Responde las preguntas y realiza la actividad que se te pide en la página 136 del libro de
textos.

 Elaborar los 4 mapas que a continuación se te mostraran. (tomaras evidencia durante el

proceso y al termino del mismo) no olvides poner la simbología y su escala.
Mapa 1 Producción Agrícola en el mundo, 2016
Mapa 2. Producción ganadera en el mundo 2016
Mapa 3. Producción Pesquera en el mundo, 2016
Mapa 4. Producción forestal en el mundo, 2016
  Completa el esquema

ACTIVIDAD ECONÓMICA

PRODUCTO

MATERIA PRIMA

 Evaluar (anotaras en el cuaderno tu resultado, tomar foto) pide a un familiar que evalúen
tu desempeño con base a los siguientes criterios y valores: 1. No lo logro. 2. Lo logro con
dificultad. 3. Si lo logro, pero puede mejorar. 4. Si lo logro. Al final suma la puntuación

Evaluación Puntos
Comparo la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en diferentes regiones
del mundo
Investigo sobre las actividades principales actividades económicas
En el libro de textos encontró información importante
Elaboro los 4 mapas, representando la información, con sus elementos (escala,
simbología)
Completo el esquema sin ayuda
Total

“Recuerden que la salud es lo más importante, continúen así, la contingencia aún no termina”

Quedo a sus órdenes vía correo.